Questões de Concurso para INSTITUTO AOCP

Q4218238

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Professor Fundamental II - Nível II - Artes |

Q4218238 História

A respeito da arte na pré-história, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta as corretas.

I. As pinturas rupestres eram produzidas com pigmentos naturais, como sangue, carvão e argila, extraídos do próprio ambiente dos grupos pré-históricos.
II. O sítio arqueológico da Serra da Capivara, localizado no Piauí, é um importante exemplo de arte rupestre encontrada no território brasileiro.
III. Como o ser humano desenvolve a agricultura, domestica os animais e passa a ser sedentário, a produção estética do período paleolítico torna-se mais esquemática e simbólica, retratando também temas relacionados ao cotidiano.
IV. A arte pré-histórica desenvolveu-se no continente europeu, não havendo registros de pinturas rupestres ou outras manifestações artísticas em outros continentes.

A

Apenas I e II.

B

Apenas III e IV.

C

Apenas I, II e III.

D

Apenas I, II e IV.

E

I, II, III e IV.

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Q4218237

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Professor Fundamental II - Nível II - Artes |

Q4218237 Educação Artística

Acerca da dança moderna, assinale a alternativa correta.

A

A chamada Escola Germânica, consolidada na Alemanha e com destaque para a produção de Mary Wigman, inscreveu a dança no horizonte do expressionismo, tensionando ritmo, gravidade e silêncio.

B

A ruptura operada por Isadora Duncan, especialmente na França, entre 1890 e 1920, consistiu na oposição da sistematização técnica, o que inviabilizou a consolidação de métodos pedagógicos na dança moderna.

C

A Denishawn School, fundada por Martha Graham, apropriou-se dos princípios expressivos de Rudolf Laban, articulando espiritualidade, teatralidade e exotismo, tornando-se uma estética decorativa do movimento.

D

A técnica desenvolvida por Émile Jaques-Dalcroze, nos Estados Unidos, entre as décadas de 1920 e 1950, ao enfatizar contração e liberação, institui o conceito de cinesfera, articulando interioridade psíquica e formalização técnica.

E

As técnicas de Doris Humphrey e José Limón, desenvolvidas entre as décadas de 1930 e 1960 na Inglaterra, apresentam homogeneidade metodológica, derivando diretamente dos princípios de Martha Graham, sem variações em seus pressupostos técnicos.

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Q4218236

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Professor Fundamental II - Nível II - Artes |

Q4218236 Educação Artística

Uma professora organiza uma sequência didática a partir da análise de uma obra de Tarsila do Amaral. No primeiro momento, propõe a leitura coletiva da imagem, estimulando interpretações, repertórios e relações com o contexto histórico do modernismo brasileiro. Em seguida, apresenta referências críticas sobre o movimento antropofágico e suas implicações culturais. Por fim, os estudantes desenvolvem produções autorais que dialogam com os elementos formais e conceituais discutidos, incorporando referências contemporâneas de seus próprios contextos. Todo o processo é acompanhado por registros reflexivos e debates mediados.

Considerando pressupostos teóricos e metodológicos para o ensino de arte, assinale a alternativa correta em relação à prática descrita.

A

Nessa proposta, constata-se a centralidade da reprodução da obra original como finalização da intervenção pedagógica.

B

A apreciação, a contextualização e a produção são apresentadas de forma isolada no processo de ensino-aprendizagem.

C

A proposta pedagógica alinha-se à BNCC ao destacar o papel dos materiais e dos recursos didáticos na educação.

D

A sequência didática fundamenta-se no protagonismo estudantil que indica os conteúdos a serem trabalhados.

E

A prática pedagógica articula leitura de imagem, contextualização histórica e produção artística como dimensões indissociáveis.

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Q4218235

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Professor Fundamental II - Nível II - Artes |

Q4218235 Educação Artística

Em relação às manifestações artísticas, estéticas e culturais africanas, assinale a alternativa correta.

A

A produção artística africana adquire relevância histórica quando passa a influenciar movimentos artísticos europeus, como as vanguardas do início do século XX.

B

As apresentações com máscaras têm importância fundamental nas cerimônias e festas das culturas da África Central e Ocidental. No reino Kuba, por exemplo, as façanhas dos ancestrais míticos eram homenageadas pelos mascarados.

