Questões de Concurso Para copese - uft

Sobre a organização e preservação da escola, o Documento Curricular do Tocantins (DCT) para a Educação Infantil, reitera que para garantir os Direitos de Aprendizagem, bem como promover a efetivação das vivências a partir dos Campos de Experiência, é necessário estruturar a organização dos espaços, tempos e materiais das instituições. Esta organização precisa assegurar a integralidade da educação, as interações, as brincadeiras e o protagonismo infantil. Com base no exposto, analise as afirmativas: 
I. A orientação é para que os espaços externos sejam arborizados e constituídos de elementos da natureza. II. A orientação é para que os espaços internos devam considerar o clima local e favorecer a circulação de ar natural, bem como a utilização da iluminação natural. III. Os espaços acolhedores precisam garantir possibilidades de desenvolvimento para as crianças e precisa ser um ambiente humanizado, que traga conforto e segurança para todas as crianças e adultos que dele fizerem uso. IV. Não é preciso considerar as questões de acessibilidade, dentro da visão de educação inclusiva. V. Salas de atividades, refeitório, parquinhos, jardins, hortas, brinquedotecas, salas de leitura, banheiros, halls de entrada, corredores, cozinha, salas do administrativo, sala dos professores, e qualquer outro espaço da unidade devem ser preparados e mantidos em boas condições com cuidado e atenção, sem a necessidade de considerar as especificidades de cada faixa etária que deles irão se utilizar.
Assinale a alternativa CORRETA.

Analise as afirmativas sobre o Documento Curricular do Tocantins (DCT) para a Educação Infantil ao abordar os vários aspectos da educação infantil.
I. A educação infantil, segunda etapa da educação básica, é reconhecida como independente em relação aos anos subsequentes e tem por objetivo proporcionar vivências e experiências significativas na vida das crianças. II. A finalidade da educação infantil é o desenvolvimento integral da criança, alicerçado em práticas que a conceba como protagonista dos seus processos de desenvolvimento e aprendizagem. III. O público da educação infantil, a criança, deve ser compreendida como sujeito histórico e de direitos. IV. Os eixos estruturantes da prática pedagógica na educação infantil são as interações e as brincadeiras. V. Para atender às complexidades do atendimento às crianças e do trabalho na educação infantil, a LDB N.º 9.394/1996 estabelece como critério o perfil de professor formado em curso superior de pedagogia ou, com formação mínima obtida em nível médio, na modalidade normal.
Assinale a alternativa CORRETA.

Sobre o tema dos direitos da criança e do adolescente disposto no Estatuto da Criança e do Adolescente, aprovado pela Lei N.º 8.069, de 13 de julho de 1990, analise as afirmativas:
I. É um dos direitos a inviolabilidade da integridade física, psíquica e moral da criança e do adolescente. II. São direitos a educação e o cuidado sem o uso de castigo físico ou de tratamento cruel ou degradante, como formas de correção, disciplina, educação ou qualquer outro pretexto, pelos pais, pelos integrantes da família ampliada, pelos responsáveis, pelos agentes públicos executores de medidas socioeducativas ou por qualquer pessoa encarregada de cuidar deles, tratá-los, educálos ou protegê-los.
III. Os casos de suspeita ou confirmação de castigo físico, de tratamento cruel ou degradante e de maus-tratos contra criança ou adolescente serão obrigatoriamente comunicados ao conselho tutelar da respectiva localidade, sem prejuízo de outras providências legais. IV. O castigo físico é definido como sendo a ação de natureza disciplinar ou punitiva aplicada com o uso da força física sobre a criança ou o adolescente que resulte em sofrimento físico ou lesão. V. O tratamento cruel ou degradante é definido como sendo a conduta ou forma cruel de tratamento em relação à criança ou ao adolescente que humilhe; ou ameace gravemente; ou ridicularize.
Assinale a alternativa CORRETA.

