Em ciência psicológica, a qualidade da evidência depende de boas medidas, poder estatístico adequado e transparência (por exemplo: pré-registro). Interpretações equivocadas de p-valores e o uso de instrumentos pouco fidedignos minam a cumulatividade.

Sobre esse tema, assinale a alternativa INCORRETA. 

Quatro noções organizam a leitura contemporânea de trajetórias desenvolvimentais: equifinalidade, multifinalidade, cascatas desenvolvimentais e modelo transacional. Associe cada termo à sua definição.

1) Equifinalidade.

2) Multifinalidade.

3) Cascata desenvolvimental.

4) Modelo transacional (Sameroff).

(__) Interações bidirecionais criança-ambiente ao longo do tempo, em ciclos de co-influência. 4

(__) Diferentes caminhos iniciais podem convergir em um mesmo desfecho. 1

(__) Um mesmo fator inicial pode levar a múltiplos desfechos, conforme contexto/moderadores. 2

(__) Efeitos que se propagam entre domínios (por exemplo: linguagem → sociabilidade → escolar), gerando trajetórias encadeadas. 3

Agora, assinale a sequência CORRETA: 

Pesquisas em desenvolvimento frequentemente dependem de delineamentos longitudinais e modelagem. A inferência causal e a comparabilidade entre grupos/tempos exigem atenção a identificação, invariância e ameaças à validade. Analise as sentenças a seguir:

I- Comparar médias latentes entre grupos ao longo do tempo requer evidências de invariância métrica e escalar; sem elas, diferenças podem refletir mudanças no instrumento, não no construto.

II- Os Cross-Lagged Panel Models (CLPMs) tradicionais podem confundir diferenças estáveis de traço com efeitos dinâmicos; abordagens como RI-CLPM/modelos com fatores estáveis ajudam a separar estado de traço.

III- Em séries temporais ou quase-experimentos, a inferência melhora com contrafactuais plausíveis (grupos de comparação/segmentações) e controles de tendência.

Considerando as sentenças, assinale a alternativa CORRETA. 

A literatura recente em desenvolvimento destaca que plasticidade não é ilimitada, que “timing” e dose das experiências moldam trajetórias (por exemplo: funções executivas), e que a transferência para contextos naturais exige andaimagem (scaffolding) e prática distribuída em ambientes significativos. Assinale a alternativa que indica implicações avançadas para intervenções em autorregulação na infância.

A Lei n.º 10.216/2001 estabelece princípios fundamentais para o cuidado em saúde mental. Um direito assegurado por essa Lei é: 

A Resolução CFP n.º 10/2005 estabelece que o Psicólogo hospitalar deve desenvolver práticas que respeitem os direitos dos pacientes e promovam o cuidado humanizado. O Art. 4º dispõe que "o psicólogo deve considerar as diferenças culturais, sociais e emocionais dos pacientes, ajustando suas intervenções às necessidades de cada contexto". Assinale a alternativa que contém uma prática condizente com essa diretriz.

Segundo a Lei 13.257/2016 que dispõe sobre a Política Nacional Integrada para a Primeira Infância (PNIPI), considera-se primeira infância o período que abrange os primeiros:

De acordo com o Art. 11 da Lei n.º 11.340/2005 (Lei Maria da Penha), no atendimento à mulher em situação de violência doméstica e familiar, a autoridade policial deverá:

Com base no ECA, analise as sentenças a seguir:

I- Toda criança ou adolescente terá acesso às diversões e espetáculos públicos classificados como adequados à sua faixa etária.

II- As crianças menores de 10 (dez) anos somente poderão ingressar e permanecer nos locais de apresentação ou exibição quando acompanhadas dos pais ou responsável.

III- Nenhum espetáculo será apresentado ou anunciado sem aviso de sua classificação, antes de sua transmissão, apresentação ou exibição.

Está(ão) CORRETA(S): 

De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), Lei n.º 8.069/90, toda criança ou adolescente que estiver inserido em programa de acolhimento familiar ou institucional terá sua situação reavaliada, no máximo, a cada:

Conforme a LBI, o acompanhante é a pessoa que: 

Considerando as disposições da Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (LBI), Lei n.º 13.146/2015, analise as sentenças a seguir:

I- Barreiras atitudinais são atitudes ou comportamentos que impeçam ou prejudiquem a participação social da pessoa com deficiência em igualdade de condições e oportunidades com as demais pessoas.

II- Barreiras tecnológicas são as que dificultam ou impedem o acesso da pessoa com deficiência às tecnologias.

III- Barreiras urbanísticas são as existentes nas vias e nos espaços públicos e privados abertos ao público ou de uso coletivo.

Analisadas as sentenças, é CORRETO o que se afirma em: 

De acordo com o Art. 21, disposto na LDB, a educação escolar compõe-se de: 

Considerando o que estabelece a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) Lei n.º 9.394/1996, determine V para verdadeiras e F para falsas.

(__) É assegurado atendimento educacional, durante o período de internação, ao aluno da educação básica internado para tratamento de saúde em regime hospitalar ou domiciliar por tempo prolongado, conforme dispuser o Poder Público em regulamento, na esfera de sua competência federativa.

(__) O acesso à educação básica obrigatória é direito público subjetivo, podendo qualquer cidadão, grupo de cidadãos, associação comunitária, organização sindical, entidade de classe ou outra legalmente constituída e, ainda, o Ministério Público, acionar o poder público para exigi-lo.

(__) A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.

Assinale a sequência CORRETA.

Assinale a alternativa que apresenta, conforme a LOAS, um dos instrumentos das proteções da Assistência Social responsável por identificar e prevenir as situações de risco e de vulnerabilidade pessoal e social e seus respectivos agravos no território. 

De acordo com a LOAS, no que se refere à Assistência Social, a proteção social básica consiste num conjunto de serviços, programas e: 

Sobre a Lei Orgânica da Assistência Social (LOAS), Lei n.º 8.742/1993, os benefícios eventuais são provisões suplementares e provisórias que são prestadas aos cidadãos e às famílias em virtude de situações de: 

É um dos objetivos do Serviço de Proteção Social Básica no Domicílio para pessoas com Deficiência e Idosas:

De acordo com a Tipificação Nacional dos Serviços Socioassistenciais (2009), o serviço ofertado para pessoas que utilizam as ruas como espaço de moradia e/ou sobrevivência e que tem a finalidade de assegurar atendimento e atividades direcionadas para o desenvolvimento de sociabilidades, na perspectiva de fortalecimento de vínculos interpessoais e/ou familiares que oportunizem a construção de novos projetos de vida é o:

Conforme a Tipificação dos Serviços Socioassistenciais, assinale CORRETAMENTE um Serviço da Proteção Social Básica.