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Ano: 2018
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
Funceme
Provas:
UECE-CEV - 2018 - Funceme - Pesquisador - Recursos Hídricos - Hidrologia Operacional e Experimental
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UECE-CEV - 2018 - Funceme - Pesquisador - Recursos Hídricos - Hidrogeologia |
Q2714299
Engenharia Ambiental e Sanitária
No que diz respeito à medição de vazões em
rios, assinale a afirmação FALSA.
Ano: 2018
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
Funceme
Provas:
UECE-CEV - 2018 - Funceme - Pesquisador - Recursos Hídricos - Hidrologia Operacional e Experimental
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UECE-CEV - 2018 - Funceme - Pesquisador - Recursos Hídricos - Hidrogeologia |
Q2714296
Meio Ambiente
No que concerne à atmosfera, assinale a
afirmação verdadeira.
Ano: 2018
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
Funceme
Provas:
UECE-CEV - 2018 - Funceme - Pesquisador - Recursos Hídricos - Hidrologia Operacional e Experimental
|
UECE-CEV - 2018 - Funceme - Pesquisador - Recursos Hídricos - Hidrogeologia |
Q2714293
Engenharia Ambiental e Sanitária
Sobre o cálculo das vazões com
Ano: 2018
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
Funceme
Provas:
UECE-CEV - 2018 - Funceme - Pesquisador - Recursos Hídricos - Hidrologia Operacional e Experimental
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UECE-CEV - 2018 - Funceme - Pesquisador - Recursos Hídricos - Hidrogeologia |
Q2714289
Engenharia Ambiental e Sanitária
Se a probabilidade de não excedência de um
evento de chuva é igual a 99%, é correto afirmar que
o período de retorno de uma cheia
Ano: 2018
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
Funceme
Provas:
UECE-CEV - 2018 - Funceme - Pesquisador - Recursos Hídricos - Hidrologia Operacional e Experimental
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UECE-CEV - 2018 - Funceme - Pesquisador - Recursos Hídricos - Hidrogeologia |
Q2714284
Engenharia Ambiental e Sanitária
Sobre os sistemas produtores de chuva no
Nordeste brasileiro, pode-se afirmar corretamente
que
Ano: 2018
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
Funceme
Provas:
UECE-CEV - 2018 - Funceme - Pesquisador - Recursos Hídricos - Hidrologia Operacional e Experimental
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UECE-CEV - 2018 - Funceme - Pesquisador - Recursos Hídricos - Hidrogeologia |
Q2714283
Engenharia Ambiental e Sanitária
A ocorrência de precipitação requer que a
atmosfera se encontre instável. Sabendo que a
adiabática seca tem gradiente de -100C/km e a
adiabática úmida tem gradiente de -40C/km, e que a
temperatura sobre a superfície é de 300C, assinale a
afirmação verdadeira.
Ano: 2018
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
Funceme
Provas:
UECE-CEV - 2018 - Funceme - Pesquisador - Recursos Hídricos - Hidrologia Operacional e Experimental
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UECE-CEV - 2018 - Funceme - Pesquisador - Recursos Hídricos - Hidrogeologia |
Q2714282
Engenharia Ambiental e Sanitária
Assinale a opção que NÃO corresponde a
método utilizado no preenchimento de falhas de
precipitação.
Ano: 2018
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
Funceme
Provas:
UECE-CEV - 2018 - Funceme - Pesquisador - Recursos Hídricos - Hidrologia Operacional e Experimental
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UECE-CEV - 2018 - Funceme - Pesquisador - Recursos Hídricos - Hidrogeologia |
Q2714281
Engenharia Ambiental e Sanitária
A bacia hidrográfica do rio Patu em Senador
Pompeu recebe precipitações médias anuais de 800
mm. A seção fluviométrica desse rio, nessa
localidade, possui um registro diário, ao longo de 50
anos, com vazão média de longo prazo de 2,0 m³/s.
Considerando que a área da bacia nesse local é de
800 Km², é correto afirmar que os valores
aproximados da evapotranspiração real, em mm/ano,
e do coeficiente de escoamento de longo prazo são,
respectivamente,
Ano: 2018
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
Funceme
Provas:
UECE-CEV - 2018 - Funceme - Pesquisador - Recursos Hídricos - Hidrologia Operacional e Experimental
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UECE-CEV - 2018 - Funceme - Pesquisador - Recursos Hídricos - Hidrogeologia |
Q2714278
Meio Ambiente
Os instrumentos utilizados em estações
meteorológicas para medir umidade do ar, velocidade
do vento e evaporação são, respectivamente,
Ano: 2018
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
Funceme
Provas:
UECE-CEV - 2018 - Funceme - Pesquisador - Recursos Hídricos - Hidrologia Operacional e Experimental
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UECE-CEV - 2018 - Funceme - Pesquisador - Recursos Hídricos - Hidrogeologia |
Q2714277
Engenharia Ambiental e Sanitária
São instrumentos para registro de intensidade
pluviométrica, altura pluviométrica e
evapotranspiração, respectivamente:
Q2064852
Pedagogia
Uma temática importante quando falamos em
todos os níveis da educação, é a utilização das
tecnologias de informação e comunicação – TICs –
como meio auxiliar do professor no processo de
ensino e aprendizagem. Com base no uso das TICs
como ferramenta para o ensino de física, julgue os
itens a seguir.
I. As mídias tecnológicas, mesmo não apresentando a mesma função que a escola, ao emprestar suas múltiplas linguagens aos projetos pedagógicos, apresentam um potencial educativo.
II. Um dos desafios da educação escolar é consolidar a escola como um espaço de compreensão e apropriação das linguagens provenientes das mutações tecnológicas que caracterizam o ensino contemporâneo. Nesse sentido, a escola assume a responsabilidade institucional de ser lugar exclusivo de legitimação do saber.
III. As crianças e adolescentes do século XXI, os denominados “nativos digitais”, por conviverem com tecnologias diversas, possuem facilidade para lidar com as TICs, por isso, não necessitam passar por capacitação em letramento digital.
Está correto somente o que se afirma em
I. As mídias tecnológicas, mesmo não apresentando a mesma função que a escola, ao emprestar suas múltiplas linguagens aos projetos pedagógicos, apresentam um potencial educativo.
II. Um dos desafios da educação escolar é consolidar a escola como um espaço de compreensão e apropriação das linguagens provenientes das mutações tecnológicas que caracterizam o ensino contemporâneo. Nesse sentido, a escola assume a responsabilidade institucional de ser lugar exclusivo de legitimação do saber.
III. As crianças e adolescentes do século XXI, os denominados “nativos digitais”, por conviverem com tecnologias diversas, possuem facilidade para lidar