Questões de Concurso para Unesc

Q3844983

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Meleiro - SC Prova: Unesc - 2026 - Prefeitura de Meleiro - SC - Professor para a Escola em Tempo Integral (Pré Escolar - Prof. Educação Infantil) - Edital nº 1 PSS |

Q3844983 Pedagogia

O trabalho pedagógico na Educação Infantil demanda uma compreensão integrada entre os processos de desenvolvimento infantil, a organização intencional dos espaços e das rotinas e a função social da escola como lugar de cuidado e educação. Diante disso e dos princípios da educação infantil em sua dimensão ética, estética e política, assinale a alternativa CORRETA.

A

O planejamento das atividades deve estar centrado em metas de aprendizagem claramente definidas, que orientem a criança à aquisição de competências específicas, facilitando a transição para o ensino fundamental.

B

A proposta pedagógica da Educação Infantil deve considerar o desenvolvimento infantil em sua totalidade, concebendo o espaço e o tempo como elementos constitutivos da experiência que provocam, acolhem e qualificam a ação das crianças no mundo.

C

A organização dos espaços deve priorizar a funcionalidade didática e o controle visual do ambiente, possibilitando ao professor intervir com agilidade nos comportamentos que demandam ajustes disciplinares ou redirecionamento da atenção.

D

A rotina na Educação Infantil deve assegurar previsibilidade às ações pedagógicas, estruturando o tempo com base em atividades fixas que garantam estabilidade emocional à criança e evitem dispersão nas propostas educativas.

E

A delimitação de zonas de aprendizagem em sala permite a distribuição das crianças segundo seus ritmos e interesses, desde que mantido o foco nas tarefas pedagógicas orientadas pelo professor a partir dos objetivos de aprendizagem semanais.

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Q3844982

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Meleiro - SC Prova: Unesc - 2026 - Prefeitura de Meleiro - SC - Professor para a Escola em Tempo Integral (Pré Escolar - Prof. Educação Infantil) - Edital nº 1 PSS |

Q3844982 Pedagogia

A construção da Educação Infantil como primeira etapa da Educação Básica no Brasil resultou de um processo histórico de lutas sociais e normatizações legais que envolveram diretrizes curriculares, políticas públicas e reorganização do sistema de ensino. Considerando as diretrizes nacionais, os marcos legais e os fundamentos teórico-políticos da Educação Infantil, assinale a alternativa CORRETA.

A

As políticas educacionais voltadas à Educação Infantil devem priorizar a expansão da oferta e o atendimento em tempo integral, ainda que, para isso, seja necessário adotar modelos de gestão centrados na racionalização dos recursos e na padronização dos serviços educacionais.

B

A organização curricular da Educação Infantil deve assegurar a articulação entre os campos de experiência e os componentes curriculares da etapa seguinte, observando os princípios da continuidade e da progressão estabelecidos pelo regime de colaboração entre os entes federativos.

C

A institucionalização da Educação Infantil como etapa da Educação Básica implicou a necessidade de redefinir seus objetivos, articulando-os aos indicadores de desempenho nacional, de forma a integrar essa etapa aos padrões de qualidade estabelecidos para o ensino fundamental.

D

A implementação das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil implica reconhecer a especificidade pedagógica dessa etapa, assegurando a indissociabilidade entre educar e cuidar, bem como a participação ativa de todos os sujeitos do processo educativo na gestão da unidade.

E

A gestão democrática da Educação Infantil deve garantir o direito de voz às famílias e à comunidade, respeitando os princípios do sistema de ensino, sem comprometer a autonomia técnica dos profissionais da educação nem interferir nas decisões pedagógicas internas.

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Q3844981

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Meleiro - SC Prova: Unesc - 2026 - Prefeitura de Meleiro - SC - Professor para a Escola em Tempo Integral (Pré Escolar - Prof. Educação Infantil) - Edital nº 1 PSS |

Q3844981 Pedagogia

A formação de professores, ao longo das últimas décadas, tem sido objeto de intensos debates acadêmicos e políticas públicas que tensionam concepções distintas sobre a docência, sua profissionalização e os saberes necessários ao exercício pedagógico. À luz dessas discussões, assinale a alternativa CORRETA.

A

A centralidade dos saberes da experiência, na formação do professor, reforça a autonomia docente desde que articulada à padronização curricular e aos critérios de avaliação externa, condição essencial à regulação da prática educativa.

B

A valorização da formação continuada pressupõe a oferta de cursos voltados à atualização metodológica e ao domínio das novas tecnologias, de modo que os professores possam adaptar-se às demandas do currículo escolar e às metas institucionais.

C

A profissionalização docente requer a sistematização de saberes acadêmicos e científicos que possibilitem ao professor dominar os conteúdos a serem ensinados, garantindo a efetividade da transmissão de conhecimento em sala de aula.

D

A profissionalização do magistério exige um modelo de formação focado na eficiência pedagógica, com base na identificação de competências essenciais, de modo a alinhar o desempenho do professor aos indicadores de aprendizagem do sistema educacional.

E

A formação de professores deve reconhecer o trabalho docente como construção histórica e cultural, incorporando saberes da experiência, reflexão crítica e compromisso ético com a transformação social, sem reduzir a prática a uma aplicação de técnicas.

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Q3844980

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Meleiro - SC Prova: Unesc - 2026 - Prefeitura de Meleiro - SC - Professor para a Escola em Tempo Integral (Pré Escolar - Prof. Educação Infantil) - Edital nº 1 PSS |

Q3844980 Pedagogia

Na Educação Infantil, a psicomotricidade é entendida como dimensão fundante do desenvolvimento humano, na qual os aspectos motores, afetivos e cognitivos se integram de forma indissociável. Nessa perspectiva teórica, assinale a alternativa CORRETA.

A

A ênfase psicomotora no trabalho com crianças pequenas exige intervenções direcionadas à organização postural, à definição de dominâncias laterais e ao controle respiratório, como pré-requisitos essenciais à prontidão para a alfabetização.

B

O planejamento psicomotor deve priorizar atividades que favoreçam o equilíbrio, a força e a precisão motora, organizando o tempo e o espaço com base na progressão de dificuldades e na repetição de exercícios para sedimentação de habilidades.

C

A abordagem psicomotora no currículo da Educação Infantil requer a adaptação dos jogos e movimentos espontâneos infantis a padrões motores funcionalmente eficientes, com vistas à prevenção de dificuldades futuras de aprendizagem.

D

O movimento na infância deve ser compreendido como eixo estruturante da formação integral da criança, sendo a psicomotricidade um campo que articula vivência corporal, relação com o outro e constituição do eu em contextos simbólicos e expressivos.

E

A psicomotricidade, ao integrar-se às atividades da Educação Infantil, contribui para o aprimoramento da coordenação e da lateralidade, desde que suas propostas sejam sistematizadas em circuitos motores orientados por metas claras de execução e rendimento.

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Q3844979

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Meleiro - SC Prova: Unesc - 2026 - Prefeitura de Meleiro - SC - Professor para a Escola em Tempo Integral (Pré Escolar - Prof. Educação Infantil) - Edital nº 1 PSS |

Q3844979 Pedagogia

A aprendizagem matemática nos primeiros anos da escolarização exige práticas que respeitem o pensamento infantil, a construção ativa do conhecimento e o desenvolvimento das estruturas lógico-matemáticas. Os estudos de base psicogenética e socioconstrutivista revelam que os conceitos matemáticos não são transmitidos, mas elaborados pelas crianças em interação com o meio, exigindo mediações didáticas coerentes com o estágio de desenvolvimento cognitivo e com o sentido atribuído aos conteúdos. Considerando tais pressupostos, assinale a alternativa CORRETA.

A

A compreensão de conceitos matemáticos pelas crianças pequenas depende da organização gradual do ensino por níveis de complexidade, garantindo o domínio das noções pré-numéricas antes da introdução de representações simbólicas.

B

A construção do número pressupõe a apropriação de seus elementos formais por meio da memorização de sequências, símbolos e operações básicas, o que proporciona uma base sólida para os cálculos mentais e algoritmos posteriores.

