Questões de Concurso para Avança SP | Qconcursos.com

Q4293358

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP - Instrutor Desportivo |

Q4293358 Educação Física

Uma professora iniciou o ensino do basquetebol em uma turma do Ensino Fundamental. Antes das partidas, organizou atividades para que os estudantes praticassem passes, dribles e arremessos, além de discutir formas básicas de posicionamento em quadra. Seu objetivo era possibilitar que todos participassem da modalidade com maior autonomia durante os jogos.

Considerando essa situação, assinale a alternativa CORRETA.

A

O ensino da modalidade deve priorizar exclusivamente o domínio das regras oficiais.

B

A participação dos alunos depende apenas do desenvolvimento das capacidades fisicas.

C

A vivência da modalidade pressupõe a aprendizagem de fundamentos técnicos e de noções táticas essenciais.

D

O ensino do esporte deve concentrar-se apenas na repetição de gestos motores.

E

Os conteúdos conceituais substituem a necessidade da prática da modalidade.

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Q4293357

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP - Instrutor Desportivo |

Q4293357 Educação Física

No âmbito da aptidão motora e do treinamento físico, o desenvolvimento das capacidades coordenativas e condicionais é essencial para o aprimoramento do rendimento esportivo e a execução eficiente de atividades cotidianas. Ao prescrever uma sessão de exercícios estruturada em forma de circuito que exige desacelerações bruscas, corridas de curta duração e deslocamentos multidimensionais com rápidas alterações no sentido do movimento corporal, o profissional de Educação Física está enfatizando o estímulo de qual capacidade motora?

A

Flexibilidade.

B

Agilidade.

C

Resistência cardiorrespiratória.

D

Força muscular pura.

E

Equilíbrio estático.

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Q4293356

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP - Instrutor Desportivo |

Q4293356 Biologia

No âmbito das dimensões biológicas aplicadas à saúde e ao esforço físico, a eficiência no aproveitamento metabólico dos nutrientes ingeridos depende diretamente da capacidade absortiva do sistema digestório. O epitélio intestinal apresenta especializações de membrana celular que exercem um papel crucial na otimização desse processo, maximizando a captação de moléculas essenciais para a homeostase e para o fornecimento energético do organismo. Essas estruturas adaptativas são denominadas e caracterizadas por:

A

cílios, que aceleram o trânsito do bolo alimentar para aumentar a absorção de nutrientes.

B

pregas basais, que atuam como barreiras mecânicas para impedir a absorção de macromoléculas.

C

flagelos, que promovem o turbilhonamento de fluidos para facilitar a absorção no intestino.

D

microvilosidades, que ampliam significativamente a área de superfície voltada à absorção.

E

estereocílios, que bloqueiam seletivamente os canais proteicos para reduzir a absorção lipídica.

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Q4293355

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP - Instrutor Desportivo |

Q4293355 Educação Física

A inserção dos fundamentos da epistemologia complexa no campo da Educação Física propõe uma ruptura com as visões dualistas e reducionistas sobre o corpo, introduzindo a concepção de corporeidade/subjetividade humana como um sistema dinâmico. Sob essa perspectiva teórica, analise as proposições a seguir, identificando-as como Verdadeiras (V) ou Falsas (F):

( ) A corporeidade/subjetividade humana constitui uma unidade complexa e integrada, cuja compreensão exige a articulação de múltiplas dimensões biológicas, psíquicas e culturais interrelacionadas.
( ) A subjetividade social estrutura-se de forma independente e isolada da subjetividade individual, inexistindo processos de influência mútua ou retroalimentação entre ambas as esferas.
( ) O conceito de emergência apresenta-se como um princípio central para explicar como as diferentes dimensões da subjetividade humana se constituem a partir de níveis organizacionais inferiores.
( )O sistema mental organiza os fluxos de pensamento e atua diretamente como substrato cognitivo e afetivo para a emergência da consciência e da auto-organização do sujeito.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:

