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Ano: 2024
Banca:
Instituto Darwin
Órgão:
Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE
Prova:
Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental - Geografia |
Q2403108
Geografia
Texto X
Brics terá seis novos países a partir de janeiro de 2024
Anúncio foi feito no último dia da cúpula do bloco na África do Sul.
A cúpula do Brics, bloco composto por Brasil, Rússia, China, Índia e África do Sul, anunciou a ampliação de seus membros. Argentina, Arábia Saudita, Egito, Emirados Árabes Unidos, Etiópia e Irã e foram convidados a se unir ao grupo.
O presidente do Brasil comentou a ampliação: “Muitos alegavam que os BRICS seriam demasiado diferentes para forjar uma visão comum. A experiência, contudo, demonstra o contrário. Nossa diversidade fortalece a luta por uma nova ordem, que acomode a pluralidade econômica, geográfica e política do século XXI”.
Disponível em https://agenciabrasil.ebc.com.br/internacional/noticia/2023-08/seisnovos-paises-integrarao-o-brics-partir-de-janeiro-de-2024. Adaptado.
A adesão de novos países aos BRICs se relacionaria, de acordo com os pontos presentes no Texto X e estudos da atual ordem global,
Brics terá seis novos países a partir de janeiro de 2024
Anúncio foi feito no último dia da cúpula do bloco na África do Sul.
A cúpula do Brics, bloco composto por Brasil, Rússia, China, Índia e África do Sul, anunciou a ampliação de seus membros. Argentina, Arábia Saudita, Egito, Emirados Árabes Unidos, Etiópia e Irã e foram convidados a se unir ao grupo.
O presidente do Brasil comentou a ampliação: “Muitos alegavam que os BRICS seriam demasiado diferentes para forjar uma visão comum. A experiência, contudo, demonstra o contrário. Nossa diversidade fortalece a luta por uma nova ordem, que acomode a pluralidade econômica, geográfica e política do século XXI”.
Disponível em https://agenciabrasil.ebc.com.br/internacional/noticia/2023-08/seisnovos-paises-integrarao-o-brics-partir-de-janeiro-de-2024. Adaptado.
A adesão de novos países aos BRICs se relacionaria, de acordo com os pontos presentes no Texto X e estudos da atual ordem global,
Ano: 2024
Banca:
Instituto Darwin
Órgão:
Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE
Prova:
Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental - Geografia |
Q2403107
Geografia
A ironia da charge do Texto IX se dá a partir da exposição
Ano: 2024
Banca:
Instituto Darwin
Órgão:
Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE
Prova:
Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental - Geografia |
Q2403106
Geografia
Texto VIII
Por que Fernando de Noronha é de Pernambuco se fica mais próximo do Rio Grande do Norte?
O arquipélago fica a 379 quilômetros de Natal; para Recife, a distância sobe para 678 quilômetros. [...]
Disponível em https://super.abril.com.br/coluna/oraculo/por-que-fernando-denoronha-e-de-pernambuco-se-fica-mais-proximo-d.
O questionamento da manchete do Texto VIII só pode ser corretamente compreendido se estudado por seu caráter
Por que Fernando de Noronha é de Pernambuco se fica mais próximo do Rio Grande do Norte?
O arquipélago fica a 379 quilômetros de Natal; para Recife, a distância sobe para 678 quilômetros. [...]
Disponível em https://super.abril.com.br/coluna/oraculo/por-que-fernando-denoronha-e-de-pernambuco-se-fica-mais-proximo-d.
O questionamento da manchete do Texto VIII só pode ser corretamente compreendido se estudado por seu caráter
Ano: 2024
Banca:
Instituto Darwin
Órgão:
Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE
Prova:
Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental - Geografia |
Q2403105
Geografia
Texto VII
Brasil se lança na corrida pela produção do lítio, o mineral do futuro
Em Brasília, governo discute criação de entidade supranacional para controlar preços, nos moldes da Opep
Elemento essencial para a fabricação de baterias de longa duração, como as utilizadas em carros elétricos, o lítio entrou na rota de governos e empresas como produto estratégico para o desenvolvimento. A empreitada tem como objetivo fomentar a exploração do minério e levar crescimento econômico ao Vale do Jequitinhonha, no norte de Minas, hoje uma das regiões mais pobres do Brasil.
