Questões de Concurso para IDESG

Q3307958

Ano: 2024 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Mantenópolis - ES Provas: IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Eletricista | IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Motorista Profissional | IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Operador de Máquinas | IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Vigia |

Q3307958 Português

Texto associado

Sabe-se que a chamada duração ou quantidade fonológica de uma sílaba ou de um som vocálico pode ser representada na escrita por vogais ditas geminadas ou duplicadas. Essa transposição para a escrita de um fenômeno fonológico ocorre, no texto lido:

A

No primeiro quadrinho.

B

No segundo quadrinho.

C

No terceiro quadrinho, de maneira implícita, porém inequívoca.

D

No quarto quadrinho.

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Q3307957

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Q3307957 Português

Texto associado

Observe os seguintes trechos do texto:
"MÃÃE! EI, MÃE!"
"Pare de berrar, Calvin!"
Em ambos os casos, a vírgula foi empregada para:

A

Isolar um adjunto longo deslocado.

B

Isolar o vocativo.

C

Isolar uma ressalva ou retificação.

D

Isolar um termo de valor explicativo.

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Q3307956

Ano: 2024 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Mantenópolis - ES Provas: IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Eletricista | IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Motorista Profissional | IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Operador de Máquinas | IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Vigia |

Q3307956 Português

Texto associado

"Pare de berrar, Calvin! Se quiser falar, venha até a sala!". Uma reescritura do trecho destacado que apresentaria um problema estrutural seria:

A

Caso queira falar, venha até a sala.

B

Venha até a sala, se você quiser falar.

C

Venha até a sala. Se você quiser falar!

D

Venha até a sala, caso queira falar!

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Q3307955

Ano: 2024 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Mantenópolis - ES Provas: IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Eletricista | IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Motorista Profissional | IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Operador de Máquinas | IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Vigia |

Q3307955 Português

Texto associado

A estrutura e o conteúdo do texto permitem concluir que estamos diante de uma tirinha ou história em quadrinhos, predominantemente:

A

Narrativa.

B

Descritiva.

C

Dissertativa.

D

Injuntiva.

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Q3307954

Ano: 2024 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Mantenópolis - ES Provas: IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Eletricista | IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Motorista Profissional | IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Operador de Máquinas | IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Vigia |

Q3307954 Português

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Na oração "Nós podemos planejar uma viagem!", a forma verbal podemos está flexionada na:

A

3ª pessoa do singular do pretérito perfeito.

B

3ª pessoa do plural do presente do subjuntivo.

C

1ª pessoa do singular do futuro do presente.

D

1ª pessoa do plural do presente do indicativo.

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Q3307953

Ano: 2024 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Mantenópolis - ES Provas: IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Eletricista | IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Motorista Profissional | IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Operador de Máquinas | IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Vigia |

Q3307953 Português

Texto associado

Analise as assertivas a seguir sobre sinônimos da palavra "planejar" utilizada no trecho "Nós podemos planejar uma viagem!":

I. A palavra organizar pode ser considerada um sinônimo de planejar no contexto da oração.
II. Esquematizar pode substituir planejar sem alterar o sentido da oração.
III. Improvisar é um sinônimo direto de planejar, pois ambos se referem a ações não antecipadas.

Das assertivas, pode-se afirmar que:

A

Apenas as assertivas I e II estão corretas.

B

Apenas as assertivas I e III estão corretas.

C

Apenas a assertiva I está correta.

D

Apenas as assertivas I e II estão incorretas.

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Q3307952

Ano: 2024 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Mantenópolis - ES Provas: IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Eletricista | IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Motorista Profissional | IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Operador de Máquinas | IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Vigia |

Q3307952 Português

Texto associado

A palavra ótima é acentuada porque é uma __________. Um outro exemplo de palavra que é acentuada pela mesma regra é __________.
Qual alternativa preenche, CORRETA e respectivamente, as lacunas acima?

A

paroxítona / fácil.

B

proparoxítona / lâmpada.

C

oxítona / café.

D

proparoxítona / próton.

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Q3307951

Ano: 2024 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Mantenópolis - ES Provas: IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Eletricista | IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Motorista Profissional | IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Operador de Máquinas | IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Vigia |

Q3307951 Português

Texto associado

Na oração "Nós podemos planejar uma viagem!" (segundo quadrinho), o termo Nós é classificado como:

A

Pronome pessoal do caso reto.

