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Ano: 2023
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Teutônia - RS
Provas:
CONSULPAM - 2023 - Prefeitura de Teutônia - RS - Instalador Elétrico
|
CONSULPAM - 2023 - Prefeitura de Teutônia - RS - Operário Especializado - Pedreiro |
CONSULPAM - 2023 - Prefeitura de Teutônia - RS - Operário Especializado - Instalador Hidráulico |
Q4160599
Português
Texto associado
TEXTO
Consegue imaginar uma superfície
bidimensional com apenas um lado? Esse estranho
objeto que desafia o senso comum existe e é a fita de
Möbius. Pode parecer absurdo, mas, se uma formiga
caminhasse ao longo dessa fita, percorreria tanto a
parte interna quanto a externa sem precisar saltar de
um lado para outro. Não acredita? Siga o passo a
passo em algum tutorial para montar a fita de Möbius,
passe o dedo pela superfície dela e vai perceber que
seu dedo vai voltar ao lugar de partida sem que seja
preciso levantá-lo da fita.
Esse objeto surpreendente foi descrito, de
forma independente, porém no mesmo ano de 1858,
por dois matemáticos alemães, August Ferdinand
Möbius e Johann Benedict Listing. De fato, Listing
descreveu a fita alguns meses antes de Möbius, mas
sua pesquisa foi publicada apenas em 1861. Além
disso, Möbius era um cientista de maior prestígio
naquela época, e seu nome prevaleceu na história.
Möbius e Listing foram pioneiros do campo
da topologia, uma disciplina que estuda as
propriedades dos objetos geométricos e suas
características frente a forças que causam
deformações, ou seja, como esses objetos podem ser
torcidos, esticados, amassados e dobrados. O grande
matemático Leonhard Euler foi o fundador da
topologia, mas o estudo da fita de Möbius e suas
curiosas características promoveu grandes avanços
nessa área. As fitas de Möbius recebem uma
classificação exclusiva na topologia, elas são objetos
não-orientáveis. Explicando de forma simples, isso
quer dizer que se desenharmos uma seta sobre ela, não
podemos concluir se a seta está apontando para cima
ou para baixo.
Möbius era filho de um professor de dança,
que faleceu quando o menino tinha apenas 3 anos.
Sua mãe era descendente direta de Martinho Lutero e
educou o futuro matemático em casa até os 13 anos.
A partir daí, Möbius começou a frequentar a escola
no famoso monastério de Pforta, na Saxônia. Desde
cedo, demonstrou afinidade pela matemática, mas,
como sua família o pressionava para que seguisse
uma carreira no Direito, iniciou seus estudos nessa
área na prestigiosa Universidade de Leipzig. Foi lá que conheceu o matemático e astrônomo Karl
Mollweide, e não teve dúvidas: trocou seu curso de
estudos para astronomia e matemática. Mollweide era
um cientista brilhante e foi grande influência na
carreira de Möbius. Após se formar, ainda teve a
fortuna de trabalhar na Universidade de Göttingen
com ninguém menos que Carl Friedrich Gauss, o
“Príncipe da Matemática”.
A carreira acadêmica de Möbius teve altos e
baixos, em grande parte devido a sua timidez. Apesar
de receber ofertas de instituições menos prestigiosas,
ele almejava uma posição de professor titular na
Universidade de Leipzig, mas as coisas não
aconteceram como planejava. Ele não era visto como
um orador talentoso, e suas palestras e cursos não
atraíam muitos alunos. Apesar de trabalhar na
Universidade de Leipzig desde 1816, ele foi nomeado
professor titular apenas em 1844. Möbius também era
astrônomo do Observatório de Leipzig, onde fez
inúmeras contribuições para a astronomia, no ramo
que estuda os movimentos dos corpos celestes. Por
isso, o cientista tem seu nome associado a diversas
contribuições na matemática, como a Fórmula de
Inversão de Möbius e a Função de Möbius, mas sua
mais famosa descoberta, a fita de Möbius foi feita
enquanto trabalhava em um outro desafio proposto
pela “Académie des Sciences” da França: sobre a
teoria geométrica dos poliedros.
