Selecionar segmento
Estude com questões de diferentes segmentos
Atenção: Isso limpará todos os campos já preenchidos no filtro!
Foram encontradas 1.430 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Ano: 2026
Banca:
FADENOR
Órgão:
Prefeitura de Jequitaí - MG
Prova:
FADENOR - 2026 - Prefeitura de Jequitaí - MG - Técnico em Radiologia |
Q3832810
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Leia, com atenção, o texto 01 e, a seguir, responda à questão, que a ele se refere.
Texto 01
Dezembrite
Chega dezembro e, com o calor, as luzinhas piscando nas janelas, o Papai Noel em todos os lugares e as músicas
natalinas que fazem a trilha sonora das compras, aparece uma sensação difícil de nomear. Para muita gente, o período
entre o Natal e o Réveillon não é só festa. É cansaço acumulado, é a grama do vizinho mais verde, são as cobranças
pelas metas que não foram cumpridas e a impressão de que todo mundo está celebrando, menos você. Não à toa, essa
depressão sazonal ganhou até apelido: “dezembrite”.
Antônia Burke, psicanalista e educadora socioemocional, comenta que o calendário tem um efeito psicológico poderoso.
“O fim do ano funciona como um espelho cheio de luz, iluminando aquilo que não deu certo, o que está faltando, o que a
gente não conseguiu controlar”, diz. Nesse cenário, as redes sociais lotadas de fotos de viagens aparentemente incríveis
e conquistas editadas podem fazer com que a pessoa conclua que é uma fracassada. “Ficamos com a impressão de que
nossa vida é horrível, de que a gente é incompetente”, afirma.
A médica psiquiatra Vanessa Fávaro, assistente do Instituto de Psiquiatria do Hospital das Clínicas da FMUSP, lembra
que esse momento mistura fechamento de ciclo, reuniões familiares, festas da firma e expectativas em relação ao futuro. “É
uma época em que as pessoas ficam muito emotivas e emocionadas, às vezes até apresentam um quadro de mais tristeza
mesmo, de desânimo”, observa.
Isso não significa que toda tristeza que chega em dezembro seja um episódio depressivo. A diferença, resume Fávaro,
está na intensidade, na duração e no quanto esse estado passa a prejudicar a rotina. [...] Há caminhos possíveis para
atravessar esse período com menos opressão e mais autocuidado com a saúde mental. Eles não anulam a melancolia,
o luto ou a frustração, mas ajudam a reorganizar, com carinho, a maneira como olhamos para os doze meses que
passaram e para os que vêm pela frente — afinal, é como canta Simone: “O ano termina e nasce outra vez”. Porém,
“A esperança não é um botão que a gente aperta, é consequência de pequenas reorganizações internas e externas”,
sintetiza Burke. [...]
Disponível em: https://gamarevista.uol.com.br/semana/. Acesso: 21 dez. 2025. Adaptado.
Na passagem “Não à toa, essa depressão sazonal ganhou até apelido: ‘dezembrite’.”, a expressão “sazonal” significa
Ano: 2026
Banca:
FADENOR
Órgão:
Prefeitura de Jequitaí - MG
Prova:
FADENOR - 2026 - Prefeitura de Jequitaí - MG - Técnico em Radiologia |
Q3832809
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Leia, com atenção, o texto 01 e, a seguir, responda à questão, que a ele se refere.
Texto 01
Dezembrite
Chega dezembro e, com o calor, as luzinhas piscando nas janelas, o Papai Noel em todos os lugares e as músicas
natalinas que fazem a trilha sonora das compras, aparece uma sensação difícil de nomear. Para muita gente, o período
entre o Natal e o Réveillon não é só festa. É cansaço acumulado, é a grama do vizinho mais verde, são as cobranças
pelas metas que não foram cumpridas e a impressão de que todo mundo está celebrando, menos você. Não à toa, essa
depressão sazonal ganhou até apelido: “dezembrite”.
Antônia Burke, psicanalista e educadora socioemocional, comenta que o calendário tem um efeito psicológico poderoso.
“O fim do ano funciona como um espelho cheio de luz, iluminando aquilo que não deu certo, o que está faltando, o que a
gente não conseguiu controlar”, diz. Nesse cenário, as redes sociais lotadas de fotos de viagens aparentemente incríveis
e conquistas editadas podem fazer com que a pessoa conclua que é uma fracassada. “Ficamos com a impressão de que
nossa vida é horrível, de que a gente é incompetente”, afirma.
