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Ano: 2024
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Campos de Júlio - MT
Prova:
UFMT - 2024 - Prefeitura de Campos de Júlio - MT - Cargos de Nível Fundamental |
Q3509220
História
Sobre os capitães generais que governaram a capitania de Mato Grosso (1750 – 1822), marque a alternativa
que NÃO apresenta um deles.
Ano: 2024
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Campos de Júlio - MT
Prova:
UFMT - 2024 - Prefeitura de Campos de Júlio - MT - Cargos de Nível Fundamental |
Q3509219
História
Sobre a produção açucareira no Brasil Império e Província de Mato Grosso, marque V para as afirmativas
verdadeiras e F para as falsas.
( ) Os engenhos de produção de açúcar e aguardente estavam localizados ao longo do rio Cuiabá.
( ) Os engenhos de Mato Grosso tinham concorrência interna com os estados nordestinos.
( ) A mão de obra utilizada nos engenhos mato-grossenses era asiática;
Assinale a sequência correta.
( ) Os engenhos de produção de açúcar e aguardente estavam localizados ao longo do rio Cuiabá.
( ) Os engenhos de Mato Grosso tinham concorrência interna com os estados nordestinos.
( ) A mão de obra utilizada nos engenhos mato-grossenses era asiática;
Assinale a sequência correta.
Ano: 2024
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Campos de Júlio - MT
Prova:
UFMT - 2024 - Prefeitura de Campos de Júlio - MT - Cargos de Nível Fundamental |
Q3509218
História e Geografia de Estados e Municípios
Considerando a história da criação do município de Campos de Júlio, marque V para as afirmativas
verdadeiras e F para as falsas.
( ) O Município foi criado em 1994.
( ) Seu nome é em homenagem a um ex-governador do Estado.
( ) Era império da Bolívia.
Assinale a sequência correta.
( ) O Município foi criado em 1994.
( ) Seu nome é em homenagem a um ex-governador do Estado.
( ) Era império da Bolívia.
Assinale a sequência correta.
Ano: 2024
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Campos de Júlio - MT
Prova:
UFMT - 2024 - Prefeitura de Campos de Júlio - MT - Cargos de Nível Fundamental |
Q3509217
História
O Tratado de Tordesilhas, assinado em 1494, foi um tratado de divisão territorial das terras descobertas entre
quais países?
Ano: 2024
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Campos de Júlio - MT
Prova:
UFMT - 2024 - Prefeitura de Campos de Júlio - MT - Cargos de Nível Fundamental |
Q3509214
Português
Texto associado
Instrução: Leia o podcast escrito por Matheus Fin e Joice Gonçalves e responda à questão.
Quando temos um filho, queremos que o seu nome reverbere uma projeção de poder. Arthur, tão
forte e sábio quanto o rei, João, tão amigo e companheiro como o discípulo, Maria, tão carinhosa e dedicada
quanto a mãe, e formulamos teorias de como nossas crianças precisam ser. Mas, e o exemplo que damos no
dia a dia, eles não são tão fundamentais?
Educar um filho para o mundo é quase uma ordem primária de como ser um bom pai, mas para além
disso, precisamos educar nossos filhos para lutar contra a injustiça, ter força e perseverança para conquistar
seus ideais e saber seguir lições observando as experiências da vida.
Lutar pelos ideais de enobrecimento é ensinamento que não devemos renegar a segundo plano, em se
falando de nossos filhos, nossos tesouros e responsabilidade maior.
Só sabemos que a nossa tarefa enquanto formadores está realmente completa quando os nossos filhos
são exemplos para outros, dando continuidade ao ciclo. Você já pensou nisso?
(Disponível em: https://primeirapagina.com.br. Podcast “Pense nisso”. Acesso em: 07/03/2024.)
Assinale a alternativa que NÃO apresenta um sinônimo para a palavra dada.
Ano: 2024
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Campos de Júlio - MT
Prova:
UFMT - 2024 - Prefeitura de Campos de Júlio - MT - Cargos de Nível Fundamental |
Q3509213
Português
Texto associado
Instrução: Leia o podcast escrito por Matheus Fin e Joice Gonçalves e responda à questão.