Apesar de ser um matemático brilhante, a
coincidência acerca da descoberta da fita ter sido feita
por Möbius e Listing com apenas alguns meses de
diferença pode não ter sido fruto do acaso. Os dois
cientistas haviam sido alunos de Gauss, que por sua
vez tinha o hábito de não publicar ou desenvolver
todas as suas ideias. Em relação aos seus resultados,
seu lema era Pauca sed matura (Poucos, mas
maduros), ou seja, ele só publicava quando estava
inteiramente satisfeito. Assim, uma grande parte dos
seus trabalhos só foi descoberta após a sua morte.
Muitos autores e historiadores atuais acreditam que a
ideia original da fita veio de Gauss, e os dois
cientistas desenvolveram o conceito.
Hoje em dia as aplicações da fita de Möbius
vão muito além do que Möbius e Listing poderiam ter
imaginado. Esse conceito pode ser usado não só em
esteiras de aeroportos mas também em escadas
rolantes de shoppings, para garantir que o desgaste
aconteça de maneira uniforme e aumente a vida útil
do equipamento; em fitas magnéticas que permitem a gravação e reprodução contínua de áudio; fitas de
impressora ou de máquinas de datilografar; em
resistores que não geram interferência magnética; na
pesquisa de supercondutores; em estruturas de
grafeno para componentes de nanoeletrônica, etc. A
topologia também já esteve presente em pesquisas
agraciadas com o prêmio Nobel, sendo o mais recente
o Nobel da Física em 2016, que descreveu novos
estados da matéria, com implicações importantes para
o desenvolvimento de supercondutores e
superfluidos.
Além das aplicações tecnológicas, essa
estranha fita tem servido de inspiração para artistas,
como o artista gráfico holandês M.C. Escher, com
suas obras que desafiam nossa percepção. E para
casais apaixonados, que veem a fita de Möbius como
um símbolo do amor eterno, um caminho sem fim,
que aparenta ter dois lados, mas só tem um.
LOBO, L. Como a fita de Möbius desafia o senso comum. In:
Revista Ciência Hoje [CH 395]. Último acesso: 13 de junho de
2023. (Adaptado). Disponível em:
.
“Möbius era filho de um professor de dança, que
faleceu quando o menino tinha apenas 3 anos”.
Assinale a alternativa que apresenta
CORRETAMENTE os termos respectivamente
referidos pelos termos destacados no trecho.
Ano: 2023
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Teutônia - RS
Provas:
CONSULPAM - 2023 - Prefeitura de Teutônia - RS - Instalador Elétrico
|
CONSULPAM - 2023 - Prefeitura de Teutônia - RS - Operário Especializado - Pedreiro |
CONSULPAM - 2023 - Prefeitura de Teutônia - RS - Operário Especializado - Instalador Hidráulico |
Q4160598
Português
Texto associado
TEXTO
Consegue imaginar uma superfície
bidimensional com apenas um lado? Esse estranho
objeto que desafia o senso comum existe e é a fita de
Möbius. Pode parecer absurdo, mas, se uma formiga
caminhasse ao longo dessa fita, percorreria tanto a
parte interna quanto a externa sem precisar saltar de
um lado para outro. Não acredita? Siga o passo a
passo em algum tutorial para montar a fita de Möbius,
passe o dedo pela superfície dela e vai perceber que
seu dedo vai voltar ao lugar de partida sem que seja
preciso levantá-lo da fita.
Esse objeto surpreendente foi descrito, de
forma independente, porém no mesmo ano de 1858,
por dois matemáticos alemães, August Ferdinand
Möbius e Johann Benedict Listing. De fato, Listing
descreveu a fita alguns meses antes de Möbius, mas
sua pesquisa foi publicada apenas em 1861. Além
disso, Möbius era um cientista de maior prestígio
naquela época, e seu nome prevaleceu na história.
Möbius e Listing foram pioneiros do campo
da topologia, uma disciplina que estuda as
propriedades dos objetos geométricos e suas
características frente a forças que causam
deformações, ou seja, como esses objetos podem ser
torcidos, esticados, amassados e dobrados. O grande
matemático Leonhard Euler foi o fundador da
topologia, mas o estudo da fita de Möbius e suas
curiosas características promoveu grandes avanços
nessa área. As fitas de Möbius recebem uma
classificação exclusiva na topologia, elas são objetos
não-orientáveis. Explicando de forma simples, isso
quer dizer que se desenharmos uma seta sobre ela, não
podemos concluir se a seta está apontando para cima
ou para baixo.