A médica psiquiatra Vanessa Fávaro, assistente do Instituto de Psiquiatria do Hospital das Clínicas da FMUSP, lembra
que esse momento mistura fechamento de ciclo, reuniões familiares, festas da firma e expectativas em relação ao futuro. “É
uma época em que as pessoas ficam muito emotivas e emocionadas, às vezes até apresentam um quadro de mais tristeza
mesmo, de desânimo”, observa.
Isso não significa que toda tristeza que chega em dezembro seja um episódio depressivo. A diferença, resume Fávaro,
está na intensidade, na duração e no quanto esse estado passa a prejudicar a rotina. [...] Há caminhos possíveis para
atravessar esse período com menos opressão e mais autocuidado com a saúde mental. Eles não anulam a melancolia,
o luto ou a frustração, mas ajudam a reorganizar, com carinho, a maneira como olhamos para os doze meses que
passaram e para os que vêm pela frente — afinal, é como canta Simone: “O ano termina e nasce outra vez”. Porém,
“A esperança não é um botão que a gente aperta, é consequência de pequenas reorganizações internas e externas”,
sintetiza Burke. [...]
Disponível em: https://gamarevista.uol.com.br/semana/. Acesso: 21 dez. 2025. Adaptado.
No texto, a expressão “a grama do vizinho mais verde” foi usada de forma
Ano: 2026
Banca:
FADENOR
Órgão:
Prefeitura de Jequitaí - MG
Prova:
FADENOR - 2026 - Prefeitura de Jequitaí - MG - Técnico em Radiologia |
Q3832808
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Leia, com atenção, o texto 01 e, a seguir, responda à questão, que a ele se refere.
Texto 01
Dezembrite
Chega dezembro e, com o calor, as luzinhas piscando nas janelas, o Papai Noel em todos os lugares e as músicas
natalinas que fazem a trilha sonora das compras, aparece uma sensação difícil de nomear. Para muita gente, o período
entre o Natal e o Réveillon não é só festa. É cansaço acumulado, é a grama do vizinho mais verde, são as cobranças
pelas metas que não foram cumpridas e a impressão de que todo mundo está celebrando, menos você. Não à toa, essa
depressão sazonal ganhou até apelido: “dezembrite”.
Antônia Burke, psicanalista e educadora socioemocional, comenta que o calendário tem um efeito psicológico poderoso.
“O fim do ano funciona como um espelho cheio de luz, iluminando aquilo que não deu certo, o que está faltando, o que a
gente não conseguiu controlar”, diz. Nesse cenário, as redes sociais lotadas de fotos de viagens aparentemente incríveis
e conquistas editadas podem fazer com que a pessoa conclua que é uma fracassada. “Ficamos com a impressão de que
nossa vida é horrível, de que a gente é incompetente”, afirma.
A médica psiquiatra Vanessa Fávaro, assistente do Instituto de Psiquiatria do Hospital das Clínicas da FMUSP, lembra
que esse momento mistura fechamento de ciclo, reuniões familiares, festas da firma e expectativas em relação ao futuro. “É
uma época em que as pessoas ficam muito emotivas e emocionadas, às vezes até apresentam um quadro de mais tristeza
mesmo, de desânimo”, observa.
Isso não significa que toda tristeza que chega em dezembro seja um episódio depressivo. A diferença, resume Fávaro,
está na intensidade, na duração e no quanto esse estado passa a prejudicar a rotina. [...] Há caminhos possíveis para
atravessar esse período com menos opressão e mais autocuidado com a saúde mental. Eles não anulam a melancolia,
o luto ou a frustração, mas ajudam a reorganizar, com carinho, a maneira como olhamos para os doze meses que
passaram e para os que vêm pela frente — afinal, é como canta Simone: “O ano termina e nasce outra vez”. Porém,
“A esperança não é um botão que a gente aperta, é consequência de pequenas reorganizações internas e externas”,
sintetiza Burke. [...]
Disponível em: https://gamarevista.uol.com.br/semana/. Acesso: 21 dez. 2025. Adaptado.
Considere a passagem do texto: “Para muita gente, o período entre o Natal e o Réveillon não é só festa. É cansaço
acumulado, é a grama do vizinho mais verde [...]”.
