Questões de Concurso Comentadas para FUNIVERSA

Q513037

Ano: 2015 Banca: FUNIVERSA Órgão: UEG Prova: FUNIVERSA - 2015 - UEG - Analista de Gestão Administrativa - Pedagogia |

Q513037 Pedagogia

A discriminação é um dos problemas éticos mais evidentes no ambiente escolar. Acerca desse tema, é correto afirmar que

A

situações que ferem os direitos humanos não se caracterizam como desrespeito aos valores éticos.

B

solicitar aos pais que não tragam seu filho deficiente para uma atividade que a escola irá desenvolver é uma ação de cuidado não discriminatória.

C

a discriminação só ocorre quando a escola rejeita a participação de um indivíduo em função de uma deficiência cognitiva

D

o processo discriminatório pode estar visível ou implícito nos atos profissionais e pedagógicos da prática docente.

E

a não aceitação de crianças com vírus da AIDS na escola é uma forma de proteger as outras crianças, por isso não pode ser caracterizada como ação discriminatória.

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Q513036

Ano: 2015 Banca: FUNIVERSA Órgão: UEG Prova: FUNIVERSA - 2015 - UEG - Analista de Gestão Administrativa - Pedagogia |

Q513036 Pedagogia

O problema ético sempre é evidenciado no ambiente escolar pelo fato de lá se confrontarem valores e princípios de diferentes origens. Acerca do papel do professor nas relações éticas, assinale a alternativa correta.

A

Em situações de conflitos éticos em sala de aula, cabe ao professor comunicar à direção e levar os alunos para que resolvam a situação junto aos órgãos competentes.

B

O professor deve impor os seus valores em sala de aula, fazendo com que todos os alunos sigam aquilo no que ele acredita.

C

Cabe ao professor interferir nos conflitos que se apresentarem em sala de aula, transformando o conflito em situação de aprendizagem, ouvindo as diferentes opiniões e confrontando-as por meio do diálogo.

D

As situações de conflitos éticos não devem ser trabalhadas em sala de aula, pois cada família educa seus filhos de acordo com os valores que acha importantes.

E

A escola pública deve definir que tipos de valores são os mais importantes e aqueles que não concordarem com esses valores devem procurar outra instituição de ensino para estudar.

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Q513035

Ano: 2015 Banca: FUNIVERSA Órgão: UEG Prova: FUNIVERSA - 2015 - UEG - Analista de Gestão Administrativa - Pedagogia |

Q513035 Pedagogia

O trabalho com projetos deve partir de uma situação concreta. A respeito desse tema, assinale a alternativa correta.

A

Quando fazemos o trabalho pedagógico por projetos, as disciplinas não trabalham seus conteúdos específicos, todas se voltam para a realização do projeto em sua totalidade e complexidade.

B

À medida que os trabalhos forem sendo desenvolvidos, as noções, as ideias e os conceitos iniciais devem ser abandonados.

C

O ponto de partida para o trabalho com projetos é sempre uma aula expositiva na qual o professor explica todos os conceitos a serem desenvolvidos durante a pesquisa.

D

A metodologia de projetos proporciona uma atitude passiva do aluno diante do conhecimento pelo fato de não exigir que ele produza suas próprias ideias.

E

A definição de papéis e de tarefas, assim como a delimitação do tempo, é de fundamental importância para que se consiga efetivar um trabalho participativo.

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Q513034

Ano: 2015 Banca: FUNIVERSA Órgão: UEG Prova: FUNIVERSA - 2015 - UEG - Analista de Gestão Administrativa - Pedagogia |

Q513034 Pedagogia

O trabalho por projetos requer mudanças na concepção de ensino e aprendizagem e, consequentemente, na postura do professor. No que se refere a esse assunto, é correto afirmar que

A

o professor precisa de acompanhar o processo de aprendizagem do aluno e entender seu universo cognitivo e afetivo para fazer a mediação pedagógica.

B

o trabalho, na metodologia de projetos, deve ser visto apenas como uma opção metodológica, e não como uma maneira de repensar a função da escola.

