Questões de Concurso para INSTITUTO AOCP | Qconcursos.com

Q3904425

Ano: 2023 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2023 - EBSERH - Residência Multiprofisisonal e em Área Profissional da Saúde - Fonoaudiologia |

Q3904425 Fonoaudiologia

Durante uma avaliação diagnóstica de um distúrbio fonológico, pode-se utilizar do cálculo do percentual de consoantes corretas (PCC). Esse percentual (PCC) é calculado a partir da divisão do número de consoantes pelo número total de consoantes que é dividido por 100. Com esse cálculo percentual, é possível definir o grau do desvio, que pode ser:

A

leve; leve a moderado; moderado a severo; severo.

B

leve; moderado; moderado a grave; grave; gravíssimo.

C

levíssimo; leve; moderado; grave; severo.

D

suave; leve; moderado; grave; severo.

E

leve; moderado 1; moderado 2; grave.

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Q3904424

Ano: 2023 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2023 - EBSERH - Residência Multiprofisisonal e em Área Profissional da Saúde - Fonoaudiologia |

Q3904424 Fonoaudiologia

Para que um fonoaudiólogo realize uma análise motora da fala, é necessário observar diferentes aspectos, tais como: inventário de estrutura silábica, velocidade de fala, inventário fonético, estimulabilidade dos fonemas, entre outros. Nesse sentido, assinale a alternativa que NÃO representa um dos tipos de erros de estrutura silábica.

A

Distorções.

B

Duplicação.

C

Harmonia.

D

Omissões de sílabas/fonemas.

E

Adições.

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Q3904423

Ano: 2023 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2023 - EBSERH - Residência Multiprofisisonal e em Área Profissional da Saúde - Fonoaudiologia |

Q3904423 Fonoaudiologia

Em relação às áreas do conhecimento e atribuições do fonoaudiólogo especialista em Gerontologia, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Compreensão de noções farmacológicas.

B

Conhecimento sobre funcionamento cognitivo.

C

Capacidade de identificar alterações na deglutição, linguagem, motricidade orofacial e voz.

D

Conhecimentos sobre cuidados paliativos voltados para idosos.

E

Capacidade de tratar as alterações audiológicas comuns ao envelhecimento.

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Q3904422

Ano: 2023 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2023 - EBSERH - Residência Multiprofisisonal e em Área Profissional da Saúde - Fonoaudiologia |

Q3904422 Fonoaudiologia

Quais são as fases de aquisição da escrita, segundo a Psicogênese da linguagem escrita?

A

Escrita garatuja, escrita fonológica, escrita alfabética.

B

Fonológica, silábica, silábica-alfabética, alfabética.

C

Pré-silábica, silábica, silábica-alfabética, alfabética.

D

Escrita rupestre, fonêmica, silábica, alfabética.

E

Pré-silábica, silábica, pré-alfabética, pré-fonêmica.

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Q3904421

Ano: 2023 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2023 - EBSERH - Residência Multiprofisisonal e em Área Profissional da Saúde - Fonoaudiologia |

Q3904421 Fonoaudiologia

Após avaliação de fala de um paciente, o fonoaudiólogo identificou os seguintes processos fonológicos:

Q30.png (246×257)

Com base nessas informações, assinale a alternativa que corresponde à tipologia das trocas apresentadas.

A

Os itens 1 e 5 estão diretamente relacionados à sonoridade, enquanto 2 e 4 ao ponto articulatório e o 3 ao modo articulatório.

B

O item 1 está diretamente relacionado à sonoridade, enquanto 2 e 4 ao ponto articulatório, 3 e 5 ao modo articulatório.

C

O item 2 está diretamente relacionado à sonoridade, enquanto 1 e 4 ao ponto articulatório, 3 e 5 ao modo articulatório.

D

O item 1 está diretamente relacionado à sonoridade, enquanto 3 e 5 ao ponto articulatório, 2 e 4 ao modo articulatório.

