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( ) Quando a saída for possível em apenas uma direção, deve ser considerado um acréscimo de risco no cálculo da distância a ser percorrida.
( ) A implantação de sistemas de proteção contra incêndio que contribuam para a salvaguarda da vida pode resultar em redução do risco considerado no cálculo.
( ) Em edificações térreas, a facilidade de saída deve ser considerada como fator de acréscimo de risco no cálculo das distâncias percorridas.
( ) A implantação de sistemas de proteção contra incêndio que promovam alerta precoce, remoção de elementos nocivos ou contenção do incêndio pode contribuir para a redução do risco considerado.
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?
I. A proteção ativa contra incêndio corresponde ao tipo de proteção acionada manual ou automaticamente em resposta aos estímulos provocados pelo fogo, abrangendo basicamente as instalações prediais de proteção contra incêndio.
II. A proteção passiva compreende medidas incorporadas ao sistema construtivo da edificação, capazes de atuar durante seu uso normal e de responder ao desenvolvimento do incêndio sem depender de acionamento.
III. A proteção ativa contra incêndio compreende sistemas destinados ao combate e controle do incêndio, incluindo a compartimentação vertical entre os pavimentos para limitar a propagação do fogo.
IV.A resistência ao fogo integra as medidas de proteção passiva, contribuindo para a fuga dos usuários, sua aproximação e ingresso no edifício para o desenvolvimento das ações de combate.
Pode-se afirmar que:
(Trecho I): O dispositivo a corrente Diferencial-Residual (DR) provoca a abertura dos contatos quando a corrente Diferencial-Residual atinge determinado valor em condições especifica das.
(Trecho lI) A equípotencialização consiste na interligação de elementos especificados para obter a equipotencialidade necessária aos fins desejados, sendo suficiente para a proteção contra perturbações eletromagnéticas sempre que atender à proteção contra choques elétricos.
(Trecho III): No esquema TN, um ponto da alimentação é diretamente aterrado, sendo as massas ligadas a esse ponto por condutores de proteção. Conforme a disposíção dos condutores neutro e de proteção, existem três varia ntes desse esque m a.
Pode-se afirmar que:
• Contribuição de esgoto: 50 L/(pessoa.dia);
• Contribuição de lodo fresco: 0,20 L/(pessoa.dia);
• Taxa de acumulação de lodo: 105 dias.
Diante disso, considere a tabela abaixo e também que V=1000+N x (q x T + K x Lf)
Considerando esse contexto, assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE o volume útil de cada tanque séptico.
I. A regularidade da superfície do pavimento favorece o deslocamento dos veículos em maior velocidade, podendo representar maior consumo de combustível, mas também economia no tempo de viagem.
II. A aderência da superfície do pavimento está relacionada à segurança dos veículos em condições de pista úmida ou molhada, sendo determinada pela capacidade de isolamento térmico das camadas do pavimento.
III. As estruturas de pavimento devem suportar os esforços decorrentes das cargas e das ações climáticas, sem apresentar processos de deterioração de modo prematuro.
IV.A menor rugosidade da superfície do pavimento contribui para a redução dos ruídos provocados pela ação dos pneus, enquanto o aumento da rugosidade favorece a atenuação sonora durante o deslocamento dos veÍculos.
Pode-se afirmar que:
Sobre os conteúdos e as práticas de História nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, assinale a alternativa CORRETA.
I. A abordagem curricular das relações étnico-raciais deve favorecer o reconhecimento da diversidade cultural e histórica, problematizando estereótipos, discriminações e desigualdades constituídas socialmente.
II. O trabalho pedagógico relacionado a gênero e sexualidade pode considerar questões de respeito, convivência, direitos e diversidade, mediante abordagens adequadas à etapa de desenvolvimento dos alunos.
III. A educação para as relações étnico-raciais deve concentrar o estudo das matrizes africanas e indígenas em componentes curriculares específicos, preservando a autonomia epistemológica desses conhecimentos em relação às demais áreas.
IV. A incorporação curricular das diferenças socioculturais requer tratamento pedagógico fundamentado no reconhecimento da pluralidade, favorecendo práticas educativas comprometidas com respeito, equidade e enfrentamento das discriminações.
V. A abordagem das relações de gênero no currículo deve privilegiar referenciais socioculturais predominantes na comunidade escolar, utilizando-os como parâmetros para harmonizar diferentes identidades e experiências dos alunos.
Após a leitura e a análise das assertivas acima, podemos constatar que:
As técnicas didáticas constituem procedimentos empregados intencionalmente pelo Professor para favorecer o desenvolvimento das aprendizagens, devendo sua seleção considerar os objetivos educacionais, as características dos alunos e a _______________.
Preenche CORRETAMENTE a lacuna: