Questões de Concurso
Para cpcon
Foram encontradas 22.402 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Ano: 2019
Banca:
CPCON
Órgão:
Câmara de Pau dos Ferros - RN
Prova:
CPCON - 2019 - Câmara de Pau dos Ferros - RN - Técnico em Informática |
Q2050563
Redes de Computadores
É uma diferença entre os modelos OSI e TCP/IP:
Ano: 2019
Banca:
CPCON
Órgão:
Câmara de Pau dos Ferros - RN
Prova:
CPCON - 2019 - Câmara de Pau dos Ferros - RN - Técnico em Informática |
Q2050562
Sistemas Operacionais
No Windows Server 2008, considerando o serviço de DNS, uma zona tipo Stub é uma zona que
Ano: 2019
Banca:
CPCON
Órgão:
Câmara de Pau dos Ferros - RN
Prova:
CPCON - 2019 - Câmara de Pau dos Ferros - RN - Técnico em Informática |
Q2050561
Sistemas Operacionais
É uma similaridade entre o bash e o DOS:
Ano: 2019
Banca:
CPCON
Órgão:
Câmara de Pau dos Ferros - RN
Provas:
CPCON - 2019 - Câmara de Pau dos Ferros - RN - Assistente Administrativo
|
CPCON - 2019 - Câmara de Pau dos Ferros - RN - Técnico em Informática |
Q2050557
Noções de Informática
No Microsoft Word 2016, são funcionalidades da aba
Referências:
Ano: 2019
Banca:
CPCON
Órgão:
Câmara de Pau dos Ferros - RN
Provas:
CPCON - 2019 - Câmara de Pau dos Ferros - RN - Assistente Administrativo
|
CPCON - 2019 - Câmara de Pau dos Ferros - RN - Técnico em Informática |
Q2050553
Noções de Informática
Utilizando o programa Google Sheets (Planilhas Google), qual
alternativa representa o resultado da fórmula
“=(D1+D4)+SUM(C1:C3;C4)+PRODUCT(B1;B3:B4)+MULTI PLY(A2;A4)”,
ao ser aplicada na planilha eletrônica abaixo?
“=(D1+D4)+SUM(C1:C3;C4)+PRODUCT(B1;B3:B4)+MULTI PLY(A2;A4)”,
ao ser aplicada na planilha eletrônica abaixo?
Ano: 2019
Banca:
CPCON
Órgão:
Câmara de Pau dos Ferros - RN
Provas:
CPCON - 2019 - Câmara de Pau dos Ferros - RN - Assistente Administrativo
|
CPCON - 2019 - Câmara de Pau dos Ferros - RN - Técnico em Informática |
Q2050549
Português
Texto associado
Com base na leitura do texto a seguir, que faz uma reflexão sobre a formação dos profissionais de medicina, responda à questão.
Sob o aspecto da coesão sequencial, alguns elementos linguísticos no texto, a exemplo das conjunções, estabelecem diferentes
relações semânticas entre as orações – causa, consequência, etc. Nesse sentido, assinale a alternativa que traz um fragmento textual no
qual a relação de sentido expressa entre as orações é de CONCESSÃO.
Ano: 2019
Banca:
CPCON
Órgão:
Câmara de Pau dos Ferros - RN
Provas:
CPCON - 2019 - Câmara de Pau dos Ferros - RN - Assistente Administrativo
|
CPCON - 2019 - Câmara de Pau dos Ferros - RN - Técnico em Informática |
Q2050548
Português
Após a leitura da charge abaixo exposta, avalie como verdadeiro (V) ou falso (F) as proposições que se apresentam na sequência.
Disponível em https://www.otempo.com.br/image/contentid/policy:1.2026674:1536101475/CHARGE%20O%20TEMPO.JPG?f=3x2&w=620&$p$f$w=ac4ac92
(Consultado em: 05/09/18).
