Questões de Concurso
Para ibfc
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Ano: 2022
Banca:
IBFC
Órgão:
MGS
Provas:
IBFC - 2022 - MGS - Assistente Social
|
IBFC - 2022 - MGS - Analista de Suporte |
IBFC - 2022 - MGS - Farmacêutico |
IBFC - 2022 - MGS - Psicólogo |
Q4115922
Português
Texto associado
Pão de queijo mineiro
(Texto adaptado de
https://comidinhasdochef.com/pao-de-queijo-mineiro/)
O pão de queijo é um alimento típico na casa de
muita gente, congelado ou feito na hora, possui um
sabor irresistível que agrada ______ (os – aos)
mais diversos paladares. No entanto, não ______
(a – à – há) nada melhor do que saborear um pão
de queijo mineiro, digno do estado que criou a
receita! Com preparos que levam queijo minas,
canastra ou, até mesmo, parmesão, é possível
encontrar a receita ideal para o seu paladar. Viaje a
Minas Gerais sem sair da cozinha com esta
deliciosa receita de pão de queijo mineiro!
Passo 1 - Em uma panela, coloque o óleo, o leite
e a água e leve ao fogo médio;
Passo 2 - Quando começar a levantar fervura e
subir, desligue o fogo;
Passo 3 - Em uma tigela grande, coloque o
polvilho, o sal e misture bem, em seguida adicione
à mistura que estava fervendo;
Passo 4 - Vá adicionando aos poucos e vá
misturando bem com uma colher, para escaldar o
polvilho;
Passo 5 - Vá misturando a massa com as mãos
até formar uma farofa;
Passo 6 - Em seguida adicione os ovos, um a um
e vá mexendo a massa, amassando e misturando;
Passo 7 - Amasse a massa até que ela fique bem
lisa e homogênea...
Passo 18 - Leve para assar em forno
preaquecido, 200ºC, por cerca de 35 minutos ou até
dourar”.
Ao ler o texto, podemos afirmar que ele é
formado por duas tipologias textuais, uma é a
descritiva e a outra é ______. Essa tipologia tem
como característica fornecer instruções para a
realização de uma ação desejada, assim sendo,
o texto com essa tipologia leva o leitor a realizar
algo.
Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna.
Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna.
Ano: 2022
Banca:
IBFC
Órgão:
MGS
Provas:
IBFC - 2022 - MGS - Assistente Social
|
IBFC - 2022 - MGS - Analista de Suporte |
IBFC - 2022 - MGS - Farmacêutico |
IBFC - 2022 - MGS - Psicólogo |
Q4115921
Português
Texto associado
Pão de queijo mineiro
(Texto adaptado de
https://comidinhasdochef.com/pao-de-queijo-mineiro/)
O pão de queijo é um alimento típico na casa de
muita gente, congelado ou feito na hora, possui um
sabor irresistível que agrada ______ (os – aos)
mais diversos paladares. No entanto, não ______
(a – à – há) nada melhor do que saborear um pão
de queijo mineiro, digno do estado que criou a
receita! Com preparos que levam queijo minas,
canastra ou, até mesmo, parmesão, é possível
encontrar a receita ideal para o seu paladar. Viaje a
Minas Gerais sem sair da cozinha com esta
deliciosa receita de pão de queijo mineiro!
Passo 1 - Em uma panela, coloque o óleo, o leite
e a água e leve ao fogo médio;
Passo 2 - Quando começar a levantar fervura e
subir, desligue o fogo;
Passo 3 - Em uma tigela grande, coloque o
polvilho, o sal e misture bem, em seguida adicione
à mistura que estava fervendo;
Passo 4 - Vá adicionando aos poucos e vá
misturando bem com uma colher, para escaldar o
polvilho;
Passo 5 - Vá misturando a massa com as mãos
até formar uma farofa;
Passo 6 - Em seguida adicione os ovos, um a um
e vá mexendo a massa, amassando e misturando;
Passo 7 - Amasse a massa até que ela fique bem
lisa e homogênea...