B

Pronome demonstrativo.

C

Advérbio de tempo.

D

Artigo definido.

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Q3307950

Ano: 2024 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Mantenópolis - ES Provas: IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Eletricista | IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Motorista Profissional | IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Operador de Máquinas | IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Vigia |

Q3307950 Português

Texto associado

No primeiro quadrinho, na oração "Mãe, quero conhecer a Amazônia!", os termos a Amazônia exercem a função de:

A

Sujeito

B

Predicativo do sujeito.

C

Objeto direto.

D

Objeto indireto.

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Q3306929

Ano: 2024 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Mantenópolis - ES Prova: IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Professor da Educação Básica "PEB - 3" - Técnico Pedagógico |

Q3306929 Psicologia

Jean Piaget, em seus estudos sobre o desenvolvimento cognitivo, identificou estágios pelos quais a criança passa. No estágio pré-operatório (2 a 7 anos), uma das características principais é:

A

A capacidade de realizar operações mentais abstratas.

B

O pensamento lógico e reversível.

C

O egocentrismo, onde a criança tem dificuldade em ver o ponto de vista do outro.

D

A compreensão de conceitos de conservação.

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Q3306928

Ano: 2024 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Mantenópolis - ES Prova: IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Professor da Educação Básica "PEB - 3" - Técnico Pedagógico |

Q3306928 Pedagogia

Lev Vygotsky destacou a importância da interação social no desenvolvimento cognitivo. Um conceito-chave em sua teoria é a "Zona de Desenvolvimento Proximal" (ZDP). Esse conceito refere-se ao:

A

Conjunto de habilidades que a criança já domina completamente.

B

Desenvolvimento das operações concretas.

C

Capacidade inata da criança de aprender independentemente do meio social.

D

Espaço entre o que a criança consegue fazer sozinha e o que pode fazer com a ajuda de um adulto ou de pares mais experientes.

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Q3306927

Ano: 2024 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Mantenópolis - ES Prova: IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Professor da Educação Básica "PEB - 3" - Técnico Pedagógico |

Q3306927 Pedagogia

De acordo com a teoria das Inteligências Múltiplas de Howard Gardner, cada indivíduo possui diferentes tipos de inteligência. Um exemplo da inteligência corporal-cinestésica é:

A

A habilidade de resolver problemas matemáticos complexos.

B

A sensibilidade para apreciar e compor música.

C

O controle sobre os movimentos do corpo, como em atletas e dançarinos.

D

A capacidade de expressar ideias por meio da linguagem escrita.

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Q3306926

Ano: 2024 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Mantenópolis - ES Prova: IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Professor da Educação Básica "PEB - 3" - Técnico Pedagógico |

Q3306926 Pedagogia

Sobre a avaliação na educação, considere as assertivas abaixo:

I. A avaliação diagnóstica tem como objetivo principal identificar as dificuldades dos alunos no início de um período letivo ou de um novo conteúdo.

II. A avaliação formativa é um processo contínuo que visa acompanhar e apoiar o progresso do aluno ao longo do processo de aprendizagem.

III. A avaliação somativa ocorre ao final de um período de ensino e serve para medir o conhecimento adquirido.

Das assertivas, pode-se afirmar que:

A

Apenas a assertiva I está correta.

B

Apenas as assertivas I e II estão corretas.

C

Apenas a assertiva III está correta.

D

Todas as assertivas estão corretas.

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Q3306925

Ano: 2024 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Mantenópolis - ES Prova: IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Professor da Educação Básica "PEB - 3" - Técnico Pedagógico |

Q3306925 Pedagogia

Na perspectiva histórica da educação infantil, a função social da escola para crianças de 0 a 6 anos tem se transformado. Atualmente, a educação infantil é entendida como:

A

Um espaço de preparação para o ensino fundamental, focando em atividades acadêmicas.

B

Um lugar exclusivo para cuidados e atividades recreativas, sem envolvimento com a aprendizagem.

C

Um ambiente que promove o desenvolvimento integral da criança, incluindo aspectos sociais, emocionais, cognitivos e físicos.

D

Uma fase de ensino padronizado, baseada em métodos rígidos.

