Questões de Concurso
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Foram encontradas 9.876 questões
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Ano: 2022
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Maxaranguape - RN
Prova:
FUNCERN - 2022 - Prefeitura de Maxaranguape - RN - Professor Fundamental I - Anos Iniciais |
Q3265696
Pedagogia
A tarefa de educar e cuidar, na qual a fundamentação da ação docente e os programas de formação
inicial e continuada dos profissionais da educação focam, reflete-se na eleição de um ou outro método de
aprendizagem, a partir do qual é determinado o perfil de docente para Educação Básica, em atendimento
as dimensões
Ano: 2022
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Maxaranguape - RN
Prova:
FUNCERN - 2022 - Prefeitura de Maxaranguape - RN - Professor Fundamental I - Anos Iniciais |
Q3265695
Pedagogia
O currículo da Base Nacional Comum do Ensino Fundamental deve abranger, obrigatoriamente, conforme
o Art. 26, da LDBEN 9394/96, o estudo da Língua Portuguesa e da Matemática, o conhecimento do mundo
físico e natural e da realidade social e política, especialmente a do Brasil, bem como o ensino da Arte, a
Educação Física e o Ensino Religioso. Assim sendo, os componentes curriculares obrigatórios do Ensino
Fundamental serão assim organizados em relação às seguintes áreas de conhecimento:
Ano: 2022
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Maxaranguape - RN
Prova:
FUNCERN - 2022 - Prefeitura de Maxaranguape - RN - Professor Fundamental I - Anos Iniciais |
Q3265694
Pedagogia
A pedagogia liberal sustenta a ideia de que a escola tem por função preparar os indivíduos para o
desempenho de papeis sociais
Ano: 2022
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Maxaranguape - RN
Prova:
FUNCERN - 2022 - Prefeitura de Maxaranguape - RN - Professor Fundamental I - Anos Iniciais |
Q3265692
Pedagogia
A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, nº 13.146/2015, no Art. 27, afirma que a educação
constitui direito da pessoa com deficiência, assegurados sistema educacional inclusivo em todos os níveis
e aprendizado ao longo de toda a vida, de forma a alcançar o máximo desenvolvimento possível
Ano: 2022
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Maxaranguape - RN
Prova:
FUNCERN - 2022 - Prefeitura de Maxaranguape - RN - Professor Fundamental I - Anos Iniciais |
Q3265691
Pedagogia
De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais voltadas à Educação Básica, a avaliação da
aprendizagem, no ensino fundamental e no ensino médio, adota uma estratégia de progresso individual
e contínuo, com predominância sobre o quantitativo e classificatório, que favorece o crescimento do
educando, preservando a qualidade necessária para a sua formação escolar, sendo organizada de acordo
com regras comuns a essas etapas. Nessa perspectiva, a avaliação da aprendizagem apresenta um
caráter
Ano: 2022
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Maxaranguape - RN
Prova:
FUNCERN - 2022 - Prefeitura de Maxaranguape - RN - Professor Fundamental I - Anos Iniciais |
Q3265690
Pedagogia
O planejamento educacional se apresenta em várias modalidades: Plano Nacional de Educação,
Planejamento Curricular, Projeto político pedagógico, Planejamento Escolar, Planejamento de Ensino. O
planejamento curricular é
Ano: 2022
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Maxaranguape - RN
Prova:
FUNCERN - 2022 - Prefeitura de Maxaranguape - RN - Professor Fundamental I - Anos Iniciais |
Q3265689
Pedagogia
Currículo pode ser entendido como conjunto de práticas que proporcionam a produção, a circulação e o
consumo de significados no espaço social e que contribuem, intensamente, para a construção de
identidades sociais e culturais. Assim, as políticas curriculares não devem se resumir apenas a propostas
e práticas enquanto documentos escritos, mas devem
Ano: 2022
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Maxaranguape - RN
Prova:
FUNCERN - 2022 - Prefeitura de Maxaranguape - RN - Professor Fundamental I - Anos Iniciais |
Q3265688
Pedagogia
O processo de aprendizagem é compreendido de diferentes formas, dependendo da concepção adotada
nos campos da psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem. Na perspectiva da epistemologia
genética piagetiana
Ano: 2022
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Maxaranguape - RN
Prova:
FUNCERN - 2022 - Prefeitura de Maxaranguape - RN - Professor Fundamental I - Anos Iniciais |
Q3265687
Pedagogia
A gestão democrática da escola passa, entre outras questões, pelo fortalecimento e pela consolidação
de mecanismos de participação da comunidade escolar. Esses mecanismos preveem
Ano: 2022
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Maxaranguape - RN
Prova:
FUNCERN - 2022 - Prefeitura de Maxaranguape - RN - Professor Fundamental I - Anos Iniciais |
Q3265686
Pedagogia
O Plano Nacional de Educação (PNE) vigente, em anexo à Lei nº 13.005/2014, determina diretrizes, metas
e estratégias específicas para a política educacional a serem alcançadas num prazo de
Ano: 2022
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Maxaranguape - RN
Prova:
FUNCERN - 2022 - Prefeitura de Maxaranguape - RN - Professor Fundamental I - Anos Iniciais |
Q3265685
Pedagogia
O Art. 32, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, 9394/96, determina que o ensino
fundamental obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6
(seis) anos de idade, terá por objetivo a formação básica do cidadão, mediante
