Questões de Concurso Comentadas para Instituto JK

Q3983677

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Educação Especial |

Q3983677 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõe uma educação voltada para o desenvolvimento integral do estudante, articulando dimensões cognitivas e socioemocionais. Segundo a BNCC, as competências gerais da educação básica envolvem a mobilização de ____________________e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho. Complete a lacuna com a alternativa que NÃO está de acordo com os princípios da BNCC:

A

Conhecimentos (conceitos e procedimentos).

B

Habilidades (práticas, cognitivas e socioemocionais).

C

Competências (com a igualdade e inclusão educacional).

D

Atitudes (demandas complexas, cidadania e mundo do trabalho).

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Q3983676

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Educação Especial |

Q3983676 Pedagogia

No contexto educacional, a Resolução CNE/CEB nº 4, de 13 de julho de 2010, estabelece diretrizes fundamentais para a educação básica. De acordo com o Art. 19, cada etapa da educação básica, em particular da Educação Infantil, deve considerar a inseparabilidade dos conceitos de ____________________ e ____________________, essenciais para a construção de uma educação de qualidade. Com isso, preencha as lacunas corretamente:

A

orientar e ensinar.

B

amparar, desenvolver e educar.

C

cuidar e educar.

D

liberdade e educação.

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Q3983675

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Educação Especial |

Q3983675 Pedagogia

As Teorias de Aprendizagem propõem diferentes maneiras de entender como os alunos constroem conhecimento. Uma dessas teorias afirma que o desenvolvimento cognitivo acontece em estágios, sendo cada estágio qualitativamente diferente do anterior, com períodos específicos de transição. Qual dos autores abaixo discute e afirma tal proposição?

A

Lev Vygotsky

B

Maria Montessori

C

B.F. Skinner

D

Jean Piaget

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Q3983674

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Educação Especial |

Q3983674 Pedagogia

A Educação Especial no Brasil é norteada por políticas que visam à inclusão e o atendimento das necessidades específicas dos alunos com deficiência. Uma das principais políticas voltada para a Educação Especial na perspectiva inclusiva no Brasil possui como um de seus principais objetivos “Promover a inclusão dos alunos com deficiência nas escolas regulares, com o apoio do Atendimento Educacional Especializado (AEE), para garantir o acesso e permanência de qualidade”. Considerando tal afirmação, de que política o enunciado se refere?

A

Ao Plano Nacional de Acesso à Educação para Pessoas com Deficiência / 2020.

B

A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência / 2015.

C

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva / 2008.

D

Ao Estatuto da Pessoa com Deficiência / 2008.

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Q3983673

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Educação Especial |

Q3983673 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõe que a inclusão deve ser uma prática em todos os ambientes escolares, respeitando as particularidades de cada estudante. Este direcionamento, acaba por ser umas das grandes inovações da BNCC e um fortalecimento da Educação Inclusiva. Sabendo-se da importância deste documento para a educação brasileira, qual conceito abaixo melhor define a BNCC?

A

É um documento que foi criado, inicialmente, para ser um direcionamento para um incentivo financeiro destinado a escolas de Educação Básica.

B

É um documento normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica e tem como objetivo assegurar a equidade educacional e promover a formação integral do aluno, respeitando a diversidade.

C

É um documento de desenvolvimento de conteúdos divididos especificamente por etapas de ensino, todo dividido em competências, habilidades, unidades temáticas, objetos de conhecimento e habilidades, independente da etapa mencionada.

D

É um documento que define o currículo de escolas, com foco também nos direcionamentos profissionais dos alunos, principalmente aqueles que estão matriculados no Novo Ensino Médio, concomitantemente, com o ensino técnico profissional.

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Q3983672

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Educação Especial |

Q3983672 Pedagogia

Segundo a BNCC, a aprendizagem e o desenvolvimento de crianças na Educação Infantil têm como eixos estruturantes o educar brincando. Esta etapa divide-se em campos de experiência. A partir disso, abaixo apresenta-se alguns campos de experiências, conceituados incorretamente, EXCETO:

A

Corpo, gestos e movimentos, tem por objetivo a interação as crianças, que vão se constituindo com um modo próprio de agir, sentir e descobrir outros modos de viver.

B

Traços, sons, cores e formas, foca na convivência com diferentes manifestações artísticas, culturais e científicas, no cotidiano da instituição escolar, possibilita às crianças vivenciar múltiplas formas de expressão e linguagens.

C

O eu, o outro e o nós, incentiva que as crianças experimentem o mundo através do corpo, desenvolvendo através dessa interação entre eles a consciência corporal, comunicação e produzindo conhecimentos.

