Questões de Concurso
Comentadas para cpcon
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Ano: 2026
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Itabaiana - PB
Prova:
CPCON - 2026 - Prefeitura de Itabaiana - PB - Professor de Matemática |
Q4101165
Pedagogia
Na perspectiva da Resolução de Problemas como processo/metodologia de ensino
de Matemática, entende-se problema como uma situação apresentada que
necessita de uma solução (ou soluções), cujo caminho para encontrá-la(s) não é
direto. Diante disso, considerem-se os seguintes enunciados:
I- Encontre o valor de x de modo que x2 − 4 = 0.
II- É possível construir um quadrado de área 4 u.a.?
III- Se 1/3 dos 33 alunos de uma turma são canhotos, quantos alunos desta turma são destros?
Na perspectiva da Resolução de Problemas, é CORRETO afirmar que se constitui um problema apenas o que se afirma em:
I- Encontre o valor de x de modo que x2 − 4 = 0.
II- É possível construir um quadrado de área 4 u.a.?
III- Se 1/3 dos 33 alunos de uma turma são canhotos, quantos alunos desta turma são destros?
Na perspectiva da Resolução de Problemas, é CORRETO afirmar que se constitui um problema apenas o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Itabaiana - PB
Prova:
CPCON - 2026 - Prefeitura de Itabaiana - PB - Professor de Matemática |
Q4101164
Pedagogia
Considerando a Unidade Temática de Geometria da área de Matemática, da Base
Nacional Comum Curricular (BNCC) do Ensino Fundamental, analise as
assertivas a seguir:
I- Não é recomendado que o ensino de Geometria, no Ensino Fundamental, utilize-se de cálculos ou fórmulas, devendo se ater exclusivamente às representações das figuras e suas propriedades.
II- O ensino de Geometria, no Ensino Fundamental, deve contribuir para a formação do raciocínio hipotético-dedutivo.
III- A Unidade de Geometria inclui procedimentos necessários para resolver problemas do mundo físico e de diferentes áreas do conhecimento.
IV- Na etapa do Ensino Fundamental, já é possível estabelecer conexões entre as Unidades de Geometria e Álgebra.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
I- Não é recomendado que o ensino de Geometria, no Ensino Fundamental, utilize-se de cálculos ou fórmulas, devendo se ater exclusivamente às representações das figuras e suas propriedades.
II- O ensino de Geometria, no Ensino Fundamental, deve contribuir para a formação do raciocínio hipotético-dedutivo.
III- A Unidade de Geometria inclui procedimentos necessários para resolver problemas do mundo físico e de diferentes áreas do conhecimento.
IV- Na etapa do Ensino Fundamental, já é possível estabelecer conexões entre as Unidades de Geometria e Álgebra.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
Ano: 2026
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Itabaiana - PB
Prova:
CPCON - 2026 - Prefeitura de Itabaiana - PB - Professor de Matemática |
Q4101163
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do Ensino Fundamental organiza os
objetos de conhecimento da área de Matemática em cinco Unidades Temáticas. É
CORRETO afirmar que essas unidades são denominadas:
Ano: 2026
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Itabaiana - PB
Prova:
CPCON - 2026 - Prefeitura de Itabaiana - PB - Professor de Lígua Portuguesa |
Q4100936
Português
Texto associado
Texto III
Estrela, estrela
Estrela, estrela
Como ser assim?
Tão só, tão só
E nunca sofrer
Brilhar, brilhar
Quase sem querer
Deixar, deixar
Ser o que se é
É bom saber que és parte de mim
Assim como és parte das manhãs
Eu canto, eu canto
Por poder te ver
No céu, no céu
Como um balão
Eu canto e sei que também me vês
Aqui, aqui com essa canção
Fonte: RAMIL, Vítor [Compositor]. Estrela, estrela. Intérprete: Gal Costa.In: Fantasia . Rio de Janeiro: Polygram/Phillips, 1981.