( ) O texto busca provocar a reflexão sobre a importância da educação para o país, a partir da valorização daquilo que constitui a sua memória. ( ) Já que o chargista empregou o verbo no passado “achava”, quando caracterizou o “homo ignorantus”, ele deixa claro que essa é uma atitude que não se repete nos dias atuais. ( ) Em “Aqui temos um fóssil do home ignorantus, que achava que...”, a oração usada para caracterizar o “home ignorantus” é adjetiva restritiva. ( ) Em “Aqui temos um fóssil”, o verbo TERé empregado não no sentido de POSSUIR, mas no de HAVER/EXISTIR.
A sequência que preenche CORRETAMENTEos parênteses é:
Disponível em https://www.otempo.com.br/image/contentid/policy:1.2026674:1536101475/CHARGE%20O%20TEMPO.JPG?f=3x2&w=620&$p$f$w=ac4ac92
(Consultado em: 05/09/18). ( ) O texto busca provocar a reflexão sobre a importância da educação para o país, a partir da valorização daquilo que constitui a sua memória. ( ) Já que o chargista empregou o verbo no passado “achava”, quando caracterizou o “homo ignorantus”, ele deixa claro que essa é uma atitude que não se repete nos dias atuais. ( ) Em “Aqui temos um fóssil do home ignorantus, que achava que...”, a oração usada para caracterizar o “home ignorantus” é adjetiva restritiva. ( ) Em “Aqui temos um fóssil”, o verbo TERé empregado não no sentido de POSSUIR, mas no de HAVER/EXISTIR.
A sequência que preenche CORRETAMENTEos parênteses é:
Ano: 2019
Banca:
CPCON
Órgão:
Câmara de Pau dos Ferros - RN
Provas:
CPCON - 2019 - Câmara de Pau dos Ferros - RN - Assistente Administrativo
|
CPCON - 2019 - Câmara de Pau dos Ferros - RN - Técnico em Informática |
Q2050545
Português
Texto associado
Leia o texto que segue para responder à questão.
Avalie como Verdadeiras (V) ou Falsas (F) as afirmações abaixo, que dizem respeito aos recursos de coesão presentes no texto.
( ) O conector “no entanto” (L.2) evidencia oposição de idéias, indicando que o passar do tempo não eliminou as causas determinantes das fronteiras entre pobres e ricos. ( ) Os numerais “primeiro” (L.4) e “segundo” (L.5) são formas referenciais que retomam “O outro” e “Espiral”, respectivamente. ( ) No fragmento: “O menino tem medo de quem, como o executivo, olha para ele com medo”, o referente do pronome pessoal “ele” é “o executivo”. ( ) Aexpressão “o pedinte” (L.15) se refere não ao “homem pobre que interpelou o executivo”, mas a outro indivíduo, referido, logo em seguida pelo termo “adversário”. ( ) O referente da expressão “deste ano” não é expresso dentro do texto, pois é contextual – o ano de 2018, data da edição do periódico em que consta o texto do jornalista.
A sequência que preenche CORRETAMENTEos parênteses está na alternativa:
( ) O conector “no entanto” (L.2) evidencia oposição de idéias, indicando que o passar do tempo não eliminou as causas determinantes das fronteiras entre pobres e ricos. ( ) Os numerais “primeiro” (L.4) e “segundo” (L.5) são formas referenciais que retomam “O outro” e “Espiral”, respectivamente. ( ) No fragmento: “O menino tem medo de quem, como o executivo, olha para ele com medo”, o referente do pronome pessoal “ele” é “o executivo”. ( ) Aexpressão “o pedinte” (L.15) se refere não ao “homem pobre que interpelou o executivo”, mas a outro indivíduo, referido, logo em seguida pelo termo “adversário”. ( ) O referente da expressão “deste ano” não é expresso dentro do texto, pois é contextual – o ano de 2018, data da edição do periódico em que consta o texto do jornalista.
