Questões de Concurso Comentadas para Avança SP

Q3453520

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cabreúva - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Cabreúva - SP - Professor de Educação Especial - Libras |

Q3453520 Linguística

Na língua de sinais, qual é a área da linguística responsável pelo estudo linguístico que abrange a relação de polissemia, sinonímia, antonímia e parônimos dos sinais?

A

Semântica

B

Pragmática

C

Morfológica

D

Sintática

E

Discursiva

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Q3453519

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cabreúva - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Cabreúva - SP - Professor de Educação Especial - Libras |

Q3453519 Libras

Leia os enunciados a seguir e marque posteriormente a alternativa correta.
I – Em Libras, observa-se a presença de verbos direcionais e não-direcionais.
II – Os verbos direcionais são aqueles que possuem concordância.
III – Em Libras, o ponto inicial é marcado pelo verbo.
IV – Os verbos não-direcionais são escritos no infinitivo.
V – Os advérbios de tempo são muito importantes pois auxiliam a conjugação dos verbos em Libras.

A

Todas as alternativas estão corretas.

B

Todas as alternativas estão incorretas.

C

Apenas a alternativa III está incorreta.

D

Apenas as alternativas III, IV e V estão corretas.

E

Apenas as alternativas I, II, IV estão corretas.

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Q3453518

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cabreúva - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Cabreúva - SP - Professor de Educação Especial - Libras |

Q3453518 Libras

Dentre as atribuições do tradutor e intérprete, nos exercícios de suas competências, qual a ação afirmativa que desempenha em relação às atividades didático-pedagógicas e culturais desenvolvidas nas instituições de ensino nos níveis fundamental, médio e superior, de forma a viabilizar o acesso aos conteúdos curriculares?

A

efetuar

B

interpretar

C

traduzir

D

comunicar

E

ressignificar

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Q3453517

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cabreúva - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Cabreúva - SP - Professor de Educação Especial - Libras |

Q3453517 Pedagogia

De acordo com Brasil (2010), o intérprete deve exercer sua profissão com rigor técnico, zelando pelos valores éticos a ela inerentes, pelo respeito à pessoa humana e à cultura do surdo e, em especial [...]. Destaque a alternativa que completa literalmente o referido enunciado:

A

pela honestidade e discrição, protegendo o direito de sigilo da informação recebida, exceto em situações abusivas.

B

pela parcialidade e fidelidade aos conteúdos que lhe couber traduzir.

C

pela submissão a todas as especificidades da comunidade surda.

D

pela solidariedade e consciência de que o direito de expressão é um direito adquirido, independentemente da condição social e econômica daqueles que dele necessitem.

E

pela atuação livre de preconceito de origem, raça, credo religioso, idade, sexo ou orientação sexual ou gênero.

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Q3453516

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cabreúva - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Cabreúva - SP - Professor de Educação Especial - Libras |

Q3453516 Pedagogia

Tomando por embasamento literal a Lei 10.436, de 24 de abril de 2002, é verdadeira a seguinte afirmativa:

A

A referida Lei reconhece como meio legal de comunicação e expressão a Língua Brasileira de Sinais e outros recursos de expressão a ela associados.

B

Libras é a forma de comunicação e expressão, em que o sistema linguístico de natureza visual-motora, com estrutura gramatical própria, constitui um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos, oriundos de comunidades de pessoas surdas do Brasil.

C

A Língua Brasileira de Sinais - Libras passa a ser uma modalidade substitutiva da escrita da língua portuguesa.

D

As instituições públicas e empresas concessionárias de serviços públicos de assistência à saúde devem garantir atendimento e tratamento adequado aos portadores de deficiência auditiva, de acordo com as normas legais em vigor.

E

O ensino da Língua Brasileira de Sinais – Libras passa a ser parte integrante dos Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs.