C

As produções visuais do povo Ndebele, consolidadas a partir do século XIX na região da África do Sul, caracterizam-se por padrões geométricos murais que devem ser interpretados como manifestações decorativas.

D

A produção escultórica do povo Yorùbá, desenvolvida a partir do século XIX em Ilé-Ifẹ̀ , caracteriza-se por um expressionismo abstrato que imita os padrões estéticos das vanguardas europeias, como o cubismo e o fauvismo.

E

A arte africana pode ser compreendida como um conjunto homogêneo de produções tradicionais, cujos valores estéticos e culturais estão subordinados à função ritual.

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Q4218234

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Professor Fundamental II - Nível II - Artes |

Q4218234 Educação Artística

Uma professora propõe uma sequência didática que articula as unidades temáticas de artes visuais e dança, seleciona objetos de conhecimento relacionados à criação, à apreciação e à contextualização, e define habilidades que envolvem experimentação, análise crítica e produção autoral. Durante o desenvolvimento, propõe atividades que integram leitura de imagens, práticas corporais e discussões sobre repertórios culturais dos estudantes, mantendo coerência entre objetivos, conteúdos e processos avaliativos.

Considerando a proposta da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o componente arte, é correto afirmar que, na prática descrita, se verifica

A

articulação interdisciplinar fundamentada na unidade temática das artes integradas, conforme preconiza a BNCC.

B

subordinação do planejamento curricular à formação acadêmica inicial da docente.

C

restrição do processo de ensino-aprendizagem a uma única linguagem artística linear.

D

ênfase na apreciação artística como propõe a BNCC.

E

adesão às preferências estéticas espontâneas dos estudantes como único critério curricular.

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Q4218233

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Professor Fundamental II - Nível II - Artes |

Q4218233 Educação Artística

Acerca da arte barroca, assinale a alternativa correta.

A

Com origem na revolução cultural do século XV, os artistas buscavam retratar, com o mesmo realismo, o mundo físico, as cenas de interiores, as paisagens e a natureza-morta.

B

Entre os principais artistas, destaca-se o italiano Andrea d’Agnolo, cuja obra é uma síntese da harmonia compositiva de Rafael, da monumentalidade de Michelangelo e da delicadeza de Leonardo.

C

Florença foi o centro do Barroco artístico europeu durante a maior parte do século XVI. Entre os principais artistas desse estilo, estão Brunelleschi, Caravaggio, Rubens, Giorgione e Bramante.

D

O termo “barroco” era, originalmente, de caráter depreciativo, derivando da designação de uma pérola de formato irregular e bizarro, refletindo a crítica posterior ao dinamismo e à complexidade do estilo.

E

O barroco no Brasil difere da arte barroca de origem europeia, pois, no contexto desse movimento artístico, valorizava-se a estética romântica e a exaltação da monarquia portuguesa em terras nacionais.

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Q4218232

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Professor Fundamental II - Nível II - Artes |

Q4218232 Educação Artística

Em uma escola pública, um professor de arte estrutura uma sequência didática a partir de um projeto intitulado “Identidade, corpo e arte”. A proposta articula práticas de artes visuais, dança e performance, mobilizando referências do cotidiano dos estudantes, repertórios midiáticos e produções artísticas contemporâneas. O docente organiza o percurso em três momentos:

(1) experimentação sensível e produção coletiva;
(2) problematização crítica de imagens e gestos à luz de seus contextos socioculturais;
(3) sistematização conceitual mediada por discussões e registros reflexivos.

Durante o processo, ele medeia a aula, evita a centralidade da cópia técnica e promove situações nas quais os estudantes negociam sentidos, linguagens e modos de apresentação.

À luz das tendências pedagógicas e das abordagens metodológicas no ensino de arte, a prática descrita pode ser definida como

A

tendência liberal tradicional.

B

tendência liberal tecnicista.

C

tendência progressista crítico-social dos conteúdos.

D

tendência liberal renovada não diretiva (espontaneísta).

E

abordagem pedagógica pós-metodológica.

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Q4218231

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Professor Fundamental II - Nível II - Artes |

Q4218231 Artes Visuais

Em relação ao movimento modernista fauvista, assinale a alternativa correta.

A

O auge do sucesso dos fauvistas se deu no período entre o Salão de Outono de 1905 e o Salão dos Independentes em 1906. Em 1907, os fauvistas haviam começado a se separar, embora Matisse continuasse a desenvolver as possibilidades sugeridas pelo movimento.