Disponível em https://veja.abril.com.br/agenda-verde/brasil-se-lanca-na-corrida-pelaproducao-do-litio-o-mineral-do-futuro. Adaptado.
Ao criar uma “OPEP do Lítio” o Brasil se propõe a
Brasil se lança na corrida pela produção do lítio, o mineral do futuro
Em Brasília, governo discute criação de entidade supranacional para controlar preços, nos moldes da Opep
Elemento essencial para a fabricação de baterias de longa duração, como as utilizadas em carros elétricos, o lítio entrou na rota de governos e empresas como produto estratégico para o desenvolvimento. A empreitada tem como objetivo fomentar a exploração do minério e levar crescimento econômico ao Vale do Jequitinhonha, no norte de Minas, hoje uma das regiões mais pobres do Brasil.
Disponível em https://veja.abril.com.br/agenda-verde/brasil-se-lanca-na-corrida-pelaproducao-do-litio-o-mineral-do-futuro. Adaptado.
Ao criar uma “OPEP do Lítio” o Brasil se propõe a
Ano: 2024
Banca:
Instituto Darwin
Órgão:
Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE
Prova:
Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental - Geografia |
Q2403104
Geografia
Texto VI
Estados do Nordeste firmam cooperação para polo de hidrogênio verde
O Consórcio Interestadual de Desenvolvimento Sustentável do Nordeste e o Banco Mundial assinaram memorando de entendimento (MdE), para desenvolver áreas consideradas chave em sustentabilidade nos nove estados integrantes do grupo (Alagoas, Bahia, Ceará, Maranhão, Paraíba, Pernambuco, Piauí, Rio Grande do Norte e Sergipe). O Banco Mundial deverá assessorar os estados em um plano de transição energética. Esse plano deverá se desdobrar em planos locais com operações de financiamento para a produção do hidrogênio verde.
Disponível em https://agenciabrasil.ebc.com.br/geral/noticia/2023-09/estados-donordeste-firmam-cooperacao-para-polo-de-hidrogenio-verde. Adaptado.
Na transição energética apontada no Texto VI, o hidrogênio verde
Estados do Nordeste firmam cooperação para polo de hidrogênio verde
O Consórcio Interestadual de Desenvolvimento Sustentável do Nordeste e o Banco Mundial assinaram memorando de entendimento (MdE), para desenvolver áreas consideradas chave em sustentabilidade nos nove estados integrantes do grupo (Alagoas, Bahia, Ceará, Maranhão, Paraíba, Pernambuco, Piauí, Rio Grande do Norte e Sergipe). O Banco Mundial deverá assessorar os estados em um plano de transição energética. Esse plano deverá se desdobrar em planos locais com operações de financiamento para a produção do hidrogênio verde.
Disponível em https://agenciabrasil.ebc.com.br/geral/noticia/2023-09/estados-donordeste-firmam-cooperacao-para-polo-de-hidrogenio-verde. Adaptado.
Na transição energética apontada no Texto VI, o hidrogênio verde
Ano: 2024
Banca:
Instituto Darwin
Órgão:
Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE
Prova:
Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental - Geografia |
Q2403103
Geografia
Texto V
Kapinawás: meio século de luta por território sagrado no Pernambuco
O Vale do Catimbau, no sertão de Pernambuco, é uma das áreas de maior biodiversidade da caatinga e também um tesouro arqueológico, com o segundo maior conjunto de inscrições rupestres do Brasil.
Parte do território Kapinawá se tornou terra indígena, mas uma área foi sobreposta ao Parque Nacional do Catimbau, criado em 2002; Enquanto lutam para recuperar suas terras, os Kapinawá fazem da caatinga um laboratório para experimentos em agroecologia, que combinam preservação da biodiversidade e produção alimentar.
Disponível em https://www.uol.com.br/ecoa/colunas/noticias-dafloresta/2024/01/30/kapinawas-meio-seculo-de-luta-pelo-territorio-sagrado-no-valedo-catimbau.htm?cmpid=copiaecola. Adaptado.
A demarcação da terra indígena apontada no Texto V é um movimento de luta que integra
Kapinawás: meio século de luta por território sagrado no Pernambuco
O Vale do Catimbau, no sertão de Pernambuco, é uma das áreas de maior biodiversidade da caatinga e também um tesouro arqueológico, com o segundo maior conjunto de inscrições rupestres do Brasil.
Parte do território Kapinawá se tornou terra indígena, mas uma área foi sobreposta ao Parque Nacional do Catimbau, criado em 2002; Enquanto lutam para recuperar suas terras, os Kapinawá fazem da caatinga um laboratório para experimentos em agroecologia, que combinam preservação da biodiversidade e produção alimentar.
Disponível em https://www.uol.com.br/ecoa/colunas/noticias-dafloresta/2024/01/30/kapinawas-meio-seculo-de-luta-pelo-territorio-sagrado-no-valedo-catimbau.htm?cmpid=copiaecola. Adaptado.
A demarcação da terra indígena apontada no Texto V é um movimento de luta que integra
Ano: 2024
Banca:
Instituto Darwin
Órgão:
Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE
Prova:
Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental - Geografia |
Q2403102
Geografia
Texto IV
Como o aquecimento global ameaça a agropecuária brasileira
Brasil deveria ser o primeiro a defender medidas para mitigar mudanças climáticas, diz pesquisador
Um terço da produção mundial de alimentos está em risco por conta das emissões de gases do efeito estufa e do aquecimento global. O Brasil, grande produtor agropecuário, deve ser seriamente afetado, se medidas não forem tomadas para reduzir a degradação ambiental. Em um cenário de alta emissão, grandes partes do Brasil estariam fora do ambiente climático seguro. De acordo com nossas estimativas, cerca de 17% da produção agrícola brasileira de alimentos e 37% da produção pecuária podem estar fora do espaço climático seguro até o fim deste século.
Disponível em https://www.brasildefato.com.br/2021/05/30/como-o-aquecimentoglobal-ameaca-a-agropecuaria-brasileira. Adaptado.
De acordo com o Texto IV ,a questão ambiental é, no Brasil, um problema que deve ser encarado pelo país como uma questão
Como o aquecimento global ameaça a agropecuária brasileira
Brasil deveria ser o primeiro a defender medidas para mitigar mudanças climáticas, diz pesquisador
Um terço da produção mundial de alimentos está em risco por conta das emissões de gases do efeito estufa e do aquecimento global. O Brasil, grande produtor agropecuário, deve ser seriamente afetado, se medidas não forem tomadas para reduzir a degradação ambiental. Em um cenário de alta emissão, grandes partes do Brasil estariam fora do ambiente climático seguro. De acordo com nossas estimativas, cerca de 17% da produção agrícola brasileira de alimentos e 37% da produção pecuária podem estar fora do espaço climático seguro até o fim deste século.
Disponível em https://www.brasildefato.com.br/2021/05/30/como-o-aquecimentoglobal-ameaca-a-agropecuaria-brasileira. Adaptado.
De acordo com o Texto IV ,a questão ambiental é, no Brasil, um problema que deve ser encarado pelo país como uma questão
Ano: 2024
Banca:
Instituto Darwin
Órgão:
Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE
Prova:
Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental - Geografia |
Q2403101
Pedagogia
Texto III
O país chega, assim, a um novo patamar que se traduz no compromisso oficial com a continuidade da implementação do Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos (PNEDH) nos próximos anos, como política capaz de consolidar uma cultura de direitos humanos, a ser materializada em conjunto com a sociedade, de forma a contribuir para o aperfeiçoamento do Estado Democrático de Direito. A estrutura do documento atual estabelece concepções, princípios, objetivos, diretrizes e linhas de ação.
Brasil. Comitê Nacional de Educação em Direitos Humanos. Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos: 2007. Brasília: Secretaria Especial dos Direitos Humanos, 2007.
Entre os objetivos gerais do Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos (PNEDH), objeto do Texto III, estão
O país chega, assim, a um novo patamar que se traduz no compromisso oficial com a continuidade da implementação do Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos (PNEDH) nos próximos anos, como política capaz de consolidar uma cultura de direitos humanos, a ser materializada em conjunto com a sociedade, de forma a contribuir para o aperfeiçoamento do Estado Democrático de Direito. A estrutura do documento atual estabelece concepções, princípios, objetivos, diretrizes e linhas de ação.
