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Ano: 2024
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Juru - PB
Prova:
EDUCA - 2024 - Prefeitura de Juru - PB - Profissional de Educação Física |
Q2453470
Saúde Pública
São considerados princípios da Política Nacional de
Humanização:
I. Inseparabilidade entre a atenção e a gestão dos processos de produção de saúde.
II. Transversalidade e autonomia.
III. Protagonismo dos sujeitos.
IV. Equidade de oferta.
Estão CORRETOS:
I. Inseparabilidade entre a atenção e a gestão dos processos de produção de saúde.
II. Transversalidade e autonomia.
III. Protagonismo dos sujeitos.
IV. Equidade de oferta.
Estão CORRETOS:
Ano: 2024
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Juru - PB
Prova:
EDUCA - 2024 - Prefeitura de Juru - PB - Profissional de Educação Física |
Q2453469
Educação Física
Sobre o Tai Chi Chuan, analise as alternativas e assinale
a INCORRETA:
Ano: 2024
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Juru - PB
Prova:
EDUCA - 2024 - Prefeitura de Juru - PB - Profissional de Educação Física |
Q2453468
Educação Física
O yoga é uma atividade que pode ser praticada por
pessoas de todas as idades. Além disso, é uma opção
muito prática, pois, pode ser realizado em qualquer lugar,
sem recursos a equipamentos especializados. Quando
chegamos à terceira idade, o corpo começa a perder a
força e a flexibilidade que outrora tinha. A postura de
Bastão ou vara (Dandasana na língua sânscrita) é um dos
melhores exercícios de yoga para idosos. Sobre este
exercício, podemos afirmar que:
I. Fortalece os músculos da região lombar e dos quadríceps, ao mesmo tempo que ajuda a melhorar o funcionamento das articulações.
II. Em particular, este exercício melhora as articulações dos joelhos e dos tornozelos.
Está(ão) CORRETA(s):
I. Fortalece os músculos da região lombar e dos quadríceps, ao mesmo tempo que ajuda a melhorar o funcionamento das articulações.
II. Em particular, este exercício melhora as articulações dos joelhos e dos tornozelos.
Está(ão) CORRETA(s):
Ano: 2024
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Juru - PB
Prova:
EDUCA - 2024 - Prefeitura de Juru - PB - Profissional de Educação Física |
Q2453467
Educação Física
A psicomotricidade funcional é aquela que toma como
referência o perfil psicomotriz da criança, que é avaliado
a partir de testes padronizados e utiliza-se de métodos
diretivos, não deixando espaço para a exteriorização da
expressão corporal.
Sobre o conceito funcional de Coordenação, analise os itens a seguir:
I. A coordenação é instintiva e ligada ao desenvolvimento físico. É a união harmoniosa de movimentos, ela supõe integridade e maturação do Sistema Nervoso.
II. A coordenação motora se divide em: Estática; Dinâmica (global ou geral e manual) e Viso-motora.
III. Coordenação Estática realiza-se em repouso. É dada pelo equilíbrio entre a ação dos grupos musculares antagonistas (competidor, opositor), estabelece-se em função do tônus e permite a conservação voluntária das atitudes.
IV. Coordenação Dinâmica envolve movimentos amplos com todo o corpo e desse modo coloca grupos musculares diferentes em ação simultânea, com vistas à execução de movimentos voluntários mais ou menos complexos e se realiza em movimento.
Estão CORRETOS:
Sobre o conceito funcional de Coordenação, analise os itens a seguir:
I. A coordenação é instintiva e ligada ao desenvolvimento físico. É a união harmoniosa de movimentos, ela supõe integridade e maturação do Sistema Nervoso.
II. A coordenação motora se divide em: Estática; Dinâmica (global ou geral e manual) e Viso-motora.
III. Coordenação Estática realiza-se em repouso. É dada pelo equilíbrio entre a ação dos grupos musculares antagonistas (competidor, opositor), estabelece-se em função do tônus e permite a conservação voluntária das atitudes.
IV. Coordenação Dinâmica envolve movimentos amplos com todo o corpo e desse modo coloca grupos musculares diferentes em ação simultânea, com vistas à execução de movimentos voluntários mais ou menos complexos e se realiza em movimento.