E

Os itens 1 e 4 estão relacionados ao ponto articulatório, 3, 4 e 5 ao modo articulatório.

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Q3904420

Ano: 2023 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2023 - EBSERH - Residência Multiprofisisonal e em Área Profissional da Saúde - Fonoaudiologia |

Q3904420 Fonoaudiologia

Um fonoaudiólogo responsável pela triagem de novos pacientes de um centro de especialidades de diversas áreas recebe um paciente de 3 anos que apresenta atraso no desenvolvimento da fala, curta permanência em jogo, baixa concentração e impulsividade acentuada. Considerando a perspectiva da interdisciplinaridade, a conduta correta nesse caso é

A

encaminhar o paciente para o neuropediatra e aguardar o retorno.

B

encaminhar o paciente para o neuropediatra, solicitar avaliação auditiva, iniciar rapidamente a avaliação do paciente e discutir o caso em equipe.

C

solicitar avaliação audiológica e aguardar o resultado para planejar nova conduta baseada nos resultados dos exames auditivos.

D

orientar os responsáveis a respeito de como podem estimular seu filho em casa por meio de brincadeiras direcionadas e, caso não se observe evolução, que nova consulta seja realizada antes dos 4 anos completos.

E

iniciar terapia fonoaudiológica para desenvolvimento de linguagem e encaminhar os responsáveis para atendimento psicológico.

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Q3904419

Ano: 2023 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2023 - EBSERH - Residência Multiprofisisonal e em Área Profissional da Saúde - Fonoaudiologia |

Q3904419 Fonoaudiologia

Paciente de 3 anos, sexo feminino, foi encaminhada para o serviço de fonoaudiologia devido a atraso no desenvolvimento da linguagem. Em anamnese, foram relatados episódios recorrentes de epilepsia desde o terceiro dia de vida, com estabilização após tratamento medicamentoso. Em avaliação fonoaudiológica, foram observados: pobre controle práxico oral, imprecisão articulatória, tentativas frustradas de produção fonética, assistematicidade na produção oral, tônus e mobilidade de língua e alterados, desvio mandibular e baixa propriocepção intraoral. Com base nessas informações, qual é diagnóstico fonoaudiológico mais provável para o quadro?

A

Apraxia.

B

Afasia.

C

Gagueira.

D

Taquifemia.

E

Disfluência.

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Q3904418

Ano: 2023 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2023 - EBSERH - Residência Multiprofisisonal e em Área Profissional da Saúde - Fonoaudiologia |

Q3904418 Fonoaudiologia

Paciente de 5 anos passou por avaliação fonoaudiológica na qual realizou as seguintes produções: 1 - Alvo: “sapo”; emitido: /ta’pu/; 2 - Alvo: “carro”; emitido: /ta’Ru/; 3 - Alvo: “boca”; emitido: /moka’/.

Os processos fonológicos apresentados foram respectivamente:

A

1 - plosivação; 2 - posteriorização; 3 – plosivação.

B

1 - plosivação; 2 - anteriorização; 3 – nasalização.

C

1 - fricatização; 2 - posteriorização; 3 – oralização.

D

1 - fricatização; 2 - anteriorização; 3 – oralização.

E

1 - plosivação; 2 - posteriorização; 3 – oralização.

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Q3904417

Ano: 2023 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2023 - EBSERH - Residência Multiprofisisonal e em Área Profissional da Saúde - Fonoaudiologia |

Q3904417 Fonoaudiologia

Um fonoaudiólogo recebe em seu consultório um paciente com dificuldades de atenção, memória, processamento auditivo, linguagem oral e escrita e seleciona instrumentos de avaliação neuropsicológica para auxiliá-lo. A respeito da atuação fonoaudiológica em neuropsicologia, assinale a alternativa correta.

A

Embora seja uma área reconhecida pelo Conselho Federal de Fonoaudiologia, o fonoaudiólogo não está habilitado a aplicar instrumentos de avaliação.