Tendo em vista o contexto, sobre o trecho “[...] é a grama do vizinho mais verde [...]”, pode-se inferir que muita gente
I - considera a vida do outro bem melhor que a sua.
II - reconhece que a vida do outro é pior que a sua.
III - cria uma ilusão de que a vida do outro é melhor.
IV - demonstra insatisfação com a própria realidade.
V - valoriza sua vida sem se comparar com o outro.
Estão CORRETAS apenas as afirmativas
Tendo em vista o contexto, sobre o trecho “[...] é a grama do vizinho mais verde [...]”, pode-se inferir que muita gente
I - considera a vida do outro bem melhor que a sua.
II - reconhece que a vida do outro é pior que a sua.
III - cria uma ilusão de que a vida do outro é melhor.
IV - demonstra insatisfação com a própria realidade.
V - valoriza sua vida sem se comparar com o outro.
Estão CORRETAS apenas as afirmativas
Ano: 2026
Banca:
FADENOR
Órgão:
Prefeitura de Jequitaí - MG
Prova:
FADENOR - 2026 - Prefeitura de Jequitaí - MG - Técnico em Radiologia |
Q3832807
Radiologia
A radiação dispersa (secundária) degrada a qualidade da imagem ao criar um "nevoeiro" que reduz o contraste, sendo
necessário o uso de dispositivos para controlar esse efeito. Sobre as grades antidifusoras, analise as afirmativas a seguir:
I- A grade antidifusora é posicionada entre o paciente e o receptor de imagem (filme ou detector).
II- A principal função da grade é absorver a radiação dispersa que sai do paciente, antes que ela atinja o filme.
III- O uso da grade permite reduzir a dose de radiação aplicada ao paciente em comparação à técnica sem grade.
Está CORRETO o que se afirma em:
I- A grade antidifusora é posicionada entre o paciente e o receptor de imagem (filme ou detector).
II- A principal função da grade é absorver a radiação dispersa que sai do paciente, antes que ela atinja o filme.
III- O uso da grade permite reduzir a dose de radiação aplicada ao paciente em comparação à técnica sem grade.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
FADENOR
Órgão:
Prefeitura de Jequitaí - MG
Prova:
FADENOR - 2026 - Prefeitura de Jequitaí - MG - Técnico em Radiologia |
Q3832806
Radiologia
Para o monitoramento individual da dose de radiação recebida por trabalhadores ocupacionalmente expostos, utiliza-se
um dispositivo que deve ser usado na região do tórax durante a jornada de trabalho. Esse dispositivo acumula a energia
da radiação incidente e permite a leitura posterior da dose efetiva. Assinale a alternativa que apresenta o nome CORRETO
desse dispositivo.
Ano: 2026
Banca:
FADENOR
Órgão:
Prefeitura de Jequitaí - MG
Prova:
FADENOR - 2026 - Prefeitura de Jequitaí - MG - Técnico em Radiologia |
Q3832805
Radiologia
A proteção radiológica baseia-se em princípios fundamentais para garantir a segurança dos trabalhadores, pacientes e do
público em geral contra os efeitos nocivos da radiação. Acerca dos princípios e medidas de proteção, registre V, para as
afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
( ) O princípio ALARA estabelece que as exposições devem ser mantidas "tão baixas quanto razoavelmente exequível".
( ) O tempo de exposição deve ser o menor possível para reduzir a dose acumulada.
( ) Aumentar a distância entre a fonte de radiação e o indivíduo aumenta a dose recebida devido ao espalhamento.
( ) A blindagem, como o uso de aventais plumbíferos, é uma medida eficaz para absorver a radiação secundária.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
( ) O princípio ALARA estabelece que as exposições devem ser mantidas "tão baixas quanto razoavelmente exequível".
( ) O tempo de exposição deve ser o menor possível para reduzir a dose acumulada.
( ) Aumentar a distância entre a fonte de radiação e o indivíduo aumenta a dose recebida devido ao espalhamento.