A sequência que preenche CORRETAMENTEos parênteses está na alternativa:
Ano: 2019
Banca:
CPCON
Órgão:
Câmara de Pau dos Ferros - RN
Provas:
CPCON - 2019 - Câmara de Pau dos Ferros - RN - Assistente Administrativo
|
CPCON - 2019 - Câmara de Pau dos Ferros - RN - Técnico em Informática |
Q2050542
Português
Abaixo estão expostos um pequeno texto e algumas afirmações relacionadas à função sintática assumida por termos ou expressões que
formam as orações. Analise as proposições e assinale V para Verdadeiro e Fpara Falso.
( ) O sujeito dos verbos IMAGINAR(L.1) e PAGAR(L.4) é “indeterminado”, já que eles se apresentam sob a forma de infinitivo. ( ) O sujeito dos verbos CONTINUAR e SER (L.2) é “oculto”, marcado na desinência verbal, tendo como referente “os muitos larápios...”, recuperável pelo contexto anterior. ( ) O sujeito do verbo SURGIRestá “posposto” e é “composto”, no caso: “um mercado de compra e venda de delações” (L. 2). ( ) A unidade “figuras que já estão com a corda do Ministério no pescoço”, formada pelo núcleo “figuras” e um modificador oracional “que.... pescoço” representa sujeito “simples” de TERCOBRADO (L. 3). ( ) Aunidade “um preso amigo” representa sujeito “simples” em relação à forma passiva SER DENUNCIADO (L. 5).
Asequência que preenche CORRETAMENTEos parênteses está na alternativa:
( ) O sujeito dos verbos IMAGINAR(L.1) e PAGAR(L.4) é “indeterminado”, já que eles se apresentam sob a forma de infinitivo. ( ) O sujeito dos verbos CONTINUAR e SER (L.2) é “oculto”, marcado na desinência verbal, tendo como referente “os muitos larápios...”, recuperável pelo contexto anterior. ( ) O sujeito do verbo SURGIRestá “posposto” e é “composto”, no caso: “um mercado de compra e venda de delações” (L. 2). ( ) A unidade “figuras que já estão com a corda do Ministério no pescoço”, formada pelo núcleo “figuras” e um modificador oracional “que.... pescoço” representa sujeito “simples” de TERCOBRADO (L. 3). ( ) Aunidade “um preso amigo” representa sujeito “simples” em relação à forma passiva SER DENUNCIADO (L. 5).
Asequência que preenche CORRETAMENTEos parênteses está na alternativa:
Ano: 2019
Banca:
CPCON
Órgão:
Câmara de Pau dos Ferros - RN
Provas:
CPCON - 2019 - Câmara de Pau dos Ferros - RN - Assistente Administrativo
|
CPCON - 2019 - Câmara de Pau dos Ferros - RN - Técnico em Informática |
Q2050541
Português
No texto abaixo, as orações se ligam umas às outros por meio dos processos de subordinação e também de coordenação. Feita a leitura
do texto, relacione as colunas, estabelecendo a correspondência entre a oração e a sua classificação.
Suas Excelências Quando se discutem os “riscos da judicialização da política”, muitos brasileiros, com razão, suspeitam estar ouvindo grego. Mas se souberem que o Supremo Tribunal Federal decidiu contratar 56 motoristas executivos, ao custo de R$ 5 milhões, entenderão a língua. Ela é falada por todo o Estado brasileiro, viciado em sangrar majestosamente o bolso do contribuinte. Os choferes, aliás, terão que usar paletós com “três botões e seis bolsos”, como exige o edital. Ah, sim, suas calças “não poderão ter pregas”. (Isto É, 27/09/2017)
1 - “Quando se discutem os “riscos da judicialização da política, .... ”. 2 - “ .... Mas entenderão a língua”. 3 - “ ... se souberem que o Supremo Tribunal Federal decidiu contratar 56 motoristas executivos, ao custo de R$ 5 milhões...”. 4 - “... como exige o edital”.
