Questões de Concurso
Para iv - ufg
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Q3959442
Biologia
A microscopia de fluorescência oferece a possibilidade de
se estudar estruturas celulares que não são visualizadas
pela microscopia óptica convencional. Uma das abordagens
consiste na utilização de anticorpos fluorescentes, por meio
da imunofluorescência direta ou indireta, sendo esta última
frequentemente mais vantajosa. A imunofluorescência
indireta é aquela em que se
Q3959441
Biologia
A presença de cianobactérias e microalgas em mananciais
destinados ao consumo humano é uma preocupação de
saúde pública devido à produção de toxinas por alguns
desses microrganismos. Por isso, é importante monitorar a
qualidade da água por meio da contagem de células de
cianobactérias presentes. Dentre os métodos disponíveis,
destaca-se aquele que alia praticidade e padronização,
utilizando microscopia óptica para contagem em câmara
específica, denominado
Q3959440
Biologia
A identificação de microalgas e cianobactérias é
fundamental para o estudo desses microrganismos, seja
para aplicações na indústria de biotecnologia, seja para
análises ecológicas das comunidades fitoplanctônicas. O
método mais rápido e direto é por microscopia ótica; no
entanto, muitas vezes não é possível alcançar a
identificação em nível de espécie apenas com base na
morfologia. Outra ferramenta amplamente utilizada é a
identificação por DNA, por meio da extração, amplificação e
sequenciamento. Espécies de cianobactérias têm sido
identificadas com eficiência utilizando-se o marcador
molecular
Q3959439
Biologia
As microalgas vivas podem ser conservadas ex-situ por
meio de culturas ativas ou criopreservação. Cada método
possui vantagens e desvantagens, e a adoção de cada uma
dessas estratégias depende dos objetivos de uso da cultura.
Em sistemas de culturas ativas mantidas por longos
períodos, com sucessivas repicagens, as populações
podem sofrer colapso populacional intrínseco,
principalmente devido
Q3959438
Biologia
Para a produção comercial de microalgas é desejável obter
altas densidades celulares, visando maior volume de
produção. Para isso, alguns produtores adotam cultivos
heterotróficos por serem uma estratégia viável para alcançar
elevadas concentrações de biomassa. Contudo, essa
estratégia de cultivo reduz drasticamente ou cessa a
produção de
Q3959437
Biologia
Os processos biotecnológicos para a produção de
microalgas têm se desenvolvido nos últimos anos,
impulsionados por uma demanda crescente da sociedade
global, em consonância com os Objetivos de
Desenvolvimento Sustentável (ODS) 2, Fome Zero e
Agricultura Sustentável, e 6, Água Potável e Saneamento. A
implementação de uma planta de produção contínua,
embora apresente maior custo de instalação, pode gerar
volume de produção superior ao sistema descontínuo,
compensando o investimento em médio prazo. Nessa
abordagem contínua, espera-se que o substrato e os
produtos tenham concentrações que
Q3959436
Biologia
O crescimento das populações de microalgas é limitado por
condições ambientais e disponibilidade de recursos. Em
determinadas circunstâncias, podem ocorrer florações
algais, caracterizadas por rápido aumento da densidade
populacional, podendo resultar na produção de toxinas e na
redução do oxigênio dissolvido no ambiente aquático. Essas
florações estão relacionadas principalmente ao
Q3959435
Biologia
A produção de microalgas depende do conhecimento da
biologia e ecologia das espécies cultivadas. O meio de
cultivo é específico para cada espécie cultivada, por isso, o
uso de meios de cultivo e espécies já bem conhecidas na
literatura é fundamental para a implementação de sistemas
de produção de microalgas. Dentre as microalgas, uma se
destaca pela sua ampla utilização e por ser historicamente
pioneira na produção de biomassa em larga escala no
século XX, pertencente ao gênero
Q3959434
Biologia
Microalgas apresentam elevado potencial para exploração
econômica, sendo utilizadas na produção de
biocombustíveis, alimentos e compostos de interesse
industrial. Em razão da sua elevada taxa de crescimento e
eficiência fotossintética, podem alcançar produtividades de
biomassa superiores às de muitas culturas agrícolas
terrestres. As microalgas fotoautotróficas podem ser
produzidas comercialmente por meio de dois sistemas
principais de cultivo, um de menor custo operacional e outro
de maior custo, porém com produtividade significativamente
superior. Esses sistemas são, respectivamente,
Q3959433
Biologia
Bacillariophyceae (também denominada Diatomophyceae)
é uma classe de microalgas unicelulares que constitui um
dos principais componentes do fitoplâncton marinho e
dulcícola, com mais de 10.000 espécies descritas. A ordem