( ) A blindagem, como o uso de aventais plumbíferos, é uma medida eficaz para absorver a radiação secundária.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2026
Banca:
FADENOR
Órgão:
Prefeitura de Jequitaí - MG
Prova:
FADENOR - 2026 - Prefeitura de Jequitaí - MG - Técnico em Radiologia |
Q3832804
Radiologia
A qualidade da imagem radiográfica depende de fatores geométricos e fotográficos que definem a nitidez e a visibilidade
das estruturas anatômicas. O termo técnico utilizado para descrever a diferença de densidade entre áreas adjacentes de
uma imagem radiográfica, permitindo distinguir um órgão de outro, é um conceito fundamental. Assinale a alternativa
CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
FADENOR
Órgão:
Prefeitura de Jequitaí - MG
Prova:
FADENOR - 2026 - Prefeitura de Jequitaí - MG - Técnico em Radiologia |
Q3832803
Radiologia
O feixe de raios X emitido pela ampola é policromático, contendo fótons de diversas energias, sendo necessário remover
os fótons de baixa energia que não contribuem para a imagem e aumentam a dose no paciente. O processo de
"endurecimento" do feixe, realizado através da interposição de lâminas de metal (geralmente alumínio) na saída do tubo,
é denominado tecnicamente. Assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
FADENOR
Órgão:
Prefeitura de Jequitaí - MG
Prova:
FADENOR - 2026 - Prefeitura de Jequitaí - MG - Técnico em Radiologia |
Q3832802
Radiologia
Os raios X são uma forma de radiação eletromagnética com propriedades específicas que permitem a formação de
imagens diagnósticas ao interagir com a matéria. Sobre as características físicas dos raios X, analise as afirmativas a
seguir:
I- Os raios X viajam em linha reta e à velocidade da luz no vácuo.
II- Os raios X são radiações ionizantes capazes de remover elétrons dos átomos da matéria.
III- Os raios X possuem carga elétrica negativa e massa considerável, semelhante aos elétrons.
Está CORRETO o que se afirma em:
I- Os raios X viajam em linha reta e à velocidade da luz no vácuo.
II- Os raios X são radiações ionizantes capazes de remover elétrons dos átomos da matéria.
III- Os raios X possuem carga elétrica negativa e massa considerável, semelhante aos elétrons.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
FADENOR
Órgão:
Prefeitura de Jequitaí - MG
Prova:
FADENOR - 2026 - Prefeitura de Jequitaí - MG - Técnico em Radiologia |
Q3832801
Radiologia
Durante a rotina hospitalar, o técnico em radiologia precisa posicionar o paciente deitado sobre o abdome, com a face
voltada para baixo ou para um dos lados, para realizar exames da coluna vertebral ou outras estruturas posteriores. Essa
posição específica do corpo é amplamente utilizada em protocolos de imagem. Assinale a alternativa CORRETA que
nomeia essa posição.
Ano: 2026
Banca:
FADENOR
Órgão:
Prefeitura de Jequitaí - MG
Prova:
FADENOR - 2026 - Prefeitura de Jequitaí - MG - Técnico em Radiologia |
Q3832800
Radiologia
Para a realização correta de exames de imagem, como a tomografia computadorizada e a radiografia convencional, é
fundamental compreender os planos que dividem o corpo humano. O plano vertical que atravessa o corpo, dividindo-o em
metades direita e esquerda, recebe uma denominação técnica específica. Assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
FADENOR
Órgão:
Prefeitura de Jequitaí - MG
Prova:
FADENOR - 2026 - Prefeitura de Jequitaí - MG - Técnico em Radiologia |
Q3832799
Radiologia
Na prática radiológica, utiliza-se uma terminologia específica para descrever os movimentos do corpo e a relação entre as
partes anatômicas durante o posicionamento. Acerca dos termos de movimento, registre V, para as afirmativas
verdadeiras, e F, para as falsas:
( ) Abdução refere-se ao movimento de afastamento de uma parte do corpo do plano médio ou mediano.
( ) Flexão é o movimento que diminui o ângulo entre duas partes do corpo ou ossos.
( ) Adução é o movimento de afastar o membro em direção oposta à linha central do corpo.
( ) Extensão é o movimento que diminui o ângulo da articulação, aproximando os ossos.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
( ) Abdução refere-se ao movimento de afastamento de uma parte do corpo do plano médio ou mediano.
( ) Flexão é o movimento que diminui o ângulo entre duas partes do corpo ou ossos.
( ) Adução é o movimento de afastar o membro em direção oposta à linha central do corpo.