Assinale a alternativa que indica CORRETAMENTE a função da linguagem predominante na canção.
Ano: 2026
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Itabaiana - PB
Prova:
CPCON - 2026 - Prefeitura de Itabaiana - PB - Professor de Lígua Portuguesa |
Q4100935
Português
Texto associado
Texto III
Estrela, estrela
Estrela, estrela
Como ser assim?
Tão só, tão só
E nunca sofrer
Brilhar, brilhar
Quase sem querer
Deixar, deixar
Ser o que se é
É bom saber que és parte de mim
Assim como és parte das manhãs
Eu canto, eu canto
Por poder te ver
No céu, no céu
Como um balão
Eu canto e sei que também me vês
Aqui, aqui com essa canção
Fonte: RAMIL, Vítor [Compositor]. Estrela, estrela. Intérprete: Gal Costa.In: Fantasia . Rio de Janeiro: Polygram/Phillips, 1981.
Nos versos “Eu canto e sei que também me vês / Aqui, aqui com essa canção”, qual é a figura de linguagem predominante?
Ano: 2026
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Itabaiana - PB
Prova:
CPCON - 2026 - Prefeitura de Itabaiana - PB - Professor de Lígua Portuguesa |
Q4100934
Pedagogia
Texto associado
Texto III
Estrela, estrela
Estrela, estrela
Como ser assim?
Tão só, tão só
E nunca sofrer
Brilhar, brilhar
Quase sem querer
Deixar, deixar
Ser o que se é
É bom saber que és parte de mim
Assim como és parte das manhãs
Eu canto, eu canto
Por poder te ver
No céu, no céu
Como um balão
Eu canto e sei que também me vês
Aqui, aqui com essa canção
Fonte: RAMIL, Vítor [Compositor]. Estrela, estrela. Intérprete: Gal Costa.In: Fantasia . Rio de Janeiro: Polygram/Phillips, 1981.
A canção “Estrela, estrela”, interpretada por Gal Costa, representa uma ótima oportunidade de explorar o gênero canção na Educação Básica, valorizando a interpretação de textos musicais como forma de desenvolver habilidades linguísticas e críticas nos alunos. Qual a abordagem CORRETA o se trabalhar essa canção em sala de aula?
Ano: 2026
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Itabaiana - PB
Prova:
CPCON - 2026 - Prefeitura de Itabaiana - PB - Professor de Lígua Portuguesa |
Q4100933
Pedagogia
Os multiletramentos, conforme Kleiman (2005, p. 22), “[...] referem-se à capacidade de ler e escrever em diferentes modos e mídias, reconhecendo a diversidade de linguagens e contextos”.
Fonte: KLEIMAN, Angela B. Multiletramentos: leitura e escrita em um mundo multimodal. São Paulo: Cortez, 2005.
Sobre as implicações desse conceito no ensino de Língua Portuguesa, é CORRETO afirmar que:
Fonte: KLEIMAN, Angela B. Multiletramentos: leitura e escrita em um mundo multimodal. São Paulo: Cortez, 2005.
Sobre as implicações desse conceito no ensino de Língua Portuguesa, é CORRETO afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Itabaiana - PB
Prova:
CPCON - 2026 - Prefeitura de Itabaiana - PB - Professor de Lígua Portuguesa |
Q4100932
Linguística
A partir dos estudos de Linguística Textual, Antunes (2003, p. 93, grifo da autora), afirma: “A questão que se coloca para o professor de português não é, portanto, ensinar ou não ensinar regras de gramática’. A questão maior é: ‘ que regras ensinar e em que perspectiva ensinar”.
Fonte: ANTUNES, Irandé. 0Aula de português: encontro & interação. 4. ed. São Paulo: Parábola Editorial, 2003 (Série Aula; v, 1).
Considerando esse contexto, analise as asserções a seguir e a relação entre elas:
I- No contexto da sala de aula, pode-se estabelecer uma perspectiva de ensino gramatical em que os falantes compreendam as nuances e as particularidades do seu uso em contextos diversos.
