Questões de Concurso para COMPERVE - UFRN | Qconcursos.com

Q3218069

Ano: 2023 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: UFRN Prova: COMPERVE - UFRN - 2023 - UFRN - Assistente de Alunos |

Q3218069 Legislação Federal

Texto associado

A questão deve ser respondida com base na Resolução nº 171/2013 – CONSEPE, de 5 de novembro de 2013, que aprova o Regulamento dos Cursos Regulares de Graduação da UFRN.

A UFRN oferece cursos em duas modalidades e três tipos de graus. Segundo a referida resolução supracitada,

A

a educação a distância é entendida como modalidade educacional na qual a mediação nos processos de ensino e aprendizagem se dá por intermédio da utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação, com estudantes e professores desenvolvendo atividades educativas em lugares ou tempos diversos.

B

o bacharelado é um curso superior específico, de formação científica ou humanística, que confere ao diplomado competências em determinado campo do saber para o exercício de atividade profissional, acadêmica ou cultural, concedendo-lhe o grau de bacharel ou um equivalente.

C

a licenciatura é um curso superior que confere ao diplomado competências para atuar como professor na educação básica e pesquisador em laboratórios.

D

os cursos superiores de tecnologia dão formação generalista em áreas científicas que são caracterizadas por eixos tecnológicos, com o grau de tecnólogo ou equivalente.

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Q3218068

Ano: 2023 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: UFRN Prova: COMPERVE - UFRN - 2023 - UFRN - Assistente de Alunos |

Q3218068 Legislação Federal

Texto associado

A questão deve ser respondida com base no Regimento da Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis/PROAE – 2012, um documento importante como referência para a atividade profissional do Assistente de Alunos na UFRN.

O referido regimento prevê que uma das competências da Coordenadoria de Atenção à Saúde do Estudante é:

A

elaborar, dentro da política de assistência estudantil, projetos e propor ações preventivas para a saúde do estudante.

B

fiscalizar, dentro da política de assistência estudantil, as ações de assistência à saúde da Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis.

C

acompanhar e orientar estudantes para melhoria da qualidade de vida financeira.

D

promover o cardápio para uma alimentação saudável nos Restaurantes Universitários.

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Q3218067

Ano: 2023 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: UFRN Prova: COMPERVE - UFRN - 2023 - UFRN - Assistente de Alunos |

Q3218067 Legislação Federal

Texto associado

A questão deve ser respondida com base no Regimento da Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis/PROAE – 2012, um documento importante como referência para a atividade profissional do Assistente de Alunos na UFRN.

O regimento citado estabelece as competências da Comissão de Assuntos Estudantis da UFRN. Sobre essa temática, avalie as atribuições explicitadas nos itens abaixo.
I. Contribuir para a articulação da Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis com o Diretório Central dos Estudantes.
II. Acompanhar e avaliar as ações relativas aos assuntos estudantis na UFRN.
III. Aprova as propostas de resoluções e normas de assistência estudantil elaboradas pelos estudantes.
IV. Manifestar-se, na etapa final, sobre recursos interpostos pelos estudantes em matéria de assistência estudantil.
São competências da Comissão de Assuntos Estudantis da UFRN as que estão presentes nos itens

A

I e II.

B

II e IV.

C

I e III.

D

III e IV.

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Q3218066

Ano: 2023 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: UFRN Prova: COMPERVE - UFRN - 2023 - UFRN - Assistente de Alunos |

Q3218066 Psicologia

Pesquisas realizadas pela Global Student Survey (organização norte-americana sem fins lucrativos) com 16.800 estudantes de 18 a 21 anos revelaram ter o Brasil um elevado índice de estudantes universitários que declaram ter a saúde mental afetada durante os estudos, nesse nível de escolaridade. Entre os problemas de saúde mental evidenciados na pesquisa, apareceram o estresse e a ansiedade. Sobre essa temática, considere as afirmações abaixo.
I. Um dos fatores que gera ansiedade nos estudantes universitários está relacionado com a incerteza quanto ao acesso futuro ao mercado de trabalho.
II. Um dos sintomas do estresse é um excesso de confiança em tudo o que se faz.
III. Um dos fatores que pode provocar estresse nos estudantes universitários é a carga excessiva de atividades não devidamente planejadas.
IV. Um dos sintomas da ansiedade é a pressão advinda da necessidade de acesso a novos estudos e descobertas.
Das afirmações, estão corretas

A

I e III.

B

II e IV.

C

I e II.

D

III e IV.

