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Q2277894 Português
Leia o texto de campanha apresentado.

Dia Mundial de luta contra a AIDS
Prevenir é sempre a melhor escolha
Use camisinha e, na dúvida, faça o teste.
Com o diagnóstico precoce e o tratamento adequado, o vírus HIV torna-se indetectável.
Procure uma unidade de saúde

Fonte: UniEduk. Ação da Campanha de Prevenção ao HIV/AIDS acontece dia 09/12 da UniFAJ. UniEduk (online), Notícias, 07 dez. 2021.

Em "Com o diagnóstico precoce e o tratamento adequado, о vírus torna-se indetectável" (em destaque), depreende-se uma relação lógico-semântica de
Alternativas
Q2277893 Português
Ataque em escola expõe carência de ensino inclusivo a crianças e adolescentes


Lei federal incentiva combate ao assédio moral sistemático, mas instituições precisam adotar medidas concretas contra о preconceito, a exclusão e a violência.


    O recente ataque de um aluno de 13 anos em uma escola estadual de São Paulo, que resultou na morte de uma professora e cinco pessoas feridas, não é um caso isolado.

    Ele retrata comportamentos moldados pela mais absoluta carência de valores e indiferença a sentimentos alheios, somados à ineficácia de gestões públicas na implementação de práticas inclusivas, formação continuada, valorização de professores e aplicação de leis.

    Um grande erro é pensar que o bullying e o preconceito estão atrelados a uma mera vocação violenta.

    Essa visão nos faz buscar vilões e heróis na história, acreditando que basta retirarmos os vilões que o problema será extirpado.

    O aumento da violência dentro das escolas está diretamente ligado à ausência de práticas inclusivas e preventivas nas instituições de ensino. Ignorar isso é um equívoco perigoso.

    O respeito à diversidade precisa ser ensinado nas escolas, locais repletos de pessoas em formação e distintas umas das outras, um mundo bem diferente do ambiente doméstico.

    Pesquisa feita pela FEBRABAN-IPESPE mostrou a escola como ambiente mais propício a esse tipo de assédio moral - sendo cor, raça e orientação sexual as principais razões para o bullying. O estudo "Bullying e Cancelamento: Impacto na Vida do Brasileiro" ouviu 3.000 pessoas nas cinco regiões do país em 2022. 

    A violência precisa ser tratada com seriedade por toda a comunidade escolar. É preciso que as instituições de ensino, tanto públicas quanto privadas, adotem medidas efetivas de combate e prevenção ao bullying, conforme estabelece a lei 13.185/2015 - Combate à Intimidação Sistemática (Bullying).

     A lei informa, por exemplo, que é dever do estabelecimento de ensino assegurar medidas de conscientização, prevenção, diagnose e combate à violência e à intimidação sistemática.

    A educação inclusiva traz resultados efetivos em uma escola quando desenvolvida com uma rede de profissionais especializados em educação inclusiva. O núcleo deve agir de forma abrangente nas comunidades escolares, envolvendo todas as questões de diversidade e preconceitos. 

    Esse grupo especializado se movimenta usando todos os seus tentáculos. Atua diretamente nas formações continuadas de professores, das famílias e de alunos para que todos se tornem agentes de mudança e contribuam para um ambiente respeitoso e que gere muito mais garantia de aprendizagem. [...] 


Fonte: VIDEIRA, Carolina. Ataque em escola expõe carência do ensino inclusivo a crianças e adolescentes. Folha UOL (online), 30 mar. 2023 (adaptado).
Em "Esse grupo especializado se movimenta usando todos os seus tentáculos" (último parágrafo), observa-se o uso de
Alternativas
Q2277892 Português
Ataque em escola expõe carência de ensino inclusivo a crianças e adolescentes


Lei federal incentiva combate ao assédio moral sistemático, mas instituições precisam adotar medidas concretas contra о preconceito, a exclusão e a violência.


    O recente ataque de um aluno de 13 anos em uma escola estadual de São Paulo, que resultou na morte de uma professora e cinco pessoas feridas, não é um caso isolado.

    Ele retrata comportamentos moldados pela mais absoluta carência de valores e indiferença a sentimentos alheios, somados à ineficácia de gestões públicas na implementação de práticas inclusivas, formação continuada, valorização de professores e aplicação de leis.