Passo 18 - Leve para assar em forno
preaquecido, 200ºC, por cerca de 35 minutos ou até
dourar”.
Pode-se ler no primeiro parágrafo: “Viaje a
Minas Gerais sem sair da cozinha”. Esse modo
verbal é classificado como:
Ano: 2022
Banca:
IBFC
Órgão:
MGS
Provas:
IBFC - 2022 - MGS - Assistente Social
|
IBFC - 2022 - MGS - Analista de Suporte |
IBFC - 2022 - MGS - Farmacêutico |
IBFC - 2022 - MGS - Psicólogo |
Q4115920
Português
Texto associado
Pão de queijo mineiro
(Texto adaptado de
https://comidinhasdochef.com/pao-de-queijo-mineiro/)
O pão de queijo é um alimento típico na casa de
muita gente, congelado ou feito na hora, possui um
sabor irresistível que agrada ______ (os – aos)
mais diversos paladares. No entanto, não ______
(a – à – há) nada melhor do que saborear um pão
de queijo mineiro, digno do estado que criou a
receita! Com preparos que levam queijo minas,
canastra ou, até mesmo, parmesão, é possível
encontrar a receita ideal para o seu paladar. Viaje a
Minas Gerais sem sair da cozinha com esta
deliciosa receita de pão de queijo mineiro!
Passo 1 - Em uma panela, coloque o óleo, o leite
e a água e leve ao fogo médio;
Passo 2 - Quando começar a levantar fervura e
subir, desligue o fogo;
Passo 3 - Em uma tigela grande, coloque o
polvilho, o sal e misture bem, em seguida adicione
à mistura que estava fervendo;
Passo 4 - Vá adicionando aos poucos e vá
misturando bem com uma colher, para escaldar o
polvilho;
Passo 5 - Vá misturando a massa com as mãos
até formar uma farofa;
Passo 6 - Em seguida adicione os ovos, um a um
e vá mexendo a massa, amassando e misturando;
Passo 7 - Amasse a massa até que ela fique bem
lisa e homogênea...
Passo 18 - Leve para assar em forno
preaquecido, 200ºC, por cerca de 35 minutos ou até
dourar”.
Volte ao texto e assinale a alternativa que
completa corretamente as lacunas.
Q4115749
Pedagogia
Conforme disposto na Lei de Diretrizes e Bases
(Nº 9394/96), no Artigo 31 inciso I, a organização
da educação infantil referente às regras
avaliativas acontecerá mediante fundamentos
adequados ao desenvolvimento da criança.
Assinale a alternativa correta abaixo que atende
às regras comuns do Artigo 31 inciso I.
Q4115748
Pedagogia
Garantindo o acesso e o direito à educação para
todos o Artigo 59, inciso I, disposto na Lei Federal nº
9.394/1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional – Capítulo V - da Educação Especial, trata
que os sistemas de ensino assegurarão aos
educandos com deficiência, transtornos globais do
desenvolvimento e altas habilidades ou
superdotação um atendimento adequado às suas
necessidades. Para atender às necessidades das
crianças serão realizadas organizações específicas.
Indique por meio da análise das afirmativas a seguir,
de acordo com o Artigo 59 inciso I, outros
elementos da educação escolar que deverão ser
reorganizados às necessidades dos educandos.
I. Currículos
II. Métodos
III. Avaliação
IV. Técnicas e recursos educativos
Estão corretas as afirmativas:
I. Currículos
II. Métodos
III. Avaliação
IV. Técnicas e recursos educativos
Estão corretas as afirmativas:
Q4115747
Pedagogia
Leia a seguir, a citação do capítulo “6 - Objetivos da
Proposta Pedagógica das Diretrizes Curriculares
para a Educação Infantil – MEC (2010, p.18).
