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I. Na busca desta perspectiva se evidenciam inúmeros esforços teóricos, técnicos, políticos, operacionais, para a construção de uma educação inclusiva que dê conta da amplitude das transformações que um processo como este implica. II. Uma política efetivamente inclusiva deve ocuparse com a desinstitucionalização da exclusão, seja ela no espaço da escola ou em outras estruturas sociais. III. A implementação de políticas inclusivas que pretendam ser efetivas e duradouras devem incidir sobre a rede de relações que se materializam através das instituições já que as práticas discriminatórias que elas produzem extrapolam, em muito, os muros e regulamentos dos territórios organizacionais que as evidenciam. IV. A constituição de uma equipe interdisciplinar, que permita pensar o trabalho educativo desde os diversos campos do conhecimento, é fundamental para compor uma prática inclusiva junto ao professor.
Após análise das afirmações acima podemos concluir que:
I. Obsolescência. II. Alienação de semoventes. III. Permuta. IV. Consumo.
A quantidade de assertivas corretas é:
(___) As bancadas devem ser lavadas com escova, sabão em pó e água em abundância duas vezes ao dia. (___) As lixeiras devem ser mantidas limpas, abertas e bem conservadas. (___) Tirar o pó dos móveis com frequência antes da chegada dos funcionários. (___) Lavar o chão todos os dias em horário normal de trabalho do setor. Assinale a sequência correta:
I. Dinâmica populacional; a unidade da evolução;
II. Troca de energia e matéria com o ambiente; reprodução e sobrevivência; a unidade da seleção natural; comportamento;
III. Interações entre populações: a unidade da biodiversidade;
IV. Processos globais;
V. Fluxo de energia e ciclo de nutrientes.
I. Administração de vitamina K para prevenção da icterícia neonatal II. Promoção do contato pele a pele. III. Realização das medidas antropométricas, como perímetro cefálico, estatura e peso. IV. Administração de nitrato de prata 0,1% para prevenção de oftalmia gonocócica. V. Promoção da amamentação na primeira hora de vida.
Assinale a alternativa que indica o número de itens corretos:
I- Nesta classificação dos levantamentos geodésicos, considera-se o escalonamento dos trabalhos a nível nacional, regional e local. Desta forma, estabelece-se uma ligação bastante rígida entre a exatidão das coordenadas finais e o âmbito dos levantamentos sem, contudo, abandonar a colimação de objetivos particularizados, como é o caso das aplicações ao nível das regiões metropolitanas.
II- Os levantamentos de alta precisão, de âmbito regional, subdividem-se, segundo os fins aos quais se destinam em: científico e fundamental. O primeiro voltado ao atendimento de programas de pesquisas internacionais e o segundo ao estabelecimento de pontos primários no suporte aos trabalhos geodésicos de menor precisão e às aplicações em cartografia.
III- Os levantamentos de precisão, do âmbito nacional, condicionam-se ao grau de desenvolvimento socioeconômico. Quanto mais valorizado o solo na região, mais precisos deverão ser, e, em consequência, mais exatos os seus resultados.
IV- Os levantamentos geodésicos para fins topográficos, de características locais, dirigem-se ao atendimento dos levantamentos no horizonte topográfico; correspondem aos critérios em que a exatidão prevalece sobre simplificações impostas para a figura da Terra.