Questões de Concurso
Para avança sp
Foram encontradas 59.667 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Santo Antônio de Posse - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Santo Antônio de Posse - SP - Professor Titular de Educação Básica II - Educação Física |
Q3966361
Educação Física
Em uma escola pública, a equipe pedagógica
nota que muitos estudantes têm pouca
participação em atividades físicas fora do horário
escolar. Após levantamento, identificou-se que a
comunidade local enfrenta obstáculos como falta
de espaços adequados, violência no entorno e
poucas opções de modalidades esportivas.
Considerando esse cenário, qual estratégia a área
de Educação Física pode adotar para ampliar a
participação dos estudantes em práticas corporais
vinculadas ao lazer?
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Santo Antônio de Posse - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Santo Antônio de Posse - SP - Professor Titular de Educação Básica II - Educação Física |
Q3966360
Pedagogia
Durante um debate sobre práticas educativas, um
professor explica que, segundo Piaget, o
desenvolvimento intelectual só ocorre
plenamente em relações sociais marcadas por
________, pois elas possibilitam troca de pontos
de vista, controle mútuo dos argumentos e
construção compartilhada de verdades.
Assinale a alternativa que COMPLETA corretamente a lacuna:
Assinale a alternativa que COMPLETA corretamente a lacuna:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Santo Antônio de Posse - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Santo Antônio de Posse - SP - Professor Titular de Educação Básica II - Educação Física |
Q3966359
Educação Física
Durante a organização de um evento comunitário
na escola, a equipe pedagógica decide incluir
práticas corporais abertas à participação das
famílias, com propostas que estimulem
convivência, reflexão e fruição. A intenção do
grupo é aproximar a comunidade e promover
vivências significativas que ultrapassem a lógica
de rendimento ou simples entretenimento.
Com base nesse cenário, qual deve ser o principal foco da Educação Física para cumprir a função social da escola?
Com base nesse cenário, qual deve ser o principal foco da Educação Física para cumprir a função social da escola?
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Santo Antônio de Posse - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Santo Antônio de Posse - SP - Professor Titular de Educação Básica II - Educação Física |
Q3966358
Pedagogia
Para desenvolver a noção de sequência em
crianças, professores utilizam jogos que
organizam objetos em padrões previsíveis.
Nesses jogos, a criança precisa identificar
regularidades, perceber repetições e continuar
uma ordenação lógica. Essa habilidade está
relacionada a processos cognitivos de
comparação, percepção de padrões e construção
de relações.
Considere as propostas abaixo:
I. Uso de objetos que mantenham uma ordem regular e reconhecível.
II. Atividades que permitam continuar um padrão previamente organizado.
III. Jogos centrados apenas na comparação de pesos de objetos.
Com base nos princípios descritos, é correto o que se afirma em:
Considere as propostas abaixo:
I. Uso de objetos que mantenham uma ordem regular e reconhecível.
II. Atividades que permitam continuar um padrão previamente organizado.
III. Jogos centrados apenas na comparação de pesos de objetos.
Com base nos princípios descritos, é correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Santo Antônio de Posse - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Santo Antônio de Posse - SP - Professor Titular de Educação Básica II - Educação Física |
Q3966357
Pedagogia
Em uma aula de jogos cooperativos, o professor
busca estimular a empatia, a convivência e o
respeito entre os alunos.
De acordo com a vertente afetivo-social, o movimento:
De acordo com a vertente afetivo-social, o movimento:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Santo Antônio de Posse - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Santo Antônio de Posse - SP - Professor Titular de Educação Básica II - Educação Física |
Q3966356
Pedagogia
Uma escola revisa seu currículo para garantir que
as aulas de Educação Física não se limitem
apenas à execução de movimentos. A equipe
pedagógica deseja assegurar que os alunos
desenvolvam também interpretação, análise
crítica e compreensão do papel social das práticas
corporais, conforme a Base Nacional Comum
Curricular (BNCC).
