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As bactérias possuem funcionamento diferente em relação às outras células do corpo humano, já que essas são procariontes e as células animais são eucariontes. Os seres procariontes e eucariontes possuem características diferentes e semelhantes como:
I. As células procariontes não possuem carioteca enquanto as células eucariontes possuem.
II. Seres eucariontes são pluricelulares e os procariontes são unicelulares.
III. Somente as células eucariontes apresentam organelas membranosas.
IV. A presença de ribossomos é uma característica comum as células eucariontes e procariontes.
V. O citoesqueleto é presente em células eucariontes, mas não é presente em procariontes.
São características que diferem as células eucariontes das células procariontes:
Marque a opção CORRETA.
I. O conjunto de conhecimentos, habilidades, hábitos, modos valorativos e atitudinais de atuação social organizados pedagogicamente e didaticamente, tendo em vista a assimilação ativa e aplicação pelos alunos na sua prática de vida.
II. O conhecimento sistematizado e organizado de modo dinâmico, sob a forma de experiências educativas. É sobre ele que se apoia a prática das operações mentais.
III.É adequado e vinculado aos objetivos estabelecidos para o processo de ensino e aprendizagem.
IV. Relacionar o conhecimento absorvido as experiências vividas pelos indivíduos.
Marque a alternativa correta.
Analise as assertivas e assinale V para verdadeiro e F para falso.
( ) A crise vivida pela escola atual se deve ao fato de que a instituição escolar vem se ressentindo da queda de seu prestígio pelo não cumprimento de suas promessas e pela perda da eficácia simbólica como ordenadora da sociedade.
( ) A escola, por muitas vezes, não consegue ser atraente e sedutora.
( ) A escola, além de seus papéis convencionais de produção de valores e conhecimento, ela está sendo invadida pelos seus problemas sociais que antes lhe eram exteriores.
( ) A escola ainda se apresenta, minoritariamente, como uma instituição moderna.
Marque a sequência correspondente.
I. Método pode aparecer como material de ensino (livro, material elaborado pelo professor).
II. Conjunto de procedimentos e técnicas de aula que visam suscitar no aluno um comportamento ou uma atividade determinada (método ativo, método tradicional).
III. Conjunto coerente de procedimentos, técnicas e métodos que se mostram capazes, durante um período, de gerar cursos originais com relação ao anterior.
IV. Acumular o maior número possível de informações durante um curto período de tempo. Marque a opção correta.