Möbius era filho de um professor de dança,
que faleceu quando o menino tinha apenas 3 anos.
Sua mãe era descendente direta de Martinho Lutero e
educou o futuro matemático em casa até os 13 anos.
A partir daí, Möbius começou a frequentar a escola
no famoso monastério de Pforta, na Saxônia. Desde
cedo, demonstrou afinidade pela matemática, mas,
como sua família o pressionava para que seguisse
uma carreira no Direito, iniciou seus estudos nessa
área na prestigiosa Universidade de Leipzig. Foi lá que conheceu o matemático e astrônomo Karl
Mollweide, e não teve dúvidas: trocou seu curso de
estudos para astronomia e matemática. Mollweide era
um cientista brilhante e foi grande influência na
carreira de Möbius. Após se formar, ainda teve a
fortuna de trabalhar na Universidade de Göttingen
com ninguém menos que Carl Friedrich Gauss, o
“Príncipe da Matemática”.
A carreira acadêmica de Möbius teve altos e
baixos, em grande parte devido a sua timidez. Apesar
de receber ofertas de instituições menos prestigiosas,
ele almejava uma posição de professor titular na
Universidade de Leipzig, mas as coisas não
aconteceram como planejava. Ele não era visto como
um orador talentoso, e suas palestras e cursos não
atraíam muitos alunos. Apesar de trabalhar na
Universidade de Leipzig desde 1816, ele foi nomeado
professor titular apenas em 1844. Möbius também era
astrônomo do Observatório de Leipzig, onde fez
inúmeras contribuições para a astronomia, no ramo
que estuda os movimentos dos corpos celestes. Por
isso, o cientista tem seu nome associado a diversas
contribuições na matemática, como a Fórmula de
Inversão de Möbius e a Função de Möbius, mas sua
mais famosa descoberta, a fita de Möbius foi feita
enquanto trabalhava em um outro desafio proposto
pela “Académie des Sciences” da França: sobre a
teoria geométrica dos poliedros.
Apesar de ser um matemático brilhante, a
coincidência acerca da descoberta da fita ter sido feita
por Möbius e Listing com apenas alguns meses de
diferença pode não ter sido fruto do acaso. Os dois
cientistas haviam sido alunos de Gauss, que por sua
vez tinha o hábito de não publicar ou desenvolver
todas as suas ideias. Em relação aos seus resultados,
seu lema era Pauca sed matura (Poucos, mas
maduros), ou seja, ele só publicava quando estava
inteiramente satisfeito. Assim, uma grande parte dos
seus trabalhos só foi descoberta após a sua morte.
Muitos autores e historiadores atuais acreditam que a
ideia original da fita veio de Gauss, e os dois
cientistas desenvolveram o conceito.
Hoje em dia as aplicações da fita de Möbius
vão muito além do que Möbius e Listing poderiam ter
imaginado. Esse conceito pode ser usado não só em
esteiras de aeroportos mas também em escadas
rolantes de shoppings, para garantir que o desgaste
aconteça de maneira uniforme e aumente a vida útil
do equipamento; em fitas magnéticas que permitem a gravação e reprodução contínua de áudio; fitas de
impressora ou de máquinas de datilografar; em
resistores que não geram interferência magnética; na
pesquisa de supercondutores; em estruturas de
grafeno para componentes de nanoeletrônica, etc. A
topologia também já esteve presente em pesquisas
agraciadas com o prêmio Nobel, sendo o mais recente
o Nobel da Física em 2016, que descreveu novos
estados da matéria, com implicações importantes para
o desenvolvimento de supercondutores e
superfluidos.
Além das aplicações tecnológicas, essa
estranha fita tem servido de inspiração para artistas,
como o artista gráfico holandês M.C. Escher, com
suas obras que desafiam nossa percepção. E para
casais apaixonados, que veem a fita de Möbius como
um símbolo do amor eterno, um caminho sem fim,
que aparenta ter dois lados, mas só tem um.
LOBO, L. Como a fita de Möbius desafia o senso comum. In:
Revista Ciência Hoje [CH 395]. Último acesso: 13 de junho de
2023. (Adaptado). Disponível em:
.