Relacione as atividades planejadas da coluna A com as dimensões do conhecimento da coluna B:
Coluna A – Atividades planejadas
1. Debate sobre padrões corporais na mídia
2. Aprendizagem de técnicas básicas do voleibol
3. Registro escrito das estratégias utilizadas em uma partida
Coluna B – Dimensões do Conhecimento
A. Crítica
B. Procedimental
C. Conceitual
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Relacione as atividades planejadas da coluna A com as dimensões do conhecimento da coluna B:
Coluna A – Atividades planejadas
1. Debate sobre padrões corporais na mídia
2. Aprendizagem de técnicas básicas do voleibol
3. Registro escrito das estratégias utilizadas em uma partida
Coluna B – Dimensões do Conhecimento
A. Crítica
B. Procedimental
C. Conceitual
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Santo Antônio de Posse - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Santo Antônio de Posse - SP - Professor Titular de Educação Básica II - Educação Física |
Q3966355
Pedagogia
A educação de qualidade, segundo o Art. 5º da
Resolução CNE/CEB nº 7/2010, é considerada
um direito fundamental e deve ser:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Santo Antônio de Posse - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Santo Antônio de Posse - SP - Professor Titular de Educação Básica II - Educação Física |
Q3966354
Pedagogia
Um projeto interdisciplinar na escola propõe que
os alunos escolham livremente atividades físicas
que considerem significativas e prazerosas. O
professor atua como orientador, acompanhando o
progresso individual.
Asserção (A): Cabe ao profissional de Educação Física promover a autonomia do aluno, incentivando escolhas pessoais relacionadas à prática corporal.
Razão (R): A autonomia na prática de atividades físicas é desenvolvida quando o professor assume papel centralizador e prescritivo.
Analise a relação entre a asserção e a razão:
Asserção (A): Cabe ao profissional de Educação Física promover a autonomia do aluno, incentivando escolhas pessoais relacionadas à prática corporal.
Razão (R): A autonomia na prática de atividades físicas é desenvolvida quando o professor assume papel centralizador e prescritivo.
Analise a relação entre a asserção e a razão:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Santo Antônio de Posse - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Santo Antônio de Posse - SP - Professor Titular de Educação Básica II - Educação Física |
Q3966353
Pedagogia
Durante uma formação sobre metodologias
críticas, um grupo de professores discute como
transformar a aula de Educação Física em um
espaço de reflexão e não apenas de execução
motora. Eles percebem que, para isso, precisam
compreender o papel dos princípios que norteiam
a ação docente.
Com base nessa concepção:
I. Os princípios devem ser compreendidos como diretrizes flexíveis que orientam a reflexão e a prática em aula.
II. A função dos princípios é prescrever, de forma rígida, os passos que o professor deve seguir em qualquer contexto.
III. A reflexão sobre os princípios permite que a prática docente seja contextualizada e crítica.
Assinale a alternativa CORRETA:
Com base nessa concepção:
I. Os princípios devem ser compreendidos como diretrizes flexíveis que orientam a reflexão e a prática em aula.
II. A função dos princípios é prescrever, de forma rígida, os passos que o professor deve seguir em qualquer contexto.
III. A reflexão sobre os princípios permite que a prática docente seja contextualizada e crítica.
Assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Santo Antônio de Posse - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Santo Antônio de Posse - SP - Professor Titular de Educação Básica II - Educação Física |
Q3966352
Conhecimentos Gerais
As diferentes concepções de luta permitem
classificá-las de formas variadas.
Asserção (A): O termo “Esporte de Combate” é utilizado quando a ênfase recai na tradição, nos princípios filosóficos e na diversidade cultural.
Razão (R): Já o termo “Arte Marcial” é empregado quando se privilegia a competição e a busca por resultados esportivos.
Analise a relação entre a asserção e a razão:
Asserção (A): O termo “Esporte de Combate” é utilizado quando a ênfase recai na tradição, nos princípios filosóficos e na diversidade cultural.
Razão (R): Já o termo “Arte Marcial” é empregado quando se privilegia a competição e a busca por resultados esportivos.
Analise a relação entre a asserção e a razão:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Santo Antônio de Posse - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Santo Antônio de Posse - SP - Professor Titular de Educação Básica II - Educação Física |
Q3966351
Pedagogia
Em uma formação de professores, discutiu-se o
papel da Educação Física dentro do PNE.
Algumas metas foram destacadas como
diretamente relacionadas à cultura corporal e ao
esporte. Analise as afirmações a seguir:
( ) O PNE estabelece que a educação em tempo integral deve contemplar atividades esportivas.
( ) As metas do PNE incluem estratégias de promoção de acessibilidade e inclusão em práticas esportivas.
( ) O PNE prevê que a prática da Educação Física seja facultativa para alunos do ensino fundamental.
( ) O desenvolvimento de habilidades esportivas faz parte das estratégias do ensino fundamental no PNE.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
( ) O PNE estabelece que a educação em tempo integral deve contemplar atividades esportivas.
( ) As metas do PNE incluem estratégias de promoção de acessibilidade e inclusão em práticas esportivas.
( ) O PNE prevê que a prática da Educação Física seja facultativa para alunos do ensino fundamental.
