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Q4004203 Matemática
João comprou um sorvete para cada uma de suas duas filhas e uma água para ele pagando 14 reais. Seu amigo José comprou para seus dois filhos e para ele três sorvetes e duas águas pagando 23,50 reais. Nas condições dadas, qual o valor do sorvete?
Alternativas
Q4004202 Matemática
Dada a função f(x) = 5. sen(2x+4) +7, analise as seguintes afirmativas sobre f(x):
I. O período de f(x) é pi/2.
II. A imagem de f(x) é dada por [2, 12].
III. f (-2) = 7. IV. f (x) possui infinitas raízes reais.
Assinale a única alternativa correta:
Alternativas
Q4004201 Matemática
A escala Richter é definida por R= a + log I, utilizada para medir intensidade de terremotos, onde R é a intensidade do terremoto, medida em graus Richter, e I é a energia liberada pelo terremoto. Qual a razão entre as energias liberadas por dois terremotos de intensidades 3 graus Richter e 1 grau Richter?
Alternativas
Q4004200 Matemática
Considere as três afirmações abaixo relacionadas ao teorema de Pitágoras.
I. Não existe nenhum triângulo retângulo isósceles cujos lados são inteiros.
II. Não existe nenhum terno pitagórico inteiro no qual um dos inteiros é média geométrica dos outros dois.
III. (3,4,5) é o único terno pitagórico formado de três inteiros positivos consecutivos.
Analisando as afirmativas acima, assinale a única resposta correta.
Alternativas
Q4004199 Matemática
Se A receber 7 reais de B, então A ficará com o quíntuplo de B; se B receber 5 reais de A, então B ficará com o sétuplo de A. Quanto tem cada um?
Alternativas
Q4004198 Matemática Financeira
João emprestou, a juros compostos, 45 dólares, de pois de 3 meses, recebeu 60 dólares. Qual foi a taxa de juros que rendeu seu investimento sabendo tratar-se de juros simples?
Alternativas
Q4004197 Matemática
A população de uma cidade, em 1985, era de 50.000 habitantes e no ano seguinte passou para 54.605 habitantes. Supondo que sua taxa de crescimento seja constante, qual era a população em 1987?
Alternativas
Q4004196 Matemática
Em janeiro do ano 2000, uma fábrica A produzia 1.000 unidades de um produto por mês e uma fábrica B produzia 2.540 unidades por mês. As fábricas resolvem aumentar suas produções de 130 e 20 unidades por mês, respectivamente. Quanto tempo levaria para a fábrica A ultrapassar a produção da fábrica B?
Alternativas
Q4004155 Inglês
The word ‘unacceptable’ has the prefix un-meaning not or the opposite of. There are other prefixes in English with a negative meaning. Choose the only sequence of words that have negative prefixes.
Alternativas
Q4004154 Inglês
In the cartoon in Question 3, there are some rhyming words in English: I / tonight / mind. Choose the correct alternative which all the underlined letters have the same pronunciation.
Alternativas
Q4004153 Inglês

Read the cartoon.


38.png (334×102)


Source: https://garfield-comic-strips.fandom.com/wiki/Mar ch_16. Accessed: October 12, 2022.


The verb phrase ‘would you mind …’ is a polite request. We can make this type of request in a number of different ways.


Choose the correct alternative used in requests.

Alternativas
Q4004152 Inglês
The passive construction can be quite useful, especially when a writer chooses to use it in order to emphasize one thing over another as it is the case of the headlines. Read the headlines below.
I. 6 N.Y.C. Landlords Prosecuted for Overcharging Tenants (The New York Times Oct. 20)
II. How Being Denied an Abortion Affects Women (The New York Times Oct. 20)
III. Charles W. Duncan Jr., Energy Secretary in Oil Crisis, Is Dead at 96 (The New York Times Oct. 20)
IV. Will Smith Film ‘Emancipation’ Will Be Released in December (The New York Times Oct 3)
V. Elon Musk Offered to Buy Twitter at a Lower Price in Recent Talks (The New York Times Oct 6)
Choose the only alternative that has headlines with the passive voice.
Alternativas
Q4004151 Inglês

Read this extract about accuracy when teaching English as a foreign language.


