Atribua V para verdadeiro ou F para falso no julgamento das afirmativas a seguir.    ( ) São muito conhecidos os três níveis básicos de atenção à saúde: a atenção primária, a atenção secundária e a atenção terciária.   ( )  A atenção primária se dá nos postos de saúde com o intuito de tratar alterações do estado de saúde mais simples.   ( ) A atenção secundária se dá já em um nível de especialidade, em geral em situação ambulatorial. 
( ) A Psicologia da Saúde está interessada diretamente pela situação que cabe ao foro médico. Seu interesse está na forma como o sujeito vive e experimenta o seu estado de saúde ou de doença e na sua relação com o mundo. 
A sequência que expressa corretamente o julgamento das afirmativas é 

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Our Kids Don’t Belong in School By Bridget Samburg | Boston Magazine | September 2015
When Milva McDonald sent her oldest daughter to Newton public school kindergarten in 1990, she was disturbed by what she saw. The kids were being tracked, even at that young age. And then there were the endless hours the small children spent sitting at their desks. It felt unnatural. In the real world, you wouldn’t be stuck in a room with people all the same ages with one person directing them, she thought.
During that single year her daughter was in the school system, McDonald saw enough to convince her that she could do better on her own. That would be no small feat: Newton’s public schools have long been rated as among the best in the state (in our Greater Boston rankings this year, they’re 10th.). But she’d always worked part time—she’s now an online editor—and she was fortunate that she could maintain a flexible schedule. So she yanked her daughter out of school, and over the next two decades homeschooled all four of her children—including her youngest, Abigail Dickson, who’s now 16.
McDonald’s first homeschool rule was to throw out the book and let her children guide their learning, at their own pace. In lieu of a curriculum or published guides, McDonald improvised, taking advantage of the homeschooling village that had sprouted up around her. One mother ran a theater group, a dad ran a math group, and McDonald oversaw a creative-writing club. Their children took supplementary classes at the Harvard Extension School and Bunker Hill Community College. “I wanted them to be in charge of their own education and decide what they were interested in, and not have someone else telling them what to do and what they were good at,” she says.
And by any measure, it’s working. McDonald’s daughter Claire—the third of her four children to be homeschooled—will enter Harvard College as a freshman this fall.
Back in the ’90s, McDonald was considered a homeschooling pioneer; now she’s joined by a growing movement of parents who are abstaining from traditional schooling, not on religious grounds but because of another strong belief: that they can educate their kids better than the system can. Though far from mainstream (an estimated 2.2 million students are home-educated in the U.S.), secular homeschooling is trending up. Last year, 277 children were homeschooled in Boston, more than double the total from 2004; in Cambridge the number was 46. (In surrounding towns, the numbers are growing, too: During the 2013–2014 school year, Arlington had 55; Somerville, 36; Winthrop, 5; Brookline, 11; Natick, 36; Newton, 33; and Watertown, 24.)
There’s enough momentum that major cultural institutions—from the Franklin Park Zoo and the New England Aquarium to the Museum of Fine Arts and MIT’s Edgerton Center—now regularly offer classes for homeschoolers. Tellingly, even public school systems are becoming more accommodating. In Cambridge, for example, homeschoolers have the option to attend individual classes in the district’s schools. Some take math or science classes and participate in sports—last year, one homeschooler took music and piano lessons. Carolyn Turk, deputy superintendent for teaching and learning at Cambridge Public Schools, says she’s seeing more of this “hybrid” approach than in the past. “In Cambridge we look at homeschooling as a choice,” she says. “Cambridge is a city of choice.”

The Boston Public Schools, meanwhile, have begun to view homeschooling as one of the many laboratories in which it can explore new teaching methods. “These people are looking to do instructive, nontraditional education. It’s all different types of people from all incomes,” says Freddie Fuentes, the executive director of educational options for Boston Public Schools. Fuentes, who personally helps parents with academic plans, finds that many homeschooling parents want “very deep, expeditionary learning” for their children. “A lot of them are looking at innovative ways of learning,” he says. “We as a school system need to think about innovation and the cutting edge.”
In other words, homeschooling is arriving here in a very Boston-like way: It’s aspirational, intellectual, entrepreneurial, and innovative.

(http://www.bostonmagazine.com/news/article/2015/08/25/homeschooling-in-boston/)

Check the alternative in which the underlined word contains the same kind of derivational suffix as the one in the underlined word in “now she’s joined by a growing movement of parents who are abstaining from traditional schooling” (5ᵗʰ paragraph).

A(s) organela(s) celular(es) que está(ão) associada(s) ao acúmulo de cálcio em células musculares é(são)

Considere as afirmativas abaixo, sobre as atribuições do biólogo, segundo o seu Código de Ética Profissional: 
I Toda atividade do Biólogo deverá sempre consagrar respeito à vida, em todas as suas formas e manifestações e à qualidade do meio ambiente. 
II É dever do Biólogo contribuir para a melhoria das condições gerais de vida, intercambiando os conhecimentos adquiridos por meio de suas pesquisas e atividades profissionais. 
III É dever do Biólogo suspender suas atividades, individual ou coletivamente, quando o empregador ou tomador de serviços para o qual trabalha não oferecer condições mínimas para o exercício profissional. 
É correto afirmar que

Constitui diretriz do Plano Nacional de Educação – PNE a

As águas doces enquadradas na classe 1 podem ser destinadas ao abastecimento para consumo humano após

Com relação ao Psicodiagnóstico, é correto afirmar que
I é um processo que envolve quatro etapas;
II a terceira etapa é a fase de aplicação dos testes e técnicas projetivas;
III é realizado sempre com o objetivo de obter uma compreensão profunda e completa da personalidade do paciente (ou do grupo familiar), incluindo elementos constitutivos, patológicos e adaptativos.
Estão corretos os itens

Durante um procedimento de exodontia de raiz residual do dente 16, acidentalmente a raiz mésiovestibular foi introduzida dentro do seio maxilar. Ela deve ser removida 

Foi atendido no Pronto Socorro Municipal de Belém, estudante 17 anos de idade, apresentando quadro clínico compatível de encefalite rábica sendo informado pela sua genitora que ele havia sido agredido por um cão suspeito que foi a óbito após dez dias de observação. O profissional médico que o atendeu considerou o caso suspeito de raiva humana. Neste caso e com relação à notificação pode-se afirmar que