C

O ensino da Matemática nos anos iniciais deve centrar-se na resolução de problemas contextualizados que estimulem a argumentação, a reflexão e a reorganização das ideias infantis, mesmo que estas estejam em desacordo com a estrutura formal do conteúdo.

D

A construção dos conhecimentos matemáticos requer a utilização de materiais manipuláveis, desde que esses sejam empregados de forma padronizada, a fim de reduzir interpretações individuais que possam levar a compreensões equivocadas.

E

A aprendizagem significativa dos conteúdos matemáticos ocorre quando o professor conduz explicitamente a sistematização dos conceitos, evitando que o aluno dependa de estratégias intuitivas que possam comprometer a lógica das operações envolvidas.

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Q3844978

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Meleiro - SC Prova: Unesc - 2026 - Prefeitura de Meleiro - SC - Professor para a Escola em Tempo Integral (Pré Escolar - Prof. Educação Infantil) - Edital nº 1 PSS |

Q3844978 Pedagogia

Na Educação Infantil, o planejamento pedagógico não se reduz à prescrição de atividades, mas deve refletir um projeto coletivo, dialógico e contextualizado, sensível aos interesses das crianças e coerente com os princípios da educação como direito. Diante dessa perspectiva, assinale a alternativa CORRETA.

A

O planejamento pedagógico em projetos deve estabelecer previamente as metas de aprendizagem a serem atingidas, garantindo que os conteúdos estejam alinhados à progressão cognitiva esperada para a faixa etária.

B

A condução de projetos exige o planejamento de etapas didáticas previamente definidas, o que favorece a previsibilidade das ações pedagógicas e permite à criança desenvolver hábitos de organização e concentração.

C

A elaboração de projetos pedagógicos requer escuta atenta das crianças, articulação entre os campos de experiência e integração com os saberes e culturas que circulam nos contextos sociais em que elas estão inseridas.

D

O projeto pedagógico, ao organizar o trabalho educativo, deve preservar a linearidade das propostas, articulando sequências lógicas de aprendizagem com foco na construção cumulativa do conhecimento.

E

A adoção de projetos na Educação Infantil favorece a organização das atividades escolares por temas geradores, permitindo ao professor intervir de forma mais eficaz nas áreas que exigem reforço conceitual.

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Q3844917

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Meleiro - SC Prova: Unesc - 2026 - Prefeitura de Meleiro - SC - Auxiliar de Sala |

Q3844917 Pedagogia

A organização dos espaços é parte fundamental do processo educativo na Educação Infantil. Assim, esses espaços devem ser planejados e avaliados para favorecer o desenvolvimento e a aprendizagem das crianças. Diante disso, assinale a alternativa CORRETA.

A

O mobiliário da sala de aula deve ser fixo para não interferir na dinâmica do professor.

B

A aprendizagem ocorre também em espaços fora da sala de aula.

C

Os ambientes externos não possuem função educativa, servindo apenas para recreação.

D

O uso de espaços fora da sala prejudica a organização das atividades pedagógicas.

E

Em todos os trabalhos pedagógicos, o planejamento da sala deve ser o mesmo.

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Q3844916

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Meleiro - SC Prova: Unesc - 2026 - Prefeitura de Meleiro - SC - Auxiliar de Sala |

Q3844916 Pedagogia

Na instituição de Educação Infantil, diversos momentos compõem a rotina diária, como a entrada, a alimentação, o sono, o banho, a higiene e as atividades pedagógicas. Esses momentos fazem parte do processo educativo e devem ser organizados de modo a atender às necessidades das crianças. Assim, assinale a alternativa CORRETA sobre como a rotina deve ser compreendida e organizada.

A

Flexível, respeitando o ritmo das crianças e favorecendo sua autonomia.

B

Organizada apenas para facilitar o trabalho dos adultos, sem foco nas crianças.

C

Inflexível, mantendo horários rígidos sem considerar as necessidades individuais.