( ) Oração coordenada adversativa. ( ) Oração subordinada adverbial de conformidade. ( ) Oração subordinada adverbial condicional. ( ) Oração subordinada adverbial temporal.
Asequência numérica que preenche os parênteses CORRETAMENTEé:
Suas Excelências Quando se discutem os “riscos da judicialização da política”, muitos brasileiros, com razão, suspeitam estar ouvindo grego. Mas se souberem que o Supremo Tribunal Federal decidiu contratar 56 motoristas executivos, ao custo de R$ 5 milhões, entenderão a língua. Ela é falada por todo o Estado brasileiro, viciado em sangrar majestosamente o bolso do contribuinte. Os choferes, aliás, terão que usar paletós com “três botões e seis bolsos”, como exige o edital. Ah, sim, suas calças “não poderão ter pregas”. (Isto É, 27/09/2017)
1 - “Quando se discutem os “riscos da judicialização da política, .... ”. 2 - “ .... Mas entenderão a língua”. 3 - “ ... se souberem que o Supremo Tribunal Federal decidiu contratar 56 motoristas executivos, ao custo de R$ 5 milhões...”. 4 - “... como exige o edital”.
( ) Oração coordenada adversativa. ( ) Oração subordinada adverbial de conformidade. ( ) Oração subordinada adverbial condicional. ( ) Oração subordinada adverbial temporal.
Asequência numérica que preenche os parênteses CORRETAMENTEé:
Ano: 2019
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Solânea - PB
Provas:
CPCON - 2019 - Prefeitura de Solânea - PB - Técnico em Enfermagem
|
CPCON - 2019 - Prefeitura de Solânea - PB - Agente Administrativo |
Q2049570
Noções de Informática
O comando Linux, que mostra os arquivos que estão na pasta em
que o usuário está naquele momento, está representado na
alternativa:
Ano: 2019
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Solânea - PB
Provas:
CPCON - 2019 - Prefeitura de Solânea - PB - Técnico em Enfermagem
|
CPCON - 2019 - Prefeitura de Solânea - PB - Agente Administrativo |
Q2049566
Noções de Informática
A ordem de precedência de avaliação dos operadores no Microsoft
Excel 2016 é a mesma da matemática. Desta forma, um exemplo
de sequência CORRETA de precedência de avaliação de
operadores, seguindo a ordem decrescente - da maior precedência
para a menor precedência, está descrito em:
Ano: 2019
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Monte Horebe - PB
Prova:
CPCON - 2019 - Prefeitura de Monte Horebe - PB - Professor - Português |
Q2044929
Pedagogia
O humor pode ser ponto de partida para a compreensão da língua. Por isto, dentre a enorme diversidade de textos que compõem o
universo linguístico, figuram os textos humorísticos, cuja finalidade é despertar o riso por parte do interlocutor.
Leia o texto a seguir:
- Estou com vontade de ganhar na loteria de novo. - O quê? Você já ganhou? - Não! Mas, já tive essa vontade antes.
Analise as proposições:
I- O discurso humorístico tem por objetivo provocar o entretenimento no interlocutor; em razão disto, não deve fazer parte da diversidade textual em sala de aula, pois impede a construção do letramento escolar. II- Acomicidade da piada acontece em razão da ambiguidade da palavra que a expressão “de novo” determina. III- O riso do texto é provocado pela interferência do sistema de ideias no enunciado, pois se sobrepõem sentidos independentes.
Está CORRETO o que se afirma em:
Leia o texto a seguir:
- Estou com vontade de ganhar na loteria de novo. - O quê? Você já ganhou? - Não! Mas, já tive essa vontade antes.