A palavra interferência é acentuada pelo mesmo
motivo que em:
Ano: 2023
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Teutônia - RS
Provas:
CONSULPAM - 2023 - Prefeitura de Teutônia - RS - Instalador Elétrico
|
CONSULPAM - 2023 - Prefeitura de Teutônia - RS - Operário Especializado - Pedreiro |
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Q4160597
Português
Texto associado
TEXTO
Consegue imaginar uma superfície
bidimensional com apenas um lado? Esse estranho
objeto que desafia o senso comum existe e é a fita de
Möbius. Pode parecer absurdo, mas, se uma formiga
caminhasse ao longo dessa fita, percorreria tanto a
parte interna quanto a externa sem precisar saltar de
um lado para outro. Não acredita? Siga o passo a
passo em algum tutorial para montar a fita de Möbius,
passe o dedo pela superfície dela e vai perceber que
seu dedo vai voltar ao lugar de partida sem que seja
preciso levantá-lo da fita.
Esse objeto surpreendente foi descrito, de
forma independente, porém no mesmo ano de 1858,
por dois matemáticos alemães, August Ferdinand
Möbius e Johann Benedict Listing. De fato, Listing
descreveu a fita alguns meses antes de Möbius, mas
sua pesquisa foi publicada apenas em 1861. Além
disso, Möbius era um cientista de maior prestígio
naquela época, e seu nome prevaleceu na história.
Möbius e Listing foram pioneiros do campo
da topologia, uma disciplina que estuda as
propriedades dos objetos geométricos e suas
características frente a forças que causam
deformações, ou seja, como esses objetos podem ser
torcidos, esticados, amassados e dobrados. O grande
matemático Leonhard Euler foi o fundador da
topologia, mas o estudo da fita de Möbius e suas
curiosas características promoveu grandes avanços
nessa área. As fitas de Möbius recebem uma
classificação exclusiva na topologia, elas são objetos
não-orientáveis. Explicando de forma simples, isso
quer dizer que se desenharmos uma seta sobre ela, não
podemos concluir se a seta está apontando para cima
ou para baixo.
Möbius era filho de um professor de dança,
que faleceu quando o menino tinha apenas 3 anos.
Sua mãe era descendente direta de Martinho Lutero e
educou o futuro matemático em casa até os 13 anos.
A partir daí, Möbius começou a frequentar a escola
no famoso monastério de Pforta, na Saxônia. Desde
cedo, demonstrou afinidade pela matemática, mas,
como sua família o pressionava para que seguisse
uma carreira no Direito, iniciou seus estudos nessa
área na prestigiosa Universidade de Leipzig. Foi lá que conheceu o matemático e astrônomo Karl
Mollweide, e não teve dúvidas: trocou seu curso de
estudos para astronomia e matemática. Mollweide era
um cientista brilhante e foi grande influência na
carreira de Möbius. Após se formar, ainda teve a
fortuna de trabalhar na Universidade de Göttingen
com ninguém menos que Carl Friedrich Gauss, o
“Príncipe da Matemática”.
A carreira acadêmica de Möbius teve altos e
baixos, em grande parte devido a sua timidez. Apesar
de receber ofertas de instituições menos prestigiosas,
ele almejava uma posição de professor titular na
Universidade de Leipzig, mas as coisas não
aconteceram como planejava. Ele não era visto como
um orador talentoso, e suas palestras e cursos não
atraíam muitos alunos. Apesar de trabalhar na
Universidade de Leipzig desde 1816, ele foi nomeado
professor titular apenas em 1844. Möbius também era
astrônomo do Observatório de Leipzig, onde fez
inúmeras contribuições para a astronomia, no ramo
que estuda os movimentos dos corpos celestes. Por
isso, o cientista tem seu nome associado a diversas
contribuições na matemática, como a Fórmula de
Inversão de Möbius e a Função de Möbius, mas sua
mais famosa descoberta, a fita de Möbius foi feita
enquanto trabalhava em um outro desafio proposto
pela “Académie des Sciences” da França: sobre a
teoria geométrica dos poliedros.