Estão CORRETOS:
Ano: 2024
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Juru - PB
Prova:
EDUCA - 2024 - Prefeitura de Juru - PB - Profissional de Educação Física |
Q2453466
Educação Física
O objetivo da Psicomotricidade em linhas gerais é
estudar o homem através de seu corpo, na relação com o
mundo interno e externo. É a relação entre o pensamento
e a ação, envolvendo a emoção.
Sobre a Psicomotricidade podemos afirmar que:
I. O termo psicomotricidade se divide em duas partes: a motriz e o psiquismo, que constituem o processo de desenvolvimento integral da pessoa.
II. A palavra motriz se refere ao movimento, enquanto o psico, determina a atividade psíquica em duas fases: a socioafetiva e cognitiva.
Está(ão) CORRETO(s):
Sobre a Psicomotricidade podemos afirmar que:
I. O termo psicomotricidade se divide em duas partes: a motriz e o psiquismo, que constituem o processo de desenvolvimento integral da pessoa.
II. A palavra motriz se refere ao movimento, enquanto o psico, determina a atividade psíquica em duas fases: a socioafetiva e cognitiva.
Está(ão) CORRETO(s):
Ano: 2024
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Juru - PB
Prova:
EDUCA - 2024 - Prefeitura de Juru - PB - Professor dos Anos Iniciais |
Q2453445
Pedagogia
De acordo com a LDB, Lei nº 9.394/96, Art. 32. O
ensino fundamental obrigatório, com duração de 9
(nove) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se
aos 6 (seis) anos de idade, terá por objetivo a formação
básica do cidadão, mediante, entre outros:
Assinale a alternativa CORRETA:
Assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Juru - PB
Prova:
EDUCA - 2024 - Prefeitura de Juru - PB - Professor dos Anos Iniciais |
Q2453443
Pedagogia
São Modalidade de Ensino, entre outras, EXCETO:
Ano: 2024
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de São Bento - PB
Prova:
EDUCA - 2024 - Prefeitura de São Bento - PB - Professor de Ensino Religioso |
Q2452734
Pedagogia
De uma maneira geral, as Tradições Religiosas
Indígenas são, EXCETO:
Ano: 2024
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de São Bento - PB
Prova:
EDUCA - 2024 - Prefeitura de São Bento - PB - Professor de Ensino Religioso |
Q2452733
Pedagogia
É uma religião surgida na Península Arábica, no
começo do século VII, por meio de Muhammad. Essa
crença religiosa atualmente é a segunda maior do
mundo, possuindo cerca de 1,8 bilhão de fiéis, a
maioria deles localizada no continente asiático e
africano."
O conceito refere à religião:
O conceito refere à religião:
Ano: 2024
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de São Bento - PB
Prova:
EDUCA - 2024 - Prefeitura de São Bento - PB - Professor de Ensino Religioso |
Q2452732
Pedagogia
Independentemente de termos ou não uma crença
religiosa ou da religião que praticamos conhecer a
origem do cristianismo é importantíssimo, pois essa
doutrina tem influenciado a história da humanidade há
2.000 anos.
Sobre o Cristianismo é correto afirmar, EXCETO:
Sobre o Cristianismo é correto afirmar, EXCETO:
Ano: 2024
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de São Bento - PB
Prova:
EDUCA - 2024 - Prefeitura de São Bento - PB - Professor de Ensino Religioso |
Q2452731
Sociologia
A Cultura é todo tipo de manifestações artísticas,
sociais, linguísticas e comportamentais de um povo. Os
rituais religiosos, a música, o teatro, a língua, a dança,
a arquitetura, pensamentos, forma de organização
social são algumas das atividades e manifestações
culturais de um povo.
A capacidade de produção de cultura diferencia o ser humano dos animais irracionais.
Sobre a Cultura Religiosa e de como se apresenta, analise os itens a seguir:
I. Fenômeno religioso que aborda os limites e possibilidades da experiência com Deus.
II. A Bíblia: livro de formação cultural do Ocidente.
III. Temas atuais à luz do Humanismo Cristão: a família e a dimensão afetivo-sexual.
IV. O cristianismo e os desafios do diálogo ecumênico e inter-religioso no contexto de um mundo globalizado.
V. História e fundamentos da cultura e tradições religiosas afro-brasileira e indígenas.
VI. o compromisso com o cuidado e a defesa da vida humana e ecológica.
Estão CORRETOS:
A capacidade de produção de cultura diferencia o ser humano dos animais irracionais.