(I) To achieve accuracy some attention to form, i.e. to ‘getting it right’, is needed.


(II) Practice activities aimed at form are important to enhance automatisation of the system as well as to build precision at applying the linguistic system. 


(III) So accuracy requires attention to form and time to process it in order to attend different students’ needs.  


(IV) After all, being familiar with the language that they are learning and being able to use it can help develop fluency.


Choose the alternative that refers to the only sentence that can be omitted in the text.


Alternativas
Q4004150 Português
TEXTO II

OS ANJOS

[...]
Hoje não dá
Não sei mais o que dizer
E nem o que pensar 

[...]
Hoje não dá
A maldade humana agora não tem nome
Hoje não dá

Pegue duas medidas de estupidez
Junte 34 partes de mentira
Coloque tudo numa forma, untada previamente
Com promessas não cumpridas

Adicione, a seguir
O ódio e a inveja
As dez colheradas de burrice
Mexa tudo e misture bem

E não se esqueça de levar ao forno
Temperar com essência e espírito de porco
Duas xícaras de indiferença
E um tablete e meio de preguiça

[...]
Hoje não dá
Está um dia tão bonito lá fora
E eu quero brincar

Pegue duas medidas de estupidez
Junte 34 partes de mentira
Coloque tudo numa forma, untada previamente
Com promessas não cumpridas

Adicione, a seguir
O ódio e a inveja
As dez colheradas de burrice
Mexa tudo e misture bem

E não se esqueça de levar ao forno
Temperar com essência e espírito de porco
Duas xícaras de indiferença
E um tablete e meio de preguiça

[...]
Hoje não dá
Está um dia tão bonito lá fora
E eu quero brincar

Mas hoje não dá
[...]
Vou consertar minha asa quebrada
E descansar

Gostaria de não saber
Estes crimes atrozes
É todo dia agora
E o que vamos fazer?

Quero voar pra bem longe
Mas hoje não dá
Não sei o que pensar
E nem o que dizer

Só nos sobrou do amor
A falta que ficou

(Disponível em: https://www.letras.mus.br/ legiao-urbana/46964/ Acesso em: 24/10/2022).

Analise as palavras previamente e inveja extraídas do texto. Marque a alternativa que apresenta os processos pelos quais esses vocábulos foram formados:
Alternativas
Q4004149 Português
TEXTO II

OS ANJOS

[...]
Hoje não dá
Não sei mais o que dizer
E nem o que pensar 

[...]
Hoje não dá
A maldade humana agora não tem nome
Hoje não dá

Pegue duas medidas de estupidez
Junte 34 partes de mentira
Coloque tudo numa forma, untada previamente
Com promessas não cumpridas

Adicione, a seguir
O ódio e a inveja
As dez colheradas de burrice
Mexa tudo e misture bem

E não se esqueça de levar ao forno
Temperar com essência e espírito de porco
Duas xícaras de indiferença
E um tablete e meio de preguiça

[...]
Hoje não dá
Está um dia tão bonito lá fora
E eu quero brincar

Pegue duas medidas de estupidez
Junte 34 partes de mentira
Coloque tudo numa forma, untada previamente
Com promessas não cumpridas

Adicione, a seguir
O ódio e a inveja
As dez colheradas de burrice
Mexa tudo e misture bem

E não se esqueça de levar ao forno
Temperar com essência e espírito de porco
Duas xícaras de indiferença
E um tablete e meio de preguiça

[...]
Hoje não dá
Está um dia tão bonito lá fora
E eu quero brincar

Mas hoje não dá
[...]
Vou consertar minha asa quebrada
E descansar

Gostaria de não saber
Estes crimes atrozes
É todo dia agora
E o que vamos fazer?