A

V-F-V-V

B

V- V-F-V

C

F-F-V-V

D

V-F-F-V

E

F-V-V-F

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Q4293354

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP - Instrutor Desportivo |

Q4293354 Educação Física

Durante uma partida oficial de basquetebol, restando menos de dois minutos para o encerramento do quarto período, um jogador da equipe ofensiva posiciona-se para realizar uma reposição de bola a partir da linha lateral. Na tentativa de dificultar o passe, um defensor aproxima-se excessivamente e projeta parte do seu corpo sobre o plano vertical da linha limítrofe da quadra antes que a bola seja lançada. De acordo com as regras oficiais da modalidade para essa situação temporal específica, qual deve ser a decisão da arbitragem?

A

Permitir a continuidade normal da jogada, visto que não há restrições regulamentares de distância sobre as linhas limítrofes.

B

Interromper a partida, assinalar a violação de linha e aplicar uma falta técnica ao jogador defensor.

C

Aplicar uma advertência verbal ao defensor e ordenar a repetição da cobrança sem penalidades adicionais.

D

Reverter a posse de bola em favor da equipe defensora devido ao atraso no reinício do jogo pelo passador.

E

Paralisar o cronômetro e autorizar uma nova reposição de bola em um ponto mais distante da tabela defensiva.

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Q4293353

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP - Instrutor Desportivo |

Q4293353 Educação Física

No processo de ensino-aprendizagem dos esportes de invasão, especificamente no futebol, os fundamentos técnicos são categorizados de acordo com a sua finalidade tática no jogo. Ao executar uma ação ofensiva individualizada, caracterizada por movimentos rápidos de mudança de direção e variação de velocidade com a posse da bola, o praticante visa desestabilizar a estrutura defensiva e superar diretamente a oposição de um adversário. Essa habilidade motora específica é denominada:

A

Passe.

B

Cabeceio.

C

Marcação.

D

Drible.

E

Desarme.

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Q4293352

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP - Instrutor Desportivo |

Q4293352 Educação Física

Ο consumo máximo de oxigênio (VO2máx) é amplamente reconhecido na literatura da fisiologia do exercício como o indicador padrão-ouro para a avaliação da aptidão cardiorrespiratória. Em termos metabólicos e bioenergéticos, o VO2máx representa diretamente a:

A

taxa máxima de produção e acúmulo de lactato pelo tecido muscular em atividade.

B

capacidade máxima integrada do organismo de captar, transportar e utilizar o oxigênio para a ressíntese de ATP por vias aeróbicas.

C

quantidade total de estoques de glicogênio intramuscular disponíveis para o esforço.

D

concentração plasmática máxima de glicose atingida durante o período de recuperação.

E

tolerância temporal máxima que um indivíduo suporta em regimes de esforço estritamente isométrico.

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Q4293351

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP - Instrutor Desportivo |

Q4293351 Nutrição

No planejamento dietético aplicado à atividade física e ao esporte, a ingestão adequada de micronutrientes é fundamental para a regulação dos processos metabólicos, produção de energia e recuperação tecidual. Diante de um quadro de esportista que apresenta fadiga persistente e declínio no rendimento esportivo associados a um histórico de restrições alimentares recorrentes e baixa ingestão de vitaminas e minerais, qual conduta nutricional primária é recomendada com base nas diretrizes de saúde e nutrição esportiva?

A

Prescrever a suplementação imediata de megadoses de vitaminas isoladas antes de realizar ajustes na rotina alimentar.

B

Priorizar a estruturação de um plano alimentar variado e colorido, capaz de suprir as necessidades cotidianas de micronutrientes.

C

Suspender temporariamente o aporte de carboidratos complexos para otimizar as vias de oxidação lipídica.

D

Estimular a restrição severa de gorduras na dieta como estratégia para mitigar os sintomas de cansaço crônico.

E

Elevar isoladamente a oferta de suplementos proteicos concentrados com o objetivo de corrigir as carências de minerais.