C

o professor que adota a pedagogia de projetos despreza a produção de conhecimentos disponíveis nos livros didáticos.

D

não é necessário que o professor tenha clareza da sua intencionalidade pedagógica para intervir no processo de aprendizagem por se tratar de projetos.

E

a ação docente, na metodologia de projetos, é mais centralizadora, passiva e cômoda que em outras metodologias tradicionais.

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Q513033

Ano: 2015 Banca: FUNIVERSA Órgão: UEG Prova: FUNIVERSA - 2015 - UEG - Analista de Gestão Administrativa - Pedagogia |

Q513033 Pedagogia

No campo da educação, os termos globalização, quebra de barreiras, estreitamento de relações são cada vez mais utilizados para resumir o atual momento de evolução e desenvolvimento que o mundo está vivendo. Essas transformações requerem uma postura interdisciplinar. Com base nessas informações, assinale a alternativa correta.

A

No desenvolvimento de atividades interdisciplinares, o aluno constrói o conhecimento sozinho.

B

A função da interdisciplinaridade é apresentar aos alunos possibilidades diferentes de olhar um mesmo fato.

C

A interdisciplinaridade é compreendida como uma forma de trabalhar, em cada disciplina, seu tema específico.

D

A interdisciplinaridade caracteriza-se por ser uma inclusão na qual não há limites entre as disciplinas.

E

A aprendizagem interdisciplinar dispensa um planejamento em conjunto, como a metodologia de projetos.

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Q513032

Ano: 2015 Banca: FUNIVERSA Órgão: UEG Prova: FUNIVERSA - 2015 - UEG - Analista de Gestão Administrativa - Pedagogia |

Q513032 Pedagogia

A educação a distância (EaD) é um processo de ensino-aprendizagem mediado por tecnologias nas quais professores e alunos estão separados espacial e(ou) temporalmente. Considerando essa informação, assinale a alternativa correta.

A

Com a educação a distância, há a possibilidade de interação on-line. Esse é um processo de mudança uniforme e fácil que depende apenas da motivação e da vontade das pessoas.

B

Com o avanço das tecnologias de comunicação virtual, o conceito de presencialidade se altera, mudando o conceito de curso, de aula, que passa a existir em um tempo e em um espaço cada vez mais flexíveis.

C

Os ambientes virtuais de aprendizagem (AVA), proporcionados pelas novas tecnologias de informação e comunicação (TIC), são os únicos meios de realização da educação a distância.

D

Os cursos oferecidos na modalidade a distância não são os mesmos daqueles ofertados presencialmente, porque as aulas práticas não podem ser realizadas por meio de ambientes virtuais.

E

A avaliação da educação a distância necessita de ser realizada presencialmente pelo fato de não existirem mecanismos de avaliação virtual que sejam eficazes.

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Q513031

Ano: 2015 Banca: FUNIVERSA Órgão: UEG Prova: FUNIVERSA - 2015 - UEG - Analista de Gestão Administrativa - Pedagogia |

Q513031 Pedagogia

O planejamento de ensino é uma das ferramentas mais eficazes para que o processo de ensino e aprendizagem obtenha sucesso. A respeito do planejamento, assinale a alternativa correta.

A

O planejamento de ensino é um documento que deve ser elaborado pelo sistema de ensino e executado pelo professor.

B

Os planos de ensino independem do projeto político-pedagógico da escola.

C

O instrumento norteador do plano de ensino e do plano de aula é o livro didático.

D

Um planejamento de ensino pode ser construído sem apresentar conteúdos, objetivos e métodos.

E

Os métodos e as técnicas, em um plano, devem ser condizentes com os conteúdos a serem aprendidos.

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Q513030

Ano: 2015 Banca: FUNIVERSA Órgão: UEG Prova: FUNIVERSA - 2015 - UEG - Analista de Gestão Administrativa - Pedagogia |

Q513030 Pedagogia

A educação de jovens e adultos – EJA, requer estratégias de ensino específicas. Acerca desse tema, assinale a alternativa correta.