( ) Extensão é o movimento que diminui o ângulo da articulação, aproximando os ossos.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2026
Banca:
FADENOR
Órgão:
Prefeitura de Jequitaí - MG
Prova:
FADENOR - 2026 - Prefeitura de Jequitaí - MG - Técnico em Radiologia |
Q3832798
Radiologia
Um Técnico em Radiologia recebe um paciente com suspeita de fratura no punho e precisa identificar corretamente as
estruturas ósseas para realizar a incidência adequada. Entre os ossos que compõem a fileira proximal do carpo, existe um
que é frequentemente fraturado e possui formato de barco (escafóide). Assinale a alternativa que apresenta corretamente
o nome de um osso da fileira proximal do carpo.
Ano: 2025
Banca:
FADENOR
Órgão:
Prefeitura de Januária - MG
Prova:
FADENOR - 2025 - Prefeitura de Januária - MG - Professor PI e PII |
Q3864978
Segurança da Informação
Em relação às práticas de segurança da informação, qual das alternativas a seguir apresenta uma medida preventiva
contra ataques de engenharia social?
Ano: 2025
Banca:
FADENOR
Órgão:
Prefeitura de Januária - MG
Prova:
FADENOR - 2025 - Prefeitura de Januária - MG - Professor PI e PII |
Q3864959
Pedagogia
Durante o planejamento de um projeto escolar sobre meio ambiente, professores de Ciências, Geografia e Língua
Portuguesa se reúnem para integrar seus conteúdos: em Ciências, investigam os impactos da poluição; em Geografia,
analisam os espaços urbanos mais afetados; e em Língua Portuguesa, os alunos produzem textos de opinião sobre os
problemas identificados. Essa prática pedagógica caracteriza um caso de
Ano: 2025
Banca:
FADENOR
Órgão:
Prefeitura de Januária - MG
Prova:
FADENOR - 2025 - Prefeitura de Januária - MG - Professor PI e PII |
Q3864958
Pedagogia
O trabalho pedagógico baseado em interdisciplinaridade e projetos permite integrar saberes e promover aprendizagens
significativas. Com base em José Carlos Libâneo (2013) e outros estudiosos da prática educativa, analise as afirmativas
a seguir e assinale V para as verdadeiras e F para as falsas:
( ) A interdisciplinaridade implica a articulação de conteúdos de diferentes áreas do conhecimento, rompendo com a fragmentação curricular tradicional e favorecendo a compreensão global do estudante.
( ) Os projetos escolares devem ser planejados exclusivamente pelo professor, sem considerar as experiências, interesses ou conhecimentos prévios dos estudantes, para garantir a objetividade do ensino.
( ) O trabalho com projetos favorece a aprendizagem significativa, pois envolve investigação, resolução de problemas e aplicação prática dos conhecimentos em situações reais.
( ) A interdisciplinaridade pode ser desenvolvida apenas em aulas de laboratórios ou espaços específicos, não sendo aplicável no cotidiano das turmas de ensino regular.
( ) A integração da interdisciplinaridade ao trabalho com projetos contribui para a formação integral do estudante, articulando habilidades cognitivas, sociais e emocionais.
Marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo:
( ) A interdisciplinaridade implica a articulação de conteúdos de diferentes áreas do conhecimento, rompendo com a fragmentação curricular tradicional e favorecendo a compreensão global do estudante.
( ) Os projetos escolares devem ser planejados exclusivamente pelo professor, sem considerar as experiências, interesses ou conhecimentos prévios dos estudantes, para garantir a objetividade do ensino.
( ) O trabalho com projetos favorece a aprendizagem significativa, pois envolve investigação, resolução de problemas e aplicação prática dos conhecimentos em situações reais.
( ) A interdisciplinaridade pode ser desenvolvida apenas em aulas de laboratórios ou espaços específicos, não sendo aplicável no cotidiano das turmas de ensino regular.
( ) A integração da interdisciplinaridade ao trabalho com projetos contribui para a formação integral do estudante, articulando habilidades cognitivas, sociais e emocionais.
Marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
FADENOR
Órgão:
Prefeitura de Januária - MG
Prova:
FADENOR - 2025 - Prefeitura de Januária - MG - Professor PI e PII |
Q3864957
Pedagogia
A prática educativa, na perspectiva da escola inclusiva, exige do professor saberes pedagógicos, sociais e culturais que
garantem a participação de todos os estudantes. Analise as afirmativas a seguir sobre esse assunto.
I- O conhecimento sobre estratégias diferenciadas de ensino, recursos pedagógicos adaptados e práticas colaborativas é dispensável na escola inclusiva, pois o currículo regular é suficiente para todos os alunos.