D

Determinada com a finalidade de cumprir as normas administrativas da instituição.

E

Padronizada para todas as turmas, sem possibilidade de adaptação.

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Q3844915

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Meleiro - SC Prova: Unesc - 2026 - Prefeitura de Meleiro - SC - Auxiliar de Sala |

Q3844915 Pedagogia

Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), para potencializar as aprendizagens e o desenvolvimento das crianças, é fundamental a prática do diálogo e o compartilhamento de responsabilidades entre a instituição de Educação Infantil e a família. Além disso, a instituição deve conhecer e valorizar as culturas plurais, dialogando com a diversidade cultural das famílias e da comunidade. De acordo com o texto, assinale a alternativa CORRETA. O enunciado evidencia a relação positiva que deve ser estabelecida entre a escola e:

A

Os professores, essencialmente no âmbito pedagógico.

B

Os órgãos administrativos do sistema de ensino.

C

Os serviços externos de apoio social.

D

A equipe técnica da secretaria de educação.

E

A família atuando como parceira.

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Q3844914

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Meleiro - SC Prova: Unesc - 2026 - Prefeitura de Meleiro - SC - Auxiliar de Sala |

Q3844914 Pedagogia

No âmbito da Educação Especial e da Educação Inclusiva, considera-se que a pessoa que apresenta comprometimento do funcionamento visual em ambos os olhos, mesmo após a melhor correção, mas que mantém resíduos visuais que permitem a leitura de textos ampliados ou o uso de recursos ópticos, é classificada como:
Assinale a alternativa CORRETA.

A

Pessoa com transtorno do espectro autista.

B

Pessoa com baixa visão.

C

Surdocega.

D

Pessoa com cegueira total.

E

Pessoa com deficiência intelectual.

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Q3844913

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Meleiro - SC Prova: Unesc - 2026 - Prefeitura de Meleiro - SC - Auxiliar de Sala |

Q3844913 Noções de Primeiros Socorros

Uma das principais causas de atendimento em serviços de emergência pediátrica são as quedas. Muitas vezes, a busca por atendimento está mais relacionada à preocupação com a batida na cabeça do que, propriamente, com a gravidade do trauma. Em geral, a maioria dos traumatismos cranianos em crianças é leve e não deixa sequelas, sendo que apenas cerca de 10% dos casos evoluem com complicações graves.
Fonte: ZEITEL, 2017 apud Primeiros socorros na educação infantil [recurso eletrônico] / organizadores Lia Gonçalves Possuelo ... [et al.]. − 1. ed. - Santa Cruz do Sul : EDUNISC, 2022.

Considerando a importância de reconhecer sinais de gravidade após uma queda, assinale a alternativa CORRETA.

A

Observar se a criança apresenta sonolência excessiva, convulsões ou irritabilidade intensa.

B

O vômito é indispensável para demonstrar que a criança está reagindo normalmente.

C

Avaliar se as pupilas estão desiguais, dilatadas e imóveis, pois esse é o padrão normal após uma queda.

D

A presença de dor local nunca é esperada em situações de queda.

E

O aparecimento de hematoma sempre indica ausência de risco e dispensa avaliação.

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Q3844912

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Meleiro - SC Prova: Unesc - 2026 - Prefeitura de Meleiro - SC - Auxiliar de Sala |

Q3844912 Saúde Pública

Observe a figura abaixo:

Imagem associada para resolução da questão

BRASIL. Ministério da Saúde. Guia alimentar para crianças brasileiras menores de 2 anos. Brasília, DF: Ministério da Saúde, 2021.

A figura apresenta fatores relacionados à higiene na cozinha, fundamentais para a prevenção das doenças transmitidas por alimentos. De acordo com o que se observa na imagem, assinale a alternativa CORRETA.

A

A limpeza de utensílios é suficiente para assegurar a higiene na cozinha.

B

Existem práticas que devem ser priorizadas em detrimento das demais no processo de higiene na cozinha.

C

A lavagem das mãos deve sempre ser priorizada em relação à higiene dos alimentos.

D

São apresentados quatro elementos com igual importância para a manutenção da higiene na cozinha.

