Questões de Concurso para UNIOESTE | Qconcursos.com

Q1903435

Ano: 2022 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Santo Antônio da Platina - PR Provas: UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Santo Antônio da Platina - PR - Técnico em Informática | UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Santo Antônio da Platina - PR - Agente Comunitário de Saúde | UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Santo Antônio da Platina - PR - Atendente | UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Santo Antônio da Platina - PR - Laboratorista | UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Santo Antônio da Platina - PR - Técnico em Enfermagem | UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Santo Antônio da Platina - PR - Desenhista Projetista |

Q1903435 Português

Texto associado

Texto-base para a questão:

Coluna Vozes da Educação

Graduação ou ensino técnico?

Para ajudar jovens nessa escolha, ouvi professores das duas modalidades. Eles ajudam a explicar as diferenças e dão dicas de como escolher que caminho seguir, levando em conta empregabilidade e expectativa salarial.

Vinícius de Andrade

03/02/2022

Graduação ou ensino técnico? Este é um dos maiores dilemas do estudante da rede pública brasileira. É recorrente ouvir falas preconceituosas, simplistas ou irreais sobre alguma das modalidades. E o que mais me preocupa é que isso é causado única e exclusivamente pela falta de informação – algo que pretendo mudar com este texto.

Para falar sobre as diferenças entre o ensino técnico e a graduação e ajudar aqueles que estão na dúvida entre qual modalidade seguir, conversei com três especialistas: Marcelo Botelho da Costa Moraes, professor doutor do Departamento de Contabilidade da FEA-RP há dez anos; e dois docentes que lecionam no ensino técnico, Valquíria de Oliveira Borges, professora de Gestão e Comunicação há 12 anos, e Patrick Silva, professor de Eletroeletrônica há dez.

Bom, a primeira coisa que o estudante precisa saber é que a graduação é voltada para o conhecimento acadêmico, e os conteúdos da área são vistos com maior profundidade. Já o ensino técnico, além de ter uma duração significativamente menor, é voltado para o conhecimento prático e para a aplicabilidade da profissão. Em alguns cursos técnicos, por exemplo, essa prática já se inicia nas primeiras semanas de aula.

Para Botelho, os erros mais comuns de concepção entre as duas modalidades estão associados a acreditar que formações com maior conteúdo prático sejam consideradas técnicas, sem a compreensão das diferenças entre o ensino técnico e o superior.

[...]

Os três especialistas são categóricos ao afirmar que no contexto de diferenciar os dois a palavra “qualidade” não é pertinente. Sobre isso, a professora Borges afirma: “Os objetivos são diferentes. O que vai interferir é a qualidade da instituição onde se fará os cursos. Essa sim é uma questão pertinente. Há instituições qualificadas e outras nem tanto. E isso vale para graduação e ensino profissionalizante. Reforço, quando se compara curso técnico com graduação, comete-se um erro grave, pois não estão equiparados, são caminhos e objetivos diferentes. E um não necessariamente anula o outro. Pode, sim, complementar, mas não anular.”

Botelho acrescenta: “Existe necessidade por parte das empresas de profissionais com habilidades em diferentes níveis, pelos quais as empresas estão dispostas a pagar diferentes remunerações. Nesse sentido, ambos possuem qualidades dentro do que se propõem – e se complementam.”

Fonte:https://www.dw.com/pt-br/gradua%C3%A7%C3%A3o-ou-ensino-t%C3%A9cnico/a60646381?fbclid=IwAR0Cnu8sSVwxEZDC0Bt1NTP7h6z42vxidYnxYKhorP-WQFdPBJ3HxNcSzKk

Segundo o conteúdo do texto, é INCORRETO afirmar que

A

o estudante da rede pública brasileira fica indeciso quando precisa escolher entre fazer graduação ou ensino técnico.

B

o estudante da rede pública brasileira é alvo de falas preconceituosas dos professores em relação às duas modalidades de ensino.

C

o termo “qualidade” não é adequado para diferenciar as duas modalidades de ensino.