Quero voar pra bem longe
Mas hoje não dá
Não sei o que pensar
E nem o que dizer

Só nos sobrou do amor
A falta que ficou

(Disponível em: https://www.letras.mus.br/ legiao-urbana/46964/ Acesso em: 24/10/2022).

As palavras e as expressões são mediadoras dos sentidos produzidos nos textos. Observe os conectores em destaques nos versos : (...)“mais o que dizer”/ Mas hoje não dá”. Marque a afirmativa correta sobre ele:
Alternativas
Q4004148 Português
TEXTO II

OS ANJOS

[...]
Hoje não dá
Não sei mais o que dizer
E nem o que pensar 

[...]
Hoje não dá
A maldade humana agora não tem nome
Hoje não dá

Pegue duas medidas de estupidez
Junte 34 partes de mentira
Coloque tudo numa forma, untada previamente
Com promessas não cumpridas

Adicione, a seguir
O ódio e a inveja
As dez colheradas de burrice
Mexa tudo e misture bem

E não se esqueça de levar ao forno
Temperar com essência e espírito de porco
Duas xícaras de indiferença
E um tablete e meio de preguiça

[...]
Hoje não dá
Está um dia tão bonito lá fora
E eu quero brincar

Pegue duas medidas de estupidez
Junte 34 partes de mentira
Coloque tudo numa forma, untada previamente
Com promessas não cumpridas

Adicione, a seguir
O ódio e a inveja
As dez colheradas de burrice
Mexa tudo e misture bem

E não se esqueça de levar ao forno
Temperar com essência e espírito de porco
Duas xícaras de indiferença
E um tablete e meio de preguiça

[...]
Hoje não dá
Está um dia tão bonito lá fora
E eu quero brincar

Mas hoje não dá
[...]
Vou consertar minha asa quebrada
E descansar

Gostaria de não saber
Estes crimes atrozes
É todo dia agora
E o que vamos fazer?

Quero voar pra bem longe
Mas hoje não dá
Não sei o que pensar
E nem o que dizer

Só nos sobrou do amor
A falta que ficou

(Disponível em: https://www.letras.mus.br/ legiao-urbana/46964/ Acesso em: 24/10/2022).

As diferentes esferas sociais de uso da língua obrigam o falante a adaptá-la às variadas situações de comunicação, dando ênfase a um ou mais de um elemento da comunicação. Assim, predominam, nesse texto, as funções de linguagem:
Alternativas
Q4004147 Português
TEXTO II

OS ANJOS

[...]
Hoje não dá
Não sei mais o que dizer
E nem o que pensar 

[...]
Hoje não dá
A maldade humana agora não tem nome
Hoje não dá

Pegue duas medidas de estupidez
Junte 34 partes de mentira
Coloque tudo numa forma, untada previamente
Com promessas não cumpridas

Adicione, a seguir
O ódio e a inveja
As dez colheradas de burrice
Mexa tudo e misture bem

E não se esqueça de levar ao forno
Temperar com essência e espírito de porco
Duas xícaras de indiferença
E um tablete e meio de preguiça

[...]
Hoje não dá
Está um dia tão bonito lá fora
E eu quero brincar

Pegue duas medidas de estupidez
Junte 34 partes de mentira
Coloque tudo numa forma, untada previamente
Com promessas não cumpridas

Adicione, a seguir
O ódio e a inveja
As dez colheradas de burrice
Mexa tudo e misture bem

E não se esqueça de levar ao forno
Temperar com essência e espírito de porco
Duas xícaras de indiferença
E um tablete e meio de preguiça

[...]
Hoje não dá
Está um dia tão bonito lá fora
E eu quero brincar

Mas hoje não dá
[...]
Vou consertar minha asa quebrada
E descansar

Gostaria de não saber
Estes crimes atrozes
É todo dia agora
E o que vamos fazer?

