Questões de Concurso Comentadas para Instituto IACP

Q3871447

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Satuba - AL Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Pintor |

Q3871447 Edificações

Considere o trecho a seguir:

Quem busca tinta para parede com acabamento fosco, liso ou semi brilho pode optar por ela. Além da variedade de acabamentos, ela se destaca por ser impermeável, perfeita para uso em áreas com maior umidade, como cozinha, banheiro e até a varanda.

A definição acima diz respeito à tinta:

A

residual.

B

acetona.

C

de amônia.

D

retinta.

E

acrílica.

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Q3871446

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Satuba - AL Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Pintor |

Q3871446 Edificações

Corresponde a material ou ferramenta que envolve a etapa de acabamento tintas para pintura das paredes:

A

lixa degrau 12.

B

base massa grão 220.

C

composto 80.

D

tinta esmalte.

E

pisoteio aderente.

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Q3871444

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Satuba - AL Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Pintor |

Q3871444 Edificações

NÃO corresponde a uma orientação válida para a aplicação de tintas:

A

preparo da superfície: antes de tudo, corrija rachaduras.

B

corrija imperfeições: com massa acrílica ou corrida, lixe a área e deixe-a nivelada.

C

proteção do rodapé: em fachadas, aplique uma camada permeabilizável de até 3 metros do rodapé para evitar que a umidade danifique a textura nessa área.

D

aplicação da textura: utilize o tipo de ferramenta apropriado para o efeito desejado, como rolo para acabamento rolado, desempenadeira para o efeito desempenado, ou pistola para o efeito projetado

E

qualidade dos produtos: invista em produtos de alta qualidade para garantir a melhor durabilidade e acabamento.

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Q3871443

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Satuba - AL Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Pintor |

Q3871443 Engenharia Ambiental e Sanitária

Tendo em vista as lixeiras destinadas à reciclagem, analise:
As lixeiras _____ são para metais, as _____ para papel, as _____ para vidro e as _____ para plástico.
Preenchem adequadamente as lacunas acima as respectivas palavras:

A

amarelas – azuis – verdes – vermelhas.

B

azuis – verdes – amarelas – vermelhas.

C

vermelhas – amarelas – azuis – verdes.

D

vermelhas – amarelas – verdes – azuis.

E

verdes – vermelhas – azuis – amarelas.

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Q3871442

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Satuba - AL Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Pintor |

Q3871442 Edificações

Leia as proposições abaixo:

(__) - Acabamento: opções de acabamento variam entre fosco, acetinado e texturizado, cada um com um efeito estético diferente e que deve ser escolhido de acordo com a preferência e o projeto arquitetônico;
(__) - Condições climáticas: a escolha final da tinta deve desconsiderar as condições locais, como exposição ao sol, umidade e poluição, para garantir a durabilidade da pintura;
(__) - Cores: cores escuras refletem o sol, ajudando a manter a temperatura interna mais baixa, enquanto cores claras absorvem mais calor;
(__) - Técnicas: os tipos de aplicação incluem rolo, pincel, spray e texturização, cada um adequado para um tipo de resultado.

Levando-se em consideração que (V) significa Verdadeiro e (F) significa Falso, a sequência das proposições acima é:

A

F – F – V – V.

B

F – V – V – F.

C

V – V – V – V.

D

V – F – F – V.

E

V – F – V – F.

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Q3871440

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Santa Luzia do Norte - AL Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Santa Luzia do Norte - AL - Professor de História |

Q3871440 História

No contexto da história mundial, a abolição do sistema de servidão e criação do trabalho assalariado está ligada diretamente a(o):

A

derrubada do capitalismo monopolista.

B

implementação do mercantilismo.

C

transição do sistema feudalista para o capitalismo.

D

movimento de colonização do território americano.

E

queda do Império Romano pela invasão de povos bárbaros.

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Q3871439

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Santa Luzia do Norte - AL Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Santa Luzia do Norte - AL - Professor de História |

Q3871439 História

O fim da República Oligárquica em 1930, juntamente com a crise na economia baseada na produção e exportação de café estão diretamente relacionados com qual evento da história mundial?

A

Revolução Russa de 1917, que instaurou um regime socialista e impactou imediatamente os preços internacionais do café brasileiro.

B

Tratado de Versalhes de 1919, que reorganizou o mapa político europeu e incentivou o Brasil a abandonar a exportação de produtos agrícolas.

C

Crise da bolsa de valores de Nova York de 1929 que impulsionou a diversificação econômica e a industrialização.

D

Crise do petróleo de 1923, que levou ao colapso da economia agrícola mundial e à queda das exportações brasileiras.

E

Guerra Fria, entre Estados Unidos e União Soviética, que provocou o bloqueio comercial ao café brasileiro em represália às disputas ideológicas.

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Q3871438

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Santa Luzia do Norte - AL Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Santa Luzia do Norte - AL - Professor de História |

Q3871438 História

O termo milagre econômico utilizado na história do Brasil, se refere à/ao:

A

movimento de recuperação econômica liderado por cooperativas agrícolas nos anos 1990, com foco na exportação de commodities e abandono da industrialização.