Quando temos um filho, queremos que o seu nome reverbere uma projeção de poder. Arthur, tão
forte e sábio quanto o rei, João, tão amigo e companheiro como o discípulo, Maria, tão carinhosa e dedicada
quanto a mãe, e formulamos teorias de como nossas crianças precisam ser. Mas, e o exemplo que damos no
dia a dia, eles não são tão fundamentais?
Educar um filho para o mundo é quase uma ordem primária de como ser um bom pai, mas para além
disso, precisamos educar nossos filhos para lutar contra a injustiça, ter força e perseverança para conquistar
seus ideais e saber seguir lições observando as experiências da vida.
Lutar pelos ideais de enobrecimento é ensinamento que não devemos renegar a segundo plano, em se
falando de nossos filhos, nossos tesouros e responsabilidade maior.
Só sabemos que a nossa tarefa enquanto formadores está realmente completa quando os nossos filhos
são exemplos para outros, dando continuidade ao ciclo. Você já pensou nisso?
(Disponível em: https://primeirapagina.com.br. Podcast “Pense nisso”. Acesso em: 07/03/2024.)
No segundo parágrafo, o trecho para além disso significa
Ano: 2024
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Campos de Júlio - MT
Prova:
UFMT - 2024 - Prefeitura de Campos de Júlio - MT - Cargos de Nível Fundamental |
Q3509212
Português
Texto associado
Instrução: Leia o podcast escrito por Matheus Fin e Joice Gonçalves e responda à questão.
Quando temos um filho, queremos que o seu nome reverbere uma projeção de poder. Arthur, tão
forte e sábio quanto o rei, João, tão amigo e companheiro como o discípulo, Maria, tão carinhosa e dedicada
quanto a mãe, e formulamos teorias de como nossas crianças precisam ser. Mas, e o exemplo que damos no
dia a dia, eles não são tão fundamentais?
Educar um filho para o mundo é quase uma ordem primária de como ser um bom pai, mas para além
disso, precisamos educar nossos filhos para lutar contra a injustiça, ter força e perseverança para conquistar
seus ideais e saber seguir lições observando as experiências da vida.
Lutar pelos ideais de enobrecimento é ensinamento que não devemos renegar a segundo plano, em se
falando de nossos filhos, nossos tesouros e responsabilidade maior.
Só sabemos que a nossa tarefa enquanto formadores está realmente completa quando os nossos filhos
são exemplos para outros, dando continuidade ao ciclo. Você já pensou nisso?
(Disponível em: https://primeirapagina.com.br. Podcast “Pense nisso”. Acesso em: 07/03/2024.)
Esse texto explora qual temática?
Ano: 2024
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Campos de Júlio - MT
Prova:
UFMT - 2024 - Prefeitura de Campos de Júlio - MT - Cargos de Nível Fundamental |
Q3509211
Português
Texto associado
Instrução: Leia atentamente o texto e responda à questão.
O caminho das pedras
Era um rapaz quieto, de poucos amigos. Gostava de pescar, mas sempre sozinho. Sonhador, também
era. Acalentava sonhos elaborados, que sabia quase impossíveis. Sonhos de um dia ser um grande artista, um
pintor, talvez, ou um músico. Quem sabe um maestro. Nada fazia para concretizar tais sonhos, mas
tampouco sofria. Talvez se convencesse de que sonhar é melhor do que viver.
Talvez, pela mesma razão, gostasse tanto de pescar. Alguém já disse que pescar é um esporte que
consiste de uma vara, com um peixe numa ponta e um idiota na outra. Mas o rapaz achava isso uma
injustiça. A pescaria, principalmente se solitária, é um momento em que o pescador se vê propenso às mais
profundas reflexões. É um ato de inteligência.