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Q4293350

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP - Instrutor Desportivo |

Q4293350 Educação Física

No estudo da fisiologia aplicada ao exercício físico, a capacidade de geração de força por um grupо muscular está intimamente ligada às suas características estruturais e anatômicas. Ao analisar os fatores determinantes para que determinados músculos suportem e vençam cargas externas mais elevadas, constata-se uma relação direta entre o potencial de tensão muscular e a morfologia do tecido. Essa relação fundamental estabelece que a produção de força máxima está:

A

inversamente relacionada à área de secção transversal, priorizando músculos de menor calibre.

B

dissociada da arquitetura muscular, dependendo exclusivamente do comprimento total das fibras.

C

diretamente relacionada à área fisiológica de secção transversal do ventre muscular.

D

limitada à disposição longitudinal das fibras, sendo superior em músculos puramente longos.

E

reduzida em estruturas musculares largas devido à dispersão das forças nos tendões de inserção.

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Q4293349

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP - Instrutor Desportivo |

Q4293349 Educação Artística

No contexto de projetos de composição coreográfica e criação em dança na escola, os estudantes são frequentemente incentivados a articular a improvisação com o desenvolvimento estruturado do movimento corporal. Esse processo pedagógico permite transformar ações motoras espontâneas em estruturas coreográficas coerentes e comunicativas. De acordo com os fundamentos teóricos da composição na dança, o motif (motivo) é caracterizado como _________, enquanto a frase de movimento é compreendida como _________.

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto:

A

uma sequência coreográfica desenvolvida / uma ideia central sintetizada e abstrata.

B

um conjunto de ações puramente abstratas / um padrão fixo de contagem rítmica.

C

um gesto predominantemente narrativo / uma forma puramente simbólica e teatral.

D

um material de movimento aleatório / uma estrutura invariável de passos repetitivos.

E

uma pequena unidade expressiva de movimento / uma sentença ou fraseado de dança.

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Q4293348

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP - Instrutor Desportivo |

Q4293348 Educação Física

O desenvolvimento motor na primeira infância é tradicionalmente evidenciado por uma sequência de marcos motores, como o ato de arrastar-se, seguido pelo engatinhar e, posteriormente, pelo caminhar de forma independente. Embora esse padrão linear tenha sido historicamente atribuído de forma exclusiva à maturação biológica do sistema nervoso central, investigações contemporâneas na área do comportamento motor apontam a existência de outras variáveis determinantes para essa progressão. De acordo com os modelos explicativos atuais, qual fator atua diretamente na determinação dessa sequência observada?

A

As demandas mecânicas e as exigências de precisão espaço temporal de cada tarefa motora.

B

As variações nos costumes culturais e nos hábitos regionais de criação infantil.

C

Os processos de imitação mecânica e reprodução intencional dos gestos dos adultos.

D

O perfil temperamental e os traços da personalidade em desenvolvimento da criança.

E

A maturação linear e isolada das estruturas corticais motoras primárias.

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Q4293347

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP - Instrutor Desportivo |

Q4293347 Pedagogia

A inserção da Educação Física na organização curricular da Educação Básica reflete consensos, tensões e escolhas pedagógicas que delimitam o papel da cultura corporal na formação dos estudantes. Diante das teorias críticas que analisam a produção e a organização dos currículos escolares, associe as dimensões conceituais listadas na Coluna A às suas respectivas caracterizações políticas e pedagógicas apresentadas na Coluna B.

