Nas atividades Agrícolas como Olericultura, Floricultura e Fruticultura, assinale a alternativa INCORRETA, para a cultura enquadrada como horticultura:

Para ocorrer uma doença transmissível é necessário que um agente infeccioso penetre no corpo de um indivíduo e se desenvolva nos seus tecidos. Assinale a alternativa correta quanto aos tipos de agente infecciosos e algumas das doenças que provocam:

“As consequências da degradação ambiental do planeta são muitas segundo a OMS (Organização Mundial de Saúde), as mudanças ocorridas têm o potencial de afetar atividades econômicas, infraestruturas e ecossistemas, bem como pode causar riscos a saúde da população humana. Na saúde são enormes as consequências trazidas pelos impactos ambientais, por exemplo o _______________ liberado pela combustão incompleta capaz de realizar uma interação irreversível com a hemoglobina, além desse as _________________ promove a destruição da camada de ozônio aumentando o número de câncer de pele.” De acordo com seu conhecimento, os gases que completam as lacunas são, respectivamente:

Qual a posição que a mulher precisa ficar para coleta do exame Papanicolau:

Além de alimentar o bebê, o leite materno possui anticorpos que o protegem contra diversas doenças, a amamentação do recém-nascido é um processo que envolve interação entre mãe e filho. Portanto, cabe ao profissional de saúde identificar e compreender o processo do aleitamento materno no contexto sociocultural e familiar e a partir disso cuidar da dupla mãe/bebê. De acordo com o assunto, marque a alternativa correta sobre os tipos de aleitamento adotadas pela OMS: 

O técnico de enfermagem pode ser considerado multidisciplinar. Dentro do centro cirúrgico não é diferente, há diferentes funções atribuídas a um técnico de enfermagem, dentre elas destaca-se:

Baseado na ideia de que cada ser humano se esforça muito para satisfazer suas necessidades pessoais e profissionais, o psicólogo americano Abraham H. Masbw propôs a hierarquia de necessidades primárias (básicas) e secundárias. De acordo com as necessidades básicas do ser humano, encontra-se:

Tendo em vista o calendário nacional de vacinação, assinale a alternativa correta:

I – A primeira dose da vacina hepatite B é administrada o mais precocemente após o nascimento.

II – A vacina para febre amarela é recomendada a partir do 5° mês de vida e uma dose de reforço aos 4 anos de idade.

III – A vacina tetraviral é recomendada aos 15 meses de idade, sem exceção.

O diabetes mellitus pode se apresentar de diversas formas e possui diversos tipos diferentes. No diabetes tipo 1 o sistema imunológico atacam às células que produzem insulina já o diabetes tipo 2 ocorrem geralmente na idade adulta com evolução lenta dos sintomas e possibilidades de complicações tardias (renais, oftalmológicas e neuropáticas). São sintomas do diabetes tipo 1, EXCETO:

As vacinas devem ser cuidadosamente transportadas e armazenadas, mantidas idealmente numa temperatura entre:

Assinale a assertiva: 

Assinale V para verdadeiro e F para falso sobre os direitos da enfermagem que constam no Código de Ética:

( ) Ter acesso às informações relacionadas à pessoa, família e coletividade, necessários ao exercício profissional.

( ) Exercer a profissão com justiça, compromisso, equidade, resolutividade, dignidade, competência, responsabilidade, honestidade e lealdade.

( ) Prestar informações escritas e/ou verbais, completas e fidedignas, necessárias à continuidade da assistência e segurança do paciente.

( ) Aprimorar seus conhecimentos técnico-científicos, ético-políticas, socioeducativos, históricos e culturais que dão sustentação à prática profissional.

Com base na Portaria nº 2.346/2017 que aprova a Política Nacional de Atenção Básica, assinale a alternativa correta:  

Muitas doenças comuns no Brasil e no mundo deixarem de ser um problema de saúde pública por causa da vacinação massiva da população. Segundo o calendário vacinal de 2019 no 2º mês de vida a criança recebe as seguintes vacinas:

O tratamento das feridas cutâneas é dinâmico e depende a cada momento da evolução das fases de cicatrização. O curativo é o tratamento clínico mais frequentemente utilizado para o tratamento de feridas. São competências dos técnicos de enfermagem:

M.C, 2 anos, internou na unidade pediátrica apresentando febre, tosse há três dias, com diagnóstico de Pneumonia. Foi prescrito Ceftriaxona 350 mg IM a cada 12 horas. Sabendo que na unidade a apresentação do medicamento é de Ceftriaxona 1g e o protocolo de diluição é de 4 ml de água destilada. Quantos ml de medicação serão aplicados ao dia na criança? 

O conhecimento matemático é necessário para todos os alunos da Educação Básica, seja por sua grande aplicação na sociedade contemporânea, seja pelas suas potencialidades na formação de cidadãos críticos, cientes de suas responsabilidades sociais. Nesse sentido, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), leva em conta que os diferentes campos que compõem a Matemática reúnem um conjunto de ideias fundamentais que produzem articulações entre eles. No que diz respeito a esse conhecimento, avalie as assertivas a seguir e assinale a que condiz com o documento.