D

Espaços, tempos e convivência, no qual as crianças vivem inseridas em espaços e tempos de diferentes dimensões. A imersão nesse contexto é responsável por aguçar a curiosidade e construir sua identidade pessoal diante de seus grupos de pertencimento.

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Q3983670

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Educação Especial |

Q3983670 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

Conforme o Estatuto da Pessoa com Deficiência, no Art. 28, tem-se que “Incumbe ao poder público assegurar, criar, desenvolver, implementar, incentivar, acompanhar e avaliar...” diferentes direcionamentos voltados para a Educação Especial. Com isso, no inciso VII, que fala especificamente sobre o processo de Planejamento, pode-se então afirmar que o Poder Público deve assegurar, criar, desenvolver, implementar, incentivar, acompanhar e avaliar:

A

O desenvolvimento de programas de formação técnica em educação para pessoas com deficiência, assim como formação continuada para os professores de todas as escolas, voltados para a Educação Especial na perspectiva de uma Educação Inclusiva.

B

A elaboração de planos educacionais para a capacitação de educadores em nível técnico e superior.

C

A elaboração de plano de atendimento educacional especializado, de organização de recursos e serviços de acessibilidade e de disponibilização e usabilidade pedagógica de recursos de Tecnologia Assistiva”.

D

A criação de métodos de avaliação de desempenho para alunos com deficiência, que sejam diretamente relacionáveis a suas características, tendo como foco suas limitações para que ele consiga responder.

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Q3983669

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Educação Especial |

Q3983669 Terapia Ocupacional

As Tecnologias Assistivas possuem sua importância no contexto educacional, pois possibilitam a participação ativa dos alunos nas atividades escolares, para um ambiente inclusivo e acolhedor. Considerando tal afirmação, diga qual dos conceitos abaixo estaria mais próximo da definição do que seriam Tecnologias Assistivas.

A

Um conjunto de ferramentas que promovem a acessibilidade e a inclusão de pessoas com deficiência, proporcionando maior autonomia e independência ao indivíduo.

B

Um conjunto de softwares utilizados apenas para a educação de alunos com deficiência auditiva.

C

Dispositivos utilizados para melhorar a performance acadêmica dos professores em sala de aula.

D

Tecnologias específicas para o tratamento de doenças relacionadas à diferentes tipos de deficiência.

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Q3983668

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Educação Especial |

Q3983668 Terapia Ocupacional

O Decreto 10.645, de 11 de março de 2021, regulamenta o Plano Nacional de Tecnologias Assistivas. Com base neste decreto, assinale a alternativa que não representa uma diretriz ou objetivo estabelecido para o Plano:

A

Eliminação, redução ou superação de barreiras à inclusão social por meio do acesso e do uso da tecnologia assistiva.

B

Promoção da inserção da tecnologia assistiva no campo do trabalho, da educação, do cuidado e da proteção social.

C

Facilitar e agilizar a tributação, assim como facilitar a importação de tecnologia assistiva.

D

Fomento ao empreendedorismo, a indústria nacional e as cadeias produtivas na área de tecnologia assistiva.

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Q3983667

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Educação Especial |

Q3983667 Psiquiatria

A 11ª Classificação Internacional de Doenças (CID-11) substituiu a nomenclatura Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD) por Transtornos do Espectro do Autismo (TEA). Qual a principal justificativa para essa mudança?

A

A alteração visa simplificar a classificação dos transtornos relacionados ao autismo, considerando que todos eram bastantes semelhantes e não estavam condizentes com a nomenclatura anterior.

B

A mudança foi realizada para refletir melhor a compreensão atual de que os Transtornos do Espectro do Autismo representam um conjunto de condições com uma gama de apresentações e severidades, e não um grupo de distúrbios separados com características distintas.

C

A mudança foi feita para alinhar a classificação com as diretrizes do DSM-5, apesar de a mesma utilizar a terminologia posterior a CID-11, o que promoveu uma maior consistência internacional na nomenclatura e diagnóstico.

D

A atualização na classificação foi implementada para diferenciar os transtornos do espectro do autismo de outros transtornos neurológicos e comportamentais, como os Transtornos de Hipercinesia e a Síndrome de Rett.

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Q3983646

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Ciências |

Q3983646 Pedagogia

Em relação a prática avaliativa, diversos autores norteiam os professores em geral, sobretudo os de ciências, em Vasconcellos (2008) cita algumas propostas de mudanças que estão ao alcance do professor que queira construir algo novo em relação ao ensino-aprendizagem:

A

Modificar a postura perante os resultados da avaliação: Trabalhar o erro como promotor da aprendizagem na construção do conhecimento, não como gerador de medo e culpa; não fazer julgamentos superficiais e discriminatórios.

B

Não deixar de lado o uso autoritário da avaliação: Mostrar ao aluno que ele deve estudar para aprender, tirar uma nota boa e ser aprovado; dar ao aluno o direito de ter dúvidas, mas deixar para sanálas em outro momento para não atrapalhar a aula.

