Questões de Concurso
Para idcap
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Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Tremembé - SP
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Professor de Educação Básica II - Ensino Fundamental - Geografia |
Q3895529
Pedagogia
O ensino de Geografia deve articular conteúdos
conceituais, procedimentais e atitudinais, permitindo aos
alunos compreender as relações entre sociedade e
natureza, interpretar fenômenos espaciais e desenvolver
pensamento crítico. O planejamento pedagógico envolve
escolhas didáticas e metodológicas que considerem a
realidade local, o uso de diferentes recursos
cartográficos, tecnológicos e metodológicos, e
estratégias de avaliação diversificadas. Nesse contexto,
assinale a alternativa correta:
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Tremembé - SP
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Professor de Educação Básica II - Ensino Fundamental - Geografia |
Q3895528
Geologia
A geologia fornece os fundamentos para a compreensão
da estrutura interna da Terra, da dinâmica das placas
tectônicas e da formação da crosta terrestre. O
conhecimento desses processos é essencial para
interpretar fenômenos naturais, como terremotos,
vulcanismo, dobramentos e falhamentos, e suas
implicações para a sociedade, como planejamento
urbano, prevenção de desastres e uso sustentável dos
recursos minerais. Analise as afirmativas a seguir e
marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:
(__) A Terra é composta por diferentes camadas — crosta, manto e núcleo — e a densidade e composição química variam entre essas camadas, influenciando os movimentos geológicos.
(__) A tectônica de placas explica que a movimentação das placas litosféricas ocorre apenas na superfície terrestre, sem influência sobre o relevo oceânico ou continental.
(__) Agentes internos, como magma, pressão tectônica e atividade sísmica, são responsáveis pela formação de dobramentos, falhamentos e vulcões, moldando a estrutura geológica da Terra.
(__) O estudo da geologia não tem aplicação prática na sociedade moderna, pois os processos internos da Terra são lentos e independentes das atividades humanas.
Assinale a sequência correta de cima para baixo:
(__) A Terra é composta por diferentes camadas — crosta, manto e núcleo — e a densidade e composição química variam entre essas camadas, influenciando os movimentos geológicos.
(__) A tectônica de placas explica que a movimentação das placas litosféricas ocorre apenas na superfície terrestre, sem influência sobre o relevo oceânico ou continental.
(__) Agentes internos, como magma, pressão tectônica e atividade sísmica, são responsáveis pela formação de dobramentos, falhamentos e vulcões, moldando a estrutura geológica da Terra.
(__) O estudo da geologia não tem aplicação prática na sociedade moderna, pois os processos internos da Terra são lentos e independentes das atividades humanas.
Assinale a sequência correta de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Tremembé - SP
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Professor de Educação Básica II - Ensino Fundamental - Geografia |
Q3895527
Geografia
A hidrografia brasileira apresenta características únicas
devido à sua extensão continental, relevo diversificado e
padrões de precipitação variados. O Brasil possui
grandes bacias hidrográficas, como a Amazônica,
Tocantins-Araguaia, São Francisco e Paraná, que
desempenham papel estratégico para abastecimento
humano, geração de energia, transporte e agricultura. No
entanto, o uso intensivo e desigual da água, a poluição e os conflitos por recursos hídricos evidenciam grandes
desafios para a gestão sustentável da água no país.
Considerando esse contexto, assinale a alternativa
correta:
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Tremembé - SP
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Professor de Educação Básica II - Ensino Fundamental - Geografia |
Q3895515
Noções de Informática
Para coletar dados e realizar pesquisas de opinião ou
avaliações de forma online, o Google Workspace oferece
uma ferramenta que permite a criação de formulários
personalizados, com diversos tipos de perguntas
(múltipla escolha, texto, etc.) e a coleta automática das
respostas em uma planilha. Marque a alternativa
CORRETA que corresponde ao aplicativo descrito.
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Tremembé - SP
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Professor de Educação Básica II - Ensino Fundamental - Geografia |
Q3895503
Português
A colocação pronominal é um dos aspectos mais complexos da sintaxe normativa da língua portuguesa, pois depende da relação entre o verbo e elementos que o antecedem ou o seguem. Os pronomes oblíquos átonos podem ocupar diferentes posições no enunciado, obedecendo a regras de atração e formalidade.
Analise as sentenças a seguir e identifique, à luz da norma culta, em quais há emprego correto da colocação pronominal.
I. Não me esquecerei de avisá-lo sobre a reunião de amanhã.
II. Caso ele chegue cedo, dir-se-á satisfeito com o resultado obtido.
III. Lhes entregou-se os relatórios, como havia prometido na véspera.
IV. Tudo aquilo se resolverá quando houver mais boa vontade das partes.
V. Nos explicaram-se detalhadamente o funcionamento do novo sistema.
Em quais afirmativas o uso da colocação pronominal está correto em todas as ocorrências?
Analise as sentenças a seguir e identifique, à luz da norma culta, em quais há emprego correto da colocação pronominal.
I. Não me esquecerei de avisá-lo sobre a reunião de amanhã.
II. Caso ele chegue cedo, dir-se-á satisfeito com o resultado obtido.
III. Lhes entregou-se os relatórios, como havia prometido na véspera.
IV. Tudo aquilo se resolverá quando houver mais boa vontade das partes.
V. Nos explicaram-se detalhadamente o funcionamento do novo sistema.
Em quais afirmativas o uso da colocação pronominal está correto em todas as ocorrências?
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Tremembé - SP
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Professor de Educação Básica II - Ensino Fundamental - 6º ao 9º Ano - Ciências |
Q3895296
Química
Os materiais apresentam propriedades distintas entre si:
alguns são sólidos, como o carvão; outros, líquidos,
como a água; e outros, gasosos, como o ar. Há materiais
duros, como o granito, e moles, como a cera; alguns
conduzem eletricidade, como os metais, enquanto outros
são isolantes, como a borracha; certos materiais
quebram-se facilmente, como o vidro, enquanto outros
são resistentes, como o aço. Essas diferenças de
propriedades decorrem, em grande parte, do tipo de
ligação entre os átomos — as ligações químicas — e da
estrutura geométrica resultante dessas ligações. A
valência corresponde à capacidade de um átomo unir-se
a outros, definindo o tipo e o número de ligações
químicas que pode formar. Com base nessas
informações, assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Tremembé - SP
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Professor de Educação Básica II - Ensino Fundamental - 6º ao 9º Ano - Ciências |
Q3895295
Biologia
O citoesqueleto é uma complexa rede de filamentos
proteicos presente no citoplasma das células
eucarióticas. Ele é responsável por manter a forma
celular, dar sustentação interna e permitir o movimento
de organelas e vesículas no interior da célula —
fenômenos como a ciclose e o movimento ameboide.
Além disso, o citoesqueleto participa ativamente da
divisão celular, formando as fibras do fuso mitótico e
meiótico, que garantem o posicionamento e a separação
dos cromossomos. O citoesqueleto eucariótico é
constituído por três tipos principais de filamentos
proteicos:
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Tremembé - SP
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Professor de Educação Básica II - Ensino Fundamental - 6º ao 9º Ano - Ciências |
Q3895294
Biologia
Os leucócitos ou glóbulos brancos são células de
diferentes tamanhos, formas e funções. A taxa normal de
leucócitos é de 7 a 9 mil por mm3 de sangue. Grandes
variações desse número podem ocorrer em curtos
períodos de tempo, muitas vezes revelando processos
infecciosos e alérgicos no organismo. Sobre os
leucócitos, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V)
ou Falsos (F):
(__) Eles têm a propriedade de atravessar as paredes dos capilares sanguíneos num processo denominado de diacenese.
(__) Eles emitem pseudópodes, com os quais podem fazer fagocitose de corpos estranhos de várias naturezas, inclusive microrganismos.
(__) Uma diminuição do número normal de leucócitos é chamada de leucocitose.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA de cima para baixo.
(__) Eles têm a propriedade de atravessar as paredes dos capilares sanguíneos num processo denominado de diacenese.
(__) Eles emitem pseudópodes, com os quais podem fazer fagocitose de corpos estranhos de várias naturezas, inclusive microrganismos.
(__) Uma diminuição do número normal de leucócitos é chamada de leucocitose.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA de cima para baixo.
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Tremembé - SP
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Professor de Educação Básica II - Ensino Fundamental - 6º ao 9º Ano - Ciências |
Q3895293
Geografia
O solo constitui um dos recursos naturais mais
importantes para a manutenção do equilíbrio dos
ecossistemas terrestres, pois interage de forma direta
com a atmosfera, biosfera, litosfera e hidrosfera.
Fonte: Coleman, 2001, apud Francisco Alisson da Silva Xavier − EMBRAPA.
O solo resulta da ação conjunta de diversos fatores de formação, que atuam de maneira contínua e interdependente ao longo do tempo. Assinale a alternativa que apresenta corretamente esses fatores.
Fonte: Coleman, 2001, apud Francisco Alisson da Silva Xavier − EMBRAPA.
O solo resulta da ação conjunta de diversos fatores de formação, que atuam de maneira contínua e interdependente ao longo do tempo. Assinale a alternativa que apresenta corretamente esses fatores.
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Tremembé - SP
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Professor de Educação Básica II - Ensino Fundamental - 6º ao 9º Ano - Ciências |
Q3895292
Biologia
A anáfase I da meiose I é marcada pelo deslocamento
dos cromossomos homólogos para polos opostos da
célula. Em cada polo, fica um cromossomo de cada par
homólogo, mantendo ainda as cromátides-irmãs unidas
pelo centrômero. Diferentemente da anáfase da mitose,
na qual as cromátides-irmãs se separam, a meiose I apresenta características específicas. Assinale a
alternativa que indica a diferença básica entre a anáfase
I da meiose I e a anáfase da mitose.
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Tremembé - SP
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Professor de Educação Básica II - Ensino Fundamental - 6º ao 9º Ano - Ciências |
Q3895291
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) reúne um
conjunto de aprendizagens essenciais que devem ser
garantidas a todos os estudantes do país. Além da parte
comum, há também uma parte diversificada, que deve
ser adaptada conforme a realidade local. Com base na
área comum, as unidades temáticas estabelecidas para
o Ensino de Ciências da Natureza no Ensino
Fundamental são: (I), sendo elas: (II). Assinale a
alternativa que substitui corretamente os itens (I) e (II) do
texto.
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Tremembé - SP
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Professor de Educação Básica II - Ensino Fundamental - 6º ao 9º Ano - Ciências |
Q3895290
Meio Ambiente
O Município, em cooperação com a União e o Estado, e
em conformidade com a legislação vigente, por meio de
seus órgãos municipais, da participação da comunidade
e do uso de recursos financeiros e institucionais,
assegurará, conforme o Art. 210 da Lei Orgânica do
Município de Tremembé/SP, os seguintes itens. Julgue
os enunciados a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos
(F):
(__) Racionalização da utilização das águas superficiais e subterrâneas, sem priorizar o abastecimento da população.
(__) Defesa contra eventos críticos que representem riscos à saúde, à segurança pública e que possam causar prejuízos econômicos ou sociais.
(__) Proteção das águas que possam ser utilizadas somente nas condições atuais.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA de cima para baixo.
(__) Racionalização da utilização das águas superficiais e subterrâneas, sem priorizar o abastecimento da população.
(__) Defesa contra eventos críticos que representem riscos à saúde, à segurança pública e que possam causar prejuízos econômicos ou sociais.
(__) Proteção das águas que possam ser utilizadas somente nas condições atuais.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA de cima para baixo.
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Tremembé - SP
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Professor de Educação Básica II - Ensino Fundamental - 6º ao 9º Ano - Ciências |
Q3895289
Pedagogia
Conforme instituído no Art. 211 Constituição da
República Federativa do Brasil, a União, os Estados, o
Distrito Federal e os Municípios organizarão em regime
de (X) seus sistemas de ensino. Assinale a alternativa
que substitui corretamente o (X) do texto.
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Tremembé - SP
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Professor de Educação Básica II - Ensino Fundamental - 6º ao 9º Ano - Ciências |
Q3895288
Biologia
Os motores a explosão estão entre os principais
poluidores do ar, pois, durante a combustão completa,
liberam dióxido de carbono (CO2). Já a combustão
incompleta produz monóxido de carbono (CO) e fuligem.
Além disso, indústrias siderúrgicas e queimadas de
florestas também representam fontes significativas de
poluição atmosférica. As combustões incompletas de
certos combustíveis podem liberar, além do monóxido de
carbono, hidrocarbonetos gasosos e óxidos de nitrogênio
(NOx). Esses compostos, ao se combinarem na
atmosfera na presença de luz solar, formam substâncias
ainda mais tóxicas, como o ozônio (O3) e o nitrato de
peroxiacetílico (PAN).
Fonte: LOPES, S.; ROSSO, S. Bio 1. São Paulo: Editora Saraiva, 2016.
Essas substâncias provocam em seres humanos irritação nos olhos, lacrimejamento e desconforto respiratório. Nas plantas, o excesso de ozônio (O3) causa qual efeito? Assinale a alternativa CORRETA.
Fonte: LOPES, S.; ROSSO, S. Bio 1. São Paulo: Editora Saraiva, 2016.
