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Analise a charge e a reportagem a seguir:
Quando a tarefa de ensinar vira caso de polícia
O que era para ser uma simples reprimenda pela bagunça no corredor da escola, tornou-se caso de polícia após uma aluna partir para a agressão física contra a professora. Glaucia Teresinha da Silva bateu com a cabeça no chão, teve traumatismo craniano, ficou 15 dias no hospital e seis meses em casa até se recuperar. Isso aconteceu em 2009, numa escola pública de Porto Alegre.
Glaucia deu a volta por cima, enfrentou o medo da sala de aula, e hoje desenvolve um projeto de alfabetização que é exemplo no Rio Grande do Sul. Mas passados quatro anos do caso que ganhou repercussão nacional, a violência contra professores nas escolas se multiplicou.
Segundo pesquisa divulgada pelo Sindicato dos Professores do Ensino Oficial de São Paulo (Apeoesp) em maio deste ano, 44% dos professores da rede estadual já sofreram algum tipo de violência na escola. A agressão verbal é a forma mais comum de ataque, tendo atingido 39% dos docentes, seguida de assédio moral (10%), bullying (6%) e agressão física (5%). O estudo mostra ainda que quem mais sofre violência escolar são os professores do sexo masculino que lecionam no ensino médio: 65% deles foram agredidos de alguma forma.
Professores sem autoridade e desmotivados com o quadro de abandono da carreira, pais que repassam para a escola a tarefa de educar, alunos inquietos uma sala de aula que parece ter parado no tempo e governos omissos formam a bomba-relógio da violência.
Para contar o drama de quem precisa conviver com a violência física e psicológica, o Terra ouviu relatos de educadores de todo o Brasil. Eles já levaram tapas, socos, chutes, foram ofendidos por alunos e pais. Alguns superaram o trauma, outros não conseguem voltar para a escola. Eles não querem assumir o papel de vítimas, e reconhecem que a escola precisa mudar. Mas pedem respeito, e principalmente, querem ser valorizados como professores. (Angela Chagas, para especial Terra)
Com base na leitura analise as afirmativas:
I. A charge demonstra, tão somente, a falta de educação dos alunos que não costumam respeitar o espaço do professor, invadindo sua privacidade sem ao menos bater na porta ao entrar.
II. Após a leitura do segundo texto, a interpretação da charge é remetida para a ideia de que o cartaz não se refere a questões de educação e etiqueta, mas sim de violência contra os professores.
III. segundo os dados trazidos no texto 2, os homens são os que mais se queixam de violência escolar contra os docentes do ensino médio.
Analise os itens a seguir:
I. Hiato é a sequência de vogal com vogal em sílabas separadas. Ex.: po-e-ta.
II. Ditongo é a sequência de vogal com semivogal (decrescente) ou semivogal com vogal (crescente) na mesma sílaba. Ex.: vai-da-de, tê-nue.
III. Tritongo é a sequência de semivogal com vogal e outra semivogal na mesma sílaba. Ex.: i-guais.
Quantos itens estão corretos?
1. A garantia de 1 (um) salário-mínimo de benefício mensal à pessoa com deficiência e ao idoso que comprovem não possuir meios de prover a própria manutenção ou de tê-la provida por sua família. 2. A habilitação e reabilitação das pessoas com deficiência e a promoção de sua integração à vida comunitária. 3. A proteção à família, à maternidade, à infância, à adolescência e à velhice. 4. A promoção da integração ao mercado de trabalho. 5. O amparo às crianças e aos adolescentes carentes.
A soma dos números corretos é:
(__) Coeficiente de mortalidade infantil - (um dos indicadores mais empregados para medir níveis de saúde e de desenvolvimento social de uma região). A mortalidade infantil mede o risco de um nascido vivo morrer no seu primeiro ano de vida. (__) Coeficiente de mortalidade neonatal – (ou infantil precoce) – compreende o período neonatal precoce (0-28 dias) e o período neonatal tardio (>28 a 90 dias). (__) Coeficiente de natimortalidade – perdas fetais que ocorrem a partir da 18ª semana de gestação, ou em que o concepto tem peso ao redor de 2.000 g e cerca de 45 cm. Nº de natimortos/ natimortos mais nascidos vivos no mesmo período. (__) Coeficiente de mortalidade perinatal – óbitos ocorrido um pouco antes, durante e logo após o parto, inclui os natimortos e as crianças nascidas vivas mas falecidas na primeira semana de vida.
I. Queimaduras de 1º, 2º ou 3º.Grau – com locais de limites bem definidos ou de grande extensão. II. Paralisação da respiração – por contração dos músculos – asfixia. III. Parada cardíaca.
É certo o que se afirma em:
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