Apesar de ser um matemático brilhante, a
coincidência acerca da descoberta da fita ter sido feita
por Möbius e Listing com apenas alguns meses de
diferença pode não ter sido fruto do acaso. Os dois
cientistas haviam sido alunos de Gauss, que por sua
vez tinha o hábito de não publicar ou desenvolver
todas as suas ideias. Em relação aos seus resultados,
seu lema era Pauca sed matura (Poucos, mas
maduros), ou seja, ele só publicava quando estava
inteiramente satisfeito. Assim, uma grande parte dos
seus trabalhos só foi descoberta após a sua morte.
Muitos autores e historiadores atuais acreditam que a
ideia original da fita veio de Gauss, e os dois
cientistas desenvolveram o conceito.
Hoje em dia as aplicações da fita de Möbius
vão muito além do que Möbius e Listing poderiam ter
imaginado. Esse conceito pode ser usado não só em
esteiras de aeroportos mas também em escadas
rolantes de shoppings, para garantir que o desgaste
aconteça de maneira uniforme e aumente a vida útil
do equipamento; em fitas magnéticas que permitem a gravação e reprodução contínua de áudio; fitas de
impressora ou de máquinas de datilografar; em
resistores que não geram interferência magnética; na
pesquisa de supercondutores; em estruturas de
grafeno para componentes de nanoeletrônica, etc. A
topologia também já esteve presente em pesquisas
agraciadas com o prêmio Nobel, sendo o mais recente
o Nobel da Física em 2016, que descreveu novos
estados da matéria, com implicações importantes para
o desenvolvimento de supercondutores e
superfluidos.
Além das aplicações tecnológicas, essa
estranha fita tem servido de inspiração para artistas,
como o artista gráfico holandês M.C. Escher, com
suas obras que desafiam nossa percepção. E para
casais apaixonados, que veem a fita de Möbius como
um símbolo do amor eterno, um caminho sem fim,
que aparenta ter dois lados, mas só tem um.
LOBO, L. Como a fita de Möbius desafia o senso comum. In:
Revista Ciência Hoje [CH 395]. Último acesso: 13 de junho de
2023. (Adaptado). Disponível em:
.
“Apesar de receber ofertas de instituições menos
prestigiosas, ele almejava uma posição de professor
titular na Universidade de Leipzig”.
A palavra destacada no trecho acima pode ser substituída, sem prejuízo semântico, por:
A palavra destacada no trecho acima pode ser substituída, sem prejuízo semântico, por:
Ano: 2023
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Teutônia - RS
Prova:
CONSULPAM - 2023 - Prefeitura de Teutônia - RS - Psicopedagogo |
Q4160566
Pedagogia
Acerca do estudo das dificuldades de aprendizagem,
assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2023
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Teutônia - RS
Prova:
CONSULPAM - 2023 - Prefeitura de Teutônia - RS - Psicopedagogo |
Q4160562
Psicologia
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta qual
o país que mais influenciou o surgimento da
Psicopedagogia no Brasil, ainda nos anos de 1970.
Ano: 2023
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Teutônia - RS
Prova:
CONSULPAM - 2023 - Prefeitura de Teutônia - RS - Psicopedagogo |
Q4160561
Pedagogia
Na história do surgimento da Psicopedagogia, ainda
na primeira metade do século XX, via-se que aqueles
que apresentavam algum tipo de deficiência na
aprendizagem precisavam ser “tratados” para estarem
aptos para o rendimento escolar. E foi assim que se
deu o início do interesse científico pela temática das
causas do fracasso escolar. Nesse período, quais as
áreas do conhecimento que se dedicaram na busca de
explicar esta problemática, suas causas e possíveis
soluções:
Ano: 2023
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Teutônia - RS
Prova:
CONSULPAM - 2023 - Prefeitura de Teutônia - RS - Psicopedagogo |
Q4160560
Pedagogia
“Entender o que são as dificuldades de aprendizagem
é importante também para se evitar o uso de rótulos
taxativos, que remetem a uma ideia de incapacidade
do aluno em aprender, o que não é real. Esse
diagnóstico também é importante para que o aluno
não seja taxado com transtornos ou deficiências que,
por vezes, ele não possui. Geralmente, a dificuldade
de aprendizagem está interligada à falta de clareza das
atividades propostas, metodologias inadequadas e a
pouca ou nenhuma utilização de estímulos, tais como
materiais didáticos mais acessíveis, uso de jogos
didáticos e metodologias diferenciadas que podem
superar as dificuldades apresentadas.” Acerca das
peculiaridades das dificuldades de aprendizagem,
assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2023
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Teutônia - RS
Prova:
CONSULPAM - 2023 - Prefeitura de Teutônia - RS - Psicopedagogo |
Q4160559
Pedagogia
Atualmente o estudo do fracasso escolar vem
desafiando psicólogos, pedagogos e estudiosos em
geral. Acerca desse tema, assinale a alternativa
CORRETA.