    Um grande erro é pensar que o bullying e o preconceito estão atrelados a uma mera vocação violenta.

    Essa visão nos faz buscar vilões e heróis na história, acreditando que basta retirarmos os vilões que o problema será extirpado.

    O aumento da violência dentro das escolas está diretamente ligado à ausência de práticas inclusivas e preventivas nas instituições de ensino. Ignorar isso é um equívoco perigoso.

    O respeito à diversidade precisa ser ensinado nas escolas, locais repletos de pessoas em formação e distintas umas das outras, um mundo bem diferente do ambiente doméstico.

    Pesquisa feita pela FEBRABAN-IPESPE mostrou a escola como ambiente mais propício a esse tipo de assédio moral - sendo cor, raça e orientação sexual as principais razões para o bullying. O estudo "Bullying e Cancelamento: Impacto na Vida do Brasileiro" ouviu 3.000 pessoas nas cinco regiões do país em 2022. 

    A violência precisa ser tratada com seriedade por toda a comunidade escolar. É preciso que as instituições de ensino, tanto públicas quanto privadas, adotem medidas efetivas de combate e prevenção ao bullying, conforme estabelece a lei 13.185/2015 - Combate à Intimidação Sistemática (Bullying).

     A lei informa, por exemplo, que é dever do estabelecimento de ensino assegurar medidas de conscientização, prevenção, diagnose e combate à violência e à intimidação sistemática.

    A educação inclusiva traz resultados efetivos em uma escola quando desenvolvida com uma rede de profissionais especializados em educação inclusiva. O núcleo deve agir de forma abrangente nas comunidades escolares, envolvendo todas as questões de diversidade e preconceitos. 

    Esse grupo especializado se movimenta usando todos os seus tentáculos. Atua diretamente nas formações continuadas de professores, das famílias e de alunos para que todos se tornem agentes de mudança e contribuam para um ambiente respeitoso e que gere muito mais garantia de aprendizagem. [...] 


Fonte: VIDEIRA, Carolina. Ataque em escola expõe carência do ensino inclusivo a crianças e adolescentes. Folha UOL (online), 30 mar. 2023 (adaptado).
Segundo o texto, a violência na escola
Alternativas
Q2277891 Português
O jornalismo além da objetividade


    Para a exígua parcela do improvável leitorado que ainda se interessa pelos estudos de jornalismo, acaba de sair um documento de leitura obrigatória: Além da objetividade produzindo noticiário confiável nas redações atuais. [...]

    Os dois autores são nomes consagrados na profissão. Leonard Downie Jr., professor da Escola Walter Cronkite, fez carreira no Washington Post, onde chegou a editor executivo. Andrew Heyward, docente na mesma faculdade, foi presidente da CBS News entre 1996 e 2005. Depois de consultarem uma respeitável bibliografia, a dupla entrevistou 76 pessoas que exercem cargos-chave na imprensa dos Estados Unidos e chegou a uma conclusão nada trivial: a palavra "objetividade", tão cara à tradição dos jornais, anda fora de moda (outmoded). Repórteres e editores não têm mais o mesmo gosto em pronunciá-la. О termo já não nomeia o requisito central da credibilidade, pois "perdeu seu poder de definir os padrões mais altos da excelência jornalística". [...]

    Não se trata de negligenciar a realidade, de jeito nenhum, mas de olhar mais longe. Trata-se de examinar o pano de fundo e de decifrar as opiniões fundamentadas que entram em conflito. O texto jornalístico só é bom de verdade quando, além de narrar o acontecido, transpira pensamento. Só assim vai refletir o real e refletir sobre o real.

    Para resumir, o que entrou em crise não é a tentativa de captar os dados objetivos da realidade, mas a empáfia com que muitos desfraldavam a bandeira da objetividade. Não dá para continuar assim. Já não tem serventia o repórter que descreve olimpicamente um episódio qualquer, ouve uma fonte favorável e outra contrária e, com isso, dá o trabalho por encerrado -о cidadão que se vire para encontrar a conclusão. A imprensa responsável não tem parte com a indiferença. Ou ela vibra junto com a audiência ou ficará isolada.