“A proposta pedagógica das instituições de Educação Infantil deve ter como objetivo garantir à criança ______ a processos de apropriação, renovação e ______ de conhecimentos e aprendizagens de diferentes linguagens, assim como o ______ à proteção, à saúde, à liberdade, à confiança, ao respeito, à dignidade, à brincadeira, à convivência e à interação com outras crianças.”
(Fonte/ Referência: Diretrizes Curriculares para a Educação Infantil – MEC (2010, p. 18). Item - 6. Objetivos da Proposta Pedagógica. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/dmdocuments/diretrizescurriculares_2012.pdf
Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.
“A proposta pedagógica das instituições de Educação Infantil deve ter como objetivo garantir à criança ______ a processos de apropriação, renovação e ______ de conhecimentos e aprendizagens de diferentes linguagens, assim como o ______ à proteção, à saúde, à liberdade, à confiança, ao respeito, à dignidade, à brincadeira, à convivência e à interação com outras crianças.”
(Fonte/ Referência: Diretrizes Curriculares para a Educação Infantil – MEC (2010, p. 18). Item - 6. Objetivos da Proposta Pedagógica. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/dmdocuments/diretrizescurriculares_2012.pdf
Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.
Q4115746
Pedagogia
Nas Diretrizes Curriculares para a Educação
Infantil – MEC (2010) está assegurada “a
autonomia dos povos indígenas na escolha dos
modos de educação de suas crianças de 0 a 5
anos de idade, (...)” (p. 23). A consideração a
diversidade prevê propostas pedagógicas, para
os povos que optarem pela Educação Infantil,
fundamentadas nas obrigações de:
( ) proporcionar uma grade curricular transformadora. Deixando as crenças, valores, concepções de mundo e as memórias de seu povo a cargo dos familiares.
( ) reafirmar a identidade étnica e a língua materna como elementos de constituição das crianças.
( ) dar continuidade à educação tradicional oferecida na família e articular-se às práticas socioculturais de educação e cuidados coletivos da comunidade.
( ) adequar calendário, agrupamentos etários e organização de tempos, atividades e ambientes de modo a atender as demandas de cada povo indígena.
Após a leitura dos fundamentos obrigatórios para este modo de proposta pedagógica e da analise das afirmativas lidas e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F) para cada afirmativa e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
( ) proporcionar uma grade curricular transformadora. Deixando as crenças, valores, concepções de mundo e as memórias de seu povo a cargo dos familiares.
( ) reafirmar a identidade étnica e a língua materna como elementos de constituição das crianças.
( ) dar continuidade à educação tradicional oferecida na família e articular-se às práticas socioculturais de educação e cuidados coletivos da comunidade.
( ) adequar calendário, agrupamentos etários e organização de tempos, atividades e ambientes de modo a atender as demandas de cada povo indígena.
Após a leitura dos fundamentos obrigatórios para este modo de proposta pedagógica e da analise das afirmativas lidas e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F) para cada afirmativa e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
Q4115745
Pedagogia
Os projetos pedagógicos auxiliam o
desenvolvimento das crianças porque estabelecem
o sentido criativo à aprendizagem. Oportuniza para
as crianças os atos de: pesquisa, estudar,
argumentar, fazer crítica, refletir e expor suas ideias.
Reconhece o protagonismo dos professores, pais e
alunos como parte do processo de aprendizagem.
Nos Parâmetros Nacionais de Qualidade para a
Educação Infantil – MEC (2006) encontram-se os
fundamentos norteadores para que as instituições
de Educação Infantil desenvolvam os seus projetos
pedagógicos. Analise os fundamentos a seguir que
estão registradas nos Parâmetros Nacionais de
Qualidade para a Educação Infantil – MEC (2006).
I. Princípios Éticos da Autonomia, da Responsabilidade, da Solidariedade e do Respeito ao Bem Comum.
II. Princípios Políticos dos Direitos e Deveres de Cidadania, do Exercício da Criticidade e do Respeito à Ordem Democrática.