D

as duas modalidades de ensino têm objetivos diferentes e não podem ser equiparadas.

E

as duas modalidades de ensino apresentam qualidades, considerando seus objetivos.

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Q1903434

Ano: 2022 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Santo Antônio da Platina - PR Provas: UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Santo Antônio da Platina - PR - Técnico em Informática | UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Santo Antônio da Platina - PR - Agente Comunitário de Saúde | UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Santo Antônio da Platina - PR - Atendente | UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Santo Antônio da Platina - PR - Laboratorista | UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Santo Antônio da Platina - PR - Técnico em Enfermagem | UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Santo Antônio da Platina - PR - Desenhista Projetista |

Q1903434 Português

Texto associado

Texto-base para a questão:

Coluna Vozes da Educação

Graduação ou ensino técnico?

Para ajudar jovens nessa escolha, ouvi professores das duas modalidades. Eles ajudam a explicar as diferenças e dão dicas de como escolher que caminho seguir, levando em conta empregabilidade e expectativa salarial.

Vinícius de Andrade

03/02/2022

Graduação ou ensino técnico? Este é um dos maiores dilemas do estudante da rede pública brasileira. É recorrente ouvir falas preconceituosas, simplistas ou irreais sobre alguma das modalidades. E o que mais me preocupa é que isso é causado única e exclusivamente pela falta de informação – algo que pretendo mudar com este texto.

Para falar sobre as diferenças entre o ensino técnico e a graduação e ajudar aqueles que estão na dúvida entre qual modalidade seguir, conversei com três especialistas: Marcelo Botelho da Costa Moraes, professor doutor do Departamento de Contabilidade da FEA-RP há dez anos; e dois docentes que lecionam no ensino técnico, Valquíria de Oliveira Borges, professora de Gestão e Comunicação há 12 anos, e Patrick Silva, professor de Eletroeletrônica há dez.

Bom, a primeira coisa que o estudante precisa saber é que a graduação é voltada para o conhecimento acadêmico, e os conteúdos da área são vistos com maior profundidade. Já o ensino técnico, além de ter uma duração significativamente menor, é voltado para o conhecimento prático e para a aplicabilidade da profissão. Em alguns cursos técnicos, por exemplo, essa prática já se inicia nas primeiras semanas de aula.

Para Botelho, os erros mais comuns de concepção entre as duas modalidades estão associados a acreditar que formações com maior conteúdo prático sejam consideradas técnicas, sem a compreensão das diferenças entre o ensino técnico e o superior.

[...]

Os três especialistas são categóricos ao afirmar que no contexto de diferenciar os dois a palavra “qualidade” não é pertinente. Sobre isso, a professora Borges afirma: “Os objetivos são diferentes. O que vai interferir é a qualidade da instituição onde se fará os cursos. Essa sim é uma questão pertinente. Há instituições qualificadas e outras nem tanto. E isso vale para graduação e ensino profissionalizante. Reforço, quando se compara curso técnico com graduação, comete-se um erro grave, pois não estão equiparados, são caminhos e objetivos diferentes. E um não necessariamente anula o outro. Pode, sim, complementar, mas não anular.”

Botelho acrescenta: “Existe necessidade por parte das empresas de profissionais com habilidades em diferentes níveis, pelos quais as empresas estão dispostas a pagar diferentes remunerações. Nesse sentido, ambos possuem qualidades dentro do que se propõem – e se complementam.”

Fonte:https://www.dw.com/pt-br/gradua%C3%A7%C3%A3o-ou-ensino-t%C3%A9cnico/a60646381?fbclid=IwAR0Cnu8sSVwxEZDC0Bt1NTP7h6z42vxidYnxYKhorP-WQFdPBJ3HxNcSzKk

É CORRETO afirmar que, com o texto, o autor pretende

A

convencer os alunos da rede pública a fazer um curso profissionalizante.

B

demonstrar que cursos de graduação têm mais qualidade do que cursos técnicos.

