Questões de Concurso Comentadas para COSEAC

Q3422208

Ano: 2024 Banca: COSEAC Órgão: FME de Niterói - RJ Prova: COSEAC - 2024 - FME de Niterói - RJ - Professor II – História |

Q3422208 História

O açúcar foi o produto escolhido pelos portugueses para viabilizar a ocupação do Brasil. Eles já tinham grande experiência com a lavoura canavieira, implantada com sucesso nas ilhas da Madeira e dos Açores, localizadas no oceano Atlântico. Além disso, o açúcar era uma mercadoria rara e cara no século XVI. Com a produção de açúcar, o Brasil deixou de ser apenas um ponto de parada na rota para o Oriente ou um lugar para recolher o pau-brasil. No início da colonização portuguesa, o valor produzido pelos negócios do Brasil representava uma pequena proporção no conjunto das rendas arrecadadas pela Coroa. Já no final do século XVI, podia-se dizer que o açúcar do Brasil era mais lucrativo do que todas as especiarias, louças e demais produtos negociados no Oriente. A colônia produtora de açúcar havia se transformado na “galinha dos ovos de ouro” da economia portuguesa, estimulando o investimento do governo e de comerciantes portugueses.
VAINFAS, Ronaldo et al. História.doc: 7 ano. São Paulo: Saraiva, 2018, p. 195. Adaptado.

Em relação à produção do açúcar no Brasil Colônia, assinale a opção correta.

A

Um engenho era composto por unidades produtivas, mas também contava com construções utilizadas para o abrigo e moradia da população que ali vivia.

B

Tanto no Brasil quanto em Portugal foram instaladas refinarias, aperfeiçoando a técnica de se obter açúcar refinado, muito apreciado na Europa.

C

O escambo foi usado pelos portugueses como forma de pagamento aos negros da terra pelos trabalhos feitos nos engenhos.

D

A mão de obra, no início da produção açucareira, era exclusivamente de trabalhadores livres e gradativamente foi sendo substituída por escravizados africanos.

E

Nos engenhos, além do processamento do açúcar, também se plantava e processava o tabaco.

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Q3422207

Ano: 2024 Banca: COSEAC Órgão: FME de Niterói - RJ Prova: COSEAC - 2024 - FME de Niterói - RJ - Professor II – História |

Q3422207 História

“A República Velha ou Primeira República estendeu-se de 1889 a 1930. Foi a primeira fase da República no Brasil e, como tal, foi um período cheio de tensões, seja na economia, seja na política e também na sociedade como um todo. A desigualdade social, os aumentos nos impostos, as necessidades não atendidas, o racismo, o medo, a insatisfação política, etc., tudo isso foi a raiz para as revoltas na Primeira República. Ao longo dos mais de quarenta anos dessa primeira fase, aconteceram diferentes revoltas no campo, na cidade e até mesmo no meio militar.”
Fonte: https://brasilescola.uol.com.br/historiab/rebelioes-narepublica-velha.htm.
Assinale a opção que indica corretamente os movimentos que aconteceram na Primeira República no espaço urbano.

A

Contestado e Revolta da Vacina.

B

Canudos e Contestado.

C

Revolta dos 18 do Forte e Contestado.

D

Revolta da Chibata e Canudos.

E

Revolta da Vacina e Revolta da Chibata.

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Q3422206

Ano: 2024 Banca: COSEAC Órgão: FME de Niterói - RJ Prova: COSEAC - 2024 - FME de Niterói - RJ - Professor II – História |

Q3422206 História

A Primeira Guerra Mundial foi o conflito ocorrido entre 1914 e 1918. No início do século XX, dois blocos políticos e militares estavam formados: Alemanha, Itália e Império Austro-Húngaro com a Tríplice Aliança; Inglaterra, França e Rússia com a Tríplice Entente. A Primeira Guerra Mundial, um dos conflitos mais significativos da história do século XX, deixou marcas profundas na política, economia e sociedade global. Durante esse conflito, nas grandes cidades europeias, houve apoio popular à guerra. Amplos setores das sociedades acreditavam na superioridade de seus exércitos e que o conflito não duraria muito tempo. Até mesmo partidos de esquerda apoiaram seus países a entrar na guerra. A crença era a de que a guerra era necessária, mas seria bastante rápida. Não foi. Durou quatro longos anos e deixou milhões de mortos, principalmente no continente europeu.
Fonte: https://www.historiadomundo.com.br/idadecontemporanea/primeira-guerra-mundial.htm. (Adaptado)
Assinale a opção que apresenta a(s) causa(s) da Primeira Guerra Mundial.