Ano: 2023
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Teutônia - RS
Prova:
CONSULPAM - 2023 - Prefeitura de Teutônia - RS - Psicopedagogo |
Q4160558
Pedagogia
“A Pedagogia de crianças em idade escolar”, “Lições
de Psicologia” e “Desenvolvimento da Criança
durante a Educação”, são obras de:
Ano: 2023
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Teutônia - RS
Prova:
CONSULPAM - 2023 - Prefeitura de Teutônia - RS - Psicopedagogo |
Q4160557
Pedagogia
“Gênese e estrutura são termos fundamentais para
compreensão do pensamento cognitivo, caracterizado
também pela periodicidade e irregularidade no
desenvolvimento das diferentes funções da
inteligência e dos processos adaptativos”. Assinale a
alternativa CORRETA que apresenta o psicólogo e
estudioso do desenvolvimento cognitivo acima.
Ano: 2023
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Teutônia - RS
Prova:
CONSULPAM - 2023 - Prefeitura de Teutônia - RS - Psicopedagogo |
Q4160556
Pedagogia
“Ensino e aprendizagem são dois processos
educacionais: praxiológicos, diferentes e mutuamente
complementares entre si. Neste sentido, podemos
dizer, corroborando com Forquin (1993), que as ações
de ensinar e de aprender fazem parte da vida humana
em geral, bem como da cultura de cada povo ao longo
das décadas históricas, da cultura escolar e também
da cultura da escola”.
No que diz respeito à obra de Paulo Freire “Pedagogia do Oprimido”, assinale a alternativa CORRETA.
No que diz respeito à obra de Paulo Freire “Pedagogia do Oprimido”, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2023
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Teutônia - RS
Prova:
CONSULPAM - 2023 - Prefeitura de Teutônia - RS - Psicopedagogo |
Q4160555
Pedagogia
A organização do sistema educacional brasileiro se dá
em sistemas de ensino da União, dos Estados, do
Distrito Federal e dos Municípios, baseada na
Constituição Federal de 1988 e na Lei de Diretrizes e
Bases da Educação Nacional (LDB), que são as leis
maiores que regulamentam o atual sistema
educacional brasileiro. Dessa forma, assinale a
alternativa CORRETA acerca do sistema educacional
brasileiro.
Ano: 2023
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Teutônia - RS
Prova:
CONSULPAM - 2023 - Prefeitura de Teutônia - RS - Psicopedagogo |
Q4160554
Pedagogia
No que diz respeito à história da educação no Brasil
no período colonial, assinale a alternativa
CORRETA.
Ano: 2023
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Teutônia - RS
Prova:
CONSULPAM - 2023 - Prefeitura de Teutônia - RS - Psicopedagogo |
Q4160553
Pedagogia
No que diz respeito à teoria da aprendizagem, o
estudioso Albert Bandura, empregava o conceito de
autoeficácia. Em suas pesquisas, Bandura identificou
quatro origens distintas das crenças de autoeficácia.
Assinale a alternativa CORRETA que indica essas
quatro origens.
Ano: 2023
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Teutônia - RS
Prova:
CONSULPAM - 2023 - Prefeitura de Teutônia - RS - Psicopedagogo |
Q4160552
Pedagogia
“O termo dificuldades de aprendizagem tem sido
falado, estudado e discutido constantemente nos anos
atuais. Assim a escola e pais devem criar parcerias
para conseguirem enfrentar o problema sem que um
fique apenas atribuindo a culpa ao outro. A criança
quando inicia sua vida escolar, ela traz consigo
conhecimento obtido de sua convivência familiar e
social e a escola lhe mostrará caminhos para
desenvolvê-las, portanto, o que acontece nessa etapa
será decisivo para o resto de sua vida escolar. É nas
séries iniciais que a criança terá sua trajetória definida
como aluno “problema ou com dificuldades.”