Essas substâncias provocam em seres humanos irritação nos olhos, lacrimejamento e desconforto respiratório. Nas plantas, o excesso de ozônio (O3) causa qual efeito? Assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Tremembé - SP
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Professor de Educação Básica II - Ensino Fundamental - 6º ao 9º Ano - Ciências |
Q3895287
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente
(ECA), os testes destinados ao rastreamento de doenças
em recém-nascidos devem ser disponibilizados pelo
Sistema Único de Saúde (SUS), no âmbito do Programa
Nacional de Triagem Neonatal (PNTN), conforme
regulamentação do Ministério da Saúde. A
implementação do programa ocorre de forma
escalonada, seguindo uma ordem de progressão
composta por etapas. De acordo com essa
regulamentação, o programa é estruturado em quantas etapas? Assinale a opção CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Tremembé - SP
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Professor de Educação Básica II - Ensino Fundamental - 6º ao 9º Ano - Ciências |
Q3895276
Segurança da Informação
Um software de segurança essencial que atua como uma
barreira de proteção entre uma rede interna e a internet,
controlando o tráfego de entrada e saída com base em
um conjunto de regras de segurança. Marque a
alternativa CORRETA que corresponde ao software de
segurança descrito.
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Tremembé - SP
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Professor de Educação Básica II - Ensino Fundamental - 6º ao 9º Ano - Ciências |
Q3895275
Noções de Informática
Para a realização de reuniões online e aulas a distância,
o Google Workspace oferece uma plataforma de
comunicação por vídeo que permite a interação em
tempo real entre os participantes. Marque a alternativa
CORRETA que corresponde a essa ferramenta de
videoconferência.
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica IV - PEB IV em Função Pedagógica |
Q3895216
Pedagogia
As concepções pedagógicas que emergiram no Brasil,
especialmente a partir da segunda metade do século XX,
podem ser amplamente classificadas (conforme autores
como Libâneo e Saviani) em duas grandes tendências:
Liberais e Progressistas. As tendências liberais
(Tradicional, Renovada e Tecnicista) buscam a
adaptação do indivíduo à sociedade, com foco na
manutenção do status quo, embora com métodos
diferentes. As tendências progressistas (Libertadora,
Libertária e Crítico-Social dos Conteúdos) partem de
uma análise crítica da sociedade e visam a
transformação social. O pedagogo deve compreender as
finalidades de cada uma para identificar as concepções
que embasam as práticas da escola. Acerca das
tendências pedagógicas, marque V, para as afirmativas
verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)A Pedagogia Tradicional (Liberal) centra-se na figura do professor como transmissor do conhecimento universal e acabado, cabendo ao aluno a memorização; a ênfase recai sobre os conteúdos e a disciplina.
(__)A Pedagogia Renovada (Liberal), ou Escola Nova, desloca o eixo para o aluno, valorizando a experiência, a atividade e o 'aprender fazendo'; o professor é um facilitador e o ambiente é preparado para estimular a aprendizagem.
(__)A Pedagogia Libertadora (Progressista), de Paulo Freire, propõe uma educação problematizadora, baseada no diálogo e na análise da realidade do educando (temas geradores), visando a conscientização e a transformação social, sendo essencialmente não-diretiva.
(__)A Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos (Progressista), de Libâneo e Saviani (Histórico-Crítica), defende a escola pública como espaço de difusão dos conteúdos científicos e culturais sistematizados, compreendidos como ferramentas essenciais para a luta e a participação das classes populares na sociedade.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)A Pedagogia Tradicional (Liberal) centra-se na figura do professor como transmissor do conhecimento universal e acabado, cabendo ao aluno a memorização; a ênfase recai sobre os conteúdos e a disciplina.
(__)A Pedagogia Renovada (Liberal), ou Escola Nova, desloca o eixo para o aluno, valorizando a experiência, a atividade e o 'aprender fazendo'; o professor é um facilitador e o ambiente é preparado para estimular a aprendizagem.
(__)A Pedagogia Libertadora (Progressista), de Paulo Freire, propõe uma educação problematizadora, baseada no diálogo e na análise da realidade do educando (temas geradores), visando a conscientização e a transformação social, sendo essencialmente não-diretiva.
(__)A Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos (Progressista), de Libâneo e Saviani (Histórico-Crítica), defende a escola pública como espaço de difusão dos conteúdos científicos e culturais sistematizados, compreendidos como ferramentas essenciais para a luta e a participação das classes populares na sociedade.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica IV - PEB IV em Função Pedagógica |
Q3895215
Pedagogia
A relação entre educação e sociedade é um tema central
nos Fundamentos da Educação, sendo analisada por
diversas correntes sociológicas. Essas teorias buscam
compreender se a escola atua como um mecanismo de
equalização de oportunidades e mobilidade social, ou se,
ao contrário, ela funciona como um aparelho de
manutenção do status quo e reprodução das
desigualdades estruturais. A forma como um gestor ou
professor compreende essa relação impacta diretamente
sua prática e a elaboração do Projeto
Político-Pedagógico, definindo se a escola terá um papel
de adaptação ou de transformação social. Assim, analise
as afirmativas a seguir:
I.As teorias da 'escola como redenção', associadas ao otimismo pedagógico da Escola Nova e à teoria do capital humano, veem a educação como a principal ferramenta para corrigir as distorções sociais, promover a mobili adaptando o indivíduo à sociedade.