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Q3218065

Ano: 2023 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: UFRN Prova: COMPERVE - UFRN - 2023 - UFRN - Assistente de Alunos |

Q3218065 Legislação Federal

Texto associado

A questão deve ser respondida com base na Resolução Conjunta nº 002/2022-CONSEPE/CONSAD, de 10 de maio de 2022, que atualiza a Política de Inclusão e Acessibilidade para as Pessoas com Necessidades Específicas na Universidade Federal do Rio Grande do Norte – UFRN.

Três Assistentes de Estudantes da UFRN iniciaram um debate sobre a questão dos serviços de apoio, recursos e auxílios de acessibilidade disposta na resolução referida. Nessa discussão, foram listados quatro elementos alusivos a esses serviços a serem conferidos na resolução, explicitados nos itens abaixo.
I. Robótica
II. Tradução e interpretação de Libras
III. Digitador em braile
IV. Audiodescrição
De acordo com a citada resolução, os elementos que constam nos serviços de apoio, recursos e auxílios de acessibilidade estão presentes nos itens

A

II e IV.

B

I e III.

C

I e IV.

D

II e III.

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Q3218064

Ano: 2023 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: UFRN Prova: COMPERVE - UFRN - 2023 - UFRN - Assistente de Alunos |

Q3218064 Legislação Federal

Texto associado

A questão deve ser respondida com base na Resolução Conjunta nº 002/2022-CONSEPE/CONSAD, de 10 de maio de 2022, que atualiza a Política de Inclusão e Acessibilidade para as Pessoas com Necessidades Específicas na Universidade Federal do Rio Grande do Norte – UFRN.

Uma diretriz da Política de Inclusão e Acessibilidade para as Pessoas com Necessidades Específicas na UFRN é:

A

oferecer comunicação acessível (intérprete de Libras, legenda, audiodescrição) nas manifestações públicas e divulgações oficiais no âmbito da instituição.

B

orientar o desenvolvimento de ações acadêmico-administrativas voltadas para a Política de Inclusão e Acessibilidade na instituição.

C

desenvolver a Política de Inclusão e Acessibilidade à luz do desenho universal, do design inclusivo e da interdisciplinaridade na instituição.

D

promover a acessibilidade como uma dimensão da qualidade de vida a servidores, alunos da instituição e à comunidade.

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Q3218063

Ano: 2023 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: UFRN Prova: COMPERVE - UFRN - 2023 - UFRN - Assistente de Alunos |

Q3218063 Legislação Federal

Texto associado

A questão deve ser respondida com base na Resolução Conjunta nº 002/2022-CONSEPE/CONSAD, de 10 de maio de 2022, que atualiza a Política de Inclusão e Acessibilidade para as Pessoas com Necessidades Específicas na Universidade Federal do Rio Grande do Norte – UFRN.

Um Assistente de Alunos precisou obter informações sobre acessibilidade, pois havia alguns alunos com necessidades especiais que o procuraram para esclarecer dúvidas. Para tanto, o servidor consultou essa resolução e constatou que

A

inclusão educacional é o processo de reforma sistêmica, incorporando aprimoramentos e modificações em conteúdo, métodos de ensino, abordagens, estruturas e estratégias de educação para superar barreiras com a visão de oferecer a todos os estudantes experiência e ambiente de aprendizado igualitário e participativo, que corresponde às suas demandas e preferências.

B

pessoas com necessidades específicas são aquelas que apresentam, em contextos profissionais, necessidades específicas em consequência de anomalias, em caráter permanente ou temporário, que, em interface com as diversas barreiras, podem requerer apoio institucional especializado no processo de ensino-aprendizagem ou no desenvolvimento das atribuições profissionais.

C

barreiras são os entraves e os obstáculos que limitam a participação acadêmica da pessoa com deficiência ou com outras necessidades específicas, bem como o gozo, a fruição e o exercício de seus direitos à acessibilidade, à liberdade de movimento e de expressão, à comunicação, ao acesso à informação, à compreensão, à circulação com segurança, entre outras.

D

acessibilidade é a possibilidade de utilização, com segurança e de forma colaborativa, de espaços, mobiliários, equipamentos urbanos, edificações, transportes, informação e comunicação, inclusive seus sistemas e tecnologias, bem como de outros serviços e instalações abertos ao público, de uso público, privado ou coletivo na zona urbana.