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Q3453515

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cabreúva - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Cabreúva - SP - Professor de Educação Especial - Libras |

Q3453515 Pedagogia

Sobre as identidades surdas, destaque a alternativa que apresenta as seguintes características: “é apresentada por aqueles surdos que, devido ao poder exercido pela hegemonia ouvinte, não conseguem se organizar ou mesmo ir às comunidades surdas para resistirem a esse poder. Há uma representação da identidade ouvinte como superior, podendo levar à ridicularização da identidade surda”.

A

Identidades surdas híbridas

B

Identidades surdas de transição

C

Identidades surdas incompletas

D

Identidades surdas flutuantes

E

Identidades surdas

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Q3453514

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cabreúva - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Cabreúva - SP - Professor de Educação Especial - Libras |

Q3453514 Libras

Sobre o Oralismo, é impertinente a seguinte alternativa:

A

A surdez é percebida como uma deficiência. Nesse sentido, deve-se pensar na reabilitação da criança surda em direção ao padrão de normalidade que representa a “não-surdez”.

B

O Oralismo faz uso de diversas metodologias de oralização que têm por embasamento a língua oral como a única forma de linguagem desejável de comunicação do surdo.

C

A estimulação auditiva precoce é o primeiro processo de reabilitação que a criança deve ser submetida.

D

No processo de oralização, não se trabalham vibrações corporais.

E

De acordo com o Oralismo, a utilização dos gestos na comunicação vai de encontro ao aprendizado da oralização.

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Q3453513

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cabreúva - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Cabreúva - SP - Professor de Educação Especial - Libras |

Q3453513 Legislação Federal

De acordo com Decreto nº 5.626, de 22 de dezembro de 2005, “o Poder Público, as empresas concessionárias de serviços públicos e os órgãos da administração pública federal, direta e indireta, deverão garantir às pessoas surdas ou com deficiência auditiva o seu efetivo e amplo atendimento, por meio do uso e da difusão da Libras e da tradução e da interpretação de Libras - Língua Portuguesa”. Nesse sentido, para garantir a difusão da Libras, as instituições deverão dispor de qual porcentagem mínima de servidores, funcionários ou empregados com capacitação básica em Libras?

A

5%

B

8%

C

3%

D

9%

E

7%

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Q3453512

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cabreúva - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Cabreúva - SP - Professor de Educação Especial - Libras |

Q3453512 Português

Em consonância com o Decreto n. 5.626/2005, de acordo com art. 14, § 1º, “para garantir o atendimento educacional especializado e o acesso previsto no caput, as instituições federais de ensino devem [...] complete o excerto a seguir:
“VI - adotar mecanismos de avaliação coerentes com aprendizado de segunda língua, na correção das provas escritas, valorizando o aspecto semântico e reconhecendo a ___________ manifestada no aspecto formal da Língua Portuguesa”.

A

singularidade linguística

B

disparidade linguística

C

concordância léxico-gramatical

D

variação fonológica

E

concordância linguística

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Q3453511

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cabreúva - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Cabreúva - SP - Professor de Educação Especial - Libras |

Q3453511 Legislação Federal

Com conformidade com o Decreto n. 5.626/2005, são verdadeiras as seguintes afirmativas, exceto:

A

Admite-se como formação mínima de docentes para o ensino de Libras na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, a formação ofertada em nível médio na modalidade normal, que viabilizar a formação bilíngue.

B

A formação de instrutor de Libras, em nível médio, deve ser realizada preferencialmente por meio de cursos de educação profissional.

C

A formação do instrutor de Libras pode ser realizada por organizações da sociedade civil representativa da comunidade surda, desde que o certificado seja convalidado por pelo menos uma das instituições referidas nos incisos II e III do referido decreto.

D

A formação de docentes para o ensino de Libras nas séries finais do Ensino Fundamental, no Ensino Médio e na Educação Superior deve ser realizada em nível superior, em curso de graduação de licenciatura plena em Letras: Libras ou em Letras: Libras/Língua Portuguesa como segunda língua.