E foi pensando assim que, naquele fim de tarde, pegou seus apetrechos - a maleta de duas cores,
cheia de faquinhas, chumbadas, anzóis e mais a vara de pesca – e tomou o caminho do mirante, beirando os
costões de pedra. Caminhou pela amurada estreita, de pedras sobrepostas, vendo o brilho do mar lá embaixo,
de um verde escuro, denso, tão diverso do verde aguado do capinzal que se estendia pela encosta. O sol de
verão já ia baixo no horizonte, na certa uma bola vermelha, mas dali de onde estava não podia vê-lo, as
montanhas impediam. Via apenas o avermelhado do céu no ponto em que este se juntava ao mar.
(SEIXAS, H. O amigo do vento. Crônicas. São Paulo: Moderna, 2015.)
Sobre a análise gramatical de palavras da frase Talvez se convencesse de que sonhar é melhor do que viver.,
assinale a afirmativa correta.
Ano: 2024
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Campos de Júlio - MT
Prova:
UFMT - 2024 - Prefeitura de Campos de Júlio - MT - Cargos de Nível Fundamental |
Q3509210
Português
Texto associado
Instrução: Leia atentamente o texto e responda à questão.
O caminho das pedras
Era um rapaz quieto, de poucos amigos. Gostava de pescar, mas sempre sozinho. Sonhador, também
era. Acalentava sonhos elaborados, que sabia quase impossíveis. Sonhos de um dia ser um grande artista, um
pintor, talvez, ou um músico. Quem sabe um maestro. Nada fazia para concretizar tais sonhos, mas
tampouco sofria. Talvez se convencesse de que sonhar é melhor do que viver.
Talvez, pela mesma razão, gostasse tanto de pescar. Alguém já disse que pescar é um esporte que
consiste de uma vara, com um peixe numa ponta e um idiota na outra. Mas o rapaz achava isso uma
injustiça. A pescaria, principalmente se solitária, é um momento em que o pescador se vê propenso às mais
profundas reflexões. É um ato de inteligência.
E foi pensando assim que, naquele fim de tarde, pegou seus apetrechos - a maleta de duas cores,
cheia de faquinhas, chumbadas, anzóis e mais a vara de pesca – e tomou o caminho do mirante, beirando os
costões de pedra. Caminhou pela amurada estreita, de pedras sobrepostas, vendo o brilho do mar lá embaixo,
de um verde escuro, denso, tão diverso do verde aguado do capinzal que se estendia pela encosta. O sol de
verão já ia baixo no horizonte, na certa uma bola vermelha, mas dali de onde estava não podia vê-lo, as
montanhas impediam. Via apenas o avermelhado do céu no ponto em que este se juntava ao mar.
(SEIXAS, H. O amigo do vento. Crônicas. São Paulo: Moderna, 2015.)
A frase Nada fazia para concretizar tais sonhos, mas tampouco sofria. permite afirmar que
Ano: 2024
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Campos de Júlio - MT
Prova:
UFMT - 2024 - Prefeitura de Campos de Júlio - MT - Cargos de Nível Fundamental |
Q3509209
Português
Texto associado
Instrução: Leia atentamente o texto e responda à questão.
O caminho das pedras
Era um rapaz quieto, de poucos amigos. Gostava de pescar, mas sempre sozinho. Sonhador, também
era. Acalentava sonhos elaborados, que sabia quase impossíveis. Sonhos de um dia ser um grande artista, um
pintor, talvez, ou um músico. Quem sabe um maestro. Nada fazia para concretizar tais sonhos, mas
tampouco sofria. Talvez se convencesse de que sonhar é melhor do que viver.
Talvez, pela mesma razão, gostasse tanto de pescar. Alguém já disse que pescar é um esporte que
consiste de uma vara, com um peixe numa ponta e um idiota na outra. Mas o rapaz achava isso uma
injustiça. A pescaria, principalmente se solitária, é um momento em que o pescador se vê propenso às mais
profundas reflexões. É um ato de inteligência.