mais diversa dessa classe é
Q3959432
Biologia
Existe um grupo de algas que não apresenta centríolos nem
células flageladas em nenhuma fase do ciclo de vida. Em
substituição aos centríolos, essas algas apresentam
microtúbulos organizados em anéis polares. Esse grupo é
denominado
Q3959431
Biologia
As microalgas compreendem diferentes grupos de eucariotos
unicelulares que adquiriram a capacidade de realizar
fotossíntese a partir de ancestrais envolvidos em eventos de
endossimbiose primária com cianobactérias — como no caso
das algas verdes e vermelhas — ou em eventos de
endossimbiose secundária envolvendo algas verdes ou
vermelhas. O clado que inclui os descendentes do ancestral
que adquiriu plastídios por meio de endossimbiose secundária
com uma alga vermelha é o clado
Q3959430
Biologia
Os ácidos nucleicos desempenham papel central na
expressão gênica, particularmente na síntese proteica. Esse
processo envolve a transferência de aminoácidos ao
ribossomo e a formação da ligação peptídica entre
aminoácidos adjacentes, etapas mediadas, respectivamente,
por duas macromoléculas presentes no citoplasma celular,
Q3959429
Biologia
Patrimônio genético é a “informação de origem genética de
espécies vegetais, animais, microbianas ou espécies de
outra natureza, incluindo substâncias oriundas do
metabolismo destes seres vivos” (Lei nº 13.123/2015). O
acesso ao patrimônio genético corresponde a realização de
pesquisa ou desenvolvimento tecnológico sobre ele. Para
acessar o patrimônio genético, é necessário
Q3959366
Pedagogia
Instituído pela Lei nº 10.861/2004, o Sistema Nacional de
Avaliação da Educação Superior (SINAES) configura um
marco importante na política educacional brasileira, O
SINAES abarca instituições
Q3959365
Pedagogia
A organização da educação institucionalizada é matéria que
varia muito conforme o país e a história de cada nação. No
caso do Brasil, conforme a LDB/1996, a educação se
organiza em
Q3959364
Pedagogia
Desde o final dos anos 1980 o tema da gestão democrática
ganhou força na área da educação. Assim, quando em 1996
a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional foi
publicada, o tema foi tratado em diversos de seus artigos,
como, por exemplo, o art. 56. É um tema complexo, pois
envolve relações de poder e não segue sem controvérsias
políticas. No tocante à Educação Superior, o referido artigo
da Lei estabelece que as instituições públicas de Educação
Superior obedecerão ao
Q3959363
Pedagogia
Entre as tendências pedagógicas que tiveram importante
lugar no campo pedagógico brasileiro, poucas tiveram tanta
longevidade e presença como a tendência pedagógica
tecnicista, marcando a educação brasileira desde a segunda
metade do Século XX. A tendência pedagógica tecnicista
caracteriza-se como uma perspectiva
Q3959362
Pedagogia
Em um país marcado por importantes níveis de
desigualdade social, o poder público brasileiro instituiu com
a Lei nº 12.711/2012 uma mudança substantiva no ingresso
para a Educação Superior tendo em vista democratizar o
acesso às Instituições Federais de Educação Superior
(IFES). A referida Lei determina que uma parte das vagas
disponibilizadas pelas instituições em seus cursos de
graduação seja destinada aos candidatos provenientes de
escolas públicas. Das vagas ofertadas pelas IFES, qual
percentual deve ter tal destinação?
Q3959361
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Leia o caso a seguir.
J.P.S. é diretora em uma escola de ensino fundamental da rede pública, na qual trabalha com turmas do primeiro ao quinto ano. Ela percebeu que um dos alunos, frequentemente vinha para a escola com hematomas nos braços, no tórax e na cabeça. Não parecia um caso esporádico, e J.P.S buscou mais informações sobre a família da criança. Sua suspeita parece consistente: trata-se possivelmente de um caso de violência contra criança.
Tendo fortes indícios que este é um fato, e considerando o que determina o Estatuto da Criança e do Adolescente em seus artigos 13 e 56, a referida diretora deve comunicar o ocorrido
J.P.S. é diretora em uma escola de ensino fundamental da rede pública, na qual trabalha com turmas do primeiro ao quinto ano. Ela percebeu que um dos alunos, frequentemente vinha para a escola com hematomas nos braços, no tórax e na cabeça. Não parecia um caso esporádico, e J.P.S buscou mais informações sobre a família da criança. Sua suspeita parece consistente: trata-se possivelmente de um caso de violência contra criança.
Tendo fortes indícios que este é um fato, e considerando o que determina o Estatuto da Criança e do Adolescente em seus artigos 13 e 56, a referida diretora deve comunicar o ocorrido
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