Sobre a Cultura Religiosa e de como se apresenta, analise os itens a seguir:
I. Fenômeno religioso que aborda os limites e possibilidades da experiência com Deus.
II. A Bíblia: livro de formação cultural do Ocidente.
III. Temas atuais à luz do Humanismo Cristão: a família e a dimensão afetivo-sexual.
IV. O cristianismo e os desafios do diálogo ecumênico e inter-religioso no contexto de um mundo globalizado.
V. História e fundamentos da cultura e tradições religiosas afro-brasileira e indígenas.
VI. o compromisso com o cuidado e a defesa da vida humana e ecológica.
Estão CORRETOS:
Ano: 2024
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de São Bento - PB
Prova:
EDUCA - 2024 - Prefeitura de São Bento - PB - Professor de Ensino Religioso |
Q2452730
Pedagogia
“É uma religião de filosofia chinesa; baseia-se no
sistema politeísta e filosófico, de crenças parecidas
com os antigos elementos místicos e enigmáticos da
religião popular chinesa, como: culto aos ancestrais,
rituais de exorcismo, alquimia e magia. Acreditam
também na essência de todas as coisas. Além disso,
existem na religião duas forças, o yin e o yang”.
O conceito acima refere-se a religião:
O conceito acima refere-se a religião:
Ano: 2024
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de São Bento - PB
Prova:
EDUCA - 2024 - Prefeitura de São Bento - PB - Professor de Ensino Religioso |
Q2452729
Sociologia
“A religião é um dos fenômenos mais importantes entre
aqueles pertencentes exclusivamente ao ser humano.
Toda cultura ou civilização, sem exceção, desenvolveu
um sistema religioso, fosse ele mais elementar, como
as religiões dos povos nativos da América e da
Oceania, fosse mais complexo, como as religiões
abraâmicas (derivadas do patriarca Abraão) médio-orientais: Judaísmo, Cristianismo e Islamismo."
Sobre o fenômeno religioso, analise as afirmativas a seguir:
I. Após o advento das ciências humanas especializadas, como a antropologia, a sociologia, a história e a psicologia, muitos investigadores vêm tentando explicar o fenômeno religioso e, grosso modo, definir o que é a religião.
II. Filósofos alemães do século XIX Friedrich Nietzsche e Karl Marx e o francês Auguste Comte, manifestaram-se como absolutamente avessos à ideia de religião e à existência de uma realidade transcendente, isto é, uma realidade que está para além desse mundo, do mundo físico, material, corpóreo.
III. Pensadores, como o sociólogo Émile Durkheim e o estudioso de mitologia e simbologia Mircea Eliade buscaram entender a religião de forma mais objetiva, procurando entender o funcionamento de noções como o sagrado, o profano, o mito, as imagens, os símbolos religiosos, bem como as práticas rituais, como o sacrifício.
IV. Nas sociedades primitivas e também nas grandes civilizações antigas, a manifestação do sagrado, isto é, da ação dos deuses ou de um Deus único (a depender da religião) no mundo, é o que provoca a reunião, a agregação dos indivíduos, que procuram a transcendência e respostas para problemas fundamentais, como a morte.
Estão CORRETAS:
Sobre o fenômeno religioso, analise as afirmativas a seguir:
I. Após o advento das ciências humanas especializadas, como a antropologia, a sociologia, a história e a psicologia, muitos investigadores vêm tentando explicar o fenômeno religioso e, grosso modo, definir o que é a religião.
II. Filósofos alemães do século XIX Friedrich Nietzsche e Karl Marx e o francês Auguste Comte, manifestaram-se como absolutamente avessos à ideia de religião e à existência de uma realidade transcendente, isto é, uma realidade que está para além desse mundo, do mundo físico, material, corpóreo.
III. Pensadores, como o sociólogo Émile Durkheim e o estudioso de mitologia e simbologia Mircea Eliade buscaram entender a religião de forma mais objetiva, procurando entender o funcionamento de noções como o sagrado, o profano, o mito, as imagens, os símbolos religiosos, bem como as práticas rituais, como o sacrifício.
IV. Nas sociedades primitivas e também nas grandes civilizações antigas, a manifestação do sagrado, isto é, da ação dos deuses ou de um Deus único (a depender da religião) no mundo, é o que provoca a reunião, a agregação dos indivíduos, que procuram a transcendência e respostas para problemas fundamentais, como a morte.