C

apresentar opinião de especialistas que defendem a importância do ensino médio.

D

apresentar ao leitor informações sobre as duas modalidades de ensino.

E

reforçar falas preconceituosas e simplistas sobre as duas modalidades de ensino.

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Q4357577

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Toledo - PR Prova: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Toledo - PR - Fiscal de Meio Ambiente |

Q4357577 Meio Ambiente

As áreas urbanas caracterizam-se por profundas alterações ambientais produzidas pela ação humana, resultando em muitos efeitos negativos sobre outros seres vivos e sobre nossa própria espécie. Entre esses efeitos negativos, assinale aquele que não se relaciona à saúde humana:

A

Grande proliferação de insetos vetores.

B

Aumento da frequência de contato com espécies silvestres.

C

Produção de grandes volumes de esgotos domésticos.

D

Eliminação de predadores naturais de insetos e roedores.

E

Infestação de insetos parasitas de plantas.

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Q4357576

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Toledo - PR Prova: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Toledo - PR - Fiscal de Meio Ambiente |

Q4357576 Direito Ambiental

Assinale a alternativa que é composta exclusivamente por locais que se constituem como Unidades de Conservação:

A

Parque municipal, reserva biológica, passeio e estação ecológica.

B

Floresta nacional, reserva de fauna e reserva particular do patrimônio natural.

C

Refúgio biológico, parque estadual, área de proteção ambiental e largo.

D

Monumento natural, paço, refúgio de vida silvestre e área de relevante interesse ecológico

E

Reserva de desenvolvimento sustentável, parque nacional e obelisco.

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Q4357575

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Toledo - PR Prova: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Toledo - PR - Fiscal de Meio Ambiente |

Q4357575 Biologia

Os humanos e diversos outros seres dividem os espaços das cidades. As formas como se adaptam, se alimentam, se reproduzem e lutam pela sobrevivência, assim como os impactos antrópicos, desde as doenças infecciosas urbanas até as políticas ambientais e a conservação da biodiversidade, compõem um conjunto de conhecimentos da Ecologia, denominado:

A

Nicho ecológico.

B

População.

C

Ecologia trófica.

D

Ecossistema urbano.

E

Habitat humano.

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Q4357574

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Toledo - PR Prova: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Toledo - PR - Fiscal de Meio Ambiente |

Q4357574 Direito Ambiental

No que se refere aos corredores ecológicos, é incorreto afirmar:

A

Visam potencializar os efeitos da fragmentação dos ecossistemas, promovendo a desvinculação entre diferentes áreas, com o objetivo de impedir o deslocamento de animais, a dispersão de sementes e o aumento da cobertura vegetal.

B

As regras de utilização e ocupação dos corredores e seu planejamento são determinadas no plano de manejo da Unidade de Conservação à qual estiver associado, incluindo medidas com o fim de promover sua integração à vida econômica e social das comunidades vizinhas.

C

A implementação de reservas e parques não tem garantido a sustentabilidade dos sistemas naturais, seja pela descontinuidade na manutenção de sua infraestrutura e de seu pessoal, seja por sua concepção em ilhas ou ainda pelo pequeno envolvimento dos atores residentes no seu interior ou no seu entorno.

D

São instrumentos de gestão e ordenamento territorial, definidos pelo Sistema Nacional de Unidades de Conservação da Natureza – SNUC (Lei 9.985, de 18 de julho de 2000).

E

São instituídos com base em informações como estudos sobre os deslocamentos de espécies, sua área de vida (área necessária para o suprimento de suas necessidades vitais e reprodutivas) e a distribuição de suas populações.

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Q4357573

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Toledo - PR Prova: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Toledo - PR - Fiscal de Meio Ambiente |

Q4357573 Meio Ambiente

Os resíduos sólidos demandam grande atenção dos gestores municipais, pois envolvem diversos aspectos socioambientais, entre os quais podemos destacar:

A

Construção de Unidades de Saúde.

B

Diminuição da vida útil de aterros sanitários.