PORQUE
II- Há regras e descrições gramaticais que especificam tanto o uso da norma-padrão da língua quanto o uso linguístico de grupos distintos.
A respeito dessas asserções, CORRETO afirmar que:
Fonte: ANTUNES, Irandé. 0Aula de português: encontro & interação. 4. ed. São Paulo: Parábola Editorial, 2003 (Série Aula; v, 1).
Considerando esse contexto, analise as asserções a seguir e a relação entre elas:
I- No contexto da sala de aula, pode-se estabelecer uma perspectiva de ensino gramatical em que os falantes compreendam as nuances e as particularidades do seu uso em contextos diversos.
PORQUE
II- Há regras e descrições gramaticais que especificam tanto o uso da norma-padrão da língua quanto o uso linguístico de grupos distintos.
A respeito dessas asserções, CORRETO afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Itabaiana - PB
Prova:
CPCON - 2026 - Prefeitura de Itabaiana - PB - Professor de Lígua Portuguesa |
Q4100931
Linguística
De acordo com Faraco e Zilles (2017, p. 31), “[...] uma das características fundamentais das realidades linguísticas é precisamente a sua variabilidade. Nenhuma língua é homogênea e uniforme; todas as línguas são heterogêneas e multiformes”.
Fonte: FARACO, Carlos Alberto; ZILLES, Ana Maria. Para conhecer norma linguística . São Paulo: Contexto, 2017.
Com base no posicionamento dos autores e no arcabouço teórico da Sociolinguística, é CORRETO afirmar que:
Fonte: FARACO, Carlos Alberto; ZILLES, Ana Maria. Para conhecer norma linguística . São Paulo: Contexto, 2017.
Com base no posicionamento dos autores e no arcabouço teórico da Sociolinguística, é CORRETO afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Itabaiana - PB
Prova:
CPCON - 2026 - Prefeitura de Itabaiana - PB - Professor de Lígua Portuguesa |
Q4100930
Pedagogia
Ainda conforme a , na esteira das contribuições dos Parâmetros Curriculares Nacionais Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
(PCNs), “o texto ganha centralidade na definição dos conteúdos, habilidades e objetivos, considerado a partir de seu pertencimento a um gênero discursivo que circula em diferentes esferas/campos sociais de atividade/comunicação/uso da linguagem” (Brasil, 2017, p. 67).
Fonte: BRASIL. . Brasília: Ministério da Educação, 2017. Base Nacional Comum Curricular
Levando em consideração esse contexto, analise as seguintes assertivas.
I- O ensino de Língua Portuguesa, conforme atualmente pensado pelo discurso oficial, não pode prescindir da abordagem dos gêneros textuais em sala de aula.
II- O fato de que os textos foram feitos para circular em sociedade não é levado em consideração pela BNCC, nem tampouco pelos PCNs.
III- A BNCC considera a redação como o gênero textual escolar por excelência a ser ensinado na escola, tanto no Ensino Fundamental quando no Médio.
É CORRETO o que se afirma em:
Fonte: BRASIL. . Brasília: Ministério da Educação, 2017. Base Nacional Comum Curricular
Levando em consideração esse contexto, analise as seguintes assertivas.
I- O ensino de Língua Portuguesa, conforme atualmente pensado pelo discurso oficial, não pode prescindir da abordagem dos gêneros textuais em sala de aula.
II- O fato de que os textos foram feitos para circular em sociedade não é levado em consideração pela BNCC, nem tampouco pelos PCNs.