A

A Revolução Bolchevique, o imperialismo e a unificação da Alemanha.

B

O imperialismo, o rompimento do equilíbrio europeu, o nacionalismo, a política das alianças, as questões balcânicas e o incidente de Sarajevo.

C

O sucesso da política de apaziguamento e do sistema de aliança equilibrou o sistema de forças entre as nações europeias, acirrando as lutas de conquista das colônias da África e da Ásia.

D

A crise do Marrocos, o Pan-eslavismo russo, a ascensão de Lênin, a partilha da África e da Ásia e o surgimento da Liga das Nações.

E

O fim dos Impérios Otomano e Austro-Húngaro, a formação da Tríplice Entente e o assassinato do Arquiduque Ferdinando.

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Q3422205

Ano: 2024 Banca: COSEAC Órgão: FME de Niterói - RJ Prova: COSEAC - 2024 - FME de Niterói - RJ - Professor II – História |

Q3422205 História

Na Baixa Idade Média, a economia feudal baseava-se principalmente na agricultura. Assim, a produção agrícola continuava sendo a principal fonte de riqueza. As trocas de produtos e mercadorias eram comuns nesse período. O feudo era a base econômica desse período, pois quem tinha a terra possuía mais poder. Portanto, o feudalismo pode ser definido, do ponto de vista econômico, como um sistema baseado na produção, tendente à autossuficiência. Nesse sistema,

A

mesmo dispondo de grandes propriedades territoriais, a Igreja não mantinha a servidão nos seus domínios, mas sim o trabalho livre.

B

a Igreja tinha a atribuição do controle e mantinha o poder centralizado.

C

os servos tinham autonomia em relação ao trabalho executado.

D

apesar de serem donos das terras, os senhores feudais contribuíram para a existência de um poder centralizado.

E

havia uma relação direta entre a posse de terras, o controle dos feudos e sua autonomia, contribuindo para a descentralização do poder real.

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Q3422204

Ano: 2024 Banca: COSEAC Órgão: FME de Niterói - RJ Prova: COSEAC - 2024 - FME de Niterói - RJ - Professor II – História |

Q3422204 História

O Renascimento foi um movimento artístico, literário e científico que provocou transformações na sociedade. Expandiu-se da Península Itálica por quase toda a Europa, trazendo grandes mudanças. Muitas das obras surgidas nesse período tornaram-se grandes referências, sendo reproduzidas e difundidas fortemente, inclusive pela cultura pop. Assim, pode-se afirmar que as artes plásticas representam as principais tendências da cultura renascentista.
Sobre esse tema, assinale a opção correta.

A

O Renascimento caracterizou-se por uma crescente perspectiva secular, expressa na arte e na literatura.

B

A arte renascentista valorizava a integração religiosa.

C

O coletivismo foi uma das características do Renascimento.

D

O Renascimento reivindicava a ruptura com o mundo antigo, caracterizada por um distanciamento do homem, face aos diversos movimentos religiosos.

E

Os humanistas acusavam a escolástica de ter corrompido a sociedade e se dedicado a questões sem valor.

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Q3422202

Ano: 2024 Banca: COSEAC Órgão: FME de Niterói - RJ Prova: COSEAC - 2024 - FME de Niterói - RJ - Professor II – História |

Q3422202 História

O art. 216 da Constituição Federal (1988) conceitua patrimônio cultural como sendo os bens “de natureza material e imaterial, tomados individualmente ou em conjunto, portadores de referência à identidade, à ação, à memória dos diferentes grupos formadores da sociedade brasileira”. Refletindo a respeito do patrimônio cultural e de suas relações com o ensino e o aprendizado da História, assinale a opção que corretamente exemplifica ações educativas realizadas em um museu.