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Q3218062

Ano: 2023 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: UFRN Prova: COMPERVE - UFRN - 2023 - UFRN - Assistente de Alunos |

Q3218062 Legislação Federal

Texto associado

A questão deve ser respondida com base no Estatuto da UFRN atualizado pelas seguintes resoluções do CONSUNI: Resolução nº 006/2002 (16 de agosto de 2002); Resolução nº 002/2003 (04 de junho de 2003); Resolução nº 013/2008 (01 de dezembro de 2008); e Resolução nº 002/2011 (18 de abril de 2011). Esse estatuto é um documento legal, essencial ao processo de organização e desenvolvimento de atividades profissionais pelo Assistente de Alunos. Nele, há um conjunto de princípios e de objetivos que norteiam o funcionamento dessa instituição.

No referido estatuto, estão estabelecidas disposições sobre o corpo discente na UFRN. A esse respeito, considere as afirmações abaixo.
I. A integralização de disciplinas cursadas na qualidade de aluno especial assegura o direito à obtenção de diploma de Graduação e de Pós-Graduação.
II. O órgão de representação discente é, conforme sua área de atuação, o Diretório Central dos Estudantes, atuando em toda a Universidade.
III. São alunos regulares os cadastrados em Cursos de Graduação ou Pós-Graduação ou ainda os matriculados em Cursos Sequenciais por campo do saber, observados os requisitos indispensáveis à obtenção dos respectivos diplomas.
IV. São alunos especiais os matriculados em Cursos de Extensão ou os matriculados em disciplinas isoladas de Cursos de Graduação ou Pós-Graduação.
Das afirmações, estão corretas

A

III e IV.

B

I e III.

C

II e IV.

D

I e II.

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Q3218061

Ano: 2023 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: UFRN Prova: COMPERVE - UFRN - 2023 - UFRN - Assistente de Alunos |

Q3218061 Legislação Federal

Texto associado

A questão deve ser respondida com base no Estatuto da UFRN atualizado pelas seguintes resoluções do CONSUNI: Resolução nº 006/2002 (16 de agosto de 2002); Resolução nº 002/2003 (04 de junho de 2003); Resolução nº 013/2008 (01 de dezembro de 2008); e Resolução nº 002/2011 (18 de abril de 2011). Esse estatuto é um documento legal, essencial ao processo de organização e desenvolvimento de atividades profissionais pelo Assistente de Alunos. Nele, há um conjunto de princípios e de objetivos que norteiam o funcionamento dessa instituição.

Um dos objetivos estabelecido nesse documento é:

A

desenvolver e difundir a pesquisa científica, objetivando o avanço do conhecimento teórico e prático, em seu caráter universal e autônomo.

B

desenvolver, de forma singular, um processo formativo em diferentes campos do saber necessários à compreensão da natureza, da economia e da cultura.

C

desenvolver e difundir o conhecimento, tendo em vista preparar o indivíduo para a adaptação social e a participação na produção, sistematização e desenvolvimento do saber.

D

desenvolver, de forma plural, processos formativos em diferentes níveis de educação necessários à compreensão da natureza, do pensamento e da sociedade.

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Q3218060

Ano: 2023 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: UFRN Prova: COMPERVE - UFRN - 2023 - UFRN - Assistente de Alunos |

Q3218060 Legislação Federal

Texto associado

A questão deve ser respondida com base no Estatuto da UFRN atualizado pelas seguintes resoluções do CONSUNI: Resolução nº 006/2002 (16 de agosto de 2002); Resolução nº 002/2003 (04 de junho de 2003); Resolução nº 013/2008 (01 de dezembro de 2008); e Resolução nº 002/2011 (18 de abril de 2011). Esse estatuto é um documento legal, essencial ao processo de organização e desenvolvimento de atividades profissionais pelo Assistente de Alunos. Nele, há um conjunto de princípios e de objetivos que norteiam o funcionamento dessa instituição.

O Estatuto da UFRN estabelece o princípio

A

do desenvolvimento cultural, artístico, tecnológico e socioeconômico do Estado, da Região e do País.

B

da natureza pública e gratuita do ensino, sob a responsabilidade da União e do Estado do RN.

C

da universalidade do conhecimento e fomento à disciplinaridade.

D

do quórum máximo para funcionamento de órgãos colegiados.

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Q3218059

Ano: 2023 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: UFRN Prova: COMPERVE - UFRN - 2023 - UFRN - Assistente de Alunos |

Q3218059 Pedagogia

Texto associado

A questão se refere ao Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) 2020-2029 da Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Segundo o PDI 2020-2029, o Projeto Pedagógico Institucional da UFRN configura-se como documento de referência institucional para a execução da política acadêmica que orienta a reestruturação dos projetos pedagógicos dos cursos de graduação. Esse documento, em relação aos cursos de graduação, estabelece que

A

a política do ensino de graduação para o período do PDI deverá contemplar práticas pedagógicas alinhadas com o atual perfil do estudante

B

o conteúdo presente nos projetos pedagógicos dos cursos de graduação, que deixou de ser imprescindível devido às novas tecnologias, não deve ser desconsiderado por seu valor histórico.