A

Paulo freire afirma que a aprendizagem de adultos pode ocorrer independentemente do contexto social.

B

A educação de jovens e adultos refuta os métodos tradicionais de ensino e aprendizagem.

C

A andragogia é a ciência que se ocupa da aprendizagem de adultos.

D

Paulo Freire é um dos expoentes da abordagem tradicional de ensino e da aprendizagem de adultos.

E

O método mais utilizado na educação de jovens e adultos é a andragogia.

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Q513029

Ano: 2015 Banca: FUNIVERSA Órgão: UEG Prova: FUNIVERSA - 2015 - UEG - Analista de Gestão Administrativa - Pedagogia |

Q513029 Pedagogia

O processo de ensino e aprendizagem tem sido estudado por diferentes bases psicológicas. De acordo com a abordagem sociocultural, é correto afirmar que

A

os objetivos educacionais obedecem ao desenvolvimento psicológico do aluno.

B

os comportamentos desejados são instalados e mantidos nos alunos por condicionamentos reforçados. o modelo empresarial é aplicado na escola, havendo uma divisão entre quem planeja e quem executa.

C

o modelo empresarial é aplicado na escola, havendo uma divisão entre quem planeja e quem executa.

D

a aprendizagem é baseada no ensaio e no erro, na pesquisa, na investigação e na solução de problemas.

E

o aluno é um ser passivo que deve assimilar os conhecimentos transmitidos pelo professor.

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Q513028

Ano: 2015 Banca: FUNIVERSA Órgão: UEG Prova: FUNIVERSA - 2015 - UEG - Analista de Gestão Administrativa - Pedagogia |

Q513028 Pedagogia

O currículo traduz-se em uma prática na qual se expressa a função social e cultural das instituições educativas. Por meio do currículo, as diversas práticas pedagógicas entrecruzam-se, dialogam e configuram-se. Considerando essa abordagem de currículo, é correto afirmar que o(s)

A

currículo adquire significados concretos, dentro das salas de aula, que se materializam nas atividades propostas pelos professores.

B

funcionamento administrativo da escola independe da prática pedagógica e, por consequência, não altera o currículo.

C

currículo independe da organização da gestão, que pode ser democrática ou autoritária.

D

fatos do cotidiano escolar não estabelecem relação com o currículo, pois este último se concretiza na sala de aula.

E

professor constrói isoladamente a concepção de aprendizagem e o tipo de currículo a ser trabalhado na sala de aula.

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Q513027

Ano: 2015 Banca: FUNIVERSA Órgão: UEG Prova: FUNIVERSA - 2015 - UEG - Analista de Gestão Administrativa - Pedagogia |

Q513027 Pedagogia

No campo de estudo do currículo, há diversas teorias que procuram buscar seus diferentes significados em diferentes contextos. Acerca das teorias do currículo, assinale a alternativa correta.

A

Nas teorias tradicionais, a reflexão dá-se a partir das relações entre saber, identidade e poder.

B

As teorias tradicionais valorizam as teorias neutras ou científicas que estejam a serviço da verdade.

C

Nas teorias crítica e pós-crítica, a prática docente não é levada em conta para análise e compreensão do conceito de currículo.

D

Para a teoria crítica, as questões técnicas são mais importantes que o conteúdo propriamente dito. Preocupa-se com a transmissão dos conteúdos.

E

A teoria pós-crítica preocupa-se com questões relativas à organização curricular, e não com sua aplicação prática.

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Q513026

Ano: 2015 Banca: FUNIVERSA Órgão: UEG Prova: FUNIVERSA - 2015 - UEG - Analista de Gestão Administrativa - Pedagogia |

Q513026 Pedagogia

As situações de aprendizagem propostas em um contexto de enfrentamento dos problemas demandam o desenvolvimento de determinadas competências. A competência é requerida para enfrentar os desafios e problemas da vida, da convivência em sociedade e do trabalho. A respeito desse tema, assinale a alternativa correta.