Estão CORRETAS:
Ano: 2024
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de São Bento - PB
Prova:
EDUCA - 2024 - Prefeitura de São Bento - PB - Professor de Ensino Religioso |
Q2452728
Pedagogia
“O hinduísmo é a terceira religião com o maior
número de praticantes, a maioria na Índia. Seus
ensinamentos influenciam bastante a organização da
sociedade indiana. Os seguidores do hinduísmo
acreditam em vários deuses e na reencarnação.
Segundo o hinduísmo, os seres humanos morrem e
renascem várias vezes”.
No hinduísmo existem milhares de deuses e deusas. Ao longo de muitas vidas, eles têm a oportunidade de evoluir, até chegar a um estágio em que se unem a:
Assinale a alternativa CORRETA:
No hinduísmo existem milhares de deuses e deusas. Ao longo de muitas vidas, eles têm a oportunidade de evoluir, até chegar a um estágio em que se unem a:
Assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de São Bento - PB
Prova:
EDUCA - 2024 - Prefeitura de São Bento - PB - Professor de Ensino Religioso |
Q2452727
Pedagogia
“A questão do epistemológico no Ensino Religioso,
portanto, passa não apenas pelo suporte científico na
evidência de Ensino, como pela forma de sua
operacionalização. Assim, urge a didática no e do
Ensino Religioso suprir a carência epistemológica
desse ensino via imaginário, para que sua prática
não se esvazie em “pedagogias” que buscam
explicitar a construção lógica do conhecimento, a
ampliação do universo, a busca na pesquisa etc,
todas voltadas mais para o desenvolvimento do
intelecto, do racional dos educandos”. (VISSER,
1994, p. 28).
Sobre a epistemologia do ensino religioso, analise as afirmativas a seguir e assinale, V para as alternativas VERDADEIRAS e F para as alternativas FALSAS:
( )A didática do Ensino Religioso está ligada Às relações sociais, históricas e culturais presentes no contexto educacional, como também na realidade em que o aluno vive, promovendo, assim, um desenvolvimento da aprendizagem.
( )Ao lidar com o aspecto da didática no Ensino Religioso, percebe-se que essa disciplina tem suas particularidades, possui uma identidade própria, ainda que, como se sabe, não seja necessário dialogar com outras áreas do conhecimento.
( )Para se trabalhar no contexto da sala de aula, o professor deve estar aberto ao diálogo, criando possibilidades de abertura para o outro e para a transcendência, discutindo de forma geral a complexidade das religiões e das crenças dos sujeitos envolvidos no processo de ensino e aprendizagem.
( )No que se refere ao Ensino Religioso na Escola, sua importância é indiscutível; no entanto, é quando ser ministrado, em sua prática cotidiana, que os desafios são apresentados.
A sequência CORRETA é:
Sobre a epistemologia do ensino religioso, analise as afirmativas a seguir e assinale, V para as alternativas VERDADEIRAS e F para as alternativas FALSAS:
( )A didática do Ensino Religioso está ligada Às relações sociais, históricas e culturais presentes no contexto educacional, como também na realidade em que o aluno vive, promovendo, assim, um desenvolvimento da aprendizagem.
( )Ao lidar com o aspecto da didática no Ensino Religioso, percebe-se que essa disciplina tem suas particularidades, possui uma identidade própria, ainda que, como se sabe, não seja necessário dialogar com outras áreas do conhecimento.
( )Para se trabalhar no contexto da sala de aula, o professor deve estar aberto ao diálogo, criando possibilidades de abertura para o outro e para a transcendência, discutindo de forma geral a complexidade das religiões e das crenças dos sujeitos envolvidos no processo de ensino e aprendizagem.
( )No que se refere ao Ensino Religioso na Escola, sua importância é indiscutível; no entanto, é quando ser ministrado, em sua prática cotidiana, que os desafios são apresentados.
A sequência CORRETA é:
Ano: 2024
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de São Bento - PB
Prova:
EDUCA - 2024 - Prefeitura de São Bento - PB - Professor de Ensino Religioso |
Q2452726
Pedagogia
“A religião de origem africana é cultuada no Brasil
desde o século XVI, trazida da África pelos negros,
escravos, arrancados de sua terra para este país, que
hoje, depois de tantas perseguições, lutas e desafetos
podem cultuar seus Deuses de forma livre”.
Sobre as características das religiões de matriz africana, analise os itens a seguir:
I. As populações negras trazidas ao Brasil pertenciam a diferentes civilizações e provinham das mais variadas regiões africanas.
