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Ano: 2022
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Ribeirão Preto - SP
Prova:
Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - Língua Portuguesa |
Q4008926
Pedagogia
A pedagogia de projetos apresenta, como característica principal,
o diálogo entre as áreas de conhecimento em torno de um tema
que desenvolve os conteúdos curriculares de várias áreas de
forma articulada.
Tal metodologia de ensino representa o currículo
Tal metodologia de ensino representa o currículo
Ano: 2022
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Ribeirão Preto - SP
Prova:
Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - Língua Portuguesa |
Q4008925
Pedagogia
Um dos primeiros passos na construção do Projeto PolíticoPedagógico é a demarcação do marco referencial da escola.
Segundo Danilo Gandin, para estabelecer esse marco, a
comunidade escolar deve concluir as três etapas, que são
Ano: 2022
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Ribeirão Preto - SP
Prova:
Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - Língua Portuguesa |
Q4008924
Pedagogia
Uma das tendências pedagógicas classificadas por Libâneo
defende a difusão de conteúdos como tarefa primordial da
escola. Contudo, esses conteúdos devem ser indissociáveis da
realidade social da comunidade escolar, devem ser vivos e
significativos e não devem ser abstratos e artificializados.
A tendência pedagógica que atende a esses pressupostos é chamada de
A tendência pedagógica que atende a esses pressupostos é chamada de
Ano: 2022
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Ribeirão Preto - SP
Prova:
Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - Língua Portuguesa |
Q4008923
Pedagogia
Em um processo pedagógico que vise a uma aprendizagem
significativa e à construção da autonomia intelectual dos
educandos, assinale a opção que indique o tipo de relação que o
professor deve estabelecer entre os conteúdos ensinados pela
escola e os saberes trazidos pelos estudantes, a partir de sua
prática social.
Ano: 2022
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Ribeirão Preto - SP
Prova:
Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - Língua Portuguesa |
Q4008912
Português
Entretanto, das portas surgiam cabeças congestionadas de
sono; ouviam-se amplos bocejos, fortes como o marulhar das
ondas; pigarreava-se grosso por toda a parte; começavam as
xícaras a tilintar; o cheiro quente do café aquecia, suplantando
todos os outros; trocavam-se de janela para janela as
primeiras palavras, os bons-dias; reatavam-se conversas
interrompidas à noite; a pequenada cá fora traquinava já, e lá
dentro das casas vinham choros abafados de crianças que
ainda não andam. No confuso rumor que se formava,
destacavam-se risos, sons de vozes que altercavam, sem se
saber onde, grasnar de marrecos, cantar de galos, cacarejar de
galinhas. De alguns quartos saiam mulheres que vinham
pendurar cá fora, na parede, a gaiola do papagaio, e os louros,
à semelhança dos donos, cumprimentavam-se ruidosamente,
espanejando-se à luz nova do dia.
(Aluísio Azevedo. O cortiço.)
O segmento acima, extraído do clássico O cortiço, apresenta, em relação à tipologia textual,
(Aluísio Azevedo. O cortiço.)
O segmento acima, extraído do clássico O cortiço, apresenta, em relação à tipologia textual,
Ano: 2022
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Ribeirão Preto - SP
Prova:
Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - Língua Portuguesa |
Q4008911
Português
Em relação à noção de erro na língua, analise as afirmativas a
seguir:
I. Caso o falante não siga as construções linguísticas validadas pelos escritores renomados da Literatura, sua fala será considerada, numa visão tradicional, carregada de erros em relação à norma-padrão.
II. A noção de certo e errado, na língua, se origina na sociedade, não na língua em si.
III. A gramática normativa deve vir a priori à língua.
Assinale
I. Caso o falante não siga as construções linguísticas validadas pelos escritores renomados da Literatura, sua fala será considerada, numa visão tradicional, carregada de erros em relação à norma-padrão.
II. A noção de certo e errado, na língua, se origina na sociedade, não na língua em si.
III. A gramática normativa deve vir a priori à língua.
Assinale
Ano: 2022
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Ribeirão Preto - SP
Prova:
Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - Língua Portuguesa |
Q4008909
Português
Assinale a opção em que a separação silábica não tenha sido feita
de acordo com a norma culta.
Ano: 2022
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Ribeirão Preto - SP
Prova:
Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - Língua Portuguesa |
Q4008908
Português
Analise o período a seguir:
A irmã de Laura, que compôs uma canção, viajou para a Europa.
Assinale a opção em que se tenha solucionado adequadamente a ambiguidade do período acima, sem alteração de um dos sentidos possíveis.
A irmã de Laura, que compôs uma canção, viajou para a Europa.
Assinale a opção em que se tenha solucionado adequadamente a ambiguidade do período acima, sem alteração de um dos sentidos possíveis.
Ano: 2022
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Ribeirão Preto - SP
Prova:
Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - Língua Portuguesa |
Q4008906
Literatura
Em relação à Periodização Literária, é correto afirmar que, assim
como o Arcadismo está para o Barroco, o Realismo está para o
Ano: 2022
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Ribeirão Preto - SP
Prova:
Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - Língua Portuguesa |
Q4008905
Literatura
As opções a seguir apresentam exemplos de textos pertencentes
ao gênero lírico, à exceção de uma. Assinale-a.
Ano: 2022
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Ribeirão Preto - SP
Prova:
Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - Língua Portuguesa |
Q4008904
Português
A atividade _____ permite operar sobre representações,
comparar e avaliar diferenças e semelhanças, fazer analogias,
extrair ou incluir propriedades, levantar hipóteses, ordenar,
contrastar, reformular e reorganizar os dados. Essas
operações são operações formais e cognitivas de base. Esse
processo permite aos indivíduos, mas também às línguas, a
sua trajetória evolutiva.