C

Dar ênfase na avaliação classificatória: Avaliar o processo de construção do conhecimento e estimular a construção de painéis com rankings das notas dos alunos para incentivá-los; elaborar avaliações decorativas, pois elas devem ser focadas no conteúdo.

D

Promover a conscientização da comunidade educativa: Educadores, pais e alunos, não participam do processo de gestão democrática de organização da escola pois isso compete apenas à coordenação e à direção.

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Q3983645

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Ciências |

Q3983645 Ciências

Em uma aula de Ciências, um professor levou sua turma para o laboratório e propôs um experimento no qual os alunos deveriam comparar a densidade de diferentes líquidos (água, óleo e mel) utilizando provetas e contagotas. Além de terem a oportunidade de construir seu próprio conhecimento de forma mais significativa, qual das alternativas abaixo apresenta a principal vantagem desse tipo de atividade experimental para a aprendizagem dos alunos?

A

Permite que os alunos memorizem os valores de densidade de diferentes substâncias.

B

Garante que todos os alunos obtenham os mesmos resultados experimentais.

C

Favorece a compreensão de conceitos abstratos através da manipulação de materiais.

D

Elimina a necessidade de realizar cálculos matemáticos.

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Q3983643

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Ciências |

Q3983643 Atualidades

A tecnologia tem desempenhado um papel cada vez mais crucial no desenvolvimento da sociedade. Sua influência abrange diversos aspectos da vida humana, desde a comunicação até a forma como trabalhamos e nos relacionamos. Das alternativas abaixo, qual melhor representa o papel da tecnologia no desenvolvimento da sociedade?

A

A tecnologia tem limitado a criatividade humana, padronizando processos e limitando a diversidade de pensamento.

B

A tecnologia tem focado apenas no lucro das grandes empresas, desconsiderando as necessidades sociais e ambientais.

C

A tecnologia tem impulsionado o desenvolvimento social e econômico, melhora as comunicações, mas também apresenta desafios como a privacidade e a dependência digital.

D

A tecnologia tem substituído o trabalho humano, levando ao aumento do desemprego e à precarização das relações de trabalho.

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Q3983642

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Ciências |

Q3983642 Ciências

A bioética é um campo de estudo que busca analisar as implicações morais das ações no âmbito da vida, da saúde e da pesquisa biológica. Um dos principais princípios da bioética é a beneficência. Qual das alternativas abaixo melhor define o princípio da beneficiência no contexto da bioética?

A

Proibição, por princípio, de causar qualquer dano intencional ao paciente

B

O dever de promover o bem-estar dos pacientes.

C

O direito de cada indivíduo tomar suas próprias decisões sobre sua saúde.

D

A distribuição justa dos benefícios e ônus da pesquisa.

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Q3983641

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Ciências |

Q3983641 Ciências

O surgimento do método científico, durante a Revolução Científica, marcou uma nova era na história do conhecimento. A observação sistemática da natureza, a experimentação e a formulação de hipóteses testáveis substituíram a mera aceitação de ideias baseadas em dogmas e tradições. Essa mudança metodológica permitiu um avanço exponencial do conhecimento científico. Os objetivos da Revolução Científica não eram tão precisos ou unificados como os de um movimento político ou social, mas sim refletiam uma série de aspirações intelectuais, práticas e filosóficas que impulsionaram os cientistas da época. Dentre as alternativas abaixo, qual é um dos principais objetivos da Revolução Científica?

A

Desenvolver teorias explicativas simples que pudessem descrever e prever os fenômenos naturais de forma consistente. Isso envolvia o desenvolvimento de modelos matemáticos, leis físicas e teorias que não pudessem ser testadas empiricamente.

B

Apenas entender, mas não explicar os fenômenos naturais de uma maneira mais precisa e sistemática. Os cientistas buscavam compreender as leis que regem o Universo e as regularidades observáveis nos eventos naturais.

C

Muitos cientistas da época estavam interessados em reforçar crenças supersticiosas e dogmas religiosos que haviam dominado o pensamento medieval. Eles buscavam substituir explicações fundamentadas em observação e razão por explicações baseadas em mitos e tradições.

D

A Revolução Científica promoveu o uso do método científico como uma ferramenta fundamental para investigar e compreender o mundo natural. Isso incluía a formulação de hipóteses testáveis, a realização de experimentos controlados e a análise sistemática dos resultados.

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Q3983636

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Ciências |

Q3983636 Biologia

Sabe-se que Mendel realizou uma série de experimentos, principalmente com ervilhas, fazendo seus cruzamentos. Ele realizava a polinização cruzada das plantas puras, transferindo o pólen de uma planta para outra. Com base nos resultados obtidos, compreendeu-se melhor os princípios da hereditariedade. Dentre as alternativas abaixo, qual foi uma conclusão dos estudos de Mendel?