Ano: 2022
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Maxaranguape - RN
Prova:
FUNCERN - 2022 - Prefeitura de Maxaranguape - RN - Professor Fundamental I - Anos Iniciais |
Q3265684
Pedagogia
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, nº 9394/96, o ensino deverá ser
ministrado considerando alguns princípios. Dentre os princípios elencados no Art. 3º da referida lei,
encontra-se o que diz respeito à
Ano: 2022
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Maxaranguape - RN
Prova:
FUNCERN - 2022 - Prefeitura de Maxaranguape - RN - Professor Fundamental I - Anos Iniciais |
Q3265683
Pedagogia
Conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, nº 9394/96, Art. 22, a educação básica tem
por finalidades desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício
da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores. São objetivos
precípuos da educação básica
Ano: 2022
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Maxaranguape - RN
Prova:
FUNCERN - 2022 - Prefeitura de Maxaranguape - RN - Professor Fundamental II - Geografia |
Q3265536
Geografia
Dentre as transformações no espaço urbano, é possível observar mudanças de paisagens, usos e
significados de zonas antigas e/ou populares das cidades. Há áreas centrais, degradadas fisicamente,
que, após intervenções, passam a atrair moradores de rendas mais elevadas e, em alguns casos, afastam
a população original. Por outro lado, a população residente nas regiões metropolitanas se desloca
diariamente entre a moradia, muitas vezes situada na periferia distante, e o local de trabalho, localizado
nas centralidades urbanas. O texto acima se refere aos processos de
Ano: 2022
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Maxaranguape - RN
Prova:
FUNCERN - 2022 - Prefeitura de Maxaranguape - RN - Professor Fundamental II - Geografia |
Q3265535
Geografia
De acordo com o Balanço Energético Nacional 2022 (ano base 2021), publicado pela Empresa de
Pesquisa Energética (EPE), o Brasil dispõe de uma matriz elétrica de origem predominantemente
renovável. Considerando que quase a totalidade das importações são essencialmente de origem
renovável, essas fontes representam 78,1% da oferta interna de eletricidade no país. De acordo com a
atual matriz elétrica brasileira, as fontes de energia que mais colaboram para a referida estatística são
Ano: 2022
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Maxaranguape - RN
Prova:
FUNCERN - 2022 - Prefeitura de Maxaranguape - RN - Professor Fundamental II - Geografia |
Q3265534
Geografia
A dicotomia Ocidente/Oriente remonta à época do império Romano e, desde os primórdios, já guardava
aspectos tanto geográficos quanto culturais. Dos romanos aos dias atuais, essa classificação passou por
diversos entendimentos e, durante a Guerra Fria, também assumiu contornos políticos e econômicos.
Levando em conta todos os aspectos inerentes a essa classificação,
Ano: 2022
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Maxaranguape - RN
Prova:
FUNCERN - 2022 - Prefeitura de Maxaranguape - RN - Professor Fundamental II - Geografia |
Q3265533
Geografia
Para compreender o mundo à luz da geografia, é necessário entender as relações próprias da natureza,
da sociedade e, de forma integrada, as relações entre a sociedade e a natureza a partir de recortes
conceituais e analíticos. Nesse contexto, destaca-se um conceito que é o ponto de partida para a
compreensão do mundo nas diferentes escalas. É onde são construídas as relações de cooperação,
embora também as de conflito, e onde são construídas a identidade cultural e socioespacial. Esse
conceito se refere
Ano: 2022
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Maxaranguape - RN
Prova:
FUNCERN - 2022 - Prefeitura de Maxaranguape - RN - Professor Fundamental II - Geografia |
Q3265532
Geografia
Na Conferência de Bretton Woods (1944), foram constituídos organismos até hoje atuantes no cenário
político, econômico e financeiro internacional. A uma dessas organizações foi atribuída a missão de zelar
pela estabilidade financeira mundial. Assim sendo, garantir empréstimos aos países que tenham
dificuldade para fechar seu balanço de pagamentos e assegurar a estabilidade nas taxas de câmbio, são
atribuições básicas
Ano: 2022
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Maxaranguape - RN
Prova:
FUNCERN - 2022 - Prefeitura de Maxaranguape - RN - Professor Fundamental II - Geografia |
Q3265531
Geografia
Devido à esfericidade, à inclinação do eixo imaginário e ao movimento de translação ao redor do Sol, o
planeta não é aquecido uniformemente. Isso condiciona os mecanismos da circulação atmosférica do
globo terrestre, levando à formação de centros de baixa e de alta pressão. Quando o ar é aquecido,
Ano: 2022
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Maxaranguape - RN
Prova:
FUNCERN - 2022 - Prefeitura de Maxaranguape - RN - Professor Fundamental II - Geografia |
Q3265530
Geografia
No contexto da globalização, a cadeia têxtil, constituída por criação, industrialização de peças, estratégias
de marketing e distribuição, foi desterritorializada. Assim, as principais marcas passaram a ser controladas
progressivamente por grandes grupos econômicos. Chama atenção, nessa indústria, o fenômeno do fast-fashion, também chamado circuito curto, em que o ciclo criação/produção/consumo é realizado
continuamente, com minicoleções e fluxos que chegam a ser quinzenais, fato que torna
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