Analise o que a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB – Lei N.º 9.394/1996) define em relação à educação infantil:
I. A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade. II. A educação infantil consiste na educação préescolar, para as crianças de 4 (quatro) a 6 (seis) anos de idade. III. A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até 5 (cinco) anos, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade. IV. A educação infantil será oferecida em: I - creches, ou entidades equivalentes, para crianças de até três anos de idade; II - préescolas, para as crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco) anos de idade. V. A educação infantil será organizada de acordo com as seguintes regras comuns: I - avaliação mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental; II - carga horária mínima anual de 800 (oitocentas) horas, distribuída por um mínimo de 200 (duzentos) dias de trabalho educacional; III - atendimento à criança de, no mínimo, 4 (quatro) horas diárias para o turno parcial e de 7 (sete) horas para a jornada integral; IV - controle de frequência pela instituição de educação préescolar, exigida a frequência mínima de 60% (sessenta por cento) do total de horas; V - expedição de documentação que permita atestar os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança.
Assinale a alternativa CORRETA.

Analise as afirmativas a seguir em relação aos Parâmetros Nacionais de Qualidade na Educação Infantil:
I. Tem por objetivos estabelecer padrões de referência orientadores para o sistema educacional no que se refere à organização e funcionamento das instituições de Educação Infantil. II. Apresenta os requisitos necessários para uma Educação Infantil que possibilite o desenvolvimento integral da criança até os cinco anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social. III. Pretende delimitar parâmetros de qualidade suficientemente amplos para abarcar diferenças regionais, flexíveis para permitir que as manifestações culturais locais tenham espaço para se desenvolver, específicos para favorecer a criação de uma base nacional, de fácil aplicação e monitoramento a fim de possibilitar sua adoção e, consequentemente, consolidar essa base comum. IV. Apresenta, dentre outros assuntos, uma concepção de criança e de pedagogia da Educação Infantil. V. Explicitam, dentre outros assuntos, as competências dos sistemas de ensino e a caracterização das instituições de educação infantil a partir de definições legais.
Assinale a alternativa CORRETA.

A Política de Assistência Social, reconhecida como direito social na Constituição Federal de 1988, compõe a rede de atendimento à criança e ao adolescente, isso se dá pela oferta de benefícios e serviços instituídos na Lei Orgânica da Assistência Social – LOAS e referendados no Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA, bem como na Lei do Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo – SINASE.
Diante da exposição, analise as afirmativas:
I. A composição da equipe técnica do programa de atendimento deverá ser interdisciplinar, compreendendo, no mínimo, profissionais das áreas de saúde, educação e assistência social, de acordo com as normas de referência. II. Os serviços de saúde em suas diferentes portas de entrada, os serviços de assistência social em seu componente especializado, o Centro de Referência Especializado de Assistência Social (Creas) e os demais órgãos do Sistema de Garantia de Direitos da Criança e do Adolescente deverão conferir máxima prioridade ao atendimento das crianças na faixa etária da primeira infância com suspeita ou confirmação de violência de qualquer natureza, formulando projeto terapêutico singular que inclua intervenção em rede e, se necessário, acompanhamento domiciliar. III. Serviços, programas, projetos e benefícios de assistência social de garantia de proteção social e de prevenção e redução de violações de direitos, seus agravamentos ou reincidências. IV. Integração operacional de órgãos do Judiciário, Ministério Público, Defensoria, Segurança Pública e Assistência Social, preferencialmente em um mesmo local, para efeito de agilização do atendimento inicial a adolescente a quem se atribua autoria de ato infracional. V. Os Planos de Atendimento Socioeducativo deverão, ocasionalmente, prever ações articuladas nas áreas de educação, saúde, assistência social, cultura, capacitação para o trabalho e esporte, para os adolescentes atendidos, em conformidade com os princípios elencados na Lei N.º 8.069, de 13 de julho de 1990 (Estatuto da Criança e do Adolescente).
Assinale a alternativa CORRETA:

O debate contemporâneo da ética profissional considera os desafios do trabalho diante do avanço do neoconservadorismo na contemporaneidade, que incide também na política educacional. Dessa forma, uma das principais características do neoconservadorismo é o irracionalismo que apreende a realidade burguesa como fim da história e fomenta uma cultura passiva e imobilista. Sobre as estratégias profissionais e posições éticas do Serviço Social que contribuem para o enfrentamento ao neoconservadorismo na educação, é CORRETO afirmar que: 