II. Durante o longo período de escravidão, mais de trezentos anos, ocorreram mudanças na economia brasileira, estrutura social rural ou urbana, nos processos de miscigenação. Com o advento da República, as religiões africanas sofrem o impacto da modificação na estrutura demográfica, bem como novas estratificações sociais.
III. Com o tráfico negreiro, sentiu-se obrigadas a decifrar um novo tipo de sociedade, baseada na família patriarcal, latifundiária e em regime de castas étnicas (sistemas tradicionais, hereditários ou sociais de estratificação, baseados em classificações como raça, cultura, ocupação profissional.
IV. Para compreender a religiosidade afro-brasileira há que se considerar a escravidão, o trabalho artesanal dos libertos, quadros sociais como estrutura familiar, organização política, corporativa, religiosa e os aspectos geográficos, demográficos, políticos, econômicos e sociais em seus diferentes níveis.
Estão CORRETOS:
Sobre as características das religiões de matriz africana, analise os itens a seguir:
I. As populações negras trazidas ao Brasil pertenciam a diferentes civilizações e provinham das mais variadas regiões africanas.
II. Durante o longo período de escravidão, mais de trezentos anos, ocorreram mudanças na economia brasileira, estrutura social rural ou urbana, nos processos de miscigenação. Com o advento da República, as religiões africanas sofrem o impacto da modificação na estrutura demográfica, bem como novas estratificações sociais.
III. Com o tráfico negreiro, sentiu-se obrigadas a decifrar um novo tipo de sociedade, baseada na família patriarcal, latifundiária e em regime de castas étnicas (sistemas tradicionais, hereditários ou sociais de estratificação, baseados em classificações como raça, cultura, ocupação profissional.
IV. Para compreender a religiosidade afro-brasileira há que se considerar a escravidão, o trabalho artesanal dos libertos, quadros sociais como estrutura familiar, organização política, corporativa, religiosa e os aspectos geográficos, demográficos, políticos, econômicos e sociais em seus diferentes níveis.
Estão CORRETOS:
Ano: 2024
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de São Bento - PB
Prova:
EDUCA - 2024 - Prefeitura de São Bento - PB - Professor de Ensino Religioso |
Q2452724
Pedagogia
Está preconizado no Art. 9º da Lei nº 9.795/99,
“Entende-se por educação ambiental na educação
escolar a desenvolvida no âmbito dos currículos das
instituições de ensino públicas e privadas, englobando:
I. Educação básica. II. Educação superior. III. Educação especial. IV. Educação profissional. V. Educação de jovens e adultos.
Estão CORRETOS:
I. Educação básica. II. Educação superior. III. Educação especial. IV. Educação profissional. V. Educação de jovens e adultos.
Estão CORRETOS:
Ano: 2024
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de São Bento - PB
Prova:
EDUCA - 2024 - Prefeitura de São Bento - PB - Professor de Artes Visuais |
Q2452720
Pedagogia
A BNCC propõe que a abordagem das linguagens
articule as dimensões do conhecimento que, de forma
indissociável e simultânea, caracterizam a
singularidade da experiência artística. Tais dimensões
perpassam os conhecimentos das Artes visuais, da
Dança, da Música e do Teatro e as aprendizagens dos
alunos em cada contexto social e cultural. Não se trata
de eixos temáticos ou categorias, mas de linhas
maleáveis que se interpenetram, constituindo a
especificidade da construção do conhecimento em Arte
na escola. São elas:
I. Criação. II. Crítica. III. Estesia. IV. Fruição. V. Expressão. VI. Reflexão.
Estão CORRETOS:
I. Criação. II. Crítica. III. Estesia. IV. Fruição. V. Expressão. VI. Reflexão.
Estão CORRETOS:
Ano: 2024
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de São Bento - PB
Prova:
EDUCA - 2024 - Prefeitura de São Bento - PB - Professor de Artes Visuais |
Q2452719
Pedagogia
O Resultado do Índice de Desenvolvimento
Educacional IDEB, nos ANOS FINAIS DO ENSINO
FUNDAMENTAL, na rede pública de São Bento, em
2021, é de:
Ano: 2024
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de São Bento - PB
Prova:
EDUCA - 2024 - Prefeitura de São Bento - PB - Professor de Artes Visuais |
Q2452718
Artes Visuais
A respeito do Espaço bidimensional e tridimensional
na arte, analise as alternativas e assinale a
INCORRETA:
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