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Q3500911 Português
Considerando que a voz do texto escreve trechos sobre a própria subjetividade, expressando o que sente, marque a função da linguagem que predomina nos períodos seguintes:

"A minha interação com o mundo acontece quando eu escrevo. O meu mundo existe na escrita. Eu sonho com mundos reais. Nossa vida é tão efêmera quando nos comparamos à idade do universo, dos planetas ou das estrelas, porém nossa mente não se apagará e já trazemos memória de outras existências".
Alternativas
Q3500910 Português
Se o verbo do trecho: "Deixe marcas" for conjugado na segunda pessoa do plural, mesmo modo imperativo na forma afirmativa, obtém-se corretamente: 
Alternativas
Q3500909 Português
Analise as assertivas seguintes:

I. Entre os componentes da oração: "Pode ser fantasia, algo fantástico, inimaginável" - temos respectivamente: locução verbal, substantivo abstrato, polissílabo paroxítono; um adjetivo polissílabo proparoxítono e um adjetivo polissílabo paroxítono formado por prefixação e sufixação.
II. A expressão destacada em: "porém nossa mente não se apagará tem o mesmo sentido semântico contextual de: não será apagada.
III. A frase: "Basta-nos acreditar" está escrita com ênclise.
IV. O período conotativo: "E quando falo em escrita, não precisa ser real" - transmite ideia consecutiva.

Marque a alternativa com a opção correta.
Alternativas
Q3500908 Português
Marque a frase que exemplifica um fato.
Alternativas
Q3500907 Português
Sobre os componentes linguísticos do (1º§), analise as assertivas com V, para verdadeiro, ou F, para falso:

(__) O primeiro período do (1º§) é formado por orações subordinadas consecutivas.
(__) Os verbos: "mostrar" e "provar" são da mesma conjugação dos verbos: "penso" e "estou", porque todos têm a mesma vogal temática na forma nominal do infinitivo. O verbo "escrever" é de segunda conjugação; o verbo "existir" é de terceira conjugação.
(__) O pronome pessoal de tratamento do trecho: "Não basta você me olhar e saber que eu estou vivo" - é dissílabo oxítono, seguido de pronome pessoal obliquo  tônico e enuncia sintonia do enunciador com um interlocutor indireto.
(__) Em cada um dos trechos: "provar que estou vivo" e "saber que eu estou vivo" - temos exemplo de conjunção subordinativa integrante.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo.
Alternativas
Q3500906 Português
O texto seguinte servirá de base para responder a questão.


RAZÕES PELAS QUAIS EU ESCREVO

(1º§) Escrever é existir, mostrar o que penso, provar que estou vivo. Não basta você me olhar e saber que eu estou vivo, pois eu quero mostrar que penso. Por isto escrever é existir.

(2º§) A minha interação com o mundo acontece quando eu escrevo. Ler o que o outro escreve é interagir com o pensamento do outro, mas se eu não escrever ninguém saberá como penso. Por isto eu escrevo.

(3º§) Escrever passou a ser um ato de rebeldia. Espernear para existir. E não sou somente eu quem pensa assim. Outros escritores também pensam assim. Mas não estou incomodado com os que discordam. O meu mundo existe na escrita.

(4º§) E quando falo em escrita, não precisa ser real. Pode ser fantasia, algo fantástico, inimaginável. Passa a ser real no mundo da minha fantasia.

(5º§) Eu sonho com mundos reais. Sonho com mundos muito diferentes do nosso, mas paralelos ao nosso. E neste mundo tudo é possível. Fica mais fácil existir.

(6º§) Nossa vida é tão efêmera quando nos comparamos à idade do universo, dos planetas ou das estrelas, porém nossa mente não se apagará e já trazemos memória de outras existências.

(7º§) Somos células materiais que um dia já estiveram em outro animal ou em algum mineral. Quando ganhamos um corpo adquirimos a memória da vida atual. Seria confuso termos todas as memórias. Basta-nos acreditar. Existir... desta forma nos tornamos imortais.

(8º§) Pensem, reflitam, leiam, escrevam, mas não sejam somente bruma em movimento! Vento que não vemos.! Deixe marcas... faça as suas e não apague as minhas, por favor...


(Mário Feijó) − (http://artesplasticas-poesias.blogspot.com.br/)
Marque o parágrafo que inicia com exemplo de sujeito elíptico, identificado pela desinência verbal de primeira pessoa do plural. 
Alternativas
Q3500905 Português
O texto seguinte servirá de base para responder a questão.


RAZÕES PELAS QUAIS EU ESCREVO

(1º§) Escrever é existir, mostrar o que penso, provar que estou vivo. Não basta você me olhar e saber que eu estou vivo, pois eu quero mostrar que penso. Por isto escrever é existir.