E

A qualidade da água é o principal fator, tornando os demais secundários.

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Q3844911

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Meleiro - SC Prova: Unesc - 2026 - Prefeitura de Meleiro - SC - Auxiliar de Sala |

Q3844911 Pedagogia

As medidas de higiene são essenciais para a preservação da saúde e a prevenção de doenças. Com base nesse princípio, assinale a alternativa CORRETA que corresponde a um hábito de higiene pessoal.

A

Retirada e destinação do lixo.

B

Higienização adequada dos alimentos.

C

Lavagem das mãos antes das refeições.

D

Tratamento da água para consumo.

E

Higienização dos utensílios após o uso.

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Q3844910

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Meleiro - SC Prova: Unesc - 2026 - Prefeitura de Meleiro - SC - Auxiliar de Sala |

Q3844910 Pedagogia

O jogo e o brincar são fundamentais para o desenvolvimento infantil, pois favorecem a construção do pensamento, da linguagem, da criatividade e das habilidades sociais. A criança, ao brincar, explora, experimenta, resolve problemas e amplia suas formas de expressão. Com base nessa compreensão, assinale a alternativa CORRETA sobre o papel do jogo e do brincar na Educação Infantil.

A

Brincar configura-se como uma forma de completar a rotina infantil.

B

O jogo e o brincar contribuem para o desenvolvimento da criança.

C

O brincar tem função recreativa, sem nenhuma relação com a aprendizagem.

D

O jogo não interfere no desenvolvimento da linguagem.

E

As atividades lúdicas devem ser evitadas para não prejudicar a disciplina.

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Q3844909

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Meleiro - SC Prova: Unesc - 2026 - Prefeitura de Meleiro - SC - Auxiliar de Sala |

Q3844909 Português

Pais que entendem qualquer choro como necessidade de mamar (fome) sempre oferecem comida. Se o choro for causado por outro incômodo qualquer, a comida pode proporcionar um certo alívio, mas não é o "remédio" certo. No entanto, comer é um forte instinto de sobrevivência, e a boca é a primeira zona de prazer estimulada em nosso organismo; por isso, dificilmente comer deixará de ser prazeroso, ainda que inadequado.
Se traçarmos uma linha direta sem interferências, a criança cujos pais têm esse tipo de conduta pode tornar-se um adulto que, diante de qualquer contratempo, vai procurar comida em vez de tentar resolver seu problema.
Fonte: TIBA, Içami. Disciplina: limite na medida certa. São Paulo: Editora Gente, 1996.

Diante do exposto no texto, assinale a alternativa CORRETA, que concorda com o autor e estabelece relação com a indisciplina.

A

A busca por comida em momentos de tensão não interfere na capacidade de lidar com problemas emocionais.

B

O texto defende que o uso da alimentação para acalmar a criança fortalece sua autonomia emocional.

C

A questão oral não se relaciona à indisciplina, pois a fase oral é apenas biológica, sem influência no comportamento.

D

O hábito de comer diante de frustrações é apenas uma preferência alimentar, sem vínculo com padrões de comportamento.

E

A fixação oral relaciona-se à indisciplina e pode gerar dependências alimentares como fontes de prazer oral.

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Q3844908

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Meleiro - SC Prova: Unesc - 2026 - Prefeitura de Meleiro - SC - Auxiliar de Sala |

Q3844908 Pedagogia

Conforme o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI), a criança é um ser social, dotado de capacidades afetivas, emocionais e cognitivas, que aprende e se desenvolve por meio das interações. Considerando a ampliação das relações sociais, das interações e das formas de comunicação, assinale a alternativa que expressa CORRETAMENTE a concepção de criança adotada pelo RCNEI.

A

A ampliação das interações leva a criança a depender menos do convívio social para aprender.

B

As crianças tendem a se isolar, evitando o contato com adultos e com seus pares.

C

As interações ampliadas fazem com que a criança reproduza passivamente o comportamento dos outros.

D

O aumento das relações sociais limita a autonomia da criança e prejudica sua iniciativa.