A

A formação de competências dá-se na vivência de situação real, por isso não se deve utilizar, nos processos de aprendizagem, situações de simulação ou práticas supervisionadas.

B

Na perspectiva da formação de competências, os docentes são autoritários e dominam as situações de aprendizagem, os fundamentos e os conhecimentos necessários para o desenvolvimento das atividades.

C

As tradicionais salas de aula são espaços flexíveis, vivos e estimulantes de atividades formadoras de competências.

D

A realidade externa, seus espaços e suas organizações não devem ser utilizados como laboratórios ou ambientes de aprendizagem para formação de competências.

E

As situações de aprendizagem devem ser organizadas de forma que os desafios e problemas da convivência social surjam, no ambiente de aprendizagem, de forma muito semelhante àquela com que aparecem na vida.

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Q513025

Ano: 2015 Banca: FUNIVERSA Órgão: UEG Prova: FUNIVERSA - 2015 - UEG - Analista de Gestão Administrativa - Pedagogia |

Q513025 Pedagogia

O caráter político e pedagógico do PPP leva a considerar a função social da escola. A respeito desse tema, é correto afirmar que

A

o PPP se reduz a uma somatória de planos, sugestões, transposições ou cópias de projetos elaborados em outras realidades escolares.

B

o PPP jamais servirá para reforçar, manter, reproduzir formas de dominação e de exclusão social, pois sempre se constrói na perspectiva da emancipação.

C

é o compromisso do PPP com os interesses reais e coletivos da escola que materializa seu caráter político e pedagógico.

D

o PPP não vai interferir no currículo e nas práticas pedagógicas adotadas em sala de aula por se tratar de um projeto de cunho político.

E

os PPPs das escolas públicas, pelo fato de pertencerem a um sistema organizado, são pensados coletivamente pelo próprio sistema.

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Q513024

Ano: 2015 Banca: FUNIVERSA Órgão: UEG Prova: FUNIVERSA - 2015 - UEG - Analista de Gestão Administrativa - Pedagogia |

Q513024 Pedagogia

O projeto político-pedagógico (PPP) deve se constituir na referência norteadora de todos os âmbitos da ação educativa da escola. Considerando essa informação, assinale a alternativa correta.

A

A elaboração do PPP requer a participação de todos aqueles que compõem a comunidade escolar.

B

Para construção de um PPP que contemple as necessidades da escola, basta ter boas intenções e voluntarismo.

C

Pelo fato de ser um projeto, o PPP independe de sistematização para a realização de práticas transformadoras.

D

Tendo em vista que o PPP é um projeto para realização futura, o presente não deve influenciá-lo.

E

A execução do PPP é de responsabilidade exclusiva do gestor da escola.

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Q513023

Ano: 2015 Banca: FUNIVERSA Órgão: UEG Prova: FUNIVERSA - 2015 - UEG - Analista de Gestão Administrativa - Pedagogia |

Q513023 Pedagogia

Ao pensar a avaliação na educação contemporânea, é preciso modificar o foco, que antes estava no ensinar e hoje está no aprender. A respeito desse tema, é correto afirmar que

A

os professores devem aplicar apenas provas ao invés de utilizar instrumentos variados.

B

a avaliação formativa tem como pressupostos a punição e a premiação.

C

o processo de avaliação desconsidera as formas de agrupamento das turmas de alunos.

D

a avaliação formativa tem o objetivo de garantir a evolução de todos os alunos.

E

as turmas precisam ser homogêneas para que haja sucesso no processo de ensino e aprendizagem.

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Q513022

Ano: 2015 Banca: FUNIVERSA Órgão: UEG Prova: FUNIVERSA - 2015 - UEG - Analista de Gestão Administrativa - Pedagogia |

Q513022 Pedagogia

A pesquisa participante é muito utilizada para explicitar a realidade social. Com base nessa informação, assinale a alternativa correta.

A

Para o cientista adepto da pesquisa participante, os resultados apresentados são independentes de suas práticas e crenças.

B

Na pesquisa participante, as opiniões individuais estão acima dos resultados coletivos.