B

crescimento econômico ocorrido no Brasil entre os anos de 1968 e 1973, com aceleração do crescimento do Produto Interno Bruto, industrialização, inflação baixa, mas também marcada pela concentração de renda e alta corrupção política.

C

período de grande expansão econômica ocorrido entre 1930 e 1945, marcado pela industrialização estatal de Vargas e pela adoção do modelo keynesiano no Brasil.

D

processo de crescimento sustentado durante os governos democráticos pós-1988, caracterizado pela estabilização monetária imediata e pela redução drástica da desigualdade social.

E

fase de prosperidade econômica e plena liberdade política entre 1956 e 1961, fruto da política de austeridade fiscal e da contenção de investimentos em infraestrutura.

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Q3871437

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Santa Luzia do Norte - AL Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Santa Luzia do Norte - AL - Professor de História |

Q3871437 História

Os governos populistas no Brasil, entre 1945 e 1964, foram marcados pela intensa participação política das massas, com líderes carismáticos como, por exemplo:

A

Prudente de Moraes.

B

Campos Sales.

C

Rodrigues Alves.

D

Afonso Pena.

E

Jânio Quadros.

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Q3871436

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Santa Luzia do Norte - AL Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Santa Luzia do Norte - AL - Professor de História |

Q3871436 História

Marque a única alternativa CORRETA abaixo sobre o Estado brasileiro após a independência de 1822.

A

Foi centralizado nas mãos do imperador que limitou a possibilidade de influência política de outros grupos, além do enfrentamento de dissidências de regiões que não reconheceram a independência.

B

Adotou um modelo federalista que concedeu ampla autonomia às províncias, permitindo que cada região criasse suas próprias leis e constituição, reduzindo o papel do imperador a Chefe de Estado.

C

Priorizou a participação direta das camadas populares nas decisões políticas, instituindo sufrágio universal masculino logo após a independência.

D

Estabeleceu uma monarquia constitucional descentralizada, na qual o imperador atuava apenas como figura simbólica e sem poderes executivos.

E

Implantou um regime republicano inspirado no modelo norte-americano, com forte influência de partidos políticos locais e eleições regulares, mantendo elitismo nas decisões políticas.

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Q3871435

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Santa Luzia do Norte - AL Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Santa Luzia do Norte - AL - Professor de História |

Q3871435 História

Com as transformações ocorridas, sobretudo na segunda metade do século XVIII, o sistema colonial estava fadado ao desaparecimento. Assinale a única alternativa que cita um argumento para tal afirmação.

A

O crescimento das práticas feudais, baseadas na servidão e na produção agrícola local, reforçou o isolamento econômico dos territórios coloniais e garantiu a estabilidade do sistema por mais um século.

B

A difusão do pensamento contra reformista na Europa incentivou a centralização religiosa e econômica, fortalecendo os mecanismos coloniais e ampliando a dependência das colônias às metrópoles.

C

O avanço do socialismo científico nos centros industriais europeus levou ao consenso de que a exploração colonial era necessária para impedir a proletarização da população urbana.

D

O mercantilismo centralizador da sociedade absolutista não comportava mais a economia do mundo industrializado que se formou neste período, além da ampliação dos ideais iluministas que difundiam maior liberdade política em diversas instâncias.

E

A expansão das monarquias absolutistas e o fortalecimento do pacto colonial asseguraram a continuidade das metrópoles, tornando desnecessária qualquer mudança na estrutura econômica mundial.

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Q3871434

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Santa Luzia do Norte - AL Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Santa Luzia do Norte - AL - Professor de História |

Q3871434 História

Considerando seus conhecimentos sobre a colonização espanhola da América, leia as proposições abaixo e responda:

I - A chegada dos espanhóis no continente americano provocou a morte de milhares de nativos pelo contato com doenças trazidas da Europa;

II - Os espanhóis encontraram metais preciosos no início do contato com os povos ameríndios, pois já conheciam a metalurgia antes dos colonizadores;

III - A América Espanhola foi dividida em vice-reinos e capitanias gerais, estrutura utilizada para administrar o território.

Dos itens acima:

A

apenas, o item I está correto.

B

apenas, o item II está correto.

C

apenas, os itens II e III estão corretos.

D

apenas, os itens I e III estão corretos.

E

todos os itens estão corretos.

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Q3871433

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Santa Luzia do Norte - AL Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Santa Luzia do Norte - AL - Professor de História |

Q3871433 História

Além dos portugueses, outros povos europeus também contribuíram para a formação da sociedade brasileira. Por exemplo, os holandeses que se instalaram no Nordeste entre 1630 e 1654. Entre as diferenças entre holandeses e portugueses podemos destacar:

A

o foco na industrialização em detrimento da sociedade agroexportadora empreendida pelos portugueses.

B

os holandeses eram adeptos da religião calvinista, o que causava conflitos com o catolicismo português.