E

A Libras deve ser inserida como disciplina curricular obrigatória nos cursos de formação de professores para o exercício do magistério, em nível médio e superior, e nos cursos de Fonoaudiologia.

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Q3453510

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cabreúva - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Cabreúva - SP - Professor de Educação Especial - Libras |

Q3453510 Libras

Nas línguas de sinais, são encontradas também unidades contrastivas.

A

Em língua de sinais não se percebe variação de intensidade (modo) que ocorre com as línguas de sinais por meio da atribuição de sufixos.

B

As expressões não-manuais possuem menor importância nas línguas de sinais, uma vez que os parâmetros manuais são mais representativos.

C

As expressões não-manuais englobam especificamente os movimentos de sobrancelhas e olhos.

D

A intensidade dada ao sinal, na língua de sinais decorre da expressão facial/corporal e do movimento realizado.

E

As expressões não-manuais têm como único atributo a marcação de interrogação e exclamação nas sentenças e, em muitos casos, de negação.

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Q3453509

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cabreúva - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Cabreúva - SP - Professor de Educação Especial - Libras |

Q3453509 Libras

Sobre alguns dos aspectos que caracterizam a fonologia da Libras, é impertinente afirmar:

A

A fonética estuda a produção do sinal, no intuito de descrever cada parte que compreende a configuração das mãos, localização, movimento etc., que o compõe. Porém, a fonética não analisa o sentido dessa produção.

B

A fonologia centra sua área de atuação na análise dos sinais e de suas variações, objetivando verificar como são organizados na mente do sinalizante, as regras de uso, quando e onde são usados, se houve mudança e/ou alteração de sentido.

C

Em nível fonético-fonológico, não é necessário modificar todos os parâmetros para que ocorra mudança de sentido.

D

Todas as mudanças nos parâmetros ocasionam mudança de significado.

E

Nas línguas de sinais, são encontradas também unidades contrastivas.

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Q3453508

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cabreúva - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Cabreúva - SP - Professor de Educação Especial - Libras |

Q3453508 Libras

Ao estudar a Fonologia da Libras, observa-se a existência de diversos modelos teóricos ou fonológicos. Nesse sentido, sobre o Modelo Movement-Hold, são verdadeiras a seguintes asserções, afora:

A

O argumento básico acerca da estrutura dos sinais a partir deste modelo é que os sinais são compostos de segmentos de retenção e segmentos de movimentos produzidos de forma sequencial.

B

As retenções são definidas como intervalos de tempo em que algum aspecto da articulação está em transição.

C

As informações a respeito da configuração da mão, locação, orientação e sinais não manuais são representadas em feixes de traços articulatórios.

D

Este modelo é baseado em uma abordagem de fonologia autossegmental.

E

A partir desta vertente fonológica, tanto os aspectos simultâneos como os lineares podem ser representados.

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Q3453506

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cabreúva - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Cabreúva - SP - Professor de Educação Especial - Libras |

Q3453506 Libras

Ao analisar a língua oral, é possível observar a presença de regionalismo que caracteriza as variações linguísticas. Sobre a língua de sinais, em relação à essa variação linguística, é pertinente afirmar.

A

Na língua de sinais, não ocorrem variações linguísticas.

B

Na língua de sinais, a variação linguística decorre da mudança da expressão facial.

C

Na língua de sinais, o que muda é o ângulo ou a orientação.

D

Observa-se mudanças na configuração das mãos.

E

Na língua de sinais, as mudanças ocorrem por meio de alterações simultâneas em todos os parâmetros que constituem a referida língua.

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Q3453505

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cabreúva - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Cabreúva - SP - Professor de Educação Especial - Libras |

Q3453505 Libras

Leia os enunciados a seguir, coloque V (verdadeiro) e F (falso) e marque a alternativa correspondente.

[...] As línguas de sinais têm sua base de produção e percepção em características da modalidade gesto-visual.