B

O fonoaudiólogo está apto a prevenir, avaliar, tratar e gerenciar os distúrbios que afetam a comunicação humana e sua interface com a cognição, respeitando os limites da fonoaudiologia.

C

O fonoaudiólogo está apto a prevenir e gerenciar os distúrbios que afetam a comunicação humana e sua interface com a cognição, porém não está habilitado a aplicar instrumentos de avaliação.

D

O fonoaudiólogo especialista em neuropsicologia está apto a avaliar os aspectos cognitivos e de inteligência.

E

O fonoaudiólogo especialista em neuropsicologia está apto a diagnosticar quadros de deficiência intelectual.

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Q3904416

Ano: 2023 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2023 - EBSERH - Residência Multiprofisisonal e em Área Profissional da Saúde - Fonoaudiologia |

Q3904416 Fonoaudiologia

Em casos de lesões cerebrais que causam alterações de fala, diversas manifestações clínicas podem ser observadas. Uma delas caracteriza-se por: acentuação prosódica e redução em ritmo de fala, dificuldades na coarticulação de fonemas e tentativas de produção de emissão oral por aproximações fonéticas. Esse tipo de manifestação denomina-se

A

bradilalia.

B

neologismo.

C

mutismo.

D

ecolalia.

E

jargonofasia.

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Q3904415

Ano: 2023 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2023 - EBSERH - Residência Multiprofisisonal e em Área Profissional da Saúde - Fonoaudiologia |

Q3904415 Fonoaudiologia

Um fonoaudiólogo foi contratado por uma rede de escolas regulares para desenvolver ações de prevenção e promoção da saúde. Durante o diagnóstico institucional, algumas professoras relataram necessidade de atendimento fonoaudiológico para alunos com dificuldades de fala. Diante disso, assinale a alternativa que apresenta a conduta mais adequada do profissional fonoaudiólogo nessa situação.

A

Realizar avaliação fonoaudiológica individual com objetivo de identificar as alterações de fala existentes e trabalhar essas dificuldades, evitando maiores impactos no aprendizado da leitura e da escrita.

B

Desenvolver programas de intervenção com atendimentos fonoaudiológicos individualizados, a serem realizados no contraturno, buscando um melhor aproveitamento escolar.

C

Rastrear as alterações, realizar devolutivas às famílias, realizar encaminhamentos para avaliação auditiva e terapia fonoaudiológica, gerar ações que potencializam a aprendizagem linguística em grupo e orientar os professores.

D

Planejar uma estratégia de ação em paralelo ao cronograma escolar, visando trabalhar com terapia fonoaudiológica dentro da escola com os alunos que apresentarem alterações fonoaudiológicas, porém sem que isso os prejudiquem na participação nas aulas curriculares.

E

Realizar orientação institucional sobre os aspectos do desenvolvimento da linguagem, avaliar e tratar individualmente, em ambiente escolar, essas demandas.

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Q3904414

Ano: 2023 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2023 - EBSERH - Residência Multiprofisisonal e em Área Profissional da Saúde - Fonoaudiologia |

Q3904414 Fonoaudiologia

Um fonoaudiólogo recebe em seu consultório um paciente do sexo masculino, 21 anos, com síndrome de Down. Em anamnese, a mãe relata que o paciente emite apenas vogais, comunica-se por meio gestual e, dessa forma, consegue certa autonomia. Após avaliação, o diagnóstico foi apraxia de fala e atraso de fala. Com base nessas informações, assinale a alternativa que melhor descreve a atuação fonoaudiológica nesse caso.

A

Realizar planejamento estratégico que englobe a introdução da comunicação suplementar e alternativa associado à terapia motora de fala e demais aspectos miofuncionais orofaciais.

B

Indicar terapia fonológica com o objetivo de reduzir os erros fonéticos causados pela apraxia.

C

Montar planejamento terapêutico com ênfase na comunicação alternativa para suprir as demandas de compreensão deficitárias.