C

os portugueses empreendiam, junto com a Inglaterra, um esforço para combater o tráfico de escravos, que era chefiado por frotas holandesas.

D

os holandeses impediam a realização do comércio de açúcar brasileiro com outras nações.

E

o foco da colonização portuguesa estava na ocupação e construção de uma sociedade autônoma, enquanto os holandeses defendiam a submissão colonial.

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Q3871432

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Santa Luzia do Norte - AL Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Santa Luzia do Norte - AL - Professor de História |

Q3871432 Sociologia

O pensamento de Auguste Comte postula que a estabilidade social é necessária em nome do controle do caos, o que serve de base para melhorias na vida humana, as quais são inevitavelmente quebras de paradigmas: ordem e progresso. Nesse sentido, é CORRETO afirmar sobre o pensamento comtiano associado à história científica, que:

A

a sociedade deve permanecer no estágio teológico, pois apenas a fé religiosa seria capaz de explicar racionalmente o desenvolvimento histórico da humanidade, sua busca por uma teleologia civilizatória.

B

a história não apresenta evolução linear, mas ciclos repetitivos, nos quais a sociedade alterna eternamente entre caos e estabilidade, sem alcançar um estágio definitivo de progresso.

C

o ser humano deve ser removido do pensamento teológico, que caracteriza a infância, avançando para o pensamento racional, segundo estágio do desenvolvimento humano e social, ou a fase metafísica, caminhando para o estado científico, ou adulto, da civilização.

D

o conhecimento só pode ser obtido por meio da experiência intuitiva e do sentimento, desprezando métodos empíricos e racionais, aproximando-se da hermenêutica como ferramenta interpretativa do passado.

E

a sociedade atinge seu ápice quando abandona a ideia de progresso e aceita o imobilismo histórico como forma de manutenção da harmonia social, a mudança e a ruptura são, nesse sentido, perspectivas de frear o real desenvolvimento.

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Q3871431

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Santa Luzia do Norte - AL Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Santa Luzia do Norte - AL - Professor de História |

Q3871431 História

O interesse por incorporar os estudos históricos à formação escolar elementar emerge em um mundo marcado pelo positivismo nas ciências e pela consolidação dos projetos nacionais, o que significa que:

A

o ensino de história tinha um papel na consolidação de uma identidade nacional, compreendendo o Estado como devir para o qual caminha a civilização.

B

o ensino de história se orientava exclusivamente pela memorização de datas e batalhas, sem qualquer preocupação com a formação moral ou política dos estudantes.

C

os estudos históricos buscavam priorizar narrativas individuais e subjetivas, afastando-se de interpretações coletivas ou estatais dos processos sociais.

D

o ensino de história foi estruturado para neutralizar diferenças culturais, recusando qualquer vínculo entre conhecimento histórico e identidade nacional.

E

a disciplina de história tinha como principal objetivo desestimular a compreensão crítica do passado, defendendo a ideia de que a sociedade permanece estável e imutável ao longo do tempo.

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Q3871428

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Satuba - AL Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Pedreiro |

Q3871428 Segurança e Saúde no Trabalho

Em relação à prevenção de acidentes, uma atitude INCORRETA em obras é:

A

manter a área de trabalho organizada.

B

utilizar EPIs exigidos para cada tarefa.

C

seguir sinalizações e instruções de segurança.

D

operar ferramentas elétricas com mãos molhadas.

E

reportar riscos ao encarregado.

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Q3871425

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Satuba - AL Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Pedreiro |

Q3871425 Gestão de Pessoas

Em relações de trabalho no canteiro, comportamento profissional adequado inclui:

A

responder de imediato com firmeza a qualquer crítica.

B

não se comunicar com outros trabalhadores visando manter o foco.

C

guardar ferramentas dos colegas sem avisar para evitar perdas.

D

tratar todos com respeito e seguir orientações da equipe técnica.

E

discutir com o cliente sobre mudanças no projeto sem consultar o responsável.

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Q3871423

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Satuba - AL Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Pedreiro |

Q3871423 Edificações

Assinale a alternativa que indica CORRETAMENTE com qual tipo de material uma cerâmica deve ser sempre assentada:

A

Argamassa colante.

B

Concreto.

C

Cal virgem.

D

Tinta PVA.

E

Gesso.

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Q3871422

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Satuba - AL Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Pedreiro |

Q3871422 Edificações

Assinale a alternativa que indica CORRETAMENTE a etapa inicial para confecção de um contrapiso.

A

Aplicação do rejunte.

B

Execução do radier.

C

Fixação do rodapé.

D

Instalação do piso cerâmico.

E

Compactação e nivelamento do solo.

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Q3871417

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Satuba - AL Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Pedreiro |

Q3871417 Edificações

A medição usada para determinar o desnível entre dois pontos distantes no terreno é feita com:

A

escantilhão.

B

linha de pedreiro.

C

mangueira de nível ou nível a laser.

D

esquadro de 90°.

E

prumo de face.

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Questões de Concurso Comentadas para instituto iacp

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