Analise as proposições:
I- O discurso humorístico tem por objetivo provocar o entretenimento no interlocutor; em razão disto, não deve fazer parte da diversidade textual em sala de aula, pois impede a construção do letramento escolar. II- Acomicidade da piada acontece em razão da ambiguidade da palavra que a expressão “de novo” determina. III- O riso do texto é provocado pela interferência do sistema de ideias no enunciado, pois se sobrepõem sentidos independentes.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2019
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Monte Horebe - PB
Prova:
CPCON - 2019 - Prefeitura de Monte Horebe - PB - Professor - Português |
Q2044922
Pedagogia
O papel social da Escola, considerando como um dos focos norteadores as transformações que ocorrem no mundo, exige algumas
reflexões, dentre elas:
I- Redimensionar o fazer escolar, a fim de que haja uma interação efetiva entre a escola e a vida. II- Procurar novas formas de acessar o conhecimento para que possa ensinar a ler e escrever de forma crítica, contribuindo para a formação da cidadania e da ética. III- Conceber uma Escola, cuja prática pedagógica do(a) professor(a) sinaliza para um desempenho no ensino de língua, com base numa lógica transmissiva e unidirecional.
Em face do exposto é VERDADE o que se afirma apenas em:
I- Redimensionar o fazer escolar, a fim de que haja uma interação efetiva entre a escola e a vida. II- Procurar novas formas de acessar o conhecimento para que possa ensinar a ler e escrever de forma crítica, contribuindo para a formação da cidadania e da ética. III- Conceber uma Escola, cuja prática pedagógica do(a) professor(a) sinaliza para um desempenho no ensino de língua, com base numa lógica transmissiva e unidirecional.
Em face do exposto é VERDADE o que se afirma apenas em:
Ano: 2019
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Monte Horebe - PB
Prova:
CPCON - 2019 - Prefeitura de Monte Horebe - PB - Psicopedagogo |
Q2044877
Psicologia
Segundo a concepção de Enrique Pichon Rivière, os grupos operativos se subdividem em:
Ano: 2019
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Monte Horebe - PB
Prova:
CPCON - 2019 - Prefeitura de Monte Horebe - PB - Fonoaudiólogo |
Q2041830
Raciocínio Lógico
Considere as três proposições a seguir.
1. Maria Clara é mais velha que Roberto. 2. Gabriel é mais velho que Maria Clara. 3. Roberto é mais velho que Gabriel.
Se as duas primeiras proposições forem verdadeiras, é possível CONCLUIR que
1. Maria Clara é mais velha que Roberto. 2. Gabriel é mais velho que Maria Clara. 3. Roberto é mais velho que Gabriel.
Se as duas primeiras proposições forem verdadeiras, é possível CONCLUIR que
Ano: 2019
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Monte Horebe - PB
Prova:
CPCON - 2019 - Prefeitura de Monte Horebe - PB - Fonoaudiólogo |
Q2041817
Português
Texto associado
Sem definição sobre crédito suplementar, CNPq suspende apoio para novos bolsistas.
Ao G1, Ministério da Economia diz que ainda avalia pedido de crédito suplementar para cobrir o déficit de mais de R$ 300 milhões,
feito pelo MCTIC em 1º de março.
Por Ana Carolina Moreno, G1
16/08/2019 00h01 Atualizado há 2 dias.
Sem resposta do governo federal sobre a garantia de abertura de crédito suplementar para cobrir o déficit do orçamento de 2019, o
Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) anunciou, na tarde desta quinta-feira (15), que suspendeu a
assinatura de novos contratos de bolsas de estudo e pesquisa.
“O CNPq informa a suspensão de indicações de bolsistas, uma vez que recebemos indicações de
que não haverá recomposição integral do orçamento de 2019”, disse o CNPq em nota. “Dessa
forma, estamos tomando as medidas necessárias para minimizar as consequências desta
restrição”.
A recomposição, segundo informou o órgão ao G1, se refere ao crédito suplementar de R$ 330 milhões. Quem abre o crédito é o
Ministério da Economia, mas, de acordo com o conselho, até a tarde desta quinta a pasta não havia dado garantias de que liberaria o
reforço orçamentário.