D

Estruturar planejamento terapêutico que contenha comunicação suplementar e alternativa associado à terapia de fluência e demais aspectos miofuncionais orofaciais.

E

Realizar orientação familiar com o objetivo de explicar que não será efetiva a terapia fonoaudiológica, pois perderam-se as janelas da neuroplasticidade.

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Q3904413

Ano: 2023 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2023 - EBSERH - Residência Multiprofisisonal e em Área Profissional da Saúde - Fonoaudiologia |

Q3904413 Fonoaudiologia

Durante a avaliação de um paciente de 7 anos de idade em uma UBS, o fonoaudiólogo observou ferimentos no braço da criança. Esta, ao perceber que seu braço foi visto, cobriu-se com sua vestimenta. O profissional seguiu o seu atendimento e, ao final, ao fazer a devolutiva da sessão ao pai da criança, observou que este cobria os braços de seu filho. Qual deve ser a conduta do fonoaudiólogo nessa situação?

A

Suspender o atendimento fonoaudiológico e indicar atendimento psicológico à criança e ao pai.

B

Seguir com os atendimentos de fonoaudiologia e, caso o menino relate algo, suspender o atendimento.

C

Juntamente com o serviço social, entrevistar e questionar o pai sobre os ferimentos.

D

Informar a equipe de assistência social e de psicologia sobre o ocorrido, porém manter os atendimentos fonoaudiológicos buscando manter um vínculo de confiança com a criança.

E

Suspender o atendimento fonoaudiológico e fazer contato com a escola e outros familiares buscando investigar o ocorrido.

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Q3904412

Ano: 2023 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2023 - EBSERH - Residência Multiprofisisonal e em Área Profissional da Saúde - Fonoaudiologia |

Q3904412 Fonoaudiologia

O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é descrito pelo DSM-5 como uma desordem do neurodesenvolvimento na qual as crianças por ela acometidas apresentam características comportamentais, sensoriais e sociais particulares. Considerando o papel da atuação fonoaudiológica, assinale a alternativa que melhor descreve os objetivos e estratégias fonoaudiológicas indicados para crianças com TEA.

A

A abordagem fonoaudiológica deverá ser baseada na introdução, adaptação e generalização do uso de Comunicação Alternativa e Aumentativa, visto que esse público possui alta probabilidade de não desenvolver linguagem oral.

B

O fonoaudiólogo deverá atuar pontualmente nas alterações fonológicas e pragmáticas, pois estes são os aspectos de maior impacto na comunicação de crianças com TEA e são de competência fonoaudiológica.

C

O olhar deverá ser abrangente, com atenção às manifestações clínicas não condizentes com o desenvolvimento típico, com objetivo de elevar as habilidades do paciente para que atinja os marcos do desenvolvimento esperados para a idade, sendo essa a métrica para observar o desempenho do processo terapêutico.

D

É fundamental que o paciente com TEA seja visto por diferentes óticas, com atenção aos aspectos linguísticos, sensoriais, motores e sociais. Portanto, o processo terapêutico irá englobar as alterações pragmáticas, semânticas, estruturais e funcionais, visando à comunicação e integridade da saúde física, mental e social.

E

Os comportamentos interferentes apresentados por crianças com TEA são a base do processo terapêutico fonoaudiológico. Ou seja, o fonoaudiólogo será responsável pela decodificação e análise do comportamento do paciente.

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Q3904411

Ano: 2023 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2023 - EBSERH - Residência Multiprofisisonal e em Área Profissional da Saúde - Educação Física |

Q3904411 Saúde Pública

Maria Rodrigues é uma jovem que reside em um bairro urbano de médio porte. Atualmente, encontra-se no sexto mês de sua gravidez e tem buscado atendimento pré-natal regularmente na Unidade Básica de Saúde local, que estabeleceu uma parceria com o programa "Academia da Saúde". O foco principal da equipe de profissionais de saúde é assegurar a participação ativa das gestantes da região nos grupos de apoio e educação voltados para a gravidez que integram o referido programa.
Para avaliar a adesão das gestantes aos grupos organizados pelos profissionais de saúde, incluindo os profissionais de Educação Física da Atenção Primária, é necessário empregar a seguinte equação que define o indicador de adesão de um território:

A

Nº de gestantes cadastrado no território da equipe de Saúde da Família e que participam da atividade, dividido pelo Nº de gestantes cadastrado no território da ESF, dividindo o resultado por 100.