III- A BNCC considera a redação como o gênero textual escolar por excelência a ser ensinado na escola, tanto no Ensino Fundamental quando no Médio.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Itabaiana - PB
Prova:
CPCON - 2026 - Prefeitura de Itabaiana - PB - Professor de Lígua Portuguesa |
Q4100929
Pedagogia
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), referencial mais atual para nortear o ensino do componente Língua Portuguesa, o texto é considerado “[...] como unidade de trabalho e as perspectivas enunciativo-discursivas na abordagem, de forma a sempre relacionar os textos a seus contextos de produção e o desenvolvimento de habilidades ao uso significativo da linguagem em atividades de leitura, escuta e produção de textos em várias mídias e semioses” (Brasil, 2017, p. 67).
Fonte: BRASIL. . Brasília: Ministério da Educação, 2017. Base Nacional Comum Curricular
Considerando esse contexto, analise as asserções a seguir e a relação entre elas:
I- Os contextos de produção dos textos não são tão relevantes para o ensino de português quanto sua arquitetura gramatical.
PORQUE
II- De acordo com a BNCC, o ensino de português deve se centrar na gramática normativa.
A respeito dessas asserções, é CORRETO afirmar que:
Fonte: BRASIL. . Brasília: Ministério da Educação, 2017. Base Nacional Comum Curricular
Considerando esse contexto, analise as asserções a seguir e a relação entre elas:
I- Os contextos de produção dos textos não são tão relevantes para o ensino de português quanto sua arquitetura gramatical.
PORQUE
II- De acordo com a BNCC, o ensino de português deve se centrar na gramática normativa.
A respeito dessas asserções, é CORRETO afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Itabaiana - PB
Prova:
CPCON - 2026 - Prefeitura de Itabaiana - PB - Professor de Lígua Portuguesa |
Q4100924
Linguística
Considerando que a comunicação humana se dá através de textos (Marcuschi, 2008), sejam eles orais ou escritos, o cabedal de informações que ele oferece ao leitor é fundamental para determinar a sua densidade.
Fonte: MARCUSCHI, Luiz Antônio. Produção textual, análise de gêneros e compreensão. São Paulo: Parábola Editorial, 2008 (Série Educação Linguística; v. 2).
Sendo assim, é CORRETO afirmar que:
Fonte: MARCUSCHI, Luiz Antônio. Produção textual, análise de gêneros e compreensão. São Paulo: Parábola Editorial, 2008 (Série Educação Linguística; v. 2).
Sendo assim, é CORRETO afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Itabaiana - PB
Prova:
CPCON - 2026 - Prefeitura de Itabaiana - PB - Professor de Lígua Portuguesa |
Q4100923
Português
Texto associado
Texto I
No viés da Linguística Textual, “[...] o texto constitui uma construção organizada de forma estrutural cuja finalidade é cumprir os propósitos comunicativos do gênero que ele materializa” (Marquesi; Elias; Cabral, 2017, p. 14).
Fonte: MARQUESI, Sueli Cristina; ELIAS, Vanda Maria; CABRAL, Ana Lúcia Tinoco. Planos de texto, sequências textuais e orientação argumentativa. In:MARQUESI, Sueli Cristina; ELIAS, Vanda Maria; CABRAL, Ana Lúcia Tinoco et al . Linguística Textual e Ensino . São Paulo: Contexto, 2017.
A respeito do texto I, de sua composição estrutural e de sua funcionalidade, analise as assertivas a seguir.
I- Pode-se considerar, a partir do posicionamento das autoras, que o texto é um todo investido de sentido e estruturalmente organizado para significar da maneira que significa.
II- O propósito comunicativo de um texto independe de sua organização estrutural.
III- O componente estrutural está a serviço do propósito comunicativo do texto.
É CORRETO o que se afirma em:
I- Pode-se considerar, a partir do posicionamento das autoras, que o texto é um todo investido de sentido e estruturalmente organizado para significar da maneira que significa.
II- O propósito comunicativo de um texto independe de sua organização estrutural.
