Questões de Concurso Para instituto ibed

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Q3857199 Serviço Social
A competência do cuidador, ao identificar alterações significativas no comportamento ou na saúde da pessoa assistida, é realizar um diagnóstico preciso e iniciar o tratamento adequado, de forma autônoma e sem necessidade de consulta a outros profissionais. 
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Q3857118 Pedagogia
A rotina pedagógica na Educação Infantil deve ser flexível, mas estruturada, de modo a proporcionar previsibilidade às crianças, promovendo um senso de segurança e organização, ao mesmo tempo em que permite adaptações e novas experiências. 
Alternativas
Q3857117 Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - Lei nº 9.394/96) determina que a Educação Básica, composta pela Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio, tem por finalidade o desenvolvimento integral do educando, assegurando-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania.
Alternativas
Q3857116 Pedagogia
Os aspectos afetivos do desenvolvimento infantil, como a formação do vínculo e a expressão de emoções, são exclusivamente responsabilidade da família, tendo a escola um papel secundário no seu desenvolvimento e acompanhamento. 
Alternativas
Q3857115 Pedagogia
As regras básicas de segurança escolar abrangem, entre outras medidas, a supervisão constante das crianças, a verificação da integridade dos brinquedos e do mobiliário, e a simulação periódica de planos de evacuação em situações de emergência. 
Alternativas
Q3857114 Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece os direitos de aprendizagem e desenvolvimento para as crianças da Educação Infantil, que incluem conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se, os quais devem permear todas as práticas pedagógicas. 
Alternativas
Q3857113 Pedagogia
O trabalho em equipe no ambiente escolar exige que cada profissional cumpra sua função isoladamente, evitando a interação direta com os demais membros da equipe para não comprometer a autonomia individual. 
Alternativas
Q3857112 Pedagogia
A inclusão escolar, à luz da legislação educacional, pressupõe a eliminação de barreiras à participação e aprendizagem de todos os alunos, incluindo aqueles com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, sem distinções de tratamento no ambiente comum de ensino. 
Alternativas
Q3857111 Pedagogia
A ludicidade, como elemento fundamental na Educação Infantil, deve ser entendida como um complemento recreativo, não integrando metodologias de ensino formal que visem o desenvolvimento de habilidades cognitivas específicas.
Alternativas
Q3857110 Pedagogia
Situação hipotética: Um auxiliar educacional percebe uma série de arranhões e hematomas em uma criança, que se mostra retraída e evita contato visual. Assertiva: O profissional deve, primeiramente, investigar diretamente com a criança a origem das lesões, prometendo sigilo para obter a verdade, antes de comunicar qualquer suspeita à equipe pedagógica ou direção da escola. 
Alternativas
Q3857109 Pedagogia
Noções de letramento referem-se à capacidade de usar a leitura e a escrita em práticas sociais diversas, compreendendo as funções e usos da língua escrita no cotidiano, distinguindo-se da alfabetização que foca na decodificação do sistema de escrita.
Alternativas
Q3857108 Pedagogia
A ética no trato com crianças implica em tratá-las com respeito, garantindo sua privacidade e promovendo um ambiente de confiança, sem, contudo, interferir nas decisões disciplinares tomadas pelos pais. 
Alternativas
Q3857107 Pedagogia
Em casos de emergência que exijam primeiros socorros, a prioridade máxima é remover a vítima do local o mais rápido possível para evitar pânico, mesmo que não se tenha certeza da segurança do ambiente. 
Alternativas
Q3857106 Pedagogia
A principal atribuição do auxiliar de educação em sala de aula é a substituição do professor em caso de ausência, assumindo a regência completa e o planejamento das atividades pedagógicas.
Alternativas
Q3857105 Pedagogia
A LDB estabelece que o ensino será ministrado com base em alguns princípios, dentre os quais se incluem a igualdade de condições para o acesso e permanência na escola e o respeito à liberdade e apreço à tolerância. 
Alternativas
Q3857104 Pedagogia
A alimentação escolar oferecida na Educação Infantil deve ser planejada para atender às necessidades nutricionais específicas das crianças, promovendo hábitos alimentares saudáveis e respeitando, sempre que possível, as especificidades culturais e religiosas dos alunos. 
Alternativas
Q3857103 Pedagogia
Competências socioemocionais na BNCC são restritas ao Ensino Fundamental e Médio, não sendo consideradas elementos centrais para o desenvolvimento integral na Educação Infantil. 
Alternativas
Q3857102 Pedagogia
Segundo o ECA, a criança e o adolescente têm direito à liberdade, ao respeito e à dignidade como pessoas humanas em processo de desenvolvimento e como sujeitos de direitos civis, culturais, sociais, econômicos e ambientais, que lhes são conferidos por lei ou por outros meios. 
Alternativas
Q3857101 Pedagogia
As Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil preveem que as propostas pedagógicas devem garantir que as crianças tenham experiências de acolhimento e reconhecimento, de forma que se sintam seguras e confiantes para explorar o mundo ao seu redor. 
Alternativas
Q3857100 Pedagogia
O desenvolvimento motor na fase de 0 a 6 anos, embora importante, não possui relação significativa com o desenvolvimento cognitivo, podendo ser tratado de forma isolada no currículo da Educação Infantil. 
Alternativas
Respostas
2301: E
2302: C
2303: E
2304: E
2305: C
2306: C
2307: E
2308: E
2309: E
2310: E
2311: C
2312: E
2313: E
2314: E
2315: C
2316: C
2317: E
2318: C
2319: C
2320: E