Ao G1, o Ministério da Economia afirmou, na noite desta quinta, que o pedido de crédito suplementar para o CNPq, feito em 1º de
março e referendado em votação no Congresso Nacional em 11 de junho, ainda “permanece em análise na JEO [a Junta de Execução
Orçamentária], sem prazo para decidir sobre o pleito.”
Esse recurso é necessário para cobrir o déficit previsto pelo CNPq desde o ano passado, quando a Lei Orçamentária Anual (LOA) de
2019 foi aprovada, para as bolsas.
Nesta semana, o presidente do CNPq, João Luiz Filgueiras, se reuniu tanto com o ministro da Ciência e Tecnologia (MCTIC), Marcos
Pontes, quanto com o Ministério da Economia para tratar sobre o assunto do déficit orçamentário de 2019 e da elaboração do orçamento
para 2020.
Com a suspensão de novas bolsas, o CNPq espera concentrar o que ainda tem garantido no orçamento de 2019 para cumprir o
compromisso com os pesquisadores que têm bolsa vigente, mas, como mostrou o G1 neste domingo (11), com pouco mais de um terço
do ano pela frente, resta ao conselho apenas 12% da verba prevista até dezembro.
Fonte: https://g1.globo.com/educacao/noticia/2019/08/16/sem-definicao-sobre-credito-suplementar-cnpq-suspende-apoio-para-novos-bolsistas.ghtml.
Acerca dos textos 3 e 4, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2019
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Monte Horebe - PB
Prova:
CPCON - 2019 - Prefeitura de Monte Horebe - PB - Fisioterapeuta |
Q2041457
Fisioterapia
Trata-se de comprometimento encontrado nos indivíduos com distúrbio pulmonar restritivo:
Ano: 2019
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Monte Horebe - PB
Prova:
CPCON - 2019 - Prefeitura de Monte Horebe - PB - Fisioterapeuta |
Q2041456
Fisioterapia
Analise as proposições e coloque V para as verdadeiras e Fpara as falsas, tendo como parâmetro os padrões respiratórios anormais.
( ) Hiperventilação – respiração rápida e profunda; volume corrente aumentado. ( ) Apneuse – interrupção da respiração na fase expiratória. ( ) Apneia – interrupção da respiração na fase inspiratória. ( ) Ortopneia – dificuldade para respirar na postura de pé.
Marque a alternativa que contém a sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses.
( ) Hiperventilação – respiração rápida e profunda; volume corrente aumentado. ( ) Apneuse – interrupção da respiração na fase expiratória. ( ) Apneia – interrupção da respiração na fase inspiratória. ( ) Ortopneia – dificuldade para respirar na postura de pé.
Marque a alternativa que contém a sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses.
Ano: 2019
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Monte Horebe - PB
Prova:
CPCON - 2019 - Prefeitura de Monte Horebe - PB - Fisioterapeuta |
Q2041453
Fisioterapia
Os comprometimentos da articulação do quadril interferem nas diversas atividades de vida diária e a hipomobilidade tem sido relatada
em diversas disfunções. Avalie os comprometimentos a seguir:
I- Marcha antálgica, com claudicação compensada do músculo glúteo médio. II- Extensão do quadril limitada, prevenindo a extensão completa do joelho quando se está na postura ortostática. III- Extensão do quadril limitada, levando ao aumento das forças de flexão na coluna lombar e possivelmente dor lombar.
É CORRETO o que se afirma em:
I- Marcha antálgica, com claudicação compensada do músculo glúteo médio. II- Extensão do quadril limitada, prevenindo a extensão completa do joelho quando se está na postura ortostática. III- Extensão do quadril limitada, levando ao aumento das forças de flexão na coluna lombar e possivelmente dor lombar.
É CORRETO o que se afirma em:
Conheça nossos planos