Assinale a opção que complete corretamente a lacuna do segmento acima.
Assinale a opção que complete corretamente a lacuna do segmento acima.
Ano: 2022
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Ribeirão Preto - SP
Prova:
Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - Língua Portuguesa |
Q4008903
Português
Nas concepções dialógicas, com base nas teorias de Bakhtin,
analise as afirmativas a seguir:
I. A constituição do self na perspectiva bakhtiniana se refere à tomada de consciência. Em outras palavras, os sujeitos podem se diferenciar quando a consciência desperta. Mas esta só pode despertar envolvida pela consciência do outro, na relação com o outro.
II. Mesmo sendo a consciência individual, ela só pode ser explicada enquanto um fenômeno socioideológico. Mais que isso, essa noção, a partir desse aspecto social, nos remete novamente ao papel fundante do outro na constituição do self.
III. Viver significa experimentar a dialogicidade. É na relação com o outro que o indivíduo consegue ver a si mesmo. Ele só toma consciência de si mesmo e se torna si mesmo ao se revelar para o outro, i.e., através do outro. Assim, a autoconsciência é determinada por sua relação com outras consciências.
Assinale
I. A constituição do self na perspectiva bakhtiniana se refere à tomada de consciência. Em outras palavras, os sujeitos podem se diferenciar quando a consciência desperta. Mas esta só pode despertar envolvida pela consciência do outro, na relação com o outro.
II. Mesmo sendo a consciência individual, ela só pode ser explicada enquanto um fenômeno socioideológico. Mais que isso, essa noção, a partir desse aspecto social, nos remete novamente ao papel fundante do outro na constituição do self.
III. Viver significa experimentar a dialogicidade. É na relação com o outro que o indivíduo consegue ver a si mesmo. Ele só toma consciência de si mesmo e se torna si mesmo ao se revelar para o outro, i.e., através do outro. Assim, a autoconsciência é determinada por sua relação com outras consciências.
Assinale
Ano: 2022
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Ribeirão Preto - SP
Prova:
Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - Matemática |
Q4008898
Pedagogia
A pandemia intensificou a necessidade de inclusão digital por
partes de discentes, docentes e equipes gestoras de unidades
escolares.
Nesse sentido, o MEC intensificou ações de incentivo ao uso de Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação no contexto escolar, objetivando
Nesse sentido, o MEC intensificou ações de incentivo ao uso de Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação no contexto escolar, objetivando
Ano: 2022
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Ribeirão Preto - SP
Prova:
Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - Matemática |
Q4008897
Pedagogia
Entre as medidas para garantir a escolaridade da educação básica
durante o período pandêmico, o Poder Público e até as entidades
privadas de ensino ofereceram aos estudantes acesso às aulas
em modalidade remota.
Nessa modalidade, as atividades poderiam ocorrer de forma síncrona, ou seja, em tempo real, ou
Nessa modalidade, as atividades poderiam ocorrer de forma síncrona, ou seja, em tempo real, ou
Ano: 2022
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Ribeirão Preto - SP
Prova:
Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - Matemática |
Q4008895
Pedagogia
Em 1996 foi sancionada a Lei de Diretrizes e Bases da Educação.
Entre outras definições, a LDB garante a coexistência da
pluralidade de diferentes culturas quando afirma que
Ano: 2022
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Ribeirão Preto - SP
Prova:
Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - Matemática |
Q4008891
Pedagogia
Em 2012, foi homologada a Resolução do Conselho Nacional de
Educação que estabeleceu diretrizes nacionais para a Educação
em Direitos Humanos.
A respeito de como a escola deve abordar questões relativas aos direitos humanos, assinale a afirmativa correta.
A respeito de como a escola deve abordar questões relativas aos direitos humanos, assinale a afirmativa correta.
Ano: 2022
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Ribeirão Preto - SP
Prova:
Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - Matemática |
Q4008890
Pedagogia
A partir do avanço dos direitos civis, a educação tem se
debruçado sobre o caráter inclusivo da ação pedagógica. Um dos
marcos desse avanço, em nível mundial, foi a Declaração de
Salamanca, em 1994, que propõe que a escola se organize para
atender com qualidade a todos os estudantes, independente de
suas características e/ou necessidades.
Em 2015, esse conjunto de orientações e normas específicas foi legalizado no Brasil por intermédio do seguinte documento:
Em 2015, esse conjunto de orientações e normas específicas foi legalizado no Brasil por intermédio do seguinte documento:
Ano: 2022
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Ribeirão Preto - SP
Prova:
Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - Matemática |
Q4008889
Pedagogia
Jussara Hoffmann afirma a respeito das práticas avaliativas
escolares:
“O teste é um instrumento de constatação e mensuração e não de investigação.” (Hoffmann, 2011).
A investigação objetivando identificar as necessidades educacionais discentes e o consequente replanejamento docente das ações pedagógicas representa a avaliação
“O teste é um instrumento de constatação e mensuração e não de investigação.” (Hoffmann, 2011).
A investigação objetivando identificar as necessidades educacionais discentes e o consequente replanejamento docente das ações pedagógicas representa a avaliação
Ano: 2022
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Ribeirão Preto - SP
Prova:
Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - Matemática |
Q4008888
Pedagogia
Uma das características principais do planejamento pedagógico
realizado pelos docentes como estratégia de ensino e princípio
básico curricular é a
Ano: 2022
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Ribeirão Preto - SP
Prova:
Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - Matemática |
Q4008886
Pedagogia
A pedagogia de projetos apresenta, como característica principal,
o diálogo entre as áreas de conhecimento em torno de um tema
que desenvolve os conteúdos curriculares de várias áreas de
forma articulada.
Tal metodologia de ensino representa o currículo
Tal metodologia de ensino representa o currículo
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