(2º§) A minha interação com o mundo acontece quando eu escrevo. Ler o que o outro escreve é interagir com o pensamento do outro, mas se eu não escrever ninguém saberá como penso. Por isto eu escrevo.

(3º§) Escrever passou a ser um ato de rebeldia. Espernear para existir. E não sou somente eu quem pensa assim. Outros escritores também pensam assim. Mas não estou incomodado com os que discordam. O meu mundo existe na escrita.

(4º§) E quando falo em escrita, não precisa ser real. Pode ser fantasia, algo fantástico, inimaginável. Passa a ser real no mundo da minha fantasia.

(5º§) Eu sonho com mundos reais. Sonho com mundos muito diferentes do nosso, mas paralelos ao nosso. E neste mundo tudo é possível. Fica mais fácil existir.

(6º§) Nossa vida é tão efêmera quando nos comparamos à idade do universo, dos planetas ou das estrelas, porém nossa mente não se apagará e já trazemos memória de outras existências.

(7º§) Somos células materiais que um dia já estiveram em outro animal ou em algum mineral. Quando ganhamos um corpo adquirimos a memória da vida atual. Seria confuso termos todas as memórias. Basta-nos acreditar. Existir... desta forma nos tornamos imortais.

(8º§) Pensem, reflitam, leiam, escrevam, mas não sejam somente bruma em movimento! Vento que não vemos.! Deixe marcas... faça as suas e não apague as minhas, por favor...


(Mário Feijó) − (http://artesplasticas-poesias.blogspot.com.br/)
Sobre os componentes linguísticos textuais, analise as assertivas com V, para verdadeiro, ou F, para falso:

(__) O elemento coesivo que inicia a frase: "Se eu não escrever ninguém saberá como penso" - enuncia ideia condicional.
(__) A frase: "As estrelas brilham no universo e vocês são estrelas brilhantes" está escrita com exemplo de homônimos perfeitos.
(__) A frase: "Aprender a ler significa apreender bons conteúdos" está escrita com exemplo de parônimos
(__) A última oração do período exclamativo: "Pensem, reflitam, leiam, escrevam, mas não sejam somente bruma em movimento!" - É coordenada adversativa.

Marque a alternativa com a opção correta.
Alternativas
Q3500904 Português
O texto seguinte servirá de base para responder a questão.


RAZÕES PELAS QUAIS EU ESCREVO

(1º§) Escrever é existir, mostrar o que penso, provar que estou vivo. Não basta você me olhar e saber que eu estou vivo, pois eu quero mostrar que penso. Por isto escrever é existir.

(2º§) A minha interação com o mundo acontece quando eu escrevo. Ler o que o outro escreve é interagir com o pensamento do outro, mas se eu não escrever ninguém saberá como penso. Por isto eu escrevo.

(3º§) Escrever passou a ser um ato de rebeldia. Espernear para existir. E não sou somente eu quem pensa assim. Outros escritores também pensam assim. Mas não estou incomodado com os que discordam. O meu mundo existe na escrita.

(4º§) E quando falo em escrita, não precisa ser real. Pode ser fantasia, algo fantástico, inimaginável. Passa a ser real no mundo da minha fantasia.

(5º§) Eu sonho com mundos reais. Sonho com mundos muito diferentes do nosso, mas paralelos ao nosso. E neste mundo tudo é possível. Fica mais fácil existir.

(6º§) Nossa vida é tão efêmera quando nos comparamos à idade do universo, dos planetas ou das estrelas, porém nossa mente não se apagará e já trazemos memória de outras existências.

(7º§) Somos células materiais que um dia já estiveram em outro animal ou em algum mineral. Quando ganhamos um corpo adquirimos a memória da vida atual. Seria confuso termos todas as memórias. Basta-nos acreditar. Existir... desta forma nos tornamos imortais.

(8º§) Pensem, reflitam, leiam, escrevam, mas não sejam somente bruma em movimento! Vento que não vemos.! Deixe marcas... faça as suas e não apague as minhas, por favor...


(Mário Feijó) − (http://artesplasticas-poesias.blogspot.com.br/)

Marque o que não se comprova na oração transcrita a seguir:



"Razões pelas quais eu escrevo".