E foi pensando assim que, naquele fim de tarde, pegou seus apetrechos - a maleta de duas cores,
cheia de faquinhas, chumbadas, anzóis e mais a vara de pesca – e tomou o caminho do mirante, beirando os
costões de pedra. Caminhou pela amurada estreita, de pedras sobrepostas, vendo o brilho do mar lá embaixo,
de um verde escuro, denso, tão diverso do verde aguado do capinzal que se estendia pela encosta. O sol de
verão já ia baixo no horizonte, na certa uma bola vermelha, mas dali de onde estava não podia vê-lo, as
montanhas impediam. Via apenas o avermelhado do céu no ponto em que este se juntava ao mar.
(SEIXAS, H. O amigo do vento. Crônicas. São Paulo: Moderna, 2015.)
No segundo parágrafo, a palavra propenso pode ser substituída, sem prejuízo do sentido, por
Ano: 2024
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Campos de Júlio - MT
Prova:
UFMT - 2024 - Prefeitura de Campos de Júlio - MT - Cargos de Nível Fundamental |
Q3509207
Português
Texto associado
Instrução: Leia atentamente o texto e responda à questão.
O caminho das pedras
Era um rapaz quieto, de poucos amigos. Gostava de pescar, mas sempre sozinho. Sonhador, também
era. Acalentava sonhos elaborados, que sabia quase impossíveis. Sonhos de um dia ser um grande artista, um
pintor, talvez, ou um músico. Quem sabe um maestro. Nada fazia para concretizar tais sonhos, mas
tampouco sofria. Talvez se convencesse de que sonhar é melhor do que viver.
Talvez, pela mesma razão, gostasse tanto de pescar. Alguém já disse que pescar é um esporte que
consiste de uma vara, com um peixe numa ponta e um idiota na outra. Mas o rapaz achava isso uma
injustiça. A pescaria, principalmente se solitária, é um momento em que o pescador se vê propenso às mais
profundas reflexões. É um ato de inteligência.
E foi pensando assim que, naquele fim de tarde, pegou seus apetrechos - a maleta de duas cores,
cheia de faquinhas, chumbadas, anzóis e mais a vara de pesca – e tomou o caminho do mirante, beirando os
costões de pedra. Caminhou pela amurada estreita, de pedras sobrepostas, vendo o brilho do mar lá embaixo,
de um verde escuro, denso, tão diverso do verde aguado do capinzal que se estendia pela encosta. O sol de
verão já ia baixo no horizonte, na certa uma bola vermelha, mas dali de onde estava não podia vê-lo, as
montanhas impediam. Via apenas o avermelhado do céu no ponto em que este se juntava ao mar.
(SEIXAS, H. O amigo do vento. Crônicas. São Paulo: Moderna, 2015.)
A respeito do personagem do texto, é correto afirmar que é um rapaz
Ano: 2024
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Apiacás - MT
Prova:
UFMT - 2024 - Prefeitura de Apiacás - MT - Agente Comunitário de Saúde |
Q3501307
Saúde Pública
NÃO é atribuição do Agente Comunitário de Saúde (ACS):
Ano: 2024
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Apiacás - MT
Prova:
UFMT - 2024 - Prefeitura de Apiacás - MT - Agente Comunitário de Saúde |
Q3501306
Saúde Pública
Em relação à Política de Atenção Básica (PNAB), assinale a afirmativa INCORRETA.
Ano: 2024
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Apiacás - MT
Prova:
UFMT - 2024 - Prefeitura de Apiacás - MT - Agente Comunitário de Saúde |
Q3501305
Saúde Pública
Em relação ao Programa Nacional de Imunizações (PNI), analise as afirmativas.
I. O Calendário Nacional de Vacinação do Brasil contempla não só as crianças, mas também adolescentes, adultos, idosos, gestantes e povos indígenas.
II. O Programa Nacional de Imunizações do Brasil é um dos maiores do mundo, ofertando 45 diferentes imunobiológicos para toda a população.
III. O PNI orienta que, ao nascer, a criança seja vacinada exclusivamente com a vacina BCG, que protege contra as formas graves da Hanseníase miliar.