III. Princípios da afetividade, Deveres e Direitos dos alunos e professores e o exercício da Autonomia e da Sensibilidade.
IV. Princípios Estéticos da Sensibilidade, da Criatividade, da Ludicidade e da Diversidade de Manifestações Artísticas e Culturais.
Estão corretas as afirmativas:
I. Princípios Éticos da Autonomia, da Responsabilidade, da Solidariedade e do Respeito ao Bem Comum.
II. Princípios Políticos dos Direitos e Deveres de Cidadania, do Exercício da Criticidade e do Respeito à Ordem Democrática.
III. Princípios da afetividade, Deveres e Direitos dos alunos e professores e o exercício da Autonomia e da Sensibilidade.
IV. Princípios Estéticos da Sensibilidade, da Criatividade, da Ludicidade e da Diversidade de Manifestações Artísticas e Culturais.
Estão corretas as afirmativas:
Q4115744
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Leia abaixo, o Artigo 19 da LEI Nº 8.069
(13/07/1990) que dispõe sobre o “Estatuto da
Criança e do Adolescente”.
Art. 19. É direito da criança e do adolescente ser ______ e educado no seio de sua família e, _______, em família substituta, assegurada a convivência familiar e comunitária, em ambiente que garanta seu ______ integral.
Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.
Art. 19. É direito da criança e do adolescente ser ______ e educado no seio de sua família e, _______, em família substituta, assegurada a convivência familiar e comunitária, em ambiente que garanta seu ______ integral.
Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.
Q4115743
Pedagogia
Em fomento ao amplo desenvolvimento da
criança está disposto na Base Nacional Comum
Curricular (2018) um arranjo curricular por meio
dos campos de experiências visando qualificar
o planejamento, as decisões referentes às
intervenções educativas e garantir a ampliação
dos saberes e conhecimentos fundamentais às
crianças. Abaixo estão apresentados alguns
dos cinco campos de experiências em que se
organiza a Base Nacional Comum Curricular
(2018). Considerando o disposto na legislação
em pauta, analise as afirmativas a seguir e dê
valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) Corpo, gestos e movimentos.
( ) Escuta, escrita, pensamento e imaginação.
( ) Traços, sons, cores e formas.
( ) Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
( ) Corpo, gestos e movimentos.
( ) Escuta, escrita, pensamento e imaginação.
( ) Traços, sons, cores e formas.
( ) Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
Q4115742
Pedagogia
As aprendizagens e o desenvolvimento das
crianças estão representadas por meio de eixos
estruturantes organizados a partir de cinco
campos de experiências na Base Nacional
Comum Curricular (2018). O exercício dos
campos de experiências busca garantir os
direitos das crianças, como expressar-se e
conhecer-se. Os direitos que devem ser
assegurados promovem e incentivam outros
fundamentos. Assinale a alternativa que
apresenta os fundamentos que estão dispostos
na BNCC (2018).
Q4115741
Pedagogia
As crianças pequenas são o centro das
decisões curriculares. Para operacionalizar
práticas adequadas para as crianças de dois
anos as professoras podem consultar o
conteúdo do Módulo III do Brinquedos e
Brincadeiras de Creches - Manual de Orientação
Pedagógica - MEC com apoio da UNICEF (2012).
O conteúdo considera a criança pequena
protagonismo e parte do processo para a
aprendizagem apresentando possibilidades
pedagógicas a partir das “experiências mais
significativas para essa fase da criança” (p.85).
Com base no disposto na legislação em pauta
analise as afirmativas a seguir que representam
o comportamento das crianças de dois anos.
I. Durante o segundo ano, as crianças utilizam materiais mais estruturados para praticar atividades físicas e de manipulação.
II. Durante o segundo ano, as crianças caminham na direção da independência de movimentos.
III. Durante o segundo ano, as crianças apreciam permanecer juntas.
IV. Durante o segundo ano, as crianças não utilizam materiais mais estruturados para praticar atividades físicas e de manipulação.