I - O Ensino Fundamental deve ter compromisso com o desenvolvimento do letramento matemático, definido como as competências e habilidades de raciocinar, representar, comunicar e argumentar matematicamente.

II - É imprescindível que haja um domínio do conhecimento da unidade temática relacionada a cada ano específico de escolaridade, pois nos anos subsequentes as unidades temáticas são distintas.

III - O conhecimento matemático proposto pela BNCC tem como competências específicas de matemática, para o ensino fundamental, os números naturais, grandezas e medidas, durante as séries iniciais do Ensino fundamental.

IV - A BNCC propõe oito unidades temáticas, independentes entre si, que norteiam todo o trabalho voltado para as habilidades desenvolvidas ao longo do planejamento plurianual.

V - Com base nos recentes documentos curriculares brasileiros, a BNCC leva em conta que os diferentes campos que compõem a Matemática reúnem um conjunto de ideias fundamentais que produzem articulações entre eles: equivalência, ordem, proporcionalidade, interdependência, representação, variação e aproximação.

No que diz respeito ao Regimento Escolar, segundo a Deliberação nº 16/99, do Conselho Estadual de Educação do Paraná, este é o documento que irá expressar a posição política, administrativa, disciplinar e pedagógica da escola, deve ser construído coletivamente para que sejam definidas as responsabilidades, os direitos e deveres da coletividade escolar. Nesse contexto, analise as alternativas a seguir:

I - O Regimento Escolar deve ser eficaz na regulação das relações de todos os envolvidos no processo educativo. Suas atribuições fundamentais devem ser a sobriedade, a clareza e a economia, assentando-se claramente sobre os propósitos, as diretrizes e os princípios estabelecidos pela proposta pedagógica.

II - O Regimento Escolar é a ferramenta onde estão determinadas as linhas gerais e diretrizes que irão orientar os professores, alunos e os demais segmentos da escola quanto aos procedimentos que devem ser seguidos para que a construção do conhecimento se efetive. 

III - Ele é o único documento de referência para o funcionamento da escola. O objetivo do regimento escolar é destacar quais os conteúdos que serão abordados em cada ano escolar, com todos os procedimentos, papéis e atribuições do professor.

IV - Regimento Escolar é o documento que irá normatizar os direitos e deveres de toda a comunidade escolar, bem como dar subsídios para que ações educativas possam ser tomadas em caso de descumprimento desse documento.

V - O regimento escolar aponta sobre os deveres dos membros da comunidade escolar, com total autonomia para gerir, mesmo estando com pautas que divergem de alguns dos princípios constitucionais gerais e a legislação pertinente.

De acordo com as Diretrizes Nacionais para a Educação Infantil, as instituições de Educação Infantil devem criar procedimentos para acompanhamento do trabalho pedagógico e para avaliação do desenvolvimento das crianças, sem objetivo de seleção, promoção ou classificação, garantindo:

I - A observação crítica e criativa das atividades, das brincadeiras e interações das crianças no cotidiano.

II - Utilização de múltiplos registros realizados pelo educador, com o intuito de avaliar o desenvolvimento das habilidades intelectuais e de convivência de cada criança com o outro, no espaço interno e externo da escola.

III - Documentação específica que permita às famílias conhecer o trabalho da instituição junto às crianças e os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança na Educação Infantil.

IV - A continuidade dos processos de aprendizagens por meio da criação de estratégias adequadas aos diferentes momentos de transição vividos pela criança (transição casa/instituição de Educação Infantil, transições no interior da instituição, transição creche/pré-escola e transição pré-escola/Ensino Fundamental).

V - A resolução de problemas pela criança, em âmbito escolar, como forma de avaliação é extremamente importante, pois todo erro cometido por ela, sem intervenção do professor, pode ser considerado como uma forma eficaz no processo de elaboração cognitiva. 

O conceito mais conhecido de Piaget são os estágios de desenvolvimento do sujeito, uma das principais contribuições do autor que foi adaptada ao processo educativo no âmbito do ensino e aprendizagem. Quando propõe os estágios para o desenvolvimento humano, o autor aponta que a inteligência muda, evolui se aprimora. Foram três estágios que Piaget definiu: o sensório-motor, pré-operatório e operatório que é dividido em operatório concreto e abstrato. A esse respeito, faça a correspondência de cada estágio.

I - Sensório motor

II - Pré-operatório

III - Operatório concreto e abstrato

( ) Neste estágio a criança engloba os períodos simbólico e intuitivo, respectivamente. Trata-se do momento ao qual inicia, após o domínio estabelecer trocas intelectuais equilibradas. Nesta fase há dificuldade por parte da criança de compreender o “lado” do outro e isto dificulta a relação de reciprocidade.

( ) Neste estágio ocorre a fase do não compartilhamento real da inteligência por parte da criança, falta consciência talvez, e não há troca social.

( ) Nesta fase as trocas cognitivas e intelectuais já acontecem de maneira mais explícita, conscientes por parte da criança e de certa forma, equilibrada.

Assinale a alternativa que corresponda à ordem correta de cima para baixo.