IV. As gestantes, a qualquer tempo durante o pré-natal, deverão ser orientadas a iniciarem ou completarem 3 doses, de acordo com histórico vacinal da vacina Hepatite B (HB- recombinante).
V. A vacina contra a Difteria e o Tétano (dT) é contra indicada durante todo o período gestacional.
Estão corretas as afirmativas
I. O Calendário Nacional de Vacinação do Brasil contempla não só as crianças, mas também adolescentes, adultos, idosos, gestantes e povos indígenas.
II. O Programa Nacional de Imunizações do Brasil é um dos maiores do mundo, ofertando 45 diferentes imunobiológicos para toda a população.
III. O PNI orienta que, ao nascer, a criança seja vacinada exclusivamente com a vacina BCG, que protege contra as formas graves da Hanseníase miliar.
IV. As gestantes, a qualquer tempo durante o pré-natal, deverão ser orientadas a iniciarem ou completarem 3 doses, de acordo com histórico vacinal da vacina Hepatite B (HB- recombinante).
V. A vacina contra a Difteria e o Tétano (dT) é contra indicada durante todo o período gestacional.
Estão corretas as afirmativas
Ano: 2024
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Apiacás - MT
Prova:
UFMT - 2024 - Prefeitura de Apiacás - MT - Agente Comunitário de Saúde |
Q3501304
Direito Sanitário
Em relação à Lei nº 8.142, de 28 de dezembro de 1990, assinale a afirmativa correta.
Ano: 2024
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Apiacás - MT
Prova:
UFMT - 2024 - Prefeitura de Apiacás - MT - Agente Comunitário de Saúde |
Q3501303
Saúde Pública
Em relação aos princípios e diretrizes do SUS, analise as afirmativas.
I. Os princípios e diretrizes do SUS estão dispostos no capítulo X da Lei nº. 8.080 de 15 de setembro de 1980.
II. A Universalidade de acesso aos serviços de saúde em todos os níveis de assistência é destacada como um dos princípios do SUS.
III. A Equidade é um princípio que objetiva tratar desigualmente os desiguais, investindo mais onde a carência é maior.
IV. A Integralidade é um princípio organizativo do SUS que objetiva diminuir as desigualdades e refere-se à saúde como um direito de cidadania de todas as pessoas.
V. A Regionalização e Hierarquização são consideradas princípios organizativos em que os serviços devem ser organizados em níveis crescentes de complexidade, circunscritos a uma determinada área geográfica, planejados a partir de critérios epidemiológicos e com definição e conhecimento da população a ser atendida.
Estão corretas as afirmativas
I. Os princípios e diretrizes do SUS estão dispostos no capítulo X da Lei nº. 8.080 de 15 de setembro de 1980.
II. A Universalidade de acesso aos serviços de saúde em todos os níveis de assistência é destacada como um dos princípios do SUS.
III. A Equidade é um princípio que objetiva tratar desigualmente os desiguais, investindo mais onde a carência é maior.
IV. A Integralidade é um princípio organizativo do SUS que objetiva diminuir as desigualdades e refere-se à saúde como um direito de cidadania de todas as pessoas.
V. A Regionalização e Hierarquização são consideradas princípios organizativos em que os serviços devem ser organizados em níveis crescentes de complexidade, circunscritos a uma determinada área geográfica, planejados a partir de critérios epidemiológicos e com definição e conhecimento da população a ser atendida.
Estão corretas as afirmativas
Ano: 2024
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Apiacás - MT
Prova:
UFMT - 2024 - Prefeitura de Apiacás - MT - Agente Comunitário de Saúde |
Q3501302
Saúde Pública
Sobre ações educativas no campo da saúde, marque V para a afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Realizar ações educativas em saúde não significa transferir conhecimentos, mas criar as possibilidades para a sua construção por meio do diálogo.
( ) É opcional levar em conta os hábitos e valores das pessoas, os saberes e as práticas de cuidado das comunidades atendidas.
( ) Valorizar a articulação entre ciência e saber popular e a determinação social da saúde é uma forma de reflexão sobre o processo de adoecer.