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Q3306924

Ano: 2024 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Mantenópolis - ES Prova: IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Professor da Educação Básica "PEB - 3" - Técnico Pedagógico |

Q3306924 Pedagogia

O papel do pedagogo na escola vai além de suas funções tradicionais, como a elaboração de planos de ensino e acompanhamento pedagógico. Considerando a perspectiva da qualidade da educação, o pedagogo deve articular-se com os demais profissionais da escola para promover um ambiente de aprendizagem que contemple as múltiplas dimensões do desenvolvimento dos estudantes. Qual das alternativas a seguir reflete, de maneira mais adequada, essa articulação e seu impacto na qualidade da educação?

A

O pedagogo deve centrar-se na supervisão direta do planejamento dos professores, garantindo que todos sigam estritamente o currículo proposto pela secretaria de educação, de modo a evitar desvios pedagógicos que possam comprometer os resultados educacionais.

B

A atuação do pedagogo deve priorizar a construção de um projeto político-pedagógico participativo, que envolva todos os atores da comunidade escolar, visando à construção de uma escola democrática, crítica e inclusiva, e, com isso, potencialize a qualidade do processo educacional.

C

A articulação do pedagogo com os demais profissionais da escola deve focar-se na implementação de atividades extracurriculares, que enriqueçam o currículo escolar e promovam o desenvolvimento de habilidades socioemocionais, em consonância com as demandas contemporâneas da educação.

D

O pedagogo deve assumir a função de gestor disciplinar, colaborando com a equipe administrativa na aplicação de normas e condutas, a fim de garantir a ordem no ambiente escolar e, consequentemente, a qualidade do ensino.

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Q3306923

Ano: 2024 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Mantenópolis - ES Prova: IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Professor da Educação Básica "PEB - 3" - Técnico Pedagógico |

Q3306923 Pedagogia

A participação da família na vida escolar é um dos pilares fundamentais para a construção de uma gestão escolar eficiente e democrática. A seguir, analise as afirmativas sobre gestão escolar e participação da família e responda se cada uma é verdadeira (V) ou falsa (F).

(__) A gestão escolar deve limitar a participação da família às reuniões de pais e mestres, evitando que sua influência interfira nas decisões pedagógicas e administrativas, que são de competência exclusiva dos educadores.

(__) O envolvimento ativo da família na vida escolar dos alunos está diretamente relacionado ao sucesso acadêmico e ao desenvolvimento integral dos estudantes, sendo um dos fatores essenciais para a construção de uma escola inclusiva e participativa.

(__) Embora a gestão escolar deva ser democrática, a autonomia do corpo docente deve prevalecer sobre a opinião da família em questões pedagógicas, pois os professores possuem a formação necessária para tomar decisões que atendam às necessidades educacionais dos alunos.

(__) A gestão escolar eficaz reconhece que a colaboração entre escola e família deve ir além das questões disciplinares, incluindo a participação em processos decisórios que impactam o projeto pedagógico e a cultura escolar.

A sequência correta é:

A

F - V - F - V.

B

V - F - V - F.

C

F - V - V - F.

D

V - F - F - V.

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Q3306922

Ano: 2024 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Mantenópolis - ES Prova: IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Professor da Educação Básica "PEB - 3" - Técnico Pedagógico |

Q3306922 Pedagogia

O Conselho Escolar é um espaço fundamental de participação e gestão democrática na escola, sendo responsável por decisões que impactam diretamente a qualidade do ensino e a gestão escolar. Em relação aos propósitos e ao funcionamento do Conselho Escolar, qual das alternativas a seguir melhor reflete uma compreensão crítica e contextualizada de sua função na construção de uma escola democrática e inclusiva?

A

O Conselho Escolar deve concentrar-se na fiscalização das ações pedagógicas e administrativas da escola, garantindo o cumprimento rigoroso das normas estabelecidas pelo sistema de ensino, sem interferir nas decisões pedagógicas dos professores.

B

O Conselho Escolar tem como principal função a mobilização da comunidade escolar para a arrecadação de recursos financeiros, visando à melhoria das infraestruturas escolares, sendo esse o foco central de sua atuação.

C

O Conselho Escolar deve limitar sua atuação à aprovação das contas da escola e à análise de relatórios financeiros, deixando as questões pedagógicas exclusivamente para a equipe diretiva e pedagógica.

D

O Conselho Escolar deve atuar como um órgão consultivo, participando ativamente das decisões pedagógicas e administrativas da escola, sempre buscando a construção coletiva de soluções que atendam às necessidades da comunidade escolar e promovam a inclusão e a equidade.