Brasil. Comitê Nacional de Educação em Direitos Humanos. Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos: 2007. Brasília: Secretaria Especial dos Direitos Humanos, 2007.
Entre os objetivos gerais do Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos (PNEDH), objeto do Texto III, estão
Ano: 2024
Banca:
Instituto Darwin
Órgão:
Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE
Prova:
Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental - Geografia |
Q2403100
Geografia
Texto II
Crise demográfica pode levar a crise econômica na China
País registrou seu primeiro declínio populacional em 60 anos, e taxa de natalidade deve cair ainda mais na próxima década, com reflexo nas ambições econômicas de Pequim. [...]
Disponível em https://g1.globo.com/mundo/noticia/2023/01/23/crise-demograficapode-levar-a-crise-economica-na-china.ghtml.
As tendências de queda nas taxas de natalidade chinesa podem levar o país a um menor crescimento econômico por conta
Crise demográfica pode levar a crise econômica na China
País registrou seu primeiro declínio populacional em 60 anos, e taxa de natalidade deve cair ainda mais na próxima década, com reflexo nas ambições econômicas de Pequim. [...]
Disponível em https://g1.globo.com/mundo/noticia/2023/01/23/crise-demograficapode-levar-a-crise-economica-na-china.ghtml.
As tendências de queda nas taxas de natalidade chinesa podem levar o país a um menor crescimento econômico por conta
Ano: 2024
Banca:
Instituto Darwin
Órgão:
Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE
Prova:
Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental - Geografia |
Q2403099
Pedagogia
Texto I
Islândia tem nova erupção vulcânica e evacua cidade
Islândia tem nova erupção vulcânica e evacua - pela terceira vez em dois meses - a cidade de Grindavik. Horas antes do começo da erupção, a atividade sísmica se intensificou fortemente – o mais forte deles de magnitude 3,5 –, motivo pelo qual os moradores foram alertados a deixar suas casas com urgência. Imagens de câmeras de vigilância mostram grandes fluxos de lava e terremotos danificando a cidade, criando grandes fissuras nas estradas, casas e edifícios públicos [...].
Disponível em https://noticias.uol.com.br/ultimasnoticias/deutschewelle/2024/01/14/islandia-tem-nova-erupcao-vulcanica-e-evacuacidade.htm?cmpid=copiaecola. Adaptado.
Tendo o evento islandês, objeto do Texto I, em foco, podemos depreender que o ensino de geografia na atualidade necessita
Islândia tem nova erupção vulcânica e evacua cidade
Islândia tem nova erupção vulcânica e evacua - pela terceira vez em dois meses - a cidade de Grindavik. Horas antes do começo da erupção, a atividade sísmica se intensificou fortemente – o mais forte deles de magnitude 3,5 –, motivo pelo qual os moradores foram alertados a deixar suas casas com urgência. Imagens de câmeras de vigilância mostram grandes fluxos de lava e terremotos danificando a cidade, criando grandes fissuras nas estradas, casas e edifícios públicos [...].
Disponível em https://noticias.uol.com.br/ultimasnoticias/deutschewelle/2024/01/14/islandia-tem-nova-erupcao-vulcanica-e-evacuacidade.htm?cmpid=copiaecola. Adaptado.