A

Visitar uma exposição que mostre aspectos da sociedade brasileira desde os primeiros tempos da colonização, para construir a consciência do passado nacional.

B

Investigar os objetos, a iconografia e os documentos textuais para compreender um aspecto da cultura e da sociedade brasileiras e para reconhecer a diversidade de fontes que servem para o estudo da história.

C

Vivenciar a História, promovendo uma experiência de imersão no passado, em função da materialidade dos objetos expostos que permitem dar corpo aos grandes acontecimentos do passado.

D

Aprender sobre o protagonismo de personalidades no âmbito da história nacional, por meio de um quadro.

E

Estudar documentos e apreciar os objetos e as imagens que permitem despertar um sentimento de identidade, evocando o passado histórico.

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Q3421148

Ano: 2024 Banca: COSEAC Órgão: FME de Niterói - RJ Prova: COSEAC - 2024 - FME de Niterói - RJ - Professor II – Geografia |

Q3421148 Pedagogia

O documento Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica contempla o conceito de Educação Básica, considerando a articulação, integração e transição entre as etapas

A

Pré-Escolar, Educação Infantil e Fundamental.

B

Fundamental, Média e de Jovens e Adultos.

C

Infantil, Fundamental e Média.

D

Educação Especial, Infantil, Fundamental e Média.

E

Pré-Escolar, Fundamental, Média e de Jovens e Adultos.

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Q3421146

Ano: 2024 Banca: COSEAC Órgão: FME de Niterói - RJ Prova: COSEAC - 2024 - FME de Niterói - RJ - Professor II – Geografia |

Q3421146 Geografia

Analise as assertivas a seguir.
I O México teve sempre maior vinculação à economia americana, o que justifica que seu processo de industrialização é fortemente espelhado nos países do Norte da América, característica que se aprofundou com o acordo comercial estabelecido pelo NAFTA (North American Free Trade Agreement) entre Estados Unidos, Canadá e México.
II Os países da América do Sul enfrentam algumas dificuldades estruturais, tais como baixa complementaridade produtiva, ausência ou precariedade da infraestrutura de transporte, presença da extensa floresta amazônica, relativamente vazia, e frequentes casos de instabilidade política e democrática, que dificulta processos de integração.
III A América Latina continua mantendo altos níveis educacionais, científicos e tecnológicos, apesar da grande desigualdade entre os países, o que contribui para manter seu atraso relativo e suas desigualdades sociais.
É correto afirmar que

A

a assertiva I está incorreta e as assertivas II e III estão corretas.

B

as assertivas I e II estão corretas e a assertiva III está incorreta.

C

a assertiva I está correta e as assertivas II e III estão incorretas.

D

as assertivas I e III estão corretas e a assertiva II está incorreta.

E

as assertivas I e II estão incorretas e a assertiva III está correta.

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Q3421145

Ano: 2024 Banca: COSEAC Órgão: FME de Niterói - RJ Prova: COSEAC - 2024 - FME de Niterói - RJ - Professor II – Geografia |

Q3421145 Geografia

Sobre a industrialização brasileira e sua dinâmica espacial, assinale a opção INCORRETA.

A

No século XXI, havia uma grande expectativa de retomada do crescimento industrial no estado do Rio de Janeiro, especialmente decorrente da descoberta do pré-sal, e as expectativas econômicas derivadas da retomada da indústria naval, com ampliação de estaleiros existentes e montagem de novos.

B

O crescimento industrial brasileiro ampliou a disputa entre os estados na atração de investimentos, configurando a chamada guerra fiscal, pautada em mecanismos de isenções fiscais, oferta de terrenos e infraestrutura e, inclusive, participação acionária nos novos investimentos.

C

A indústria manufatureira no Brasil nasceu de forma tímida e dispersa, e sua expansão somente ocorre a partir do final do século XIX, estando mais concentrada nos estados da Bahia e do Rio de Janeiro, especialmente em suas capitais e atuais áreas metropolitanas.

D

A cidade de São Paulo, embora tenha perdido participação na produção industrial e na renda nacional, conseguiu reforçar seu papel como centro financeiro (bancos, corretoras, bolsas de ações, de títulos e mercadorias), com sedes empresariais, atividades comerciais, serviços educacionais, entre outros.

E

Há um alargamento do antigo polígono industrial, formando um novo polígono, cujos vértices são Belo Horizonte, Anápolis, Rio Verde, Campo Grande, Foz do Iguaçu, Santa Cruz do Sul, Porto Alegre, Florianópolis e Volta Redonda.

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Q3421144

Ano: 2024 Banca: COSEAC Órgão: FME de Niterói - RJ Prova: COSEAC - 2024 - FME de Niterói - RJ - Professor II – Geografia |

Q3421144 Geografia

A indústria brasileira desde os anos 1990 passa por diferentes processos, influenciados por impulsos globais e demandas das empresas. Com relação a esses processos, assinale a opção correta.

A

Nas últimas três décadas, destaca-se o significativo decréscimo do acesso ao ensino superior no país, apesar da expansão do número de vagas nas instituições de ensino e da maior dispersão geográfica de instituições públicas no território.

B

O mercado de trabalho brasileiro, nos últimos anos, passou por intensas alterações, que puderam ser notadas nos diferenciais de salários e níveis educacionais. A demanda relativa por trabalhadores não qualificados seria o fio condutor das transformações vividas no mercado de trabalho brasileiro.

C

No Brasil, a partir dos anos 1990, ocorre uma reorganização e reestruturação produtiva que estava mais conectada com o mercado externo e mais demandante de qualificação da mão de obra, mas que seguiu amplamente influenciada por fatores locacionais.

D

As necessidades de se atender às demandas do mercado, em especial o derivado do processo de globalização e do avanço dos choques tecnológicos, determinaram a redução na oferta de trabalhador com mais elevado grau de instrução.

E

Apesar de ter havido desconcentração regional do emprego industrial, as regiões que historicamente possuíam uma base industrial relevante se especializarem em indústrias de menor conteúdo tecnológico, como uma consequência das externalidades.

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Q3421143

Ano: 2024 Banca: COSEAC Órgão: FME de Niterói - RJ Prova: COSEAC - 2024 - FME de Niterói - RJ - Professor II – Geografia |

Q3421143 Geografia

Sobre a geografia da indústria e os fatores que orientam a localização de empresas, analise as assertivas a seguir.
I Entre as vantagens que uma indústria pode obter, está aquela associada à aglomeração urbana. Isto é, com o aumento do tamanho da cidade, pode haver o crescimento da variedade de bens de consumo e de serviços públicos, ao mesmo tempo em que há maior possibilidade de contatos sociais, maior atratividade de trabalhadores e consumidores, o que também resulta em externalidades.
II A localização da produção passa a ser derivada de um gradiente de produtividade, que não influencia na hierarquia espacial, mas apenas na renda fundiária (urbana), exercendo um poder aglomerativo ao expulsar os que não conseguem pagar pelos locais ditos privilegiados.
III A localização das atividades produtivas no espaço também é influenciada por fatores desaglomerativos, sendo o principal deles aquele relacionado com a renda da terra (ou renda fundiária urbana), influenciando no valor dos alugueis, de acordo com sua localização e proximidade do mercado consumidor, como já havia sido trabalhado na teoria de von Thünen.
É correto afirmar que

A

a assertiva I está incorreta e as assertivas II e III estão corretas.

B

as assertivas I e III estão corretas e a assertiva II está incorreta.

C

a assertiva I está correta e as assertivas II e III estão incorretas.

D

as assertivas I e II estão corretas e a assertiva III está incorreta.

E

as assertivas I e II estão incorretas e a assertiva III está correta.

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Q3421142

Ano: 2024 Banca: COSEAC Órgão: FME de Niterói - RJ Prova: COSEAC - 2024 - FME de Niterói - RJ - Professor II – Geografia |

Q3421142 Geografia

“Aumento da desigualdade: 10% mais ricos ganham 31 vezes o salário dos mais pobres nas regiões metropolitanas, diz estudo”
Disponível em: https://g1.globo.com/economia/noticia/2023/04/13/aumentoda-desigualdade-10percent-mais-ricos-ganham-31-vezes-o-salario-dosmais-pobres-nas-regioes-metropolitanas-diz-estudo.ghtml.
Sobre os processos socioespaciais que se dão no espaço urbano, é INCORRETO afirmar que

A

embora o Estatuto das Cidades preconize o direito à cidade, definindo que a propriedade deve cumprir uma função social, as cidades, especialmente as metrópoles, ainda enfrentam graves problemas quanto ao acesso da população à habitação digna e salubre.

B

os efeitos das mudanças climáticas na sociedade têm diferentes impactos nas distintas classes sociais, sendo a população preta e parda e de baixo poder aquisitivo das metrópoles a que mais sofre com as enchentes e os deslizamentos de terra, evidenciando um racismo ambiental.

C

a valorização imobiliária em diferentes partes das cidades contribui para o deslocamento da população de menor poder aquisitivo para áreas de periferia, impactando na qualidade de sua vida, já que isso significa, entre outras coisas, o aumento do tempo de deslocamentos em transportes, principalmente no sentido casa-trabalho.

D

o rol de estratégias para fazer as cidades mais atrativas, inúmeras transformações são processadas, principalmente “revitalizando áreas” do centro, cujo resultado é a melhoria do espaço urbano, produzindo equidade, igualdade e justiça socioespacial.

E

a concentração de edificações, fluxo de pessoas e automóveis nos centros das cidades ainda configura um dos problemas socioambientais, já que contribui para o aumento da temperatura nessas áreas, limitando a circulação de ar e aumentando a poluição.

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Q3421141

Ano: 2024 Banca: COSEAC Órgão: FME de Niterói - RJ Prova: COSEAC - 2024 - FME de Niterói - RJ - Professor II – Geografia |

Q3421141 Geografia

Analise as assertivas a seguir sobre o setor de transporte e a sua relação com o sistema produtivo agrícola.
I A cadeia logística das commodities agrícolas exige um forte investimento e gerenciamento dos transportes, especialmente nos serviços realizados por caminhões, trens, embarcações, silos de armazenagem, processadores e elevadores de grãos.
II Na movimentação de produtos agroalimentares, existe a necessidade de racionalizar a utilização dos meios de transportes, especialmente quando se trata dos segmentos de soja e milho, já que os custos logísticos de transportes impactam o valor final do produto nos mercados.
III A matriz de transportes para o escoamento de produtos agrícolas para os mercados demanda interconexões dos modais hidroviários, ferroviários, rodoviários e marítimos, cuja crítica ao Brasil é justamente a dependência do modal hidroviário para o escoamento desses produtos.
É correto afirmar que

A

as assertivas I e II estão incorretas e a assertiva III está correta.

B

a assertiva I está incorreta e as assertivas II e III estão corretas.

C

a assertiva I está correta e as assertivas II e III estão incorretas.

D

as assertivas I e III estão corretas e a assertiva II está incorreta.

E

as assertivas I e II estão corretas e a assertiva III está incorreta.

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Q3421140

Ano: 2024 Banca: COSEAC Órgão: FME de Niterói - RJ Prova: COSEAC - 2024 - FME de Niterói - RJ - Professor II – Geografia |

Q3421140 Geografia

Tomando-se em conta os conceitos fundamentais da Geografia, é INCORRETO afirmar que

A

a noção de região geográfica sintetiza a ação transformadora do ser humano sobre determinado ambiente, cujos resultados, do ponto de vista da produção científica, considerava o uso de descrições dos sistemas naturais e humanos, cujo objetivo final é atribuir uma personalidade às regiões.

B

o conceito de rede, apesar de não ser recente, leva em si uma forte carga subjetiva, produto das relações que se estabelecem entre a sociedade e o espaço apropriado subjetivamente a partir dos afetos, das práticas e das relações societárias.

C

meio técnico-científico-informacional é um conceito utilizado por Milton Santos para analisar o espaço geográfico, tomando em consideração os aportes da Geografia Crítica, segundo os quais o espaço, hoje, é produto, entre outras coisas, de relações globais que estão fundamentadas no papel desempenhado pela informação.