C

o período inicial de formação é, temporalmente, suficiente para o aluno vivenciar a prática profissional.

D

a política de ensino de graduação para o período do PDI deverá centrar-se nas exigências do mercado de trabalho.

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Q3218058

Ano: 2023 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: UFRN Prova: COMPERVE - UFRN - 2023 - UFRN - Assistente de Alunos |

Q3218058 Pedagogia

Texto associado

A questão se refere ao Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) 2020-2029 da Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

O Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) 2020-2029, da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, define questões essenciais sobre essa instituição e os seus rumos no referido período. Consta, nesse documento, que

A

a principal forma de acesso dos estudantes ao ensino de graduação da UFRN se dá mediante o Sistema de Seleção Unificada (SiSU).

B

a UFRN, para a ocupação de vagas ociosas, promove, semestralmente, processo seletivo visando preencher vagas residuais.

C

o apoio à educação básica do estado, no âmbito pedagógico, é dado por meio de um programa da UFRN com o intuito de fortalecer e qualificar a formação inicial dos estudantes.

D

o acompanhamento dos egressos da graduação é feito pela Comissão Própria de Avaliação, a cada ano, por meio de um instrumento on-line enviado por e-mail.

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Q3218057

Ano: 2023 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: UFRN Prova: COMPERVE - UFRN - 2023 - UFRN - Assistente de Alunos |

Q3218057 Pedagogia

O Decreto nº 7.234, de 19 de julho de 2010, dispõe sobre o Programa Nacional de Assistência Estudantil – PNAES. Em uma discussão sobre o conteúdo desse documento, um Assistente de Alunos da UFRN recém-contratado faz as afirmações explicitadas nos itens abaixo.
I. O acesso, a participação e a aprendizagem dos estudantes com deficiência é uma das áreas das ações do PNAES.
II. No PNAES, estão definidos os critérios que as IFES devem seguir para a seleção dos estudantes a serem beneficiados pelas ações definidas no decreto.
III. Um dos objetivos do PNAES é reduzir as taxas de evasão de estudantes universitários.
IV. Os recursos do PNAES se destinam, especialmente, às áreas de ensino para estudantes com baixa renda familiar.
As afirmações coerentes com o conteúdo do referido decreto estão nos itens

A

I e III.

B

II e IV.

C

I e II.

D

III e IV.

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Q3218056

Ano: 2023 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: UFRN Prova: COMPERVE - UFRN - 2023 - UFRN - Assistente de Alunos |

Q3218056 Legislação Federal

A Lei nº 10.861, de 14 de abrir de 2004, institui o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior-SINAES, e os diferentes atores da UFRN que participam da formação profissional dos estudantes devem conhecê-la. De acordo com o que dispõe essa lei, o SINAES

A

tem por finalidade a melhoria da qualidade da educação superior, a orientação da expansão da sua oferta, o aumento permanente da sua eficácia institucional e efetividade acadêmica e social.

B

deve assegurar o caráter sigiloso de todos os procedimentos, de dados e de resultados dos processos avaliativos ao promover a avaliação de instituições, de cursos e de desempenho dos estudantes.

C

promove a avaliação das instituições de educação superior cujo objetivo é identificar o seu perfil e o significado de sua atuação, por meio de atividades, cursos, programas, projetos e setores, considerando as diferentes dimensões institucionais, dentre elas, obrigatoriamente, os critérios requisitados pelo mercado de trabalho à instituição.

D

considera que a avaliação das instituições de educação superior tem por princípio identificar o perfil e o significado de sua atuação, por meio de atividades, cursos, programas, projetos e setores, considerando as diferentes dimensões institucionais, dentre elas, obrigatoriamente, os critérios requisitados pelo mercado de trabalho à instituição.

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Q3218055

Ano: 2023 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: UFRN Prova: COMPERVE - UFRN - 2023 - UFRN - Assistente de Alunos |

Q3218055 Pedagogia

A Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (LDB/96), estabelece as diretrizes e as bases da educação nacional. Segundo essa lei,

A

uma das finalidades da educação superior é formar diplomados nas diferentes áreas de conhecimento, aptos para a inserção em setores profissionais e para a participação no desenvolvimento da sociedade brasileira, colaborando também com a sua formação contínua.

