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I - É preciso buscar uma integração no currículo que possibilite tornar os conhecimentos abordados mais significativos para os educandos. II - As disciplinas devem apresentar fronteiras fortemente demarcadas, sem conexões e diálogos entre elas. III - É preciso considerar a relevância dos conteúdos selecionados para a vida dos alunos e para a continuidade de sua trajetória escolar IV - Os currículos devem se caracterizar pela distância que mantêm com a vida cotidiana, pelo caráter abstrato do conhecimento trabalhado. Assinale a sequência correta:
− o Eliseu bebeu menos suco do que o Bruno. − o Carlos bebeu mais suco do que o Bruno. − o Daniel bebeu menos suco do que o Eliseu.
Qual lista de nomes está ordenada de forma decrescente de quantidade de suco bebido?
( ) igualdade de condições para o acesso e permanência na escola. ( ) direito de ser respeitado por seus educadores. ( ) direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores. ( ) direito de frequentar a Educação Infantil, sento essa etapa pré-requisito para a matrícula no Ensino Fundamental. ( ) acesso à escola pública e gratuita próxima de sua residência.
Assinale a sequência correta:
I – A Proposta pedagógica é o plano orientador das ações da instituição e define as metas que se pretende para a aprendizagem e o desenvolvimento das crianças, visando a antecipação de conteúdos que serão trabalhados no Ensino Fundamental. É elaborada num processo coletivo, com a participação da direção, dos professores e da comunidade escolar. II – A Proposta pedagógica é elaborada num processo coletivo, com a participação da direção, dos professores e da comunidade escolar, sendo um meio de lidar com temas significativos que diferem dos problemas e fatos culturais relevantes da realidade em que a instituição se inscreve.
A respeito dessas assertivas, assinale a opção correta:
I - Promovam o conhecimento de si e do mundo por meio da ampliação de experiências sensoriais, expressivas, corporais que possibilitem movimentação ampla, expressão da individualidade e respeito pelos ritmos e desejos da criança. II - Favoreçam a imersão das crianças nas diferentes linguagens, priorizando o desenvolvimento das linguagens oral e escrita e convívio com diferentes suportes e gêneros textuais orais e escritos. A respeito dessas assertivas, assinale a opção correta:
( ) O NASF 3 é criado para, em conjunto com as modalidades CRAS e CREAS, possibilitar a diversificação de equipes para todos equipamentos que possuem Equipes Saúde da Família e/ou Equipes de Atenção Especial para populações específicas inscritas nos cadastros de programas federais. ( ) Os Núcleos de Amparo à Saúde da Família (NASF) foram criados com o objetivo de ampliar a abrangência do público de baixa renda e o alvo das ações da atenção especial, bem como sua resolubilidade. ( ) Os NASF são constituídos por equipes compostas por profissionais de diferentes áreas de conhecimento, que devem atuar de maneira integrada e apoiando os profissionais das Equipes Saúde da Família, das Equipes de Atenção Básica para populações específicas ( ) As equipes do NASF devem compartilhar práticas e saberes em saúde nos territórios sob responsabilidade destas equipes, atuando diretamente no apoio matricial às equipes das unidades nas quais o NASF está vinculado e no território destas equipes. ( ) A quantidade de equipes de saúde da família que o NASF 1 deve-se vincular é de 8 a 15 equipes, enquanto que a quantidade que o NASF 2 deve-se vincular é de 3 a 7 equipes, salvo situações especiais determinadas na Portaria do MS nº 2488/2011.
A alternativa que contempla a ordem correta de cima para baixo está na letra: