Questões de Concurso Comentadas para IDECAN

Q3504686

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: SEE-PB Prova: IDECAN - 2025 - SEE-PB - Professor de Educação Básica IV - Biologia |

Q3504686 Biologia

A substituição de espécies ao longo de um gradiente ambiental em uma encosta tropical, com o aumento progressivo da altitude, caracteriza um fenômeno ecológico chamado:

A

Clímax ecológico estabelecido por seleção estabilizadora.

B

Sucessão secundária causada por perturbação humana.

C

Zonamento ecológico por variação abiótica altitudinal.

D

Competição interespecífica com exclusão competitiva.

E

associada ao aumento da produtividade.

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Q3504685

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: SEE-PB Prova: IDECAN - 2025 - SEE-PB - Professor de Educação Básica IV - Biologia |

Q3504685 Biologia

Durante uma triagem médica, um paciente apresenta níveis elevados de hormônio antidiurético (ADH), baixa produção de urina e alta osmolaridade plasmática.
Esse quadro é compatível com:

A

Lesão do néfron distal com eliminação ativa de íons sódio.

B

Hipofunção da hipófise posterior e poliúria.

C

Resposta compensatória à desidratação com aumento da reabsorção de água nos túbulos renais.

D

Supressão do ADH por ingestão excessiva de água.

E

Disfunção glomerular com filtração seletiva de proteínas.

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Q3504684

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: SEE-PB Prova: IDECAN - 2025 - SEE-PB - Professor de Educação Básica IV - Biologia |

Q3504684 Biologia

O isolamento reprodutivo entre duas populações simpátricas de insetos ocorreu após alterações no horário de cópula, levando à especiação.
Esse é um exemplo de:

A

Adaptação convergente e surgimento de híbridos férteis.

B

Isolamento pré-zigótico comportamental promovendo especiação simpátrica.

C

Especiação alopátrica por barreira geográfica.

D

Deriva gênica em populações fundadoras.

E

Especiação peripátrica com efeito de gargalo.

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Q3504683

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: SEE-PB Prova: IDECAN - 2025 - SEE-PB - Professor de Educação Básica IV - Biologia |

Q3504683 Biologia

O mapeamento gênico é uma ferramenta fundamental na genética clássica e molecular para estimar a distância entre genes com base na frequência de recombinação durante a meiose. Em um experimento laboratorial, um geneticista investigava a localização relativa de dois genes em um organismo modelo. A análise da progênie revelou uma taxa de recombinação de 12% entre esses dois loci, resultado obtido a partir do cruzamento de indivíduos heterozigotos.
Com base nesse achado, assinale qual é a interpretação mais adequada sobre a relação física entre esses genes.

A

Os genes representam mutações com interação epistática duplicada recessiva, padrão que afeta a expressão fenotípica, mas não fornece diretamente informações sobre a distância física ou recombinação entre os loci.

B

Os genes estão localizados em cromossomos diferentes, o que leva à segregação independente e, portanto, à expectativa de uma taxa de recombinação próxima a 50%, não compatível com os 12% observados.

C

Os genes são alelos codominantes, o que significa que pertencem ao mesmo locus, impossibilitando a ocorrência de recombinação entre eles e tornando irrelevante a estimativa de distância gênica nesse contexto.

D

A taxa de recombinação de 12% indica ausência de ligação física entre os genes, o que é incorreto, pois taxas inferiores a 50% sugerem algum grau de ligação, ou seja, os genes estão no mesmo cromossomo.

E

Os genes estão fisicamente ligados no mesmo cromossomo, e a taxa de recombinação de 12% indica que estão separados por aproximadamente 12 unidades de mapa genético (centiMorgans), refletindo a frequência com que ocorrem eventos de crossing-over entre eles.

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Q3504682

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: SEE-PB Prova: IDECAN - 2025 - SEE-PB - Professor de Educação Básica IV - Biologia |

Q3504682 Biologia

Durante um surto hospitalar, foram isoladas cepas bacterianas com resistência múltipla a antibióticos. A análise revelou a presença de elementos genéticos móveis.Esse tipo de resistência é associado principalmente à:

A

Transferência horizontal de plasmídeos contendo genes de resistência.

B

Mutação pontual no gene da subunidade ribossomal 30S.

C

Transcrição de genes estruturais silenciados por repressão.

D

Replicação de DNA por enzimas virais durante a conjugação.

E

Redução do metabolismo bacteriano e formação de endósporos.

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Q3504681

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: SEE-PB Prova: IDECAN - 2025 - SEE-PB - Professor de Educação Básica IV - Biologia |

Q3504681 Biologia

Em uma análise histológica realizada em uma glândula exócrina de mamífero, foi identificado um tipo celular com as seguintes características marcantes: secreção predominantemente proteica, citoplasma basal intensamente basofílico (indicando presença abundante de retículo endoplasmático rugoso) e grânulos de secreção acumulados na região apical da célula. Essas observações são compatíveis com o padrão morfológico de células especializadas na síntese e liberação de proteínas em ambientes extracelulares.
Com base nessas características morfológicas e funcionais, assinale o item que corresponde ao tipo celular descrito.

A

Fibroblasto ativo, célula do tecido conjuntivo responsável pela síntese de componentes da matriz extracelular, como colágeno, e não associada diretamente à secreção exócrina de glândulas.

B

Adipócito multilocular, célula presente predominantemente no tecido adiposo marrom, especializada na termogênese não tremulante por meio da oxidação de lipídios, e não envolvida na secreção proteica exócrina.

C

Célula caliciforme, encontrada em epitélios de revestimento, como no intestino e trato respiratório, especializada na secreção de mucinas — glicoproteínas com função lubrificante e protetora — apresentando citoplasma claro e mucoso, não basofílico.

D

Célula serosa, típica das porções secretoras do pâncreas e de outras glândulas salivares, especializada na produção de enzimas digestivas ricas em proteínas, apresentando citoplasma basofílico na base e grânulos de secreção apicais, condizente com a descrição.

E

Célula mioepitelial, presente ao redor de unidades secretoras e ductos de glândulas como as sudoríparas e mamárias, cuja principal função é contrátil, ajudando na ejeção da secreção, mas sem função secretora proteica direta.

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Q3504680

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: SEE-PB Prova: IDECAN - 2025 - SEE-PB - Professor de Educação Básica IV - Biologia |

Q3504680 Biologia

Durante a dissecação de um cordado marinho, foi identificado um animal com notocorda persistente, cauda pós-anal e fendas faringianas na fase adulta, mas sem coluna vertebral. Essa descrição corresponde a:

A

Cephalochordata, como o anfioxo, que conserva as características do filo na fase adulta.

B

Agnatha, representando peixes sem mandíbula e sem mandíbula vertebral.

C

Tunicata, com estágio larval semelhante a um cordado típico.

D

Chondrichthyes, com cartilagem no lugar de ossos.

E

Osteichthyes, com endoesqueleto calcificado e mandíbula articulada.

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Q3504679

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: SEE-PB Prova: IDECAN - 2025 - SEE-PB - Professor de Educação Básica IV - Biologia |

Q3504679 Biologia

Durante o desenvolvimento embrionário dos vertebrados, a gastrulação é uma etapa fundamental que resulta na formação dos três folhetos germinativos: ectoderma, mesoderma e endoderma. O mesoderma, por sua vez, subdivide-se em regiões que darão origem a diferentes tecidos e estruturas corporais. Entre essas regiões, destaca-se o mesoderma lateral, responsável por originar componentes importantes para a fisiologia e a morfologia do organismo adulto.
Com base nos conhecimentos sobre embriologia e diferenciação dos folhetos germinativos, marque a alternativa que apresenta estruturas derivadas do mesoderma lateral.

A

Coluna vertebral, costelas e notocorda, elementos de sustentação e eixo corporal, formados principalmente a partir do mesoderma axial (paraxial).

B

Coração, vasos sanguíneos e musculatura lisa dos órgãos viscerais, componentes essenciais do sistema circulatório e da motilidade involuntária visceral, originados do mesoderma lateral.

C

Encéfalo, medula espinhal e nervos periféricos, estruturas especializadas na condução de impulsos elétricos e pertencentes ao sistema nervoso, majoritariamente derivadas do ectoderma.

D

Epiderme da pele, folículos pilosos e revestimento da cavidade bucal, estruturas protetoras e sensoriais externas, derivadas do ectoderma.

E

Alvéolos pulmonares e tecido epitelial respiratório, responsáveis pelas trocas gasosas e formados a partir do endoderma.

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Q3504678

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: SEE-PB Prova: IDECAN - 2025 - SEE-PB - Professor de Educação Básica IV - Biologia |

Q3504678 Biologia

A infecção humana por Schistosoma mansoni depende do ciclo biológico com passagem obrigatória por um hospedeiro intermediário.
Nesse contexto, a principal estratégia de controle da esquistossomose baseia-se em:

A

Exposição controlada à cercária para imunização natural.

B

Vacinação populacional com antígenos recombinantes.

C

Interrupção do ciclo no caramujo do gênero Biomphalaria.

D

Uso de inseticidas no combate à larva miracídio.

E

Ingestão de profiláticos antiparasitários com periodicidade mensal.

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Q3504677

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: SEE-PB Prova: IDECAN - 2025 - SEE-PB - Professor de Educação Básica IV - Biologia |

Q3504677 Biologia

Durante um experimento, uma enzima mostrou perda de função quando submetida a uma elevação abrupta de temperatura. Após o resfriamento, a atividade catalítica não foi recuperada.
Esse fenômeno se deve, principalmente:

A

ao bloqueio competitivo do substrato natural por molécula análoga.

B

ao aumento do número de sítios ativos disponíveis para o substrato.

C

à reversível desorganização do sítio alostérico pela temperatura.

D

à desnaturação irreversível da estrutura terciária, afetando o dobramento da proteína.

E

ao rompimento das ligações peptídicas da cadeia principal da proteína.

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Q3504676

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: SEE-PB Prova: IDECAN - 2025 - SEE-PB - Professor de Educação Básica IV - Biologia |

Q3504676 Biologia

Pesquisadores analisaram células epiteliais submetidas a diferentes condições osmóticas. Em uma das amostras, as células apresentaram encolhimento visível e aumento na concentração de íons no citosol.
Considerando o funcionamento da membrana plasmática e os mecanismos de transporte, o cenário observado é mais compatível com:

A

Fagocitose de partículas insolúveis, seguida por lise lisossomal.

B

Osmose em meio isotônico, com equilíbrio dinâmico de íons.

C

Endocitose mediada por clatrina em resposta a estímulo hormonal.

D

Transporte ativo de íons contra o gradiente de concentração com gasto energético.

E

Osmose em meio hipertônico, promovendo saída de água e concentração intracelular de solutos.

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Q3504675

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: SEE-PB Prova: IDECAN - 2025 - SEE-PB - Professor de Educação Básica IV - Matemática |

Q3504675 Matemática

Um polígono estrelado de 16 lados foi construído retirando-se 8 triângulos equiláteros (ABP, BQC, ... , HXA) de um octógono regular ABCDEFGH cujo lado mede 4 cm.

Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

Use as aproximações 1,4 e 1,7 para √2 e √3 respectivamente, para concluir que a área do polígono estrelado, em cm2 , destacado na figura anterior, é igual a

A

25,8.

B

22,4.

C

31,7.

D

39,1.

E

45,6.

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Q3504674

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: SEE-PB Prova: IDECAN - 2025 - SEE-PB - Professor de Educação Básica IV - Matemática |

Q3504674 Matemática

O poliedro a seguir é um dodecaedro truncado que é constituído a partir de um dodecaedro regular, cortando-se em cada um de seus vértices uma pirâmide regular de base triangular.

Imagem associada para resolução da questão

Fonte: https://www.polyhedra.net/pt/model.php?name-en=truncateddodecahedron

A quantidade de vértices do poliedro truncado apresentado é igual a

A

32.

B

50.

C

60.

D

72.

E

90.

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Q3504673

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: SEE-PB Prova: IDECAN - 2025 - SEE-PB - Professor de Educação Básica IV - Matemática |

Q3504673 Matemática

As letras I, D, C representam números inteiros. Considere

I ^. D ^. C = 480; I ^. D + C = 52 e I + D ^. C = 68

O valor de I² + D² + C² é

A

351.

B

312.

C

256.

D

215.

E

233.

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Q3504671

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: SEE-PB Prova: IDECAN - 2025 - SEE-PB - Professor de Educação Básica IV - Matemática |

Q3504671 Matemática

A figura a seguir é composta pelos hexágonos regulares ABCDEF e DCGHIJ, pelo quadrado IHKL e pelo triângulo equilátero KLM.

Imagem associada para resolução da questão

Se a medida do lado AB = 2 cm, então a medida do segmento AM, em cm, é igual a

A

B

C

D

E

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Q3504668

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: SEE-PB Prova: IDECAN - 2025 - SEE-PB - Professor de Educação Básica IV - Matemática |

Q3504668 Matemática

Numa tecelagem temos N máquinas, trabalhando N meses do ano, durante N dias do mês e durante N horas por dia, produzindo N metros de tecido. Então o número de metros de tecidos produzidos por M máquinas, trabalhando M horas por dia, em M dias e em M meses do ano será igual a

A

N³/M²

B

M⁵/N³

C

N⁴/M³

D

M⁴/N³

E

M³/N³

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Q3504663

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: SEE-PB Prova: IDECAN - 2025 - SEE-PB - Professor de Educação Básica IV - Matemática |

Q3504663 Matemática

Sejam a e b raízes da equação x² – x – 1 = 0, o valor de a⁴ + b⁴ é igual a

A

3.

B

5.

C

7.

D

8.

E

9.

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Q3504662

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: SEE-PB Prova: IDECAN - 2025 - SEE-PB - Professor de Educação Básica IV - Matemática |

Q3504662 Matemática

Considere o seguinte:

Imagem associada para resolução da questão

O valor de x para que essa igualdade seja verdadeira é igual a

A

380.

B

385.

C

390.

D

395.

E

400.

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Q3504660

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: SEE-PB Prova: IDECAN - 2025 - SEE-PB - Professor de Educação Básica IV - Matemática |

Q3504660 Matemática

A expressão E, a seguir, é o produto de 10 números:

Imagem associada para resolução da questão

O valor de E é igual a

A

100.

B

144.

C

168.

D

196.

E

121.

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Q3504654

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: SEE-PB Prova: IDECAN - 2025 - SEE-PB - Professor de Educação Básica IV - Matemática |

Q3504654 Pedagogia

Segundo a Base Nacional Comum Curricular, a Educação Financeira deve promover o letramento financeiro dos estudantes. Para isso, deve-se

A

ensinar apenas os estudantes a investir na bolsa de valores desde cedo.

B

ensinar somente com foco em matemática financeira, ensinando fórmulas e cálculos.

C

ensinar apenas conceitos matemáticos relacionados a dinheiro e finanças.

D

ensinar por meio da memorização de termos técnicos financeiros, sem conexão com o dia a dia.

E

ensinar utilizando exemplos do cotidiano, como consumo consciente e planejamento de gastos, bem como desenvolver habilidades para compreender, analisar e tomar decisões financeiras conscientes e responsáveis.

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