B

O movimento fauvista estava associado a dois grupos de artistas, um baseado em Dresden e outro em Munique, sendo que ambos possuíam objetivos e influências em comum.

C

Em 1907, Matisse revelou aquela que hoje é considerada a primeira obra fauvista, “Les Demoisselles d’Avignon”, com nítida referência dos pintores pós-impressionistas e com o uso de cores expressivas e contrastantes.

D

O movimento foi iniciado por Marinetti no ano de 1909. Sua filosofia, focada na expressividade da cor e no ritmo acelerado da vida urbana, foi adotada pelos artistas de vanguarda franceses. Daí o nome do movimento: “fauves”, que, em francês, significa “feras”.

E

Em 1907, Monet foi duramente criticado por Louis Vauxcelles ao apresentar no Salão de Outono o retrato de uma mulher pintado de verde e laranja. O fato levou a uma reação em cadeia e a organização dos artistas em torno dos ideais expressivos e estéticos do movimento.

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Q4218230

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Professor Fundamental II - Nível II - Artes |

Q4218230 Artes Cênicas

No teatro naturalista, o ser humano e suas ações são representados sob uma perspectiva

A

idealista, voltada à exaltação dos valores espirituais e à negação das influências sociais sobre o comportamento.

B

determinista, que explica as ações humanas como resultado de condições biológicas e sociais observáveis.

C

psicanalítica, centrada nos impulsos inconscientes e nas dimensões simbólicas da experiência humana.

D

romântica, que valoriza a subjetividade e o sentimento individual acima das condições materiais.

E

existencialista, que enfatiza a liberdade do indivíduo diante das circunstâncias históricas.

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Q4218229

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Professor Fundamental II - Nível II - Artes |

Q4218229 Música

Sobre música brasileira e suas matrizes culturais, é correto afirmar que

A

a Tropicália surge no Brasil na década de 1930, consolidando-se a partir da Era do Rádio e da valorização do samba-exaltação promovida pelo Estado Novo.

B

as fanfarras estruturam-se como agremiações de matriz estritamente indígena, reconfiguradas nas escolas públicas a partir da introdução de instrumentos de cordas dedilhadas.

C

as matrizes africanas, indígenas e europeias operam na música brasileira como camadas estanques, cuja preservação depende da manutenção de suas formas originais.

D

no início da segunda metade do século XX, impulsionada pelo ambiente dos festivais de música popular na televisão, consolida-se a canção de protesto, tendo como marco o movimento da Jovem Guarda.

E

o choro desenvolveu-se no Rio de Janeiro como uma forma de música urbana. O estilo traz a mescla de referências europeias com ritmos de matriz africana.

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Q4218228

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Professor Fundamental II - Nível II - Artes |

Q4218228 Educação Artística

Considerando os fundamentos das linguagens artísticas e sua inserção no ambiente escolar, assinale a alternativa correta.

A

A especificidade de cada linguagem artística reside na autonomia de seus códigos, de modo que sua abordagem pedagógica compromete a pureza formal de cada campo.

B

A articulação entre linguagens artísticas pode ocorrer em projetos interdisciplinares, ou seja, quando a arte se envolve com outros componentes pedagógicos, assumindo seu caráter secundário.

C

As linguagens artísticas constituem sistemas simbólicos distintos, cuja integração pedagógica implica reconhecer seus atravessamentos sensíveis, históricos e culturais.

D

A convergência entre artes visuais, dança, música e teatro ocorre no plano expressivo, inviabilizando a problematização de seus contextos socioculturais no processo de ensinoaprendizagem.

E

Entre os principais elementos da linguagem musical, destacam-se o ponto, a linha, a forma, a cor e a superfície, configurando o “alfabeto” para a criação musical.

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Q4218227

Q4218227 Legislação dos Municípios do Estado da Bahia

É o retorno à atividade do servidor aposentado por invalidez, quando, por perícia da entidade de Previdência Social a que estiverem vinculados os servidores municipais, forem declarados insubsistentes os motivos determinantes da aposentadoria.

O instituto descrito no enunciado, nos termos da Lei Complementar Municipal nº 1.786/2011, que dispõe sobre o Regime Jurídico Único dos Servidores Públicos do Município de Vitória da Conquista, é o da

A

disponibilidade.

B

readaptação.

C

reintegração.

D

recondução.

E

reversão.