Alternativas
Q3500798 Engenharia Ambiental e Sanitária

Impacto Ambiental é qualquer alteração das propriedades físicas, químicas e biológicas do meio ambiente, causada por qualquer forma de matéria ou energia resultante de atividades humanas. Quando o impacto ambiental possui características sinérgicas, refere-se ao seguinte conceito:

Alternativas
Q3500797 Engenharia Ambiental e Sanitária

Os principais fatores que influenciam o processo da compostagem são de ordem nutricional e ambiental e, estão relacionados ao controle do processo pelo homem e ao tipo de tecnologia utilizada no processamento do composto. O tempo necessário para a compostagem de resíduos orgânicos está associado aos fatores que influem no processo, ao método empregado e às técnicas operacionais. Pelo método acelerado, a semicura e a humificação são atingidos respectivamente em quantos dias?

Alternativas
Q3500796 Direito Ambiental

A Política Nacional do Meio Ambiente - PNMA (Lei nº 6.938/1981) abrange um conjunto de treze instrumentos de diferentes tipos. Dentre as opções citadas abaixo, assinale a alternativa que se refere ao instrumento de planejamento e ordenamento territorial, cuja o objetivo geral seja "organizar, de forma vinculada, as decisões dos agentes públicos e privados quanto a planos, programas, projetos e atividades que, direta ou indiretamente, utilizem recursos naturais, assegurando a plena manutenção do capital e dos serviços ambientais dos ecossistemas.

Alternativas
Q3500795 Biologia

A fixação do nitrogênio realizada pelas bactérias, algas azuis e fungos que vivem livres no solo ou associados às raízes de plantas é denominada de fixação biológica ou biofixação. As bactérias do gênero Rhizobium, algas azuis do gênero Anabaena e Nostoc e certos fungos são organismos fixadores de nitrogênio que vivem associados a plantas, principalmente a leguminosas. Esses microrganismos, conhecidos genericamente por radícolas, vivem em nódulos nas raízes das plantas, estabelecendo uma relação de: 

Alternativas
Q3500794 Engenharia Ambiental e Sanitária

A composição natural e a verificação de indícios de poluição ou contaminação das águas podem ser avaliadas por meio de parâmetros físicos, químicos e microbiológicos. Esta avaliação é fundamental para determinação da adequabilidade das águas em função do uso requerido. A Dureza refere-se a medida da capacidade da água em consumir sabão e formar incrustações. Deve-se principalmente à presença de compostos de: 

Alternativas
Q3500789 Legislação Federal

De acordo com a Lei nº 5.194/66, que "Regula o exercício das profissões de Engenheiro e Engenheiro-Agrônomo, e dá outras providências", assinale a alternativa CORRETA.

Alternativas
Q3500728 Engenharia Ambiental e Sanitária
Qual a função principal do decantador em um sistema de tratamento de água ou de águas residuais?
Alternativas
Q3500727 Engenharia Mecânica
Na operação de uma estação de tratamento de esgoto, qual é a principal função das unidades eletromecânicas?
Alternativas
Q3500726 Engenharia Ambiental e Sanitária
Por que o processo de aeração é importante no tratamento da água e como ele pode ser realizado em pequenas instalações? 
Alternativas
Q3500725 Engenharia Ambiental e Sanitária
Considere as seguintes afirmações sobre as caixas de areia ou desarenadores em uma Estação de Tratamento de Esgoto (ETE) e registre V, para verdadeiro, ou F, para falso:

(__) As caixas de areia ou desarenadores são unidades destinadas a reter areia e outros minerais inertes e pesados presentes nas águas de esgoto.
(__) Os materiais retidos pelos desarenadores provêm somente de enxurradas e infiltrações.
(__) O principal objetivo dos desarenadores é a proteção dos conjuntos elevatórios, prevenindo abrasões e sedimentações incrustáveis nas canalizações e em outras partes das ETEs.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Alternativas
Q3500724 Engenharia Ambiental e Sanitária
Os processos a seguir são etapas comuns em uma Estação de Tratamento de Esgoto (ETE). Associe cada etapa à sua descrição adequada:

Etapa:
1. Pré-tratamento.
2. Tratamento primário.
3. Tratamento secundário.
4. Desidratação do lodo.
5. Bombeamento.

Descrição:
(__) Grade média (limpeza manual, situada na estação elevatória).
(__) Biofiltros aerados submersos.
(__) Reator anaeróbio de fluxo ascendente (UASB).
(__) Leitos de secagem.
(__) Procedimento realizado para a movimentação do esgoto através das diversas etapas de tratamento.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a associação correta.
Alternativas
Q3500723 Engenharia Ambiental e Sanitária
Qual dos seguintes fatores é uma consideração importante na escolha do local de uma estação de tratamento de água? 
Alternativas
Respostas
19701: A
19702: E
19703: B
19704: E
19705: B
19706: D
19707: E
19708: C
19709: E
19710: A
19711: A
19712: C
19713: B
19714: D
19715: A
19716: D
19717: D
19718: B
19719: B
19720: C