    É nesse sentido que a boa redação jornalística procura desvelar as forças que se batem para fazer prevalecer uma interpretação ou outra, deixa claro seu método de trabalho, abre os olhos para a diversidade e compartilha com o público os valores e princípios que a orientam. Tudo se resume a uma questão de honestidade, em três frentes simultâneas: honestidade para relatar o que aconteceu, para esmiuçar o contexto e, em terceiro lugar, para não esconder seus próprios compromissos.

    O ideal da precisão fria - que sempre foi uma forma de impostura positivista - caducou. Acima dele deve estar a relação franca com a audiência. O jornalismo digno de confiança respeita as expectativas de veracidade das suas fontes e de seus públicos, igualmente, do mesmo modo que respeita sua coerência interna. Assim, tece o diálogo entre sujeitos ativos num padrão civilizado e pacífico. Em outras palavras, o jornalismo se faz na intersubjetividade racional. [...]


Fonte: BUCCI, Eugênio. O jornalismo além da objetividade. Estadão (online), 09 de março de 2023 (adaptado).
As palavras "exígua" e "empáfia" (primeiro e quarto parágrafos) podem ser substituídas, sem prejuízo de sentido no texto, por:
Alternativas
Q2277890 Português
O jornalismo além da objetividade


    Para a exígua parcela do improvável leitorado que ainda se interessa pelos estudos de jornalismo, acaba de sair um documento de leitura obrigatória: Além da objetividade produzindo noticiário confiável nas redações atuais. [...]

    Os dois autores são nomes consagrados na profissão. Leonard Downie Jr., professor da Escola Walter Cronkite, fez carreira no Washington Post, onde chegou a editor executivo. Andrew Heyward, docente na mesma faculdade, foi presidente da CBS News entre 1996 e 2005. Depois de consultarem uma respeitável bibliografia, a dupla entrevistou 76 pessoas que exercem cargos-chave na imprensa dos Estados Unidos e chegou a uma conclusão nada trivial: a palavra "objetividade", tão cara à tradição dos jornais, anda fora de moda (outmoded). Repórteres e editores não têm mais o mesmo gosto em pronunciá-la. О termo já não nomeia o requisito central da credibilidade, pois "perdeu seu poder de definir os padrões mais altos da excelência jornalística". [...]

    Não se trata de negligenciar a realidade, de jeito nenhum, mas de olhar mais longe. Trata-se de examinar o pano de fundo e de decifrar as opiniões fundamentadas que entram em conflito. O texto jornalístico só é bom de verdade quando, além de narrar o acontecido, transpira pensamento. Só assim vai refletir o real e refletir sobre o real.

    Para resumir, o que entrou em crise não é a tentativa de captar os dados objetivos da realidade, mas a empáfia com que muitos desfraldavam a bandeira da objetividade. Não dá para continuar assim. Já não tem serventia o repórter que descreve olimpicamente um episódio qualquer, ouve uma fonte favorável e outra contrária e, com isso, dá o trabalho por encerrado -о cidadão que se vire para encontrar a conclusão. A imprensa responsável não tem parte com a indiferença. Ou ela vibra junto com a audiência ou ficará isolada.

    É nesse sentido que a boa redação jornalística procura desvelar as forças que se batem para fazer prevalecer uma interpretação ou outra, deixa claro seu método de trabalho, abre os olhos para a diversidade e compartilha com o público os valores e princípios que a orientam. Tudo se resume a uma questão de honestidade, em três frentes simultâneas: honestidade para relatar o que aconteceu, para esmiuçar o contexto e, em terceiro lugar, para não esconder seus próprios compromissos.

    O ideal da precisão fria - que sempre foi uma forma de impostura positivista - caducou. Acima dele deve estar a relação franca com a audiência. O jornalismo digno de confiança respeita as expectativas de veracidade das suas fontes e de seus públicos, igualmente, do mesmo modo que respeita sua coerência interna. Assim, tece o diálogo entre sujeitos ativos num padrão civilizado e pacífico. Em outras palavras, o jornalismo se faz na intersubjetividade racional. [...]