[...] Por meio de gestos simples, o surdo utiliza as mãos como uma ferramenta ou um recurso de comunicação.

[...] Na língua de sinais, não são encontrados sinais arbitrários.

[...] Um sinal ou entendimento semântico em Libras é formado por cinco elementos básicos.

[...] A língua de sinais utiliza frequentemente a iconicidade como estratégia de comunicação e para criar sinais.

A

V, F, F, V, V

B

V, V, F, F, V

C

F, V, V, F, F

D

V, V, V, F, V

E

F, F, F, V, F

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Q3453504

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cabreúva - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Cabreúva - SP - Professor de Educação Especial - Libras |

Q3453504 Libras

Sobre os classificadores em Libras, leia as asserções seguintes e assinale a única alternativa que não apresenta nenhum erro em sua construção.

A

Os classificadores são considerados como a forma mímica empregada na língua de sinais.

B

Os classificadores são estratégias linguísticas que buscam passar um determinado significado ou mensagem, empregando especificamente o nível semântico e morfológico.

C

Um gato afiando as unhas é um exemplo de classificador correspondente à categoria descritiva.

D

Os classificadores em Libras categorizados como especificadores descrevem paisagens, prédios, imagens, entre outros.

E

A incorporação de personagem descrevendo a ação é um recurso empregado pelos classificadores instrumentais.

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Q3452533

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Nova Odessa - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Professor de Educação Básica - Integral |

Q3452533 Pedagogia

Dentro de uma retrospectiva, observa-se que alguns dos precursores da Literatura Infantil no Brasil recorreram ao folclore e às histórias populares, como os autores destacados abaixo, exceto:

A

José Lins do Rego

B

Guilherme de Almeida

C

Luís Jardim

D

Lúcio Cardoso

E

Graciliano Ramos

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Q3452532

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Nova Odessa - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Professor de Educação Básica - Integral |

Q3452532 Pedagogia

Ao refletir sobre a organização do espaço e do tempo, a partir da prática pedagógica, depreendese:

A

O organização do tempo deve ser estruturada indo de encontro às necessidades biológicas das crianças.

B

As necessidades psicológicas são consideradas secundárias em relação às biológicas, na sistematização do tempo.

C

É importante dedicar atenção às necessidades sociais e históricas que cada criança traz consigo.

D

A organização do espaço e do tempo deve priorizar os aspectos homogêneos que caracterizam os alunos a serem atendidos.

E

O espaço criado para a criança deverá estar organizado de acordo com a sua faixa etária, isto é, propondo atividades que não sejam difíceis nem desafiadoras, a fim de não causar frustrações.

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Q3452531

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Nova Odessa - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Professor de Educação Básica - Integral |

Q3452531 Pedagogia

Qual é a primeira possibilidade de ação da criança numa esfera cognitiva que lhe permite ultrapassar a dimensão perceptiva motora do comportamento?

A

Imaginação em ação

B

Consciência fonológica

C

Maturação psicomotora

D

Atenção

E

Memória

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Q3452530

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Nova Odessa - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Professor de Educação Básica - Integral |

Q3452530 Literatura

Na literatura, é possível observar um conceito que corrobora para a construção da linguagem e do pensamento, pautado na concepção da importância do jogo. Assim, leia as asserções seguintes e destaque a que apresenta uma informação desencontrada.

A

O jogo é considerado como a gênese da metáfora, instrumento primeiro da aquisição do conhecimento.

B

Ao assumir a importância do jogo no processo de aquisição do conhecimento, ratificase a concepção linear e positivista da linguagem.

C

Uma das tarefas centrais do desenvolvimento nos primeiros anos de vida é a construção dos sistemas de representação.

D

Um ponto importante a ser destacado, dentro dessa concepção, é o pensamento visto como metafórico por natureza.

E

A teoria da linguagem como metáfora propõe um modelo de linguagem como rede de significações que se constrói dentro e entre palavras, sentenças e unidades holísticas maiores da linguagem.

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