C

Os instrumentos de pesquisa mais utilizados, na pesquisa participante, são os de cunho quantitativo.

D

A pesquisa participante prevê a intervenção do pesquisador no meio pesquisado.

E

A interpretação qualitativa não pode ser utilizada como ferramenta nas pesquisas participantes.

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Q513021

Ano: 2015 Banca: FUNIVERSA Órgão: UEG Prova: FUNIVERSA - 2015 - UEG - Analista de Gestão Administrativa - Pedagogia |

Q513021 Pedagogia

Na atualidade, o supervisor transcende a função de inspeção e passa a coordenar o trabalho pedagógico, o que lhe exige a competência de liderança. No que se refere a esse assunto, assinale a alternativa correta.

A

A liderança exercida pelo supervisor não pode ser confundida com parceria entre ele e os docentes.

B

Esse novo papel do supervisor já pode ser identificado, na prática desses profissionais, na maioria das escolas na atualidade.

C

O atual papel de líder que o profissional da supervisão assume precisa de ser compreendido como sendo a capacidade de ouvir e ser ouvido.

D

A postura de liderança do supervisor passa por imposições autoritárias e hierárquicas.

E

O distanciamento entre teoria e prática na educação não interfere na atuação do supervisor.

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Q513020

Ano: 2015 Banca: FUNIVERSA Órgão: UEG Prova: FUNIVERSA - 2015 - UEG - Analista de Gestão Administrativa - Pedagogia |

Q513020 Pedagogia

O Decreto n.º 5.622/2005 regulamenta o art. 80 da Lei n.º 9.394/1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. A respeito do conteúdo dessa lei, assinale a alternativa correta.

A

Na educação a distância, não há obrigatoriedade de momentos presenciais.

B

A educação a distância abrange os seguintes níveis de educação: ensino fundamental; médio; técnico; e superior.

C

A educação básica não poderá ser ofertada na modalidade a distância.

D

Todas as formas de avaliação na educação a distância devem ser realizadas presencialmente.

E

Em virtude de sua especificidade, a educação especial não pode ser ofertada na modalidade a distância.

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Q513019

Ano: 2015 Banca: FUNIVERSA Órgão: UEG Prova: FUNIVERSA - 2015 - UEG - Analista de Gestão Administrativa - Pedagogia |

Q513019 Pedagogia

O desenvolvimento histórico das concepções pedagógicas no Brasil passa por diferentes tendências que sobrevivem umas com as outras durante décadas. Considerando essa informação, assinale a alternativa correta.

A

A tendência tradicional apresenta como método pedagógico aquele que parte da prática social.

B

O movimento de alfabetização iniciado por Paulo Freire é caracterizado pela tendência histórico-crítica.

C

A pedagogia católica brasileira, desde os jesuítas, sempre foi tradicional.

D

O movimento da escola nova surgiu no Brasil na década de 1980 como enfrentamento ao regime militar.

E

A pedagogia histórico-crítica concebe a educação como mediação da prática social.

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Q513018

Ano: 2015 Banca: FUNIVERSA Órgão: UEG Prova: FUNIVERSA - 2015 - UEG - Analista de Gestão Administrativa - Pedagogia |

Q513018 Pedagogia

A Constituição Federal (CF) estabelece o plano nacional de educação – PNE, com o objetivo de articular o sistema nacional de educação para assegurar a manutenção e o desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis e em suas diversas etapas e modalidades. Acerca desse tema, é correto afirmar que

A

a erradicação do analfabetismo é uma das metas apontadas pela CF presentes no PNE.

B

as ações integradas dos poderes públicos das diferentes esferas federativas são desprestigiadas na concepção do PNE.

C

a melhoria da qualidade do ensino é a única meta do PNE apontada na CF.

D

a formação para o trabalho é um dos itens da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional ignorados pela CF.

E

não haverá, de acordo com a CF, o estabelecimento de metas de aplicação de recursos públicos no PNE.

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Questões de Concurso Comentadas para funiversa

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