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Q3306921

Ano: 2024 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Mantenópolis - ES Prova: IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Professor da Educação Básica "PEB - 3" - Técnico Pedagógico |

Q3306921 Pedagogia

O processo de planejamento escolar é um elemento essencial na gestão educacional, articulando concepções, dimensões e níveis que determinam a direção e a eficácia das ações pedagógicas. Considerando a complexidade desse processo, qual das alternativas a seguir melhor sintetiza a relação entre as concepções de planejamento, suas dimensões e níveis de atuação no contexto escolar?

A

O planejamento escolar deve ser visto como um processo exclusivamente técnico-administrativo, no qual os gestores estabelecem metas e diretrizes que devem ser seguidas rigidamente pelos professores, independentemente das particularidades de cada turma.

B

O processo de planejamento deve ser contínuo e coletivo, integrando as dimensões pedagógica, administrativa e financeira, em níveis que vão desde o planejamento estratégico, passando pelo tático, até o operacional, para garantir que as ações da escola estejam alinhadas com seus objetivos e contextos específicos.

C

O planejamento pedagógico deve ser feito de maneira independente dos outros níveis de planejamento (administrativo e financeiro), pois a autonomia pedagógica dos professores é fundamental para a liberdade de ensino e para a adaptação do currículo às realidades dos alunos.

D

A principal dimensão do planejamento escolar é a financeira, pois sem um orçamento adequado, os objetivos pedagógicos e administrativos não podem ser alcançados, o que justifica que a maior parte do esforço de planejamento seja direcionada para a captação de recursos.

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Q3306920

Ano: 2024 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Mantenópolis - ES Prova: IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Professor da Educação Básica "PEB - 3" - Técnico Pedagógico |

Q3306920 Pedagogia

O planejamento de ensino é um processo fundamental na organização do trabalho pedagógico, articulando diversos elementos que, em conjunto, orientam a prática educativa e o processo de ensino-aprendizagem. Entre os elementos constitutivos do planejamento de ensino, destacam-se os objetivos e conteúdos de ensino, os métodos e técnicas utilizadas, a integração de multimídia educativa, e a avaliação da aprendizagem.

Considerando essa articulação, preencha as lacunas com as palavras que completam corretamente a seguinte afirmativa.

Para que o planejamento de ensino seja eficaz, é essencial que os (1)_________ estejam diretamente alinhados com os (2)_________, assegurando a coerência entre o que se pretende ensinar, como ensinar e como verificar o aprendizado dos alunos.

A

(1) objetivos de ensino; (2) conteúdos e métodos.

B

(1) conteúdos de ensino; (2) avaliação e multimídia.

C

(1) avaliação da aprendizagem; (2) métodos e técnicas.

D

(1) objetivos de ensino; (2) métodos e multimídia.

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Q3306919

Ano: 2024 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Mantenópolis - ES Prova: IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Professor da Educação Básica "PEB - 2" - Educação Física |

Q3306919 Educação Física

No campo da Educação Física, é fundamental compreender a inter-relação entre conceitos como anatomia, biometria e biomecânica, que juntos fornecem uma base sólida para a análise do movimento humano. Considerando essa inter-relação, qual das alternativas a seguir melhor descreve a distinção e a complementaridade entre esses conceitos no contexto da prática e do estudo da Educação Física?

A

A anatomia estuda as leis físicas que governam o movimento humano, enquanto a biometria se concentra na análise das estruturas corporais, e a biomecânica foca-se na medição das dimensões corporais para o aprimoramento da performance.

B

A biomecânica analisa o movimento humano a partir de suas bases anatômicas e das forças atuantes no corpo, a biometria mede e quantifica as características físicas individuais, e a anatomia fornece a compreensão das estruturas corporais envolvidas, sendo todas indispensáveis para a análise e otimização do desempenho físico.

C

A biometria estuda a aplicação de métodos biomecânicos para a análise das estruturas anatômicas do corpo humano, enquanto a anatomia e a biomecânica se concentram exclusivamente na descrição das estruturas e não contribuem para o estudo do movimento.

D

A anatomia, biomecânica e biometria são ramos independentes do estudo do corpo humano, com a anatomia focando-se apenas nos aspectos fisiológicos, a biomecânica na análise do desempenho esportivo, e a biometria na medição de dados populacionais, sem inter-relações diretas.

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