C

Construção e manutenção de sistemas de esgoto.

D

Tratamento de águas pluviais.

E

Grande demanda de serviços de transporte.

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Q4357572

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Toledo - PR Prova: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Toledo - PR - Fiscal de Meio Ambiente |

Q4357572 Biologia

Assinale a alternativa que contém, respectivamente, os conceitos de habitat, nicho ecológico e população:

A

Unidade básica dos estudos ecológicos; local onde um parasita se instala no corpo do hospedeiro; conjunto de todos os seres vivos que habitam a Terra.

B

Todos os organismos que vivem em uma área, em determinado período; tipo de alimento consumido por um ser vivo; estado de completo bem-estar físico e emocional.

C

Organismo capaz de sintetizar compostos orgânicos; função por meio da qual os seres vivos produzem descendentes; seres que se instalam nas células ou no corpo de um organismo, para se multiplicar.

D

Local em que determinada espécie vive; modo de vida de um ser; conjunto de indivíduos de mesma espécie que vivem numa mesma área em determinado período.

E

Seres vivos que necessitam ingerir ou absorver moléculas orgânicas pré-formadas de outros seres vivos; mudança de orientação de organismos de vida livre ou células, determinada pelo estímulo da luz; conjunto de todos os seres vivos que habitam a Terra.

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Q4357570

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Toledo - PR Prova: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Toledo - PR - Fiscal de Meio Ambiente |

Q4357570 Meio Ambiente

As águas doces sofrem amplas interferências antrópicas (atividades industriais, agropecuárias, domésticas, uso indiscriminado etc.), o que provoca alterações na sua qualidade. Por meio de estudos limnológicos, é possível determinar o grau de qualidade dessas águas e, com isso, estabelecer métodos que assegurem a preservação desse bem. Assim, a Limnologia é uma importante ciência aliada de diversas práticas humanas e envolve:

A

Estatísticas populacionais humanas para determinar níveis de esgotamento de recursos econômicos.

B

Estudos de fatores físicos, químicos e biológicos em ambientes aquáticos continentais.

C

Conhecimentos de populações terrestres de plantas e animais.

D

Planejamentos sanitários para prevenir doenças infecciosas transmitidas por vetores vertebrados.

E

Estudos de fatores físicos, químicos e biológicos em ambientes aquáticos marinhos.

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Q4357569

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Toledo - PR Prova: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Toledo - PR - Fiscal de Meio Ambiente |

Q4357569 Meio Ambiente

O modelo econômico capitalista proporcionou acelerada industrialização, intensificando a produção e o consumo e desencadeando grandes problemas de ordem ambiental, em razão da intensa exploração dos recursos naturais e das diversificadas formas de poluição. Uma mudança de atitude se tornou necessária e, assim, surgiu a Educação Ambiental. Sobre esse processo educacional, é incorreto afirmar:

A

Trabalha o lado racional juntamente com o sensível, promovendo o desenvolvimento de novos valores e ações de respeito e proteção ao Meio Ambiente.

B

É uma vertente da educação direcionada aos assuntos relacionados à interação homem ambiente.

C

Possibilita que indivíduos e a coletividade construam valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade.

D

É uma ferramenta de fundamental importância na busca pelo desenvolvimento sustentável, pois ela proporciona um amplo processo de alfabetização e sensibilização ecológica.

E

É uma dimensão da educação, é atividade intencional da prática social, que deve imprimir ao desenvolvimento individual um caráter social em sua relação com a natureza e com os outros seres humanos, visando potencializar essa atividade humana com a finalidade de torná-la plena de prática social e de ética ambiental, devendo ser oferecida apenas formalmente e em locais específicos.

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Q4357568

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Toledo - PR Prova: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Toledo - PR - Fiscal de Meio Ambiente |

Q4357568 Direito Ambiental

A Convenção Sobre Diversidade Biológica é um tratado internacional multilateral que, como seu nome sugere, trata da proteção e do uso da diversidade biológica em cada país signatário. Assinale a alternativa que não condiz com esse importante acordo:

A

Cada Parte Contratante deve, na medida do possível e conforme o caso, e principalmente a fim de complementar medidas de conservação insitu, adotar medidas para a conservação exsitu de componentes da diversidade biológica, de preferência no país de origem desses componentes.