B

Nº de gestantes cadastrado no território da equipe de Saúde da Família e que participam da atividade, dividido pelo Nº de gestantes cadastrado no território da ESF, multiplicando o resultado por 500.

C

Nº de gestantes cadastrado no território da equipe de Saúde da Família e que participam da atividade, dividido pelo Nº de gestantes cadastrado no território da ESF, diminuindo o resultado por 100.

D

Nº de gestantes cadastrado no território da equipe de Saúde da Família e que participam da atividade, dividido pelo Nº de gestantes cadastrado no território da ESF, multiplicando o resultado por 100.

E

Nº de gestantes cadastrado no território da equipe de Saúde da Família e que participam da atividade, dividido pelo Nº de gestantes cadastrado no território da ESF, multiplicando o resultado por 1000.

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Q3904410

Ano: 2023 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2023 - EBSERH - Residência Multiprofisisonal e em Área Profissional da Saúde - Educação Física |

Q3904410 Saúde Pública

Laura Santos é residente em uma comunidade urbana de médio porte. Há alguns anos, o governo local introduziu o programa "Academia da Saúde" na região como parte de sua iniciativa para aprimorar a saúde da população. Laura, preocupada com seu próprio bem-estar e saúde, optou por se inscrever no programa. O principal objetivo desse programa é promover a melhoria da saúde na comunidade através da combinação de atividades físicas e educação sobre hábitos saudáveis. Nesse programa, é essencial realizar a Avaliação dos Três E, que englobam:

A

eficiência; efetividade; eficácia.

B

equidade; efetividade; eficácia.

C

elaboração; efetividade; estratégia.

D

etnia; efetividade; eficácia.

E

efectuação; educação; eficácia.

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Q3904409

Ano: 2023 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2023 - EBSERH - Residência Multiprofisisonal e em Área Profissional da Saúde - Educação Física |

Q3904409 Educação Física

Ana Silva é uma profissional de Educação Física formada e licenciada há cinco anos. Ela trabalha em uma academia renomada e é especializada em treinamento funcional e condicionamento físico. Ana é muito dedicada à sua profissão e tem uma boa reputação no mercado fitness. Ela é uma pessoa carismática, preocupada com o bem-estar de seus clientes e uma profissional comprometida com as normas de conduta de sua profissão, que incluem

A

emprestar parcialmente seu apoio moral, intelectual e material às entidades de classe.

B

zelar pelo prestígio da profissão, da dignidade do profissional e da restrição de suas instituições.

C

aceitar exercer o cargo de dirigente nas entidades de classe, salvo circunstâncias que justifiquem sua recusa, e exercê-lo com interesse e dedicação.

D

utilizar-se de posição ocupada na direção de entidade de classe em benefício próprio, diretamente ou através de outra pessoa.

E

acatar as resoluções votadas pelas entidades de classe, exceto quanto a tabelas de honorários.

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Q3904408

Ano: 2023 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2023 - EBSERH - Residência Multiprofisisonal e em Área Profissional da Saúde - Educação Física |

Q3904408 Educação Física

Anderson é um profissional de educação física certificado, com experiência de 10 anos na área. Ele trabalha em uma academia de renome e também atua como professor de educação física em uma escola local, desempenhando múltiplos papéis em sua carreira profissional. Nesse sentido, ele reconhece que seus deveres e responsabilidades variam de acordo com o ambiente em que atua. Considerando o Código de Ética de Educação Física, NÃO é um dever de Anderson

A

assegurar a seus clientes um serviço profissional seguro, competente e atualizado, livre de danos decorrentes de imperícia, negligência ou imprudência, utilizando todo seu conhecimento, habilidade e experiência.