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Q4218226

Q4218226 Legislação dos Municípios do Estado da Bahia

O município de Vitória da Conquista é proprietário de um imóvel em que funciona, há mais de 20 anos, uma escola municipal de ensino fundamental. Diante da redução no número de alunos, o Secretário Municipal de Educação decide transferir a escola para outro bairro e, após a desativação do prédio, alienar o imóvel para a iniciativa privada, a fim de arrecadar recursos. Antes da venda, o município edita ato formal desafetando o bem e o classificando como dominical. Em seguida, realiza avaliação prévia e promove licitação na modalidade leilão. Paralelamente, uma entidade privada sem fins lucrativos educacional manifesta interesse em utilizar o imóvel para fins educacionais mediante concessão de uso. Sobre esse caso, com base na Lei Orgânica do Município de Vitória da Conquista, assinale a alternativa correta.

A

O referido imóvel é considerado bem de uso comum do povo, e a desafetação não lhe retira essa natureza, sendo, portanto, inadmitida a alienação.

B

O município não pode conceder o uso do imóvel, pois bens públicos são insuscetíveis de uso exclusivo por particulares.

C

O imóvel, por ter sido utilizado como escola municipal, é bem de uso especial e não pode ser alienado, ainda que desafetado.

D

Após a desafetação, o imóvel passa à categoria de bem dominical e poderá ser alienado, desde que observados os requisitos legais, tais como avaliação e licitação.

E

O município, preferencialmente à concessão de direito real de uso, providenciará a venda ou doação do imóvel, mediante prévia autorização legislativa, avaliação e licitação.

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Q4218225

Q4218225 Legislação dos Municípios do Estado da Bahia

Conforme expressamente previsto na Lei Municipal nº 1.762/2011, que dispõe sobre o Estatuto do Magistério Público Municipal e o Plano de Carreira e Remuneração dos Profissionais da Educação no Município de Vitória da Conquista, serão consideradas, para efeito de preenchimento por remoção, as vagas originadas do afastamento do titular em decorrência de

A

recondução.

B

nomeação em cargo de comissão.

C

licença para o desempenho de mandato classista.

D

nomeação para função de confiança.

E

licença para o desempenho de mandato eletivo.

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Q4218224

Q4218224 Direito Digital

Determinada escola do município de Vitória da Conquista passou a utilizar uma plataforma digital para atividades pedagógicas com crianças do ensino fundamental. Para acesso à plataforma, são solicitados apenas nome e série do aluno. Em uma situação emergencial, a escola coletou o número de telefone de um aluno diretamente com ele, sem consentimento prévio dos pais, com a finalidade exclusiva de entrar em contato com o responsável após um incidente ocorrido durante o período escolar. O dado não foi armazenado nem compartilhado com terceiros. Além disso, a escola disponibiliza em seu site informações claras, em linguagem simples e com vídeos explicativos, sobre quais dados são coletados, como são utilizados e como os responsáveis podem exercer seus direitos. Nesse caso, de acordo com o disposto na Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais (LGPD – Lei nº 13.709/2018), assinale a alternativa correta.

A

A coleta do telefone foi ilegal, pois qualquer tratamento de dados de crianças exige consentimento prévio dos responsáveis, sem exceções.

B

A escola agiu corretamente ao coletar o telefone sem consentimento, pois a situação se enquadra em hipótese excepcional permitida, desde que o dado não seja armazenado nem compartilhado.

C

A disponibilização de informações em linguagem simples, clara e acessível é facultativa no caso de escola do ensino fundamental.

D

A coleta de nome e série é irregular, pois nenhum dado de criança pode ser tratado, mesmo com consentimento.

E

A escola deveria exigir o fornecimento de dados adicionais, como endereço e renda familiar, pois tais informações pessoais, embora não sejam estritamente necessárias à atividade, visam maior segurança no uso da plataforma.

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Q4218223

Q4218223 Legislação dos Municípios do Estado da Bahia

Nos termos da Lei Municipal nº 1.762/2011, que dispõe sobre o Estatuto do Magistério Público Municipal e o Plano de Carreira e Remuneração dos Profissionais da Educação no Município de Vitória da Conquista, assinale a alternativa correta.

A

É de quinze dias o prazo para o servidor do magistério entrar em exercício, contados da data da posse, sob pena de exoneração.