A

Existem fatores responsáveis por uma determinada característica, que hoje são conhecidos como genes e alelos.

B

Cada indivíduo passa apenas dois fatores para cada característica em cada gameta.

C

Existem fatores dominantes e recessivos, mas os alelos dominantes só se expressam quando estão aos pares.

D

Os genes de dois ou mais caracteres são transmitidos aos gametas em conjunto.

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Q3983635

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Ciências |

Q3983635 Oceanografia Geológica

As correntes marítimas são grandes massas de água que se movimentam nos oceanos, influenciando o clima, a biodiversidade e as atividades humanas. Considerando a importância das correntes marítimas para o planeta, assinale a alternativa correta:

A

As correntes frias são provenientes de faixas polares, com baixas latitudes, sendo, portanto, mais frias e deslocam-se em direção ao Trópico de Capricórnio. Como as substâncias frias são naturalmente menos densas, essas correntes costumam ser mais profundas e deslocam-se mais lentamente. As principais são as de Humboldt e a Circumpolar Antártica.

B

As correntes quentes são provenientes das faixas equatoriais do planeta, onde as temperaturas são maiores, sendo assim mais superficiais e se deslocam mais rapidamente do que as demais correntes. As principais são as correntes das Guianas, do Golfo do México e a do Brasil.

C

A corrente circumpolar Antártica constitui-se como um grande exemplo de como as correntes marítimas interferem no clima, fazendo surgir paisagens que, aparentemente, não estão relacionadas a elas, como os desertos. Como as suas temperaturas são baixas, ela não gera muita umidade, fazendo com que o seu ambiente ao redor fique seco e atraia todo o ar úmido que por ele passe. Com isso, os ambientes litorâneos próximos (no caso, a costa do território do Chile) recebem pouca umidade, o que, somado a outros fatores, faz com que se constitua o conhecido Deserto do Atacama.

D

Devido à rotação do nosso planeta, as correntes marinhas são desviadas pela força de Coriolis, adquirindo um movimento circular em sentidos opostos nos hemisférios Norte e Sul. No norte, elas percorrem o sentido anti-horário e, no sul, elas percorrem o sentido horário. Essa característica influencia minimamente o clima global, moldando os padrões de temperatura e umidade, e também direciona as migrações de diversas espécies terrestres, contribuindo para a extinção de algumas destas.

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Q3983634

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Ciências |

Q3983634 Ciências

Os processos geológicos moldam a superfície terrestre ao longo de milhões de anos. As paisagens que vemos são resultado da ação contínua de forças chamadas agentes de transformação do relevo, que podem ser classificadas em agentes internos ou endógenos e externos ou exógenos. Dentre as afirmativas abaixo, assinale a correta em relação aos processos geológicos.

A

A erosão e a deposição são exemplos de processos geológicos internos que atuam na formação de montanhas e vulcões.

B

O vulcanismo e os terremotos são processos geológicos externos, causados pela ação da água, do vento e dos seres vivos.

C

A formação de dobramentos e falhas geológicas é resultado da ação de processos geológicos internos, como o tectonismo.

D

O intemperismo químico é um processo geológico externo e é causado pelas variações climáticas, que podem provocar a desintegração das rochas, algo comum em regiões extremamente secas ou desérticas.

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Q3983633

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Ciências |

Q3983633 Ciências

A rinite alérgica é uma inflamação das vias aéreas superiores causada por uma reação exagerada do sistema imunológico a determinadas substâncias, chamadas alérgenos. A exposição repetida a esses alérgenos desencadeia sintomas como espirros, coriza e coceira nasal. Qual das alternativas abaixo apresenta uma lista que inclui apenas alérgenos comumente associados à rinite alérgica?

A

Pólen, pelo de animais, chocolate e glúten.

B

Poeira, mofo, pêlos de animais e ácaros.

C

Lactose, glúten, soja e ovo.

D

Sol, frio, exercício físico e emoções.

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Q3983632

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Ciências |

Q3983632 Saúde Pública

A prevenção de doenças é um pilar da medicina. Os níveis de prevenção oferecem uma estrutura para entender como podemos intervir em diferentes etapas de uma doença, desde a promoção da saúde até o tratamento de condições já estabelecidas. Segundo a OMS, qual das alternativas abaixo apresentam apenas medidas de prevenção primárias?

A

Vacinação e cloração da água.

B

Mamografia e uso de preservativos.

C

Papanicolau e dieta baixa em gordura animal saturada.

D

Controle das infecções oportunistas em pacientes com AIDS e pasteurização do leite.

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