Quero voar pra bem longe
Mas hoje não dá
Não sei o que pensar
E nem o que dizer

Só nos sobrou do amor
A falta que ficou

(Disponível em: https://www.letras.mus.br/ legiao-urbana/46964/ Acesso em: 24/10/2022).

Após a leitura do texto de Legião Urbana, leia as afirmações a seguir sobre o texto:
I. Pode-se afirmar que no texto "Os anjos" há intergenericidade, pois os autores apropriaram-se de uma receita de bolo e metaforicamente construíram a letra da canção.
II. Pode-se afirmar que as principais tipologias de base do texto "Os anjos" são as injunção e a argumentação.
III. Pode-se afirmar que predomina no texto o domínio discursivo do texto publicitário.
Marque a alternativa correta:
Alternativas
Q4004146 Português
Analise a linguagem verbal e visual da charge de Duke e marque V ou F nas afirmações a seguir:
( ) O gênero textual charge é usado apenas com a in tenção de provocar humor.
( ) Nessa charge o cartunista empregou um recurso estilístico-antítese- entre leite longa vida e hora da morte.
( ) A substituição dos pontos de exclamação no final no texto verbal por ponto final não alteraria em nada o tom semântico do texto.
( ) Fica explícito na fala do personagem masculino que o casal não vai comprar o produto leite.
A sequência correta é:
Alternativas
Q4004141 Pedagogia
        O Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) é um conjunto de avaliações externas em larga escala que permite ao Inep realizar um diagnóstico da educação básica brasileira e de fatores que podem interferir no desempenho do estudante.
        Por meio de testes e questionários, aplicados a cada dois anos na rede pública e em uma amostra da rede privada, o Saeb reflete os níveis de aprendizagem de monstrados pelos estudantes avaliados, explicando esses resultados a partir de uma série de informações contextuais.
        O Saeb permite que as escolas e as redes municipais e estaduais de ensino avaliem a qualidade da educação oferecida aos estudantes. O resultado da avaliação é um indicativo da qualidade do ensino brasileiro e oferece subsídios para a elaboração, o monitoramento e o aprimoramento de políticas educacionais com base em evidências.
        As médias de desempenho dos estudantes, apura das no Saeb, juntamente com as taxas de aprovação, re provação e abandono, apuradas no Censo Escolar, com põem o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). Realizado desde 1990, o Saeb passou por uma série de aprimoramentos teórico-metodológicos ao longo das edições. A edição de 2019 marca o início de um período de transição entre as matrizes de referência utilizadas desde 2001 e as novas matrizes elaboradas em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Fonte: https://www.gov.br/inep/pt-br/areas-de-atuacao/avaliacao-e-exames-educacionais/saeb
No total, a matriz de referência de Língua Portuguesa, SAEB, alinhada à BNCC, do 2º ano do Ensino Fundamental, traz como habilidades três eixos de conhecimento. Marque a resposta correta.  
Alternativas
Q4004075 História
Ao tratar do combate aos cortiços na capital do Império, o historiador Sidney Chalhoub escreveu que “intervenções violentas das autoridades constituídas no cotidiano dos habitantes da cidade, sob todas as alegações possíveis e imagináveis, são hoje um lugar-comum nos centros urbanos brasileiros. Mas absolutamente não foi sempre assim, e essa tradição foi algum dia inventada; ela também tem a sua história” (CHALHOUB, S. Cidade febril: cortiços e epidemias na corte imperial. 2a.ed. São Paulo: Companhia das Letras, 2018. p. 16). Acerca das ações urbanísticas que ocorreram de forma semelhante em outras cidades, assinale a alternativa que está correta.
Alternativas
Respostas
5201: A
5202: B
5203: B
5204: D
5205: D
5206: X
5207: B
5208: A
5209: C
5210: D
5211: D
5212: B
5213: A
5214: D
5215: B
5216: A
5217: C
5218: B
5219: A
5220: D