Fonte: BUCCI, Eugênio. O jornalismo além da objetividade. Estadão (online), 09 de março de 2023 (adaptado).
A construção "refletir o real e refletir sobre o real" (terceiro parágrafo) refere-se à necessidade de o bom jornalismo
Alternativas
Q2277808 Redes de Computadores
DiffServ, ou serviços diferenciados, é um método utilizado em algumas redes na tentativa de conseguir qualidade de serviço para pacotes de diferentes tipos. Sobre redes DiffServ, é correto afirmar:
Alternativas
Q2277807 Segurança da Informação
Existem atualmente diversas ferramentas que auxiliam administradores de segurança a prevenir, detectar e mitigar incidentes de segurança, como invasão de sistemas. Exemplos incluem sistemas de detecção de intrusões (IDS) e firewalls. Assinale a alternativa correta sobre esse tipo de ferramenta.
Alternativas
Q2277806 Redes de Computadores
No IPv4, quando um pacote enviado na rede é superior ao tamanho máximo suportado (Maximum Transmission Unit - MTU), esses pacotes são fragmentados em pedaços menores. No IPv6, é correto afirmar que o mecanismo de fragmentação:
Alternativas
Q2277805 Segurança da Informação
Um tema de grande importância atualmente é o de Segurança da Informação. Um de seus aspectos mais relevantes está associado à capacidade do sistema de permitir que alguns usuários acessem determinadas informações е, paralelamente, impedir que outros usuários, não autorizados, a vejam. Esse aspecto abordado na questão é denominado:
Alternativas
Q2277804 Redes de Computadores
Protocolos de segurança aparecem em diversas especificações da pilha TCP/IP. Os protocolos padronizados IPSec, TLS e WPA3 foram projetados para fornecer segurança em quais camadas, respectivamente?
Alternativas
Q2277803 Redes de Computadores
A Internet funciona à base do roteamento de pacotes IP, em duas versões: IPv4 e IPv6. Qual das afirmações abaixo é verdadeira sobre o funcionamento padrão do roteamento de pacotes em uma rede IPv4? 
Alternativas
Q2277802 Telecomunicações
5G é a rede móvel de 5ª geração, um novo padrão sem fio global após o 4G. Em qual técnica de modulação é baseado o 5G? 
Alternativas
Q2277801 Redes de Computadores
Internet das Coisas é um conceito que se refere à interconexão digital de objetos cotidianos com a Internet, ou seja, a conexão dos objetos mais do que das pessoas. É uma das expressões que tem recebido destaque nos últimos anos. Com ela, várias outras tecnologias e inovações têm sido propostas. Acerca da Internet das Coisas, é possível afirmar:
Alternativas
Q2277800 Redes de Computadores
Com base no conhecimento sobre alocação dinâmica de canais em protocolos de acesso a um meio compartilhado, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q2277798 Segurança da Informação
Criptografia simétrica é um método de codificação usado como meio de prover segurança para as informações que são trocadas na Internet. Sendo assim, é possível afirmar sobre a criptografia simétrica:
Alternativas
Q2277797 Segurança da Informação
Um keylogger foi instalado, por um usuário mal-intencionado, em um dos vários computadores disponibilizados para acesso à Internet de uma cafeteria.

Com relação à segurança desses computadores, é possível afirmar:
Alternativas
Q2277796 Redes de Computadores
Um Firewall é uma ferramenta de proteção da uma rede de computadores que pode ser configurada de diferentes maneiras. Com relação à configuração desse dispositivo, é correto afirmar:
Alternativas
Q2277794 Redes de Computadores
Um socket é uma interface de comunicação bidirecional entre processos. Um endereço de socket é a combinação de:
Alternativas
Q2277793 Redes de Computadores
Sendo o SNMP um protocolo de camada de apresentação e utilizado para um propósito específico, o que vem a ser MIB no contexto desse protocolo?
Alternativas
Q2277792 Redes de Computadores
Alguns endereços de rede não são roteados na Internet, e nenhum tráfego pode ser enviado a eles da Internet. Qual dos endereços de rede a seguir NÃO é publicado (roteado) na Internet?
Alternativas
Respostas
2181: C
2182: A
2183: A
2184: E
2185: D
2186: B
2187: B
2188: E
2189: C
2190: B
2191: A
2192: D
2193: D
2194: D
2195: C
2196: E
2197: A
2198: E
2199: D
2200: A