III- O componente estrutural está a serviço do propósito comunicativo do texto.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Itabaiana - PB
Prova:
CPCON - 2026 - Prefeitura de Itabaiana - PB - Professor de Lígua Portuguesa |
Q4100922
Português
Texto associado
Texto I
No viés da Linguística Textual, “[...] o texto constitui uma construção organizada de forma estrutural cuja finalidade é cumprir os propósitos comunicativos do gênero que ele materializa” (Marquesi; Elias; Cabral, 2017, p. 14).
Fonte: MARQUESI, Sueli Cristina; ELIAS, Vanda Maria; CABRAL, Ana Lúcia Tinoco. Planos de texto, sequências textuais e orientação argumentativa. In:MARQUESI, Sueli Cristina; ELIAS, Vanda Maria; CABRAL, Ana Lúcia Tinoco et al . Linguística Textual e Ensino . São Paulo: Contexto, 2017.
Considerando o contexto apresentado no texto I, analise as asserções a seguir e a relação entre elas:
I- Para a constituição de um texto, há uma relação unívoca entre sua organização estrutural e suas finalidades comunicativas, tornando-as discrepantes entre si.
PORQUE
II- A organização estrutural de um texto é o principal aspecto a considerar na produção textual, uma vez que ele reflete as regras da gramática normativa.
A respeito dessas asserções, CORRETO afirmar que:
I- Para a constituição de um texto, há uma relação unívoca entre sua organização estrutural e suas finalidades comunicativas, tornando-as discrepantes entre si.
PORQUE
II- A organização estrutural de um texto é o principal aspecto a considerar na produção textual, uma vez que ele reflete as regras da gramática normativa.
A respeito dessas asserções, CORRETO afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Itabaiana - PB
Prova:
CPCON - 2026 - Prefeitura de Itabaiana - PB - Professor de Língua inglesa |
Q4100910
Linguística
Cohesion and coherence are fundamental properties of a text that ensure it functions as a unified whole. Analyze the following
statements regarding these concepts:
I- Cohesion refers to the linguistic links and cues within a text (such as pronouns, conjunctions, and ellipsis) that connect one part of the sentence or text to another.
II- Coherence is primarily concerned with the underlying semantic logic and the “make-sense-ness” of a text, often relying on the reader's world knowledge and the context of situation.
III- The use of conjunctions (e.g., however, therefore) is a mechanism of lexical cohesion, whereas the use of synonyms and superordinates represents grammatical cohesion.
IV- A text may possess high grammatical cohesion but lack coherence if the linked sentences do not follow a logical progression of ideas or fail to relate to a central theme.
Which of the statements above are CORRECT?
I- Cohesion refers to the linguistic links and cues within a text (such as pronouns, conjunctions, and ellipsis) that connect one part of the sentence or text to another.
II- Coherence is primarily concerned with the underlying semantic logic and the “make-sense-ness” of a text, often relying on the reader's world knowledge and the context of situation.
III- The use of conjunctions (e.g., however, therefore) is a mechanism of lexical cohesion, whereas the use of synonyms and superordinates represents grammatical cohesion.
IV- A text may possess high grammatical cohesion but lack coherence if the linked sentences do not follow a logical progression of ideas or fail to relate to a central theme.
Which of the statements above are CORRECT?
Ano: 2026
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Itabaiana - PB
Prova:
CPCON - 2026 - Prefeitura de Itabaiana - PB - Professor de Língua inglesa |
Q4100909
Inglês
Texto associado
TEXT II
Air Traffic Controllers
The USA's Federal Aviation Administration (FAA) has launched a recruitment campaign aimed at gamers. The FAA
wants them to consider becoming air traffic controllers. There is a shortage of workers in the sector, so the government hopes
people skilled at gaming could fill the growing number of vacancies. The US currently needs at least 3,000 controllers. Nick
Daniels, president of the National Air Traffic Controllers Association, said: “Our union welcomes innovative approaches to
expanding the candidate pool, including outreach to individuals with high-level skills, such as gamers, so long as all pathways
maintain the rigorous standards required of this safety-critical profession.”