( ) Auxiliar as pessoas a debater, discutir, instigar a reflexão sobre suas situações de vida diárias faz com que elas compreendam sua participação no autocuidado.
( ) Utilizar rádio local, jornais locais, murais de escolas e associação comunitária e outros espaços públicos é improdutivo em virtude das negociações a serem realizadas.
Assinale a sequência correta.
( ) Realizar ações educativas em saúde não significa transferir conhecimentos, mas criar as possibilidades para a sua construção por meio do diálogo.
( ) É opcional levar em conta os hábitos e valores das pessoas, os saberes e as práticas de cuidado das comunidades atendidas.
( ) Valorizar a articulação entre ciência e saber popular e a determinação social da saúde é uma forma de reflexão sobre o processo de adoecer.
( ) Auxiliar as pessoas a debater, discutir, instigar a reflexão sobre suas situações de vida diárias faz com que elas compreendam sua participação no autocuidado.
( ) Utilizar rádio local, jornais locais, murais de escolas e associação comunitária e outros espaços públicos é improdutivo em virtude das negociações a serem realizadas.
Assinale a sequência correta.
Ano: 2024
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Apiacás - MT
Prova:
UFMT - 2024 - Prefeitura de Apiacás - MT - Agente Comunitário de Saúde |
Q3501301
Saúde Pública
Sobre Acolhimento, analise as afirmativas.
I. O usuário também define, com formas e graus variados, o que é necessidade de saúde para ele, podendo apresentá-la enquanto demanda ao serviço de saúde.
II. As unidades de atenção básica não precisam estar abertas e preparadas para acolher o que não pode ser programado, as eventualidades, os imprevistos. Para isso existem as UPA.
III. O acolhimento pode facilitar a continuidade e redefinição dos projetos terapêuticos dos usuários, sobretudo quando eles procuram a unidade de saúde fora das consultas ou atividades agendadas.
IV. A atenção básica encaminha situações e problemas de saúde de grande variabilidade (desde as mais simples até as mais complexas), que podem exigir diferentes tipos de esforços de suas equipes.
Está correto o que se afirma em
I. O usuário também define, com formas e graus variados, o que é necessidade de saúde para ele, podendo apresentá-la enquanto demanda ao serviço de saúde.
II. As unidades de atenção básica não precisam estar abertas e preparadas para acolher o que não pode ser programado, as eventualidades, os imprevistos. Para isso existem as UPA.
III. O acolhimento pode facilitar a continuidade e redefinição dos projetos terapêuticos dos usuários, sobretudo quando eles procuram a unidade de saúde fora das consultas ou atividades agendadas.
IV. A atenção básica encaminha situações e problemas de saúde de grande variabilidade (desde as mais simples até as mais complexas), que podem exigir diferentes tipos de esforços de suas equipes.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2024
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Apiacás - MT
Prova:
UFMT - 2024 - Prefeitura de Apiacás - MT - Agente Comunitário de Saúde |
Q3501300
Saúde Pública
Em relação às doenças transmitidas por vetores, a coluna da esquerda apresenta a doença e a da direita, o
vetor. Numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda.
1. Febre amarela 2. Malária 3. Doença de Chagas 4. Leishmaniose tegumentar americana 5. Febre maculosa
( ) Anopheles ( ) Aedes Aegypty ( ) Flebotomíneo ( ) Triatoma ( ) Carrapato estrela
Marque a sequência correta.
1. Febre amarela 2. Malária 3. Doença de Chagas 4. Leishmaniose tegumentar americana 5. Febre maculosa
( ) Anopheles ( ) Aedes Aegypty ( ) Flebotomíneo ( ) Triatoma ( ) Carrapato estrela
Marque a sequência correta.
Ano: 2024
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Apiacás - MT
Prova:
UFMT - 2024 - Prefeitura de Apiacás - MT - Agente Comunitário de Saúde |
Q3501299
Saúde Pública
NÃO é diretriz do trabalho da Atenção Primária em Saúde junto às equipes de Saúde da Família:
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