Estão corretas as afirmativas:
I. Durante o segundo ano, as crianças utilizam materiais mais estruturados para praticar atividades físicas e de manipulação.
II. Durante o segundo ano, as crianças caminham na direção da independência de movimentos.
III. Durante o segundo ano, as crianças apreciam permanecer juntas.
IV. Durante o segundo ano, as crianças não utilizam materiais mais estruturados para praticar atividades físicas e de manipulação.
Estão corretas as afirmativas:
Q4115740
Pedagogia
As atividades recreativas diversificadas visam
o entretenimento, a integração social e a
compreensão das crianças referente ao mundo
ao seu redor. Ao tratar do aspecto integração, o
Manual Brinquedos e Brincadeiras de Creches -
Manual de Orientação Pedagógica - MEC com
apoio da UNICEF (2012) regulamenta que a
qualidade da Educação Infantil depende da
participação ativa de alguns componentes.
Sobre isso, assinale a alternativa correta.
Sobre isso, assinale a alternativa correta.
Q4115739
Sistemas Operacionais
Quanto ao Sistema Operacional Windows da
Microsoft, as duas últimas versões que foram
lançadas no mercado são:
Q4115738
Noções de Informática
Existem várias ferramentas de busca. Da
relação abaixo considere somente aquelas que
são consideradas as principais ferramentas de
busca:
1. Access.
2. Bing.
3. Google.
Da relação apresentada:
1. Access.
2. Bing.
3. Google.
Da relação apresentada:
Q4115733
Noções de Informática
Quanto às principais teclas de atalho do pacote
Microsoft Office, analise as afirmativas a seguir
e assinale a única alternativa que corresponda,
respectivamente, a funcionalidade do Ctrl+C e
Ctrl+V.
Q4115732
Noções de Informática
Relacione as típicas extensões da coluna da
esquerda com os respectivos tipos de arquivo
da coluna da direita:
(1) ZIP
(2) MP3
(3) JPG
(A) Arquivo de imagem.
(B) Arquivo compactado.
(C) Arquivo de áudio.
Assinale a alternativa correta.
(1) ZIP
(2) MP3
(3) JPG
(A) Arquivo de imagem.
(B) Arquivo compactado.
(C) Arquivo de áudio.
Assinale a alternativa correta.
Q4115730
Noções de Informática
Quanto a planilha eletrônica genérica abaixo,
analise as afirmativas a seguir.
1. Ao somarmos a célula B2 com a célula A1 obteremos o valor de 14 (quatorze).
2. Se subtrairmos da célula B1 a célula A2 teremos como resultado 3 (três).
Assinale a alternativa correta.
1. Ao somarmos a célula B2 com a célula A1 obteremos o valor de 14 (quatorze).
2. Se subtrairmos da célula B1 a célula A2 teremos como resultado 3 (três).
Assinale a alternativa correta.
Q4115728
Matemática
Num certo dia o Sr. Robson responsável por
uma empresa de inspeção veicular identificou
que dos 50 veículos inspecionados, 8 deles
foram reprovados, não garantindo a certificação
necessária para regularização de documentos
junto ao departamento de trânsito local. Dessa
forma, conclui-se que o percentual de veículos
aprovados, nesse dia, corresponde a:
Q4115634
Legislação de Trânsito
Um primeiro tipo de sinalização vertical tem por
finalidade alertar aos usuários as condições
potencialmente perigosas, obstáculos ou
restrições existentes na via. Este tipo de
sinalização apresenta cores amarela e preta.
Um segundo tipo de sinalização vertical tem por
finalidade transmitir aos usuários as condições,
proibições, obrigações ou restrições no uso
das vias urbanas e rurais. Este tipo de
sinalização apresenta cores vermelha, preta e
branca. As sinalizações descritas, na sequência
apresentada, são:
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