The recruitment drive has a video with an Xbox logo on it. The tag line is explicitly aimed at gamers. It says: “You've been
training for this… Become an air traffic controller. It's not a game. It's a career.” The promo adds: “You'll keep millions of people safe
every year. And make a lot of money.” The enticing salary is $155,000 a year. US Transportation Secretary Sean P. Duffy said the
country needs to tempt “a growing demographic of young adults who have many of the hard skills it takes to be a successful controller”.
Some current controllers have said gaming could be a useful skill. They said it had "an influence on their ability to think quickly, stay
focused, and manage complexity”.
Source: https://www.bbc.com/news/articles/ce84rvx0e6do and https://abcnews.com/US/new-air-traffic-control-hiring-campaign-targets-gamers/stor
In the English language, noun phrases often consist of a head noun preceded by a specific sequence of modifiers (determiners,
adjectives, etc.). Analyze the underlined nominal structure in the sentence below:
“The aviation authority is looking for several highly talented young candidates to fill the vacancies.”
Regarding the internal structure of the underlined noun phrase, which statement is grammatically and functionally CORRECT?
“The aviation authority is looking for several highly talented young candidates to fill the vacancies.”
Regarding the internal structure of the underlined noun phrase, which statement is grammatically and functionally CORRECT?
Ano: 2026
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Itabaiana - PB
Prova:
CPCON - 2026 - Prefeitura de Itabaiana - PB - Professor de Língua inglesa |
Q4100908
Inglês
Texto associado
TEXT II
Air Traffic Controllers
The USA's Federal Aviation Administration (FAA) has launched a recruitment campaign aimed at gamers. The FAA
wants them to consider becoming air traffic controllers. There is a shortage of workers in the sector, so the government hopes
people skilled at gaming could fill the growing number of vacancies. The US currently needs at least 3,000 controllers. Nick
Daniels, president of the National Air Traffic Controllers Association, said: “Our union welcomes innovative approaches to
expanding the candidate pool, including outreach to individuals with high-level skills, such as gamers, so long as all pathways
maintain the rigorous standards required of this safety-critical profession.”
The recruitment drive has a video with an Xbox logo on it. The tag line is explicitly aimed at gamers. It says: “You've been
training for this… Become an air traffic controller. It's not a game. It's a career.” The promo adds: “You'll keep millions of people safe
every year. And make a lot of money.” The enticing salary is $155,000 a year. US Transportation Secretary Sean P. Duffy said the
country needs to tempt “a growing demographic of young adults who have many of the hard skills it takes to be a successful controller”.
Some current controllers have said gaming could be a useful skill. They said it had "an influence on their ability to think quickly, stay
focused, and manage complexity”.
Source: https://www.bbc.com/news/articles/ce84rvx0e6do and https://abcnews.com/US/new-air-traffic-control-hiring-campaign-targets-gamers/stor
In the second paragraph of the text II, the terms “recruitment drive,” “promo,” and “campaign” (implied from the first paragraph)
constitute a lexical chain. Regarding the expression “this safety-critical profession” used by Nick Daniels, it functions as a:
Ano: 2026
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Itabaiana - PB
Prova:
CPCON - 2026 - Prefeitura de Itabaiana - PB - Professor de Língua inglesa |
Q4100907
Inglês
Texto associado
TEXT II
Air Traffic Controllers
The USA's Federal Aviation Administration (FAA) has launched a recruitment campaign aimed at gamers. The FAA
wants them to consider becoming air traffic controllers. There is a shortage of workers in the sector, so the government hopes
people skilled at gaming could fill the growing number of vacancies. The US currently needs at least 3,000 controllers. Nick
Daniels, president of the National Air Traffic Controllers Association, said: “Our union welcomes innovative approaches to
expanding the candidate pool, including outreach to individuals with high-level skills, such as gamers, so long as all pathways
maintain the rigorous standards required of this safety-critical profession.”