Coluna A
1. Currículo como Território
2. Currículo como Seleção Cultural
3. Currículo como Espaço de Disputa

Coluna В
A. Expressa o processo de triagem e legitimação de determinados saberes e práticas corporais em detrimento de outros conteúdos intencionalmente omitidos.
B. Caracteriza o espaço material, simbólico e de poder onde se fixam e se consolidam os tempos, as identidades e as trajetórias do conhecimento escolar.
C. Representa o tensionamento e o confronto dinâmico entre diferentes grupos e projetos sociais que buscam hegemonia sobre o que deve ser ensinado na escola.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de associação, de cima para baixo:

A

1-A/2-B/3-C

B

1-B/2–A/3–C

C

1-C/ 2–A/ 3–В

D

1-B/2-C/3-A

E

1-A/2-C/3-B

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Q4293346

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP - Instrutor Desportivo |

Q4293346 Saúde Pública

No planejamento de programas de promoção da saúde e intervenção pedagógica direcionados a adolescentes, os profissionais de Educação Física frequentemente fundamentam suas ações em princípios epidemiológicos de prevenção primária. Diante da necessidade de justificar o estímulo à adesão continuada a programas de exercícios físicos nessa faixa etária, qual argumento científico apresenta-se como o mais adequado?

A

O início de exercícios na adolescência demonstra pouca relevância nos marcadores de saúde da vida adulta.

B

A maturação biológica indica que a idade adulta é o período ideal para iniciar a priorização da atividade física.

C

A prática precoce e regular de exercícios físicos otimiza a prevenção de morbimortalidades e o desenvolvimento de doenças crônicas ao longo da vida.

D

O envolvimento em exercícios estruturados deve ser postergado na adolescência para mitigar riscos de lesões articulares precoces.

E

O engajamento precoce em práticas corporais sistematizadas justifica-se predominantemente para o desenvolvimento de atletas de alto rendimento.

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Q4293345

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP - Instrutor Desportivo |

Q4293345 Educação Física

No ambiente das práticas corporais e esportivas, a atuação do profissional diante de lesões ou intercorrências de saúde deve ser pautada em protocolos preconizados de primeiros socorros. Associe as ocorrências com risco potencial, listadas na Coluna A, aos respectivos procedimentos prioritários de atendimento recomendados pela literatura da área, apresentados na Coluna B.

Coluna A
1. Entorse articular com edema evidente
2. Atendimento a ferimento com hemorragia arterial
3. Suspeita de fratura óssea com deformidade visível

Coluna В
A. Acionamento imediato do serviço médico de emergência externo.
B. Aplicação imediata do protocolo PRICE (Proteção, Repouso, Gelo, Compressão e Elevação).
C. Paramentação com equipamentos de proteção individual contra patógenos transmitidos pelo sangue.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de associação, de cima para baixo:

A

1-C; 2-A; 3-B

B

1-A; 2-C; 3-B

C

1-B; 2-C; 3-A

D

1-C; 2-B; 3-A

E

1-B; 2-A; 3-C

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Q4293344

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP - Instrutor Desportivo |

Q4293344 Educação Física

No contexto da organização do trabalho pedagógico na Educação Física escolar, o processo avaliativo frequentemente reflete as intenções pedagógicas do docente. Quando as práticas pedagógicas são direcionadas por modelos que priorizam a classificação e a seleção dos estudantes, a avaliação assume contornos específicos que repercutem diretamente na conduta e no envolvimento dos alunos nas aulas. Considerando a crítica pedagógica aos modelos tradicionais de avaliação que geram exclusão e ansiedade no ambiente escolar, assinale a alternativa que apresenta uma prática que corrobora a manutenção desses efeitos negativos:

A

Sistematizar indicadores qualitativos que acompanhem a evolução conceitual e as atitudes colaborativas dos estudantes durante as atividades.

B

Adotar processos autoavaliativos orientados por critérios de superação individual e metas de aprendizagem construídas coletivamente.

C

Realizar a observação contínua das estruturas de socialização e da expressividade corporal manifestadas nas vivências lúdicas.

D

Considerar a heterogeneidade da turma a partir dos pontos de partida individuais, valorizando о progresso processual de cada aluno.

E

Centralizar o diagnóstico do desenvolvimento discente na aplicação de testes motores padronizados e tabelas de aptidão física.