( ) O desenvolvimento de habilidades esportivas faz parte das estratégias do ensino fundamental no PNE.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Santo Antônio de Posse - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Santo Antônio de Posse - SP - Professor Titular de Educação Básica II - Educação Física |
Q3966350
Pedagogia
De acordo com a Lei nº 9.394/1996 (Lei de
Diretrizes e Bases da Educação), a respeito da
obrigatoriedade da Educação Física na educação
básica, analise:
( ) A Educação Física é componente curricular obrigatório.
( ) Alunos maiores de 30 anos podem ser dispensados da prática.
( ) Alunos que possuem prole estão entre os casos previstos para dispensa.
( ) A dispensa pode ocorrer para qualquer aluno que não goste da disciplina.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
( ) A Educação Física é componente curricular obrigatório.
( ) Alunos maiores de 30 anos podem ser dispensados da prática.
( ) Alunos que possuem prole estão entre os casos previstos para dispensa.
( ) A dispensa pode ocorrer para qualquer aluno que não goste da disciplina.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Santo Antônio de Posse - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Santo Antônio de Posse - SP - Professor Titular de Educação Básica II - Artes |
Q3966319
Pedagogia
Em Currículo, Território em Disputa, Miguel Arroyo (2013) discute responsabilidades docentes no
trabalho com o currículo escolar. Em relação a essa abordagem, analise as afirmativas a seguir e
marque-as como verdadeiras (V) ou falsas (F). Em seguida, assinale a alternativa correta.
( ) É dever dos docentes abrir os currículos para enriquecê-los com novos conhecimentos.
( ) O direito ao acesso a conhecimentos diversos é atribuído apenas aos alunos.
( ) É dever dos docentes garantir o seu próprio direito e o dos alunos à rica, atualizada e diversa produção de conhecimentos e de leituras e significados.
( ) É dever dos docentes abrir os currículos para enriquecê-los com novos conhecimentos.
( ) O direito ao acesso a conhecimentos diversos é atribuído apenas aos alunos.
( ) É dever dos docentes garantir o seu próprio direito e o dos alunos à rica, atualizada e diversa produção de conhecimentos e de leituras e significados.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Santo Antônio de Posse - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Santo Antônio de Posse - SP - Professor Titular de Educação Básica II - Artes |
Q3966318
Pedagogia
No processo de planejamento das aulas, o professor deve adotar atitudes iniciais fundamentais para
atender às necessidades educativas dos alunos. Em relação a esse processo, analise as afirmativas a
seguir e marque-as como verdadeiras (V) ou falsas (F). Em seguida, assinale a alternativa correta.
( ) Para que o professor possa planejar suas aulas, a fim de atender as necessidades dos seus alunos, a primeira atitude a fazer, é “sondar o ambiente”.
( ) O professor deve fazer uma sondagem sobre a realidade que se encontram os seus alunos, qual é o nível de aprendizagem em que estão e quais as dificuldades existentes.
( ) O plano de ensino deve ser elaborado sem considerar o contexto escolar.
( ) Para que o professor possa planejar suas aulas, a fim de atender as necessidades dos seus alunos, a primeira atitude a fazer, é “sondar o ambiente”.
( ) O professor deve fazer uma sondagem sobre a realidade que se encontram os seus alunos, qual é o nível de aprendizagem em que estão e quais as dificuldades existentes.
( ) O plano de ensino deve ser elaborado sem considerar o contexto escolar.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Santo Antônio de Posse - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Santo Antônio de Posse - SP - Professor Titular de Educação Básica II - Artes |
Q3966317
Pedagogia
No campo da educação inclusiva, diferentes concepções marcaram historicamente a organização da
educação especial. Analise as afirmativas a seguir e marque-as como verdadeiras (V) ou falsas (F). Em
seguida, assinale a alternativa correta.
( ) Por muito tempo perdurou o entendimento de que a educação especial organizada de forma paralela à educação comum seria mais apropriada para a aprendizagem dos alunos.
( ) Essa concepção (alunos com deficiência em classes separadas dos alunos sem deficiência) não produziu impactos significativos na história da educação especial.
( ) As práticas resultantes (do ensino separado para alunos com deficiência) enfatizavam os aspectos relacionados à deficiência, em contraposição à dimensão pedagógica.
( ) Por muito tempo perdurou o entendimento de que a educação especial organizada de forma paralela à educação comum seria mais apropriada para a aprendizagem dos alunos.
( ) Essa concepção (alunos com deficiência em classes separadas dos alunos sem deficiência) não produziu impactos significativos na história da educação especial.