(As dificuldades de Aprendizagem no Contexto Escolar; Patologias ou Intervenções Pedagógicas não adequadas: o Universo do impedimento do não Saber; o ser Aprendente em risco. Em: https://semanaacademica.org.br/system/files/artigos/as_dificuldades_d e_aprendizagem_patologias_1_1.pdf)
Assinale a alternativa que apresenta dificuldades de aprendizagem.
(As dificuldades de Aprendizagem no Contexto Escolar; Patologias ou Intervenções Pedagógicas não adequadas: o Universo do impedimento do não Saber; o ser Aprendente em risco. Em: https://semanaacademica.org.br/system/files/artigos/as_dificuldades_d e_aprendizagem_patologias_1_1.pdf)
Assinale a alternativa que apresenta dificuldades de aprendizagem.
Ano: 2023
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Teutônia - RS
Prova:
CONSULPAM - 2023 - Prefeitura de Teutônia - RS - Psicopedagogo |
Q4160551
Pedagogia
“As dificuldades de aprendizagens são difíceis de
defini-las, pois formam um grupo heterogêneo,
podem ser categorizadas, como transitórios ou
permanentes sendo que podem ocorrer em qualquer
momento no processo de ensino aprendizagem e
correspondem a déficit funcionais superiores como
linguagem, percepção, raciocínio lógico, cognição,
atenção e afetividade” (BERMEJO & LLERA, 1997,
DOCKRELL & Mc SHANNE, 1997, GARCIA,
1998).
Uma das dificuldades de aprendizagem é denominada Disgrafia. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a conceituação do termo.
Uma das dificuldades de aprendizagem é denominada Disgrafia. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a conceituação do termo.
Ano: 2023
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Teutônia - RS
Prova:
CONSULPAM - 2023 - Prefeitura de Teutônia - RS - Psicopedagogo |
Q4160550
Pedagogia
“Construtivismo significa isto: a ideia de que nada, a
rigor, está pronto, acabado, e de que, especificamente,
o conhecimento não é dado, em nenhuma instância,
como algo terminado. Ele se constitui pela interação
do Indivíduo com o meio físico e social, com o
simbolismo humano, com o mundo das relações
sociais; e se constitui por força de sua ação e não por
qualquer dotação prévia, na bagagem hereditária ou
no meio, de tal modo que podemos afirmar que antes
da ação não há psiquismo nem consciência e, muito
menos, pensamento”. Assinale a alternativa
CORRETA que aponta o “pai” do construtivismo.
Ano: 2023
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Teutônia - RS
Prova:
CONSULPAM - 2023 - Prefeitura de Teutônia - RS - Psicopedagogo |
Q4160549
Pedagogia
“Para Piaget o conhecimento é fruto das trocas entre
o organismo e o meio. Essas trocas são responsáveis
pela construção da própria capacidade de conhecer.
Produzem estruturas mentais que, sendo orgânicas
não estão, entretanto, programadas no genoma, mas
aparecem como resultado das solicitações do meio ao
organismo”. Acerca da teoria Piagetiana da
aprendizagem, assinale a alternativa CORRETA que
indica as principais características de seu
pensamento.
Ano: 2023
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Teutônia - RS
Prova:
CONSULPAM - 2023 - Prefeitura de Teutônia - RS - Psicopedagogo |
Q4160548
Psicologia
“O psicodiagnóstico é um processo limitado no
tempo. Esclarecidas as questões iniciais e definidas as hipóteses e os objetivos do processo, o psicólogo tem
condições de saber qual o tipo de exame que é
adequado para chegar a conclusões e,
consequentemente, pode prever o tempo necessário
para realizá-lo”. São considerados momentos do
processo psicodiagnóstico:
Ano: 2023
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Teutônia - RS
Prova:
CONSULPAM - 2023 - Prefeitura de Teutônia - RS - Psicopedagogo |
Q4160547
Psicologia
“O processo psicodiagnóstico é um processo
científico e, como tal, parte de perguntas específicas,
cujas respostas prováveis se estruturam na forma de
hipóteses que serão confirmadas ou não através dos
passos seguintes do processo”. Sobre os
psicodiagnósticos pode-se afirmar que são elaborados
a partir de:
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