II- A perspectiva inclusiva limita-se apenas à matrícula de estudantes com deficiência na escola regular, sem exigir mudanças nas práticas pedagógicas, metodologias ou avaliação.
III- Os saberes necessários à prática inclusiva envolvem planejamento, flexibilização do currículo, avaliação formativa e articulação com famílias e comunidade escolar.
Está(ão) CORRETA(S) apenas a(s) afirmativa(s)
I- O conhecimento sobre estratégias diferenciadas de ensino, recursos pedagógicos adaptados e práticas colaborativas é dispensável na escola inclusiva, pois o currículo regular é suficiente para todos os alunos.
II- A perspectiva inclusiva limita-se apenas à matrícula de estudantes com deficiência na escola regular, sem exigir mudanças nas práticas pedagógicas, metodologias ou avaliação.
III- Os saberes necessários à prática inclusiva envolvem planejamento, flexibilização do currículo, avaliação formativa e articulação com famílias e comunidade escolar.
Está(ão) CORRETA(S) apenas a(s) afirmativa(s)
Ano: 2025
Banca:
FADENOR
Órgão:
Prefeitura de Januária - MG
Prova:
FADENOR - 2025 - Prefeitura de Januária - MG - Professor PI e PII |
Q3864956
Pedagogia
Durante uma sequência didática de Matemática, a professora percebe que parte da turma apresenta dificuldade em
compreender o conceito de frações. Em vez de aplicar uma prova tradicional de imediato, ela propõe atividades práticas
com materiais concretos, observa a participação dos alunos em grupo, realiza perguntas investigativas e registra os
avanços individuais, com o objetivo de ajustar suas estratégias de ensino. Esse episódio exemplifica qual tipo de
avaliação?
Ano: 2025
Banca:
FADENOR
Órgão:
Prefeitura de Januária - MG
Prova:
FADENOR - 2025 - Prefeitura de Januária - MG - Professor PI e PII |
Q3864955
Pedagogia
A avaliação do processo de ensino e aprendizagem, segundo Hoffmann (1993), deve ser entendida como um ato
investigativo e dialógico, que ultrapassa a mera verificação de resultados. Analise as afirmativas a seguir sobre avaliação
e assinale V para as verdadeiras e F para as falsas:
( ) A avaliação diagnóstica é fundamental para que o professor compreenda as condições de aprendizagem dos estudantes e planeje intervenções pedagógicas.
( ) A avaliação formativa deve ser contínua e processual, permitindo acompanhar o desenvolvimento do estudante e reorientar as práticas de ensino.
( ) A perspectiva mediadora da avaliação considera o erro como parte do processo de construção do conhecimento, e não como falha a ser punida.
( ) A avaliação escolar, na visão de Hoffmann, deve priorizar a classificação dos estudantes em níveis de desempenho, assegurando critérios objetivos de aprovação.
( ) A avaliação, quando concebida como prática investigativa, contribui para a transformação das relações entre professor e aluno, fortalecendo a autonomia do educando.
Marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo:
( ) A avaliação diagnóstica é fundamental para que o professor compreenda as condições de aprendizagem dos estudantes e planeje intervenções pedagógicas.
( ) A avaliação formativa deve ser contínua e processual, permitindo acompanhar o desenvolvimento do estudante e reorientar as práticas de ensino.
( ) A perspectiva mediadora da avaliação considera o erro como parte do processo de construção do conhecimento, e não como falha a ser punida.
( ) A avaliação escolar, na visão de Hoffmann, deve priorizar a classificação dos estudantes em níveis de desempenho, assegurando critérios objetivos de aprovação.
( ) A avaliação, quando concebida como prática investigativa, contribui para a transformação das relações entre professor e aluno, fortalecendo a autonomia do educando.
Marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
FADENOR
Órgão:
Prefeitura de Januária - MG
Prova:
FADENOR - 2025 - Prefeitura de Januária - MG - Professor PI e PII |
Q3864954
Pedagogia
Na perspectiva crítica da Educação, a relação entre professor, aluno e conhecimento deve ser compreendida como
dinâmica e dialógica, em que o ensino não se limita à simples transmissão de conteúdos. Segundo Paulo Freire (1996), o
processo educativo é um ato de libertação, no qual o professor e o aluno constroem juntos o conhecimento, a partir da
realidade social dos educandos. Considerando essa perspectiva, analise as alternativas a seguir e assinale a CORRETA:
Conheça nossos planos