( ) As práticas resultantes (do ensino separado para alunos com deficiência) enfatizavam os aspectos relacionados à deficiência, em contraposição à dimensão pedagógica.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Santo Antônio de Posse - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Santo Antônio de Posse - SP - Professor Titular de Educação Básica II - Artes |
Q3966316
Pedagogia
Em Currículo, Território em Disputa, Miguel Arroyo (2013) analisa criticamente a forma como o
currículo escolar é organizado e vivenciado nas instituições educacionais. Em relação a essa análise,
examine as asserções a seguir e, posteriormente, assinale a alternativa correta:
I – O currículo é apresentado como algo inevitável, indiscutível e tratado como sagrado.
II – Essa forma de apresentação contribui para que a relação entre os docentes e os currículos seja marcada por tensão.
I – O currículo é apresentado como algo inevitável, indiscutível e tratado como sagrado.
II – Essa forma de apresentação contribui para que a relação entre os docentes e os currículos seja marcada por tensão.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Santo Antônio de Posse - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Santo Antônio de Posse - SP - Professor Titular de Educação Básica II - Artes |
Q3966315
Educação Artística
Observe o enunciado abaixo e assinale a alternativa que apresenta o termo que preenche corretamente
a lacuna:
O desafio de compreender e explicar o processo de construção do conhecimento vem permeando a preocupação dos filósofos desde os tempos mais remotos. Os limites de atribuir sentidos a esse fenômeno mobilizou a comunidade científica, especialmente a partir do início do século XX, para a ampliação de olhares e perspectivas diferenciadas, dando origem aos novos campos de conhecimento como a psicologia e as ciências __________ – na metade do século XX –, por exemplo.
O desafio de compreender e explicar o processo de construção do conhecimento vem permeando a preocupação dos filósofos desde os tempos mais remotos. Os limites de atribuir sentidos a esse fenômeno mobilizou a comunidade científica, especialmente a partir do início do século XX, para a ampliação de olhares e perspectivas diferenciadas, dando origem aos novos campos de conhecimento como a psicologia e as ciências __________ – na metade do século XX –, por exemplo.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Santo Antônio de Posse - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Santo Antônio de Posse - SP - Professor Titular de Educação Básica II - Artes |
Q3966314
Pedagogia
A organização dos sistemas nacionais de ensino está relacionada às transformações sociais e políticas
da modernidade. Sobre esse processo, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta.
I. A constituição dos chamados “sistemas nacionais de ensino” data de meados do século XIX.
II. A organização dos sistemas de ensino inspirou-se no princípio de que a educação é direito de todos e dever do Estado.
III. A educação manteve-se desvinculada dos interesses sociais da época.
I. A constituição dos chamados “sistemas nacionais de ensino” data de meados do século XIX.
II. A organização dos sistemas de ensino inspirou-se no princípio de que a educação é direito de todos e dever do Estado.
III. A educação manteve-se desvinculada dos interesses sociais da época.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Santo Antônio de Posse - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Santo Antônio de Posse - SP - Professor Titular de Educação Básica II - Artes |
Q3966313
Educação Artística
Ao ensinar Arte no Ensino Fundamental busca-se articular diferentes linguagens artísticas.
Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa correta de acordo com o texto de referência:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Santo Antônio de Posse - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Santo Antônio de Posse - SP - Professor Titular de Educação Básica II - Artes |
Q3966312
Educação Artística
As Artes Integradas são uma importante unidade temática da BNCC que abrangem as quatro
linguagens do componente curricular – Artes visuais, Dança, Música e Teatro. Sobre as Artes
Integradas, analise as afirmativas a seguir e marque-as como verdadeiras (V) ou falsas (F). Em seguida,
assinale a alternativa correta:
( ) A unidade temática Artes Integradas restringe-se ao estudo isolado de cada linguagem artística, sem articulações entre elas.
( ) As Artes Integradas excluem o uso das tecnologias de informação e comunicação no desenvolvimento das práticas artísticas.
( ) A unidade temática Artes Integradas explora as relações e articulações entre as diferentes linguagens e suas práticas, inclusive aquelas possibilitadas pelo uso das novas tecnologias de informação e comunicação.
( ) A unidade temática Artes Integradas restringe-se ao estudo isolado de cada linguagem artística, sem articulações entre elas.
( ) As Artes Integradas excluem o uso das tecnologias de informação e comunicação no desenvolvimento das práticas artísticas.
( ) A unidade temática Artes Integradas explora as relações e articulações entre as diferentes linguagens e suas práticas, inclusive aquelas possibilitadas pelo uso das novas tecnologias de informação e comunicação.
Conheça nossos planos