II.As teorias da 'escola como reprodução', como as de Bourdieu/Passeron (capital cultural) e Althusser (Aparelho Ideológico de Estado), são pessimistas quanto ao papel da escola na sociedade capitalista, argumentando que ela reproduz as desigualdades de classe ao validar a cultura dominante.
III.A pedagogia histórico-crítica, de Dermeval Saviani, embora crítica, supera o pessimismo reprodutivista, propondo que a escola (apesar de seus condicionantes) pode atuar na transformação social ao garantir a apropriação do conhecimento científico e cultural mais elaborado pelas classes populares.
Está correto o que se afirma em:
I.As teorias da 'escola como redenção', associadas ao otimismo pedagógico da Escola Nova e à teoria do capital humano, veem a educação como a principal ferramenta para corrigir as distorções sociais, promover a mobili adaptando o indivíduo à sociedade.
II.As teorias da 'escola como reprodução', como as de Bourdieu/Passeron (capital cultural) e Althusser (Aparelho Ideológico de Estado), são pessimistas quanto ao papel da escola na sociedade capitalista, argumentando que ela reproduz as desigualdades de classe ao validar a cultura dominante.
III.A pedagogia histórico-crítica, de Dermeval Saviani, embora crítica, supera o pessimismo reprodutivista, propondo que a escola (apesar de seus condicionantes) pode atuar na transformação social ao garantir a apropriação do conhecimento científico e cultural mais elaborado pelas classes populares.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica IV - PEB IV em Função Pedagógica |
Q3895214
Pedagogia
A educação brasileira tem o desafio de implementar
políticas públicas inclusivas que respondam à
diversidade étnico-racial e de gênero, superando o 'mito
da democracia racial' e os padrões heteronormativos que
historicamente estruturaram o currículo. As Leis nº
10.639/03 e nº 11.645/08 (História e Cultura
Afro-Brasileira e Indígena) e as Diretrizes de Educação em Direitos Humanos são marcos legais que exigem
uma profunda revisão das práticas pedagógicas, dos
materiais didáticos e do currículo oculto, visando uma
educação antirracista e não sexista. O profissional em
função pedagógica é central na implementação dessas
políticas. Acerca das políticas de inclusão étnico-racial e
de gênero, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e
F, para as falsas:
(__)A Lei nº 10.639/03 (e 11.645/08) determina que o estudo da História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena deve ocorrer apenas no componente curricular de História, sendo vedada sua abordagem em Artes ou Literatura.
(__)Uma prática pedagógica antirracista envolve não apenas a inclusão de conteúdos sobre a África e os povos indígenas, mas também o questionamento das relações de poder, a valorização da estética negra e indígena e o combate ativo ao racismo institucional na escola.
(__)O 'currículo oculto' perpetua o racismo e o sexismo quando, por exemplo, os livros didáticos retratam majoritariamente cientistas brancos e homens, ou quando as meninas são incentivadas a brincadeiras 'de casinha' e os meninos a jogos de competição.
(__)As diretrizes de gênero na educação propõem a 'ideologia de gênero', um conceito técnico-pedagógico que visa eliminar as diferenças biológicas entre meninos e meninas, impondo um único padrão de comportamento.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)A Lei nº 10.639/03 (e 11.645/08) determina que o estudo da História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena deve ocorrer apenas no componente curricular de História, sendo vedada sua abordagem em Artes ou Literatura.
(__)Uma prática pedagógica antirracista envolve não apenas a inclusão de conteúdos sobre a África e os povos indígenas, mas também o questionamento das relações de poder, a valorização da estética negra e indígena e o combate ativo ao racismo institucional na escola.
(__)O 'currículo oculto' perpetua o racismo e o sexismo quando, por exemplo, os livros didáticos retratam majoritariamente cientistas brancos e homens, ou quando as meninas são incentivadas a brincadeiras 'de casinha' e os meninos a jogos de competição.
(__)As diretrizes de gênero na educação propõem a 'ideologia de gênero', um conceito técnico-pedagógico que visa eliminar as diferenças biológicas entre meninos e meninas, impondo um único padrão de comportamento.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
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