The recruitment drive has a video with an Xbox logo on it. The tag line is explicitly aimed at gamers. It says: “You've been
training for this… Become an air traffic controller. It's not a game. It's a career.” The promo adds: “You'll keep millions of people safe
every year. And make a lot of money.” The enticing salary is $155,000 a year. US Transportation Secretary Sean P. Duffy said the
country needs to tempt “a growing demographic of young adults who have many of the hard skills it takes to be a successful controller”.
Some current controllers have said gaming could be a useful skill. They said it had "an influence on their ability to think quickly, stay
focused, and manage complexity”.
Source: https://www.bbc.com/news/articles/ce84rvx0e6do and https://abcnews.com/US/new-air-traffic-control-hiring-campaign-targets-gamers/stor
In the first paragraph of the text II, the pronoun “them” in the sentence “The FAA wants them to consider becoming air traffic
controllers” refers back to:
Ano: 2026
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Itabaiana - PB
Prova:
CPCON - 2026 - Prefeitura de Itabaiana - PB - Professor de Língua inglesa |
Q4100906
Inglês
Texto associado
TEXT II
Air Traffic Controllers
The USA's Federal Aviation Administration (FAA) has launched a recruitment campaign aimed at gamers. The FAA
wants them to consider becoming air traffic controllers. There is a shortage of workers in the sector, so the government hopes
people skilled at gaming could fill the growing number of vacancies. The US currently needs at least 3,000 controllers. Nick
Daniels, president of the National Air Traffic Controllers Association, said: “Our union welcomes innovative approaches to
expanding the candidate pool, including outreach to individuals with high-level skills, such as gamers, so long as all pathways
maintain the rigorous standards required of this safety-critical profession.”
The recruitment drive has a video with an Xbox logo on it. The tag line is explicitly aimed at gamers. It says: “You've been
training for this… Become an air traffic controller. It's not a game. It's a career.” The promo adds: “You'll keep millions of people safe
every year. And make a lot of money.” The enticing salary is $155,000 a year. US Transportation Secretary Sean P. Duffy said the
country needs to tempt “a growing demographic of young adults who have many of the hard skills it takes to be a successful controller”.
Some current controllers have said gaming could be a useful skill. They said it had "an influence on their ability to think quickly, stay
focused, and manage complexity”.
Source: https://www.bbc.com/news/articles/ce84rvx0e6do and https://abcnews.com/US/new-air-traffic-control-hiring-campaign-targets-gamers/stor
According to the text II, the FAA's decision to target the “gamer” demographic is primarily motivated by the fact that:
Ano: 2026
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Itabaiana - PB
Prova:
CPCON - 2026 - Prefeitura de Itabaiana - PB - Professor de Língua inglesa |
Q4100905
Inglês
Consider the following pairs of Direct Speech and their corresponding Reported Speech versions. Analyze the accuracy of the
transformations regarding backshift of tenses, pronouns, and time expressions:
I. Direct: "I will visit you tomorrow," she said to me.
Reported:She told me that she would visit me the following day.
II. Direct: "Did you finish the lesson?" the teacher asked.
Reported:The teacher asked if I had finished the lesson.
III. Direct: "Don't touch the wire!" he shouted.
Reported: He shouted me to not touch the wire.
IV. Direct: "I have lived here for ten years," Paul mentioned.
Reported:Paul mentioned that he had lived there for ten years.
Which of the statements above present a CORRECTtransformation into Reported Speech?
I. Direct: "I will visit you tomorrow," she said to me.
Reported:She told me that she would visit me the following day.
II. Direct: "Did you finish the lesson?" the teacher asked.
Reported:The teacher asked if I had finished the lesson.
III. Direct: "Don't touch the wire!" he shouted.
Reported: He shouted me to not touch the wire.
IV. Direct: "I have lived here for ten years," Paul mentioned.
Reported:Paul mentioned that he had lived there for ten years.
Which of the statements above present a CORRECTtransformation into Reported Speech?
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