E

As crianças tornam-se mais seguras e aprendem nas interações sociais.

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Q3844907

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Meleiro - SC Prova: Unesc - 2026 - Prefeitura de Meleiro - SC - Auxiliar de Sala |

Q3844907 Geografia

A organização do espaço geográfico mundial reflete desigualdades históricas na distribuição de recursos, tecnologias e poder político. As relações entre países evidenciam contrastes nos níveis de desenvolvimento econômico e social, influenciando fluxos comerciais, migratórios e financeiros. Nesse contexto, alguns indicadores são amplamente utilizados para analisar essas disparidades de forma comparativa. Considerando essa perspectiva, qual critério é adequado para avaliar diferenças socioeconômicas entre países?

A

A combinação de renda, educação e expectativa de vida.

B

O número absoluto de habitantes e a densidade demográfica.

C

O grau de urbanização isoladamente considerado.

D

A extensão territorial e a localização latitudinal.

E

A disponibilidade de recursos naturais estratégicos.

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Q3844906

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Meleiro - SC Prova: Unesc - 2026 - Prefeitura de Meleiro - SC - Auxiliar de Sala |

Q3844906 Meio Ambiente

A realização da 30ª Conferência das Nações Unidas sobre Mudança do Clima (COP30) no Brasil foi apresentada como um marco de fortalecimento da Agenda de Ação Climática, ao articular compromissos construídos ao longo de décadas com a ampliação do envolvimento de diferentes setores da sociedade. Ao ganhar maior estrutura durante a COP30, reafirmou-se a centralidade da ação concreta para o enfrentamento das mudanças climáticas. Qual é a principal função da Agenda de Ação nas Conferências das Partes?

A

Centralizar as decisões climáticas apenas nos governos nacionais.

B

Substituir os acordos multilaterais por iniciativas exclusivamente voluntárias.

C

Limitar a participação da sociedade civil às etapas posteriores às conferências.

D

Reduzir o papel do setor privado na agenda climática global.

E

Promover a mobilização de atores não negociadores para implementar e ampliar os compromissos climáticos assumidos internacionalmente.

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Q3844905

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Meleiro - SC Prova: Unesc - 2026 - Prefeitura de Meleiro - SC - Auxiliar de Sala |

Q3844905 Geografia

A organização do espaço brasileiro resulta da interação entre fatores naturais, econômicos e históricos, que condicionam a ocupação e o uso do território. A diversidade regional expressa diferenças climáticas, produtivas e demográficas, refletindo distintas formas de integração ao mercado nacional. Nesse cenário, algumas regiões apresentam maior concentração de atividades industriais e de serviços. Sobre a dinâmica espacial brasileira, analise as afirmações a seguir.

I.A concentração industrial relaciona-se à maior disponibilidade de infraestrutura e mercados consumidores.
II.A distribuição das atividades econômicas é homogênea em todo o território nacional.
III.Os fluxos migratórios internos foram influenciados pelas desigualdades regionais.
IV.As regiões mais industrializadas apresentam, em geral, maior urbanização.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

I, III e IV apenas.

B

II e III apenas.

C

I e IV apenas.

D

I e III apenas.

E

I, II e IV apenas.

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Q3844904

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Meleiro - SC Prova: Unesc - 2026 - Prefeitura de Meleiro - SC - Auxiliar de Sala |

Q3844904 Atualidades

As transformações recentes no cenário internacional evidenciam novas formas de articulação econômica e política entre os países. Organizações multilaterais, fluxos financeiros e redes produtivas globais influenciam decisões nacionais e relações de poder. Nesse contexto, observa-se a coexistência de cooperação e conflitos, moldando a ordem mundial contemporânea. Diante desse quadro, qual característica expressa uma tendência marcante das relações globais atuais?

A

O enfraquecimento total dos fluxos comerciais internacionais.

B

O isolamento completo das economias nacionais.

C

A interdependência econômica entre países com diferentes níveis de desenvolvimento.

D

A extinção de organismos internacionais de cooperação.

E

A superação das desigualdades sociais em escala global.

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