A ética profissional do Serviço Social é resultado do processo coletivo de renovação crítica do Serviço Social brasileiro e vincula-se à hegemonia do projeto ético-político do Serviço Social brasileiro nos anos 1990. Este projeto profissional reconhece os desafios éticos para o fomento de valores humano-genéricos no exercício profissional considerando as determinações da vida cotidiana. Sobre as características da cotidianidade, assinale a alternativa CORRETA:

Para a implementação e execução das políticas sociais é necessário antes de tudo o planejamento, sendo este considerado um processo de aproximações, que tem como centro de interesse uma situação delimitada como objeto de intervenção. E o seu conteúdo irá depender da estrutura e das circunstâncias particulares de cada situação. Partindo da premissa da real necessidade do planejamento é CORRETO afirmar: 

Analise as dimensões e ações profissionais que particularizam a inserção de assistentes sociais na educação na direção do projeto ético-político do Serviço Social brasileiro:

I. Intervenção profissional orientada por uma concepção de educação como direito social e com garantia das condições de acesso e permanência.

II. Ações profissionais voltadas ao reforço do individualismo e do familismo na política educacional.

III. Defesa da gestão democrática, da qualidade e do fomento da diversidade humana na educação.

IV. Abordagens profissionais individuais e restritas ao segmento estudantil orientadas à redução da violação de direitos humanos na educação. 

V. Articulação com movimentos sociais, os espaços de controle social e demais políticas sociais para a construção de estratégias coletivas de garantia do direito à educação.

Assinale a alternativa CORRETA:

Enzo, 15 anos, morador da cidade de Palmas, no Estado do Tocantins, foi abordado pelas autoridades policiais, na saída do mercado local no bairro de sua moradia, com 10 barras de chocolate e alguns pacotes de bolacha/biscoito recheados dentro de sua camiseta e sem o cupom fiscal, constatando um ato infracional de furto.
Nesta situação é CORRETO afirmar que: 

O debate contemporâneo da “questão social” fundamentado na perspectiva marxista aponta a necessidade de considerar as particularidades da formação econômico-social brasileira para a apreensão crítica das demandas do exercício profissional do Serviço Social. Sobre as particularidades da “questão social” na realidade brasileira, assinale a alternativa CORRETA:

A “questão social” é apreendida no âmbito dos fundamentos teórico-práticos do Serviço Social brasileiro como “objeto” e “matéria” do Serviço Social e base de justificação das políticas sociais. Sobre os fundamentos da “questão social”, assinale a alternativa INCORRETA:

O debate do sincretismo no Serviço Social está situado no âmbito dos fundamentos históricos e teórico-metodológicos da profissão. Nesse sentido, são fundamentos e determinações que subsidiam e favorecem a estrutura sincrética no exercício profissional do Serviço Social:
I. As particularidades das expressões da “questão social” e do Estado na dinâmica do capitalismo monopolista. II. A universalização de políticas sociais no contexto do Estado de Bem-Estar Social brasileiro promovido pela Constituição Federal de 1988. III. A profissionalização do Serviço Social resultante da evolução das práticas de ajuda, caridade e filantropia. IV. As múltiplas expressões da “questão social” na idade dos monopólios, as determinações do cotidiano no exercício profissional e uma específica intervenção profissional baseada principalmente na manipulação de variáveis empíricas. V. A intervenção profissional em espaços sócioocupacionais articulada aos movimentos sociais, organizações populares e sujeitos coletivos.
Assinale a alternativa CORRETA.

A análise da conjuntura brasileira e tendências das políticas sociais deve considerar as incidências da crise capitalista contemporânea e particularidades do processo de contrarreforma do Estado brasileiro desde os anos 1990. Sobre as implicações da contrarreforma do Estado nas políticas educacionais, assinale a alternativa CORRETA:

A racialidade da humanidade é a base do racismo e da escravidão da população negra e dos povos originários das Américas, Caribe e África. Além disso, é um fenômeno da modernidade burguesa, encontrando suas bases históricas e materiais no contexto de acumulação primitiva do capital. O racismo se manifesta cotidianamente e de diversas formas, desde ações individuais até relações estruturais e institucionais, que se efetivam em ações concretas de discriminações étnico-raciais. No Brasil, como uma das formas de combate, no princípio da legalidade foi a aprovação tardia em 2010 do Estatuto da Igualdade Racial, neste sentido é CORRETO afirmar que:

A dimensão pedagógica permeia historicamente o trabalho do assistente social e articula-se às dimensões teórico-metodológica, ético-política e técnico-operativa do Serviço Social. Sobre as perspectivas pedagógicas na trajetória sóciohistórica da profissão:   I. A pedagogia da ajuda fundamentada no neotomismo apreende a “questão social” numa abordagem individual e moralista resultando em ações técnico-operativas baseadas na fragmentação, no controle social e no indivíduo. II. A pedagogia da participação fundamentada no sincretismo no neotomismo e no positivismo incide no trabalho profissional por meio de intervenções voltadas a indivíduos, grupos e comunidades baseadas na autoajuda, ajuda mútua e mudanças controladas. III. A pedagogia emancipatória está vinculada aos valores do projeto ético-político profissional de compromisso com os interesses e necessidades da classe trabalhadora, resultante do processo de renovação crítica do Serviço Social. IV. A pedagogia da participação orientada pelo marxismo é caracterizada por estratégias pedagógicas junto aos movimentos sociais e organizações populares com ênfase nas técnicas de promoção social, integração, ajuda e autonomia. V. A pedagogia emancipatória é resultante das experiências dos movimentos sociais e organizações da classe trabalhadora que contribuem para o processo de politização das relações sociais e a construção de um projeto profissional articulado a um projeto societário vinculado às lutas sociais.
Assinale a alternativa CORRETA.

Maria, professora da escola municipal, da turma do quarto ano do ensino fundamental, identificou em sua sala um aluno com manchas roxas pelo braço e pescoço, e durante a sua aula observou que ele tentava esconder e tinha dificuldades para mexer o braço, em tarefas simples. Durante o intervalo Maria, abordou o menino para uma conversa e saber o que estava acontecendo, quando ele relatou que foi espancado com um cabide de madeira por sua madrasta, o que confirmou a suspeita da professora de violência à criança.

Sobre o caso apresentado, assinale a alternativa CORRETA.

Analise as afirmativas a seguir em relação ao que se refere ao Estatuto da Pessoa Idosa:
I. O Estatuto da Pessoa Idosa está destinado a regular os direitos assegurados às pessoas com idade igual ou superior a 70 (setenta) anos. II. O Estatuto da Pessoa Idosa assegura ao idoso/a a obrigação da família, da comunidade, da sociedade e do poder público assegurar à pessoa idosa, com absoluta prioridade, a efetivação do direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, à cultura, ao esporte, ao lazer, ao trabalho, à cidadania, à liberdade, à dignidade, ao respeito e à convivência familiar e comunitária. III. A lei exige que todo cidadão tem o dever de comunicar à autoridade competente qualquer forma de violação à pessoa idosa, que tenha testemunhado ou tenha conhecimento. IV. Afirma a obrigação do Estado, garantir à pessoa idosa a proteção à vida e à saúde, mediante efetivação de políticas sociais públicas que permitam um envelhecimento saudável e em condições de dignidade. V. É assegurada a atenção integral à saúde da pessoa idosa, por intermédio do Sistema Único de Saúde (SUS), garantindo-lhe o acesso universal e igualitário, em conjunto articulado e contínuo das ações e serviços, para a prevenção, promoção, proteção e recuperação da saúde, incluindo a atenção especial às doenças que afetam preferencialmente as pessoas idosas.
Assinale a alternativa CORRETA.

Analiz, uma criança de 8 anos, em um dia comum na escola, começou a ter febre alta e sintomas alérgicos, a professora quando percebeu, chamou a equipe escolar, para que pudessem tomar as devidas providências, a exemplo, comunicar os familiares e ou responsáveis. Todavia, neste intervalo, a menina perdeu a consciência e foi levada às pressas ao hospital. No caminho ao hospital a família foi avisada e quando chegam ao hospital, a menina é atendida pela equipe médica, e tanto a escola, como a família são comunicadas sobre a necessidade de internação da menina, todavia, devido à superlotação na unidade hospitalar, não foi permitido nenhum acompanhante.
Sobre o caso apresentado, assinale a alternativa INCORRETA.