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Q4293343

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP - Instrutor Desportivo |

Q4293343 Educação Física

No contexto da Educação Física Escolar, o trato pedagógico com o esporte tem sido objeto de intensos debates teóricos. Quando o planejamento docente visa superar a lógica do rendimento máximo e da exclusão, recorre-se a pressupostos que compreendem a cultura corporal como expressão da realidade social dos sujeitos.

Tendo como referência a abordagem Crítico-Superadora no ensino do esporte, assinale a alternativa que apresenta a orientação metodológica correta para a organização do trabalho pedagógico:

A

Centralizar a prática pedagógica na excelência motora e na execução dos fundamentos técnico-táticos, visando à inclusão de todos os alunos pelo domínio do gesto esportivo.

B

Restringir o conteúdo ao ensino das regras oficiais e da organização institucional das modalidades, garantindo a apropriação formal do patrimônio esportivo moderno.

C

Compreender o esporte como um fenômeno histórico-cultural, tematizando criticamente seus códigos, sentidos, significados e as desigualdades sociais nele reproduzidas.

D

Priorizar o desenvolvimento das capacidades físicas e das habilidades motoras básicas, utilizando o esporte como instrumento secundário de aptidão física voltada à saúde.

E

Adotar a pedagogia do esporte baseada no jogo livre e espontâneo, abstendo-se da intervenção direta nas contradições sociais para preservar a ludicidade inerente à infância.

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Q4293342

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP - Instrutor Desportivo |

Q4293342 Educação Física

Ao contextualizar o esporte na instituição escolar, a literatura crítica da Educação Física aponta a necessidade de se compreender a transição das práticas corporais para o modelo esportivo moderno, muitas vezes contrapondo a lógica da competição exacerbada à proposta dos jogos cooperativos.

Diante do processo de esportivização da sociedade, analise as duas asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I. O esporte moderno, ao difundir-se mundialmente a partir da sociedade industrial, assumiu um forte caráter competitivo e orientado ao rendimento.
PORQUE
II. A instituição do esporte moderno foi estruturada sob os princípios capitalistas de racionalização do tempo, regulamentação institucional e busca obsessiva pelo recorde.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

A

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

B

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

C

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

D

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

E

As asserções I e II são proposições falsas.

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Q4293341

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP - Médico Psiquiatra Infantil |

Q4293341 Psiquiatria

Nos transtornos emocionais do comportamento na infância, a frequência de comportamentos negativos, hostis e desafiadores com figuras de autoridade por mais de 6 meses indica principalmente:

A

Transtorno de conduta.

B

Transtorno de ansiedade de separação.

C

Transtorno de oposição desafiadora.

D

Depressão maior na infância.

E

Transtorno de estresse pós-traumático.

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Q4293340

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP - Médico Psiquiatra Infantil |

Q4293340 Psiquiatria

Nos transtornos específicos do desenvolvimento, o transtorno que se caracteriza por alterações precoces, deficiência persistente na comunicação social recíproca е padrões restritos e repetitivos de comportamento em criança pequena indica principalmente o:

A

Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade.

B

Transtorno de linguagem expressiva isolada.

C

Transtorno do espectro autista.

D

Retardo mental global.

E

Transtorno de aprendizagem específico.

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Q4293339

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vargem Grande Paulista - SP - Médico Psiquiatra Infantil |

Q4293339 Psiquiatria

Em crianças vítimas de abuso sexual intrafamiliar, a apresentação clínica atípica que deve levantar forte suspeita diagnóstica, mesmo na ausência de relato direto, é a presença de:

A

Comportamento sexualizado excessivo е inadequado para a idade, com masturbação compulsiva ou agressividade sexual com pares.

B

Enurese noturna primária sem outros sintomas.

C

Fobia escolar isolada com bom desempenho acadêmico.

D

Distúrbio de linguagem expressiva e atraso motor.

E

Sonilóquio e terror noturno recorrentes.

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