B

a educação superior deve estimular o conhecimento das soluções dos problemas do mundo presente, em particular os internacionais, prestar serviços especializados à comunidade e estabelecer com esta uma relação de reciprocidade.

C

o ano letivo regular na universidade, independente do ano civil, tem, no mínimo, duzentos e cinquenta dias de trabalho acadêmico efetivo, excluído o tempo reservado aos exames finais, quando houver.

D

o aluno que tiver extraordinário aproveitamento nos estudos, demonstrado por meio de avaliações cotidianas e de outros instrumentos de avaliação específicos, pode ter abreviada a duração do seu curso.

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Q3218054

Ano: 2023 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: UFRN Prova: COMPERVE - UFRN - 2023 - UFRN - Assistente de Alunos |

Q3218054 Pedagogia

Na universidade, o (in)sucesso acadêmico é uma das problemáticas que, desde sempre, tem preocupado os responsáveis pelas políticas educacionais, a gestão assim como todos os atores desse tipo de instituição de formação profissional. É importante que o Assistente de Alunos da UFRN conheça essa realidade, pelo fato de ser um conhecimento necessário ao exercício de sua atividade profissional. Em relação à essa problemática, considere as afirmações abaixo.
I. O insucesso acadêmico é um fenômeno multivariável, determinado pelas condições econômicas dos estudantes e por seus hábitos de estudo.
II. A adaptação dos estudantes à cultura universitária, durante o primeiro ano, é um fator que influencia fortemente no insucesso acadêmico deles.
III. O sucesso acadêmico é uma condição objetiva da vida dos estudantes, determinada pelo desempenho acadêmico.
IV. A organização da instituição é um fator que influencia no sucesso acadêmico dos estudantes.
Das afirmações, estão corretas

A

II e IV.

B

I e III.

C

I e II.

D

III e IV.

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Q3217953

Ano: 2023 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: UFRN Prova: COMPERVE - UFRN - 2023 - UFRN - Técnico de Laboratório - Área: Edificações |

Q3217953 Engenharia Civil

A proteção oferecida pelos disjuntores somente será eficaz se estes dispositivos forem especificados corretamente. Para isso, dependendo do circuito a ser protegido, deve-se considerar, no mínimo, a curva de atuação. As mais comuns são as curvas B e C. Os disjuntores do tipo B são utilizados em

A

aquecedores e chuveiros.

B

aparelhos de ar condicionados e máquina de lavar roupas.

C

circuitos de iluminação e torneiras elétricas.

D

fornos elétricos e de micro-ondas.

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Q3217952

Ano: 2023 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: UFRN Prova: COMPERVE - UFRN - 2023 - UFRN - Técnico de Laboratório - Área: Edificações |

Q3217952 Engenharia Civil

A NBR NM 248 (ABNT, 2003) normatiza a determinação da composição granulométrica. Conforme essa norma, a soma das porcentagens retidas acumuladas em massa de um agregado, nas peneiras da série normal, dividida por 100, define

A

o módulo de finura do agregado.

B

a dimensão máxima do agregado.

C

a quantidade de material pulverulento contido no agregado.

D

a série normal de peneiras.

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Q3217951

Ano: 2023 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: UFRN Prova: COMPERVE - UFRN - 2023 - UFRN - Técnico de Laboratório - Área: Edificações |

Q3217951 Engenharia Civil

A NBR 8160 (ABNT, 1999) estabelece as exigências e recomendações relativas ao projeto, execução, ensaio e manutenção dos sistemas prediais de esgoto sanitário, para atenderem os requisitos mínimos de higiene, segurança e conforto dos usuários, tendo em vista a qualidade destes sistemas. De acordo com essa norma, o tubo ventilador, ligando o tubo de queda ou ramal de esgoto ou de descarga à coluna de ventilação, identifica

A

o tubo ventilador de alívio.

B

o tubo ventilador de circuito.

C

a tubulação de ventilação primária.

D

a tubulação de ventilação secundária.

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Q3217950

Ano: 2023 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: UFRN Prova: COMPERVE - UFRN - 2023 - UFRN - Técnico de Laboratório - Área: Edificações |

Q3217950 Engenharia Civil

Os resíduos de Classe C são materiais que não podem ser reciclados, pois ainda não existem técnicas para o processo de reaproveitamento deles. Portanto, é necessária atenção especial em relação a resíduos durante o processo de execução de uma obra para que não haja desperdício de materiais. São exemplos de resíduos da classe C:

A

o gesso e o isopor.

B

o tijolo e a telha.

C

a tinta e o solvente.

D

o papel e o plástico.

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