B

A progressão interrompe o tempo de exercício, que é contado no novo posicionamento da carreira, a partir da data da publicação do ato que progredir o servidor.

C

O servidor submetido a estágio probatório será avaliado, a partir de parecer emitido pelo Conselho Municipal de Educação, conforme regulamento expedido pelo Chefe do Poder Executivo Municipal.

D

Quando a posse se verificar nos períodos de férias ou recessos escolares, em se tratando de professores em função de docência, o exercício terá início na data fixada para o começo das atividades previstas no calendário letivo.

E

Durante o estágio probatório, o servidor do magistério terá direito à progressão, mas não às licenças para tratar de interesses particulares e para trabalho de conclusão de curso.

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Q4218222

Q4218222 História e Geografia de Estados e Municípios

No que concerne à formação administrativa, é correto afirmar que Vitória da Conquista

A

recebeu a categoria de vila com o nome de Vitória em 1840.

B

foi elevada à condição de cidade no início do século XIX, mantendo sua vinculação administrativa ao município de Caetité.

C

passou à categoria de vila após a Proclamação da República, em um processo de reorganização administrativa regional.

D

foi criada como distrito no século XIX, sendo posteriormente elevada à categoria de vila sem desmembramento territorial.

E

tornou-se vila ainda no período colonial, com autonomia política em relação às demais localidades da região.

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Q4218221

Q4218221 Geografia

Durante uma aula sobre dinâmica urbana e impactos ambientais, um professor utilizou como exemplo o processo de canalização do Rio Verruga, em Vitória da Conquista, destacando que, ao longo do tempo, o rio foi sendo progressivamente coberto por vias e estruturas urbanas. Em seguida, propôs aos alunos uma análise dos efeitos dessa intervenção sobre o espaço urbano e a qualidade ambiental. Considerando essa situação e os conhecimentos sobre processos urbanos e hidrológicos, os alunos devem concluir, a partir da análise proposta, que

A

a canalização de cursos d’água em áreas urbanas tende a aumentar a velocidade do escoamento superficial, contribuindo para a intensificação de enchentes.

B

a cobertura de rios por estruturas urbanas promove a infiltração da água no solo, reduzindo o risco de alagamentos.

C

a canalização elimina completamente os problemas relacionados à poluição hídrica, uma vez que impede o contato com agentes contaminantes.

D

a substituição de cursos d’água por vias urbanas favorece o equilíbrio do ciclo hidrológico local, ampliando a recarga de aquíferos.

E

a canalização impede o aumento do volume de água durante períodos chuvosos, estabilizando o regime hídrico urbano.

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Q4218220

Q4218220 Atualidades

Em 19 de setembro de 2025, a Prefeitura de Vitória da Conquista apresentou informações sobre o Plano de Ação para atender os refugiados venezuelanos. Com base nas informações apresentadas pela prefeitura, preencha as lacunas e assinale a alternativa correta.

Ao longo dos últimos quatro anos, a Prefeitura de Vitória da Conquista tem desenvolvido estratégias para garantir acolhimento e proteção social aos migrantes venezuelanos, de origem indígena da etnia ____________, que buscam acolhimento e refúgio no município. Atualmente, o município acolhe mais de 100 migrantes venezuelanos, parte deles se encontra temporariamente acolhida em um abrigo na região de Itapirema, zona rural de Vitória da Conquista, enquanto outros núcleos familiares residem na zona urbana do município e no povoado de ______________.

A

Guajibo / Souto Soares

B

Warao / São Sebastião

C

Paraujano / Barrocas

D

Aruak / Bonito

E

Barí / Feira da Mata

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Q4218219

Q4218219 Geografia

Durante um trabalho de campo no município de Vitória da Conquista, um professor orientou os alunos a coletarem amostras de solo em diferentes pontos do município. O professor espera que, ao analisarem as amostras de solos, os alunos cheguem à correta conclusão de que

A

ao norte do município, foi observada uma estreita faixa de gleissolos com predominância de chernossolos.

B

os fragmentos de solo recolhidos na região oeste do município indicam, principalmente, a presença de organossolos e plintossolos.

C

na região central do município, notou-se que existe o predomínio dos planossolos e luvissolos.

D

as amostras coletadas nas encostas do Planalto de Conquista são principalmente dos tipos latossolo e argissolo.

E

ao leste do município, observou-se de forma massiva os solos do tipo vertissolos e cambissolos.

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