B

Cada Parte Contratante deve, na medida do possível e conforme o caso, promover a proteção de ecossistemas, hábitats naturais e manutenção de populações viáveis de espécies em seu meio natural.

C

As Partes Contratantes devem promover a cooperação técnica e científica internacional no campo da conservação e utilização sustentável da diversidade biológica, caso necessário, por meio de instituições nacionais e internacionais competentes.

D

Esta Convenção e seus protocolos, embora estejam sujeitos a ratificação, aceitação ou aprovação pelos Estados e por organizações de integração econômica regional, têm status de lei em cada país signatário.

E

No caso de controvérsia entre Partes Contratantes no que respeita à interpretação ou aplicação desta Convenção, as Partes envolvidas devem procurar resolvê-la por meio de negociação.

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Q4357567

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Toledo - PR Prova: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Toledo - PR - Fiscal de Meio Ambiente |

Q4357567 Legislação Estadual

É considerada como Poluição atmosférica (Resolução SEMA-PR 016/2014) a degradação da qualidade do ar resultante de atividades que direta ou indiretamente:

A

Favorecem a saúde, a segurança e o bem-estar da população.

B

Criam condições adversas às atividades sociais e econômicas.

C

Afetam favoravelmente a biota.

D

Melhoram as condições estéticas ou sanitárias do meio ambiente.

E

Lançam matérias ou energias de acordo com os padrões ambientais estabelecidos.

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Q4357566

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Toledo - PR Prova: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Toledo - PR - Fiscal de Meio Ambiente |

Q4357566 Geografia

As coordenadas geográficas utilizadas no Brasil são:

A

Latitude e Longitude e Sistema de Informação Geográfica (SIG).

B

Marcador com Unidade Transversal (UTM) e Sistema de Informação Geográfica (SIG).

C

Sistema de Informação Geográfica (SIG) e Bússola.

D

Bússola e Marcador com Unidade Transversal (UTM).

E

Latitude e longitude e Marcador com Unidade Transversal (UTM).

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Q4357565

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Toledo - PR Prova: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Toledo - PR - Fiscal de Meio Ambiente |

Q4357565 Geografia

Uma bacia hidrográfica pode ser considerada municipal quando:

A

Faz divisa com outro Município.

B

Abrange mais de um Município.

C

Faz divisa com outro Estado.

D

Está inserida inteiramente no Município.

E

Faz divisa com outro País.

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Q4357564

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Toledo - PR Prova: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Toledo - PR - Fiscal de Meio Ambiente |

Q4357564 Engenharia Ambiental e Sanitária

As águas destinadas a: i) abastecimento para consumo humano, após tratamento convencional; ii) proteção das comunidades aquáticas; iii) recreação de contato primário, tais como natação, esqui aquático e mergulho; iv) irrigação de hortaliças, plantas frutíferas e de parques, jardins, campos de esporte e lazer; e v) aquicultura e atividade de pesca, enquadram-se na:

A

Classe 1.

B

Classe 2.

C

Classe 3.

D

Classe 4.

E

Classe 5.

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Q4357563

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Toledo - PR Prova: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Toledo - PR - Fiscal de Meio Ambiente |

Q4357563 Direito Ambiental

A Lei 9.966/2000, que dispõe sobre a prevenção, o controle e a fiscalização da poluição causada por lançamento de óleo, define que as substâncias nocivas ou perigosas se classificam em categorias, de acordo com o risco produzido quando descarregadas na água. Com base nessa lei, escolha a alternativa correta:

A

Categoria A: nenhum risco para a saúde humana ou para o ecossistema aquático.

B

Categoria B: baixo risco tanto para a saúde humana como para o ecossistema aquático.