B

orientar seu cliente, de preferência oralmente, quanto às atividades ou exercícios recomendados, levando em conta suas condições gerais de saúde.

C

manter o cliente informado sobre eventual circunstância adversa que possa influir no desenvolvimento do trabalho que será prestado.

D

manter-se atualizado dos conhecimentos técnicos, científicos e culturais no sentido de prestar o melhor serviço e contribuir para o desenvolvimento da profissão.

E

guardar sigilo sobre fato ou informações que souber em razão do exercício profissional.

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Q3904407

Ano: 2023 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2023 - EBSERH - Residência Multiprofisisonal e em Área Profissional da Saúde - Educação Física |

Q3904407 Educação Física

Carlos é um homem saudável, mas é fumante há mais de 20 anos, consumindo cerca de um maço de cigarros por dia. Ele está ciente dos riscos à saúde associados ao tabagismo e está determinado a parar de fumar. Carlos busca ajuda para parar de fumar, reconhecendo que este é um passo importante para melhorar sua saúde, e o profissional de educação física com quem ele busca consultoria baseia sua abordagem no Modelo Transteórico dos Estágios de Mudança. Assinale a alternativa que apresenta corretamente um dos estágios desse modelo.

A

Preparação: estágio no qual o indivíduo não tem intenção de mudar um comportamento em um futuro próximo, em que não percebe ou recusa-se ao conhecimento do risco, ou, ainda, por alguma outra razão, decide não adotar um comportamento mais saudável

B

Pré-contemplação: o indivíduo começa a considerar a necessidade de mudar o comportamento em um futuro próximo, geralmente permanecendo por um longo período nesse estágio, avaliando continuamente os custos e benefícios da mudança de comportamento.

C

Manutenção: a pessoa toma a decisão de mudar o seu comportamento, planejando e pensando em estratégias para mudar seu comportamento para os próximos meses.

D

Ação: nesta fase, o indivíduo põe em prática seu plano de mudança de comportamento e começa a agir de maneira consistente na direção do novo comportamento.

E

Contemplação: este é o estágio final de mudança comportamental, com o novo comportamento já incorporado à rotina pessoal. Nesse estágio, devem ser desenvolvidas estratégias para a prevenção de relapsos ou recaídas, que podem também ocorrer em qualquer outro estágio.

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Q3904406

Ano: 2023 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2023 - EBSERH - Residência Multiprofisisonal e em Área Profissional da Saúde - Educação Física |

Q3904406 Educação Física

Júnior é um profissional de Educação Física que atua no Brasil e se depara com uma situação complexa. Ele tem observado um aumento significativo na desproporção de pessoas com excesso de peso e obesidade, afetando todas as faixas etárias no país. Além disso, ele percebe que há uma tendência preocupante de adultos que não atingem os níveis mínimos de atividade física promotora de saúde. Como profissional de Educação Física, Júnior se encontra diante do desafio de abordar essa situação complexa e criar estratégias eficazes para ajudar as pessoas a adotar um estilo de vida mais ativo e saudável. Como ele pode aplicar suas habilidades e conhecimento para enfrentar esses problemas e fazer a diferença na vida de seus clientes e da comunidade em geral?

A

Aumentando a crescente desproporção de pessoas com excesso de peso e obesas em todas as idades no Brasil.

B

Mudando as tendências de manutenção do percentual de adultos que atingem níveis mínimos de atividade física promotora de saúde.

C

Focando sua prescrição de exercício físico minimamente no prazer da atividade (processo) e potencializando o produto (aptidão física, menor peso corporal, prevenção de doenças, longevidade).

D

Revendo sem urgência as políticas públicas e os programas de educação física escolar.

E

Promovendo a percepção de bem-estar com grandiosidade nas ações de promoção da saúde e da qualidade de vida de pessoas e comunidades.

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