Tendo o evento islandês, objeto do Texto I, em foco, podemos depreender que o ensino de geografia na atualidade necessita
Ano: 2024
Banca:
Instituto Darwin
Órgão:
Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE
Prova:
Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental - Ciências |
Q2403063
Pedagogia
Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a área de
Ciências da Natureza – e, por consequência, o componente
curricular de Ciências, deve garantir aos alunos o desenvolvimento
de competências específicas, como
Ano: 2024
Banca:
Instituto Darwin
Órgão:
Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE
Prova:
Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental - Ciências |
Q2403062
Pedagogia
De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA (Lei
nº 8.069/1990), a criança e o adolescente têm direito à educação,
visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o
exercício da cidadania e à qualificação para o trabalho, assegurando-lhes
Ano: 2024
Banca:
Instituto Darwin
Órgão:
Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE
Prova:
Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental - Ciências |
Q2403061
Pedagogia
De acordo com a Lei nº 9.394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional), o ensino fundamental obrigatório, com duração
de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 (seis)
anos de idade, terá por objetivo a formação básica do cidadão,
mediante
Ano: 2024
Banca:
Instituto Darwin
Órgão:
Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE
Prova:
Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental - Ciências |
Q2403060
Ciências
A platina (Pt) é um elemento químico metálico pertencente à classe
dos metais de transição, bi ou tetravalente, de cor branco acinzentada, maleável e dúctil. É amplamente utilizada em
conversores catalíticos automotivos ou como catalisador de reações
de hidrogenação no refino de petróleo. Além disso, compostos de
platina vêm sendo empregados no combate ao câncer devido ao seu
potencial antitumoral. Considerando um átomo de Pt195 que possui
117 nêutrons, os números de elétrons dos seus cátions bi e
tetravalente são, respectivamente,
Ano: 2024
Banca:
Instituto Darwin
Órgão:
Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE
Prova:
Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental - Ciências |
Q2403059
Ciências
Considerando as características e propriedades de átomos e
moléculas, assim como a multiplicidade de substâncias conhecidas
como sendo formadas por diferentes combinações de átomos de
diferentes elementos químicos, assinale a alternativa correta.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Darwin
Órgão:
Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE
Prova:
Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental - Ciências |
Q2403058
Ciências
Uma solução de sulfato de cobre (CuSO4(aq)) é azul em razão da
presença de íon Cu2+ dissolvido nela. Se colocarmos uma placa de
zinco metálico (Zn(s)) nessa solução, com o passar do tempo,
poderemos notar duas modificações: a solução ficará incolor e
aparecerá um depósito de cobre metálico na placa de zinco. Diante
dessas informações, assinale a alternativa correta.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Darwin
Órgão:
Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE
Prova:
Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental - Ciências |
Q2403057
Ciências
No nosso cotidiano temos contato com inúmeros produtos de
natureza coloidal, como é o caso do leite, da fumaça, da neblina, do
sangue, de cremes hidratantes, entre outros. Esse tipo de composto
é amplamente utilizado na indústria em produtos como tintas,
cosméticos, alimentos e medicamentos. Acerca dos coloides,
assinale a alternativa correta.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Darwin
Órgão:
Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE
Prova:
Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental - Ciências |
Q2403056
Ciências
Ao ser questionado sobre seu papel como educador, um
professor alega que sua função é “transmitir conhecimentos,
competência e valores para os estudantes, a fim de que eles
estejam preparados para exercer uma profissão ou função na
sociedade.”. Ao adotar essa postura, esse docente está seguindo
uma tendência pedagógica
Ano: 2024
Banca:
Instituto Darwin
Órgão:
Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE
Prova:
Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental - Ciências |
Q2403055
Ciências
A cromatografia é um método físico-químico de separação dos
componentes de uma mistura, realizada através da distribuição
desses componentes em duas fases, que estão em contato íntimo.
Dentre os diversos tipos, a cromatografia em papel (líquido-líquido)
é uma técnica simples que utiliza pequena quantidade de amostra,
tem boa capacidade de resolução e é usada na separação e
identificação de compostos.
Trecho adaptado de: COLLINS, C. H.; BRAGA, G. L.; BONATO, P. S. Fundamentos da cromatografia. Campinas: Editora da Unicamp, 2006.
Acerca da cromatografia em papel, assinale a alternativa correta.
Trecho adaptado de: COLLINS, C. H.; BRAGA, G. L.; BONATO, P. S. Fundamentos da cromatografia. Campinas: Editora da Unicamp, 2006.
Acerca da cromatografia em papel, assinale a alternativa correta.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Darwin
Órgão:
Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE
Prova:
Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental - Ciências |
Q2403054
Ciências
O bloco abaixo, na superfície da Terra, quando em repouso
(equilíbrio estático), produz uma deformação de 10 cm na mola:
Determine a deformação desse mesmo sistema na superfície de um planeta, cuja densidade seja o triplo da densidade da Terra e o raio com metade do raio terrestre.
Determine a deformação desse mesmo sistema na superfície de um planeta, cuja densidade seja o triplo da densidade da Terra e o raio com metade do raio terrestre.
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