Questões de Concurso Para instituto ibed

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Q3900891 Fisioterapia
Situação hipotética: Uma criança com diagnóstico de paralisia cerebral é classificada no Nível I do Sistema de Classificação da Função Motora Grossa (GMFCS). Assertiva: Isso indica que a criança anda sem limitações, mas apresenta dificuldades em habilidades motoras mais avançadas, como correr e pular.
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Q3900890 Fisioterapia
A sarcopenia, condição comum em idosos, é definida como a perda de massa muscular associada a uma doença inflamatória crônica subjacente, como câncer ou insuficiência cardíaca, enquanto a caquexia se refere à perda de massa e função muscular decorrente do envelhecimento. 
Alternativas
Q3900889 Fisioterapia
Situação hipotética: Uma paciente de 45 anos, multípara, relata perda involuntária de urina ao tossir ou espirrar. Assertiva: O diagnóstico fisioterapêutico é compatível com incontinência urinária de esforço, e o tratamento conservador de primeira linha inclui o treinamento dos músculos do assoalho pélvico.
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Q3900888 Fisioterapia
Em biomecânica, o movimento de flexão do cotovelo realizado pela contração do músculo bíceps braquial é um exemplo clássico de alavanca de terceira classe, na qual a força aplicada pelo músculo está posicionada entre o fulcro (articulação do cotovelo) e a resistência (peso na mão).
Alternativas
Q3900887 Fisioterapia
No âmbito da Atenção Primária à Saúde, a principal atribuição do fisioterapeuta na equipe multiprofissional (eMulti) é realizar atendimentos especializados individuais e em grupo para os casos referenciados pelas equipes de Saúde da Família, atuando de forma desvinculada do processo de apoio matricial.
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Q3900886 Fisioterapia
Situação hipotética: Um paciente no pós-operatório imediato de reconstrução do ligamento cruzado anterior (LCA) inicia a fisioterapia. Assertiva: Na fase inicial da reabilitação, os exercícios em cadeia cinética fechada são frequentemente priorizados em relação aos de cadeia cinética aberta para o quadríceps, pois geram menor força de translação anterior da tíbia, protegendo o enxerto. 
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Q3900885 Fisioterapia
A Estimulação Elétrica Nervosa Transcutânea (TENS) e a Estimulação Elétrica Funcional (FES) são recursos da eletroterapia. A TENS é utilizada primordialmente para produzir contrações musculares funcionais em músculos paralisados, enquanto a FES é indicada para a modulação da dor. 
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Q3900884 Fisioterapia
Situação hipotética: Um paciente com Doença Pulmonar Obstrutiva Crônica (DPOC) é orientado a realizar a técnica de respiração com freio labial (pursed-lip breathing). Assertiva: Essa técnica visa aumentar a pressão positiva ao final da expiração, prevenindo o colapso precoce das vias aéreas e facilitando um esvaziamento pulmonar mais completo.
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Q3900883 Fisioterapia
No tratamento de um paciente com hemiparesia espástica após um acidente vascular encefálico, a abordagem terapêutica baseada no Conceito Neuroevolutivo Bobath foca exclusivamente na facilitação dos padrões de movimento normais, sem se preocupar com a inibição dos padrões de tônus e posturas anormais.
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Q3900882 Fisioterapia
Situação hipotética: Um fisioterapeuta, com o intuito de promover seus serviços, oferece um tratamento completo de reabilitação como prêmio principal em um sorteio realizado em uma feira de saúde comunitária. Assertiva: De acordo com o Código de Ética e Deontologia da Fisioterapia, essa prática é permitida, desde que o evento tenha fins beneficentes e não vise lucro direto.
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Q3900881 Psicologia
A perspectiva da psicologia escolar crítica compreende o fracasso escolar como um fenômeno multifacetado, produzido na intersecção de fatores individuais, familiares, pedagógicos, institucionais e sociais, superando a visão que o atribui exclusivamente à incapacidade do aluno. 
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Q3900880 Psicologia
Situação hipotética: Um psicólogo escolar utiliza um teste projetivo para avaliar aspectos da personalidade de um aluno. Assertiva: A interpretação dos resultados desse teste deve ser feita de forma isolada, sendo suficiente para a elaboração de um laudo conclusivo sobre o aluno, sem a necessidade de outras fontes de informação. 
Alternativas
Q3900879 Psicologia
Em um grupo operativo com professores, coordenado pelo psicólogo escolar, o objetivo principal é a resolução de uma tarefa explícita (por exemplo, discutir estratégias para lidar com a indisciplina), enquanto se trabalha, implicitamente, a dinâmica do próprio grupo e as ansiedades que emergem.
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Q3900878 Psicologia
A história da Psicologia Escolar no Brasil é marcada, em seus primórdios, por uma forte influência do modelo clínico-médico, com uma atuação focada no psicodiagnóstico e no tratamento de alunos-problema. 
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Q3900877 Psicologia
Situação hipotética: Uma escola apresenta altos índices de indisciplina e violência. O psicólogo escolar propõe a realização de um diagnóstico institucional. Assertiva: Esse diagnóstico deve focar na análise das relações interpessoais, das normas da escola, da prática pedagógica e da gestão, buscando compreender a produção do sintoma na instituição, em vez de culpar individualmente os alunos.
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Q3900876 Psicologia
O Atendimento Educacional Especializado (AEE) é um serviço da educação especial que substitui a escolarização regular para os alunos com necessidades educacionais especiais, devendo ocorrer no mesmo turno da aula na sala comum. 
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Q3900875 Psicologia
Segundo a teoria do desenvolvimento psicossocial de Erik Erikson, a principal crise vivenciada pelo adolescente (estágio de Identidade vs. Confusão de Papéis) envolve a busca por um senso de si mesmo e de seu lugar na sociedade.
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Q3900874 Psicologia

Situação hipotética: Um psicólogo escolar inicia um projeto de orientação profissional com alunos do ensino médio. Assertiva: A intervenção deve se basear na aplicação de um único teste vocacional, cujo resultado indicará de forma definitiva a profissão que o aluno deve seguir.

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Q3900873 Pedagogia
Uma das metas do Plano Nacional de Educação (PNE) é erradicar o analfabetismo absoluto e reduzir em 50% a taxa de analfabetismo funcional, o que demonstra a preocupação da política pública não apenas com a codificação, mas também com a capacidade de uso da leitura e da escrita.
Alternativas
Q3900872 Psicologia
A utilização de atividades lúdicas, como jogos e brincadeiras, na educação infantil tem como objetivo principal apenas o entretenimento e a recreação das crianças, não possuindo uma função pedagógica relevante para o desenvolvimento cognitivo e social. 
Alternativas
Respostas
1021: C
1022: E
1023: C
1024: C
1025: E
1026: C
1027: E
1028: C
1029: E
1030: E
1031: C
1032: E
1033: C
1034: C
1035: C
1036: E
1037: C
1038: E
1039: C
1040: E