C

Categoria C: risco moderado tanto para a saúde humana como para o ecossistema aquático.

D

Categoria D: médio risco tanto para a saúde humana como para o ecossistema aquático.

E

Categoria E: alto risco tanto para a saúde humana como para o ecossistema aquático.

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Q4357562

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Toledo - PR Prova: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Toledo - PR - Fiscal de Meio Ambiente |

Q4357562 Direito Ambiental

No caso dos empreendimentos potencialmente poluidores, um dos procedimentos legalmente exigidos é a elaboração dos Estudos de Impacto Ambiental, que consistem em diagnosticar as condições ambientais e socioeconômicas da área de influência e, assim, fazer a Avaliação dos Impactos Ambientais decorrentes desse empreendimento. Considerando-se os pressupostos a serem obedecidos, indique a alternativa incorreta:

A

Nem todo empreendimento/atividade é passível de provocar impactos ambientais.

B

Ao proponente de uma atividade, e não ao Órgão Ambiental, deve caber o ônus da prova.

C

Os impactos ambientais podem acontecer nos meios físico, biótico e socioeconômico.

D

Os impactos ambientais podem ser positivos ou negativos; temporários ou permanentes; mitigáveis e/ou compensáveis.

E

Os fatores e meios ambientais que possam ser afetados devem ser estabelecimentos, de forma clara e objetiva.

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Q4357561

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Toledo - PR Prova: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Toledo - PR - Fiscal de Meio Ambiente |

Q4357561 Direito Ambiental

Em embalagens de agrotóxicos, os rótulos dos produtos devem conter inúmeras informações, de acordo com a Lei 7.802/1989. Dos itens a seguir, qual deles não é obrigatório?

A

Os possíveis efeitos prejudiciais sobre a saúde do homem, dos animais e sobre o meio ambiente.

B

Doses necessárias para imunização de animais.

C

Precauções para evitar danos a pessoas que os aplicam ou manipulam.

D

Símbolos de perigo e frases de advertência padronizados.

E

Instruções para o caso de acidente.

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Q4357560

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Toledo - PR Prova: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Toledo - PR - Fiscal de Meio Ambiente |

Q4357560 Direito Ambiental

O Licenciamento ambiental de atividades lesivas ao meio ambiente demanda um processo, em que o órgão ambiental analisa as características do empreendimento e, com isso, estabelece se o seu funcionamento é permitido ou não. Nesse sentido, os códigos DLAE, LP e LRO significam, respectivamente:

A

Direito à Liberação da Licença Estadual; Licença Prévia; e Licença Rotineira de Operação.

B

Renovação de Licença de Operação; Dispensa de Licenciamento Ambiental Estadual; e Licença Prévia.

C

Dispensa de Licenciamento Ambiental Estadual; Licença Prévia; e Renovação de Licença de Operação.

D

Licença Rotineira de Operação; Direito à Liberação da Licença Estadual; e Licença Prévia.

E

Licença Especial Ambiental; Licença Prévia; e Licença de Operação.

Q4357559

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Toledo - PR Prova: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Toledo - PR - Fiscal de Meio Ambiente |

Q4357559 Direito Ambiental

O novo Código Florestal (Lei 12.651/2012) estabelece o tamanho da Área de Preservação Permanente que deve ser mantida em zonas rurais ou urbanas. De acordo com essa lei, aponte a alternativa a seguir cuja largura dessa área está incorreta:

A

30 (trinta) metros, para os cursos d’água de menos de 10 (dez) metros de largura.

B

60 (sessenta) metros, para os cursos d’água que tenham de 10 (dez) a 50 (cinquenta) metros de largura.

C

100 (cem) metros, para os cursos d’água que tenham de 50 (cinquenta) a 200 (duzentos) metros de largura.

D

200 (duzentos) metros, para os cursos d’água que tenham de 200 (duzentos) a 600 (seiscentos) metros de largura.

E

500 (quinhentos) metros, para os cursos d’água que tenham largura superior a 600 (seiscentos) metros.

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