D

o conceito de território tem suas origens na tradicional Geografia Política, tomado como o espaço concreto em si, sendo composto por atributos naturais e sociais e apropriado, ocupado e usado por um grupo social.

E

o conceito de escala é um problema epistemológico que transcende à Geografia. Nesta última, a escala geográfica se diferencia da escala cartográfica, uma vez que, em Geografia, a escala estaria mais associada à apreensão da realidade e dos fenômenos espaciais.

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Q3421139

Ano: 2024 Banca: COSEAC Órgão: FME de Niterói - RJ Prova: COSEAC - 2024 - FME de Niterói - RJ - Professor II – Geografia |

Q3421139 Geografia

Sobre o conceito de espaço, analise as assertivas a seguir.
I Sob a influência dos pressupostos da Geografia Crítica, o espaço é concebido como um dos elementos centrais na reprodução das relações sociais de produção, para o qual se torna fundamental o recurso do materialismo histórico e dialético.
II Uma das críticas realizadas aos geógrafos é aquela de Milton Santos, que, dentro das reflexões em torno do conceito de espaço, afirma que existiu, durante muito tempo, uma negligência dos geógrafos quanto ao espaço, sendo este último fator social e não apenas reflexo da sociedade.
III No movimento de renovação da Geografia, David Harvey cumpre um papel fundamental, especialmente por fazer uma profunda análise das obras de Karl Marx, de modo a evidenciar de que forma o espaço geográfico estava presente na reflexão de La Blache.
É correto afirmar que

A

as assertivas I e II estão corretas e a assertiva III está incorreta.

B

a assertiva I está incorreta e as assertivas II e III estão corretas.

C

a assertiva I está correta e as assertivas II e III estão incorretas.

D

as assertivas I e III estão corretas e a assertiva II está incorreta.

E

as assertivas I e II estão incorretas e a assertiva III está correta.

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Q3421138

Ano: 2024 Banca: COSEAC Órgão: FME de Niterói - RJ Prova: COSEAC - 2024 - FME de Niterói - RJ - Professor II – Geografia |

Q3421138 Geografia

Sobre a Geografia dos Transportes no Brasil, é correto afirmar que

A

a modernização do sistema portuário brasileiro, que se iniciou em 1990, teve como princípios norteadores as reformas portuárias adotadas no resto do mundo, produto dos impulsos e determinantes do processo de globalização.

B

o Programa Nacional de Dragagem Portuária e Hidroviária II, instituído pela Lei nº 12.815, de 5 de junho de 2013, inclui, entre outras atividades, o monitoramento ambiental, bem como a sinalização de portos e aeroportos.

C

a inserção do Brasil em uma economia socialista implicou a abertura dos mercados, que, consequentemente, produziu impactos no setor de transportes, cujos resultados podem ser lidos através da privatização de rodovias.

D

o primeiro passo da reestruturação do sistema portuário foi a reestruturação da Empresa de Portos do Brasil S/A (Portobrás), que elabora uma política nacional coerente de modernização portuária.

E

a partir dos anos 1990, os portos públicos passaram a estar sob a tutela das Companhias Docas, enquanto sua administração e operação ficaram a cargo do Ministério dos Transportes.

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Q3421137

Ano: 2024 Banca: COSEAC Órgão: FME de Niterói - RJ Prova: COSEAC - 2024 - FME de Niterói - RJ - Professor II – Geografia |

Q3421137 Geografia

Sobre a indústria brasileira e sua participação no PIB nacional, é correto afirmar que

A

em 2022, a indústria de construção contribuiu com 57% do PIB da indústria, seguida da indústria extrativa.

B

a maior parte das indústrias de transformação estão situadas nas regiões Norte e Sul, evidenciando uma histórica concentração industrial nessas regiões.

C

a grande maioria dos estabelecimentos da indústria de transformação são de grandes empresas, enquanto existe um pequeno número de micro e pequenas empresas atuando no setor.

D

em 2021, a indústria de alimentos participou com mais de 14% no PIB da indústria de transformação, seguida da indústria metalúrgica.

E

desde a década de 1950, observa-se um declínio da participação da indústria no PIB, resultado, entre outras coisas, do processo de globalização e reestruturação produtiva.

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Q3421135

Ano: 2024 Banca: COSEAC Órgão: FME de Niterói - RJ Prova: COSEAC - 2024 - FME de Niterói - RJ - Professor II – Geografia |

Q3421135 Geografia

Segundo o IBGE, “A hierarquia urbana indica a centralidade da Cidade de acordo com a atração que exerce a populações de outros centros urbanos para acesso a bens e serviços e o nível de articulação territorial que a Cidade possui por estar inserida em atividades de gestão pública e empresarial (...). Alguns Municípios são muito integrados entre si e constituem apenas uma Cidade para fim de hierarquia urbana, tratam-se dos Arranjos Populacionais, os quais são indicados no complemento da hierarquia urbana quando ocorrem”.
Dessa forma, a cidade de Niterói ocupa o seguinte nível hierárquico:

A

capital regional.

B

centro local.

C

centro sub-regional.

D

centro de zona.

E

metrópole.

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Q3421134

Ano: 2024 Banca: COSEAC Órgão: FME de Niterói - RJ Prova: COSEAC - 2024 - FME de Niterói - RJ - Professor II – Geografia |

Q3421134 Pedagogia

A matriz curricular de Geografia, presente no documento Referências Curriculares da Rede Municipal de Educação de Niterói
Disponível em: https://drive.google.com/file/d/17_AS_bFYr629Aze93sDkIRlZy8eBPH4/view.Acesso em: 19 de jan. de 2024.
foi organizada a partir de núcleos temáticos (O sujeito e seu lugar no mundo; Representação espacial, conexões e escalas; Mundo do trabalho; Dinâmica da natureza e questões socioambientais).
Segundo o documento, esse método de organização foi escolhido, pois

A

otimiza o tempo de preparo das aulas pelos docentes, possibilitando a elaboração de projetos exclusivos da disciplina Geografia.

B

facilita a elaboração de avaliações mais precisas e objetivas, destacando conteúdos mais relevantes para a prática escolar.

C

possibilita um planejamento articulado para o trabalho com conceitos e práticas que, apesar de suas especificidades, mantém relações entre si.

D

facilita a seleção dos materiais didáticos, em consonância com o perfil do alunado da Rede Municipal de Educação de Niterói.

E

possibilita acesso a novas práticas escolares, a partir da sugestão de material paradidático sobre os temas destacados nos núcleos.

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Q3421133

Ano: 2024 Banca: COSEAC Órgão: FME de Niterói - RJ Prova: COSEAC - 2024 - FME de Niterói - RJ - Professor II – Geografia |

Q3421133 Geografia

O documento Parâmetros Curriculares Nacionais: Geografia (1998) destaca que “as percepções que os indivíduos, grupos ou sociedade têm do lugar em que se encontram e as relações singulares que com ele estabelecerem fazem parte do processo de construção das representações de imagens do mundo e do espaço geográfico. As percepções, as vivências e a memória dos indivíduos e dos grupos sociais são, portanto, elementos importantes na constituição do saber geográfico” (Brasil, 1998, p. 110).
Relacionando o trecho acima com o pensamento de Lana de Souza Calvacanti sobre o tema, pode-se afirmar que

A

a prática cotidiana dos alunos é plena de espacialidade, cabendo à escola trabalhar com esse conhecimento, impulsionando pensamentos críticos e reflexivos.

B

os alunos têm um olhar espacial distorcido e imaturo da realidade, cabendo à escola corrigi-los para validá-los como pensamentos críticos e reflexivos.

C

a percepção de que os alunos têm sobre o espaço é carregada de suas experiências e, portanto, deve ser relativizada no processo de ensino e aprendizagem escolar.

D

a escola não deve ser a única formadora da prática espacial dos alunos, mas é somente por meio da produção do pensamento escolar que os alunos atingem uma percepção crítica sobre ele.

E

não há evidências científicas suficientes para se concluir que a construção das representações de imagens do mundo e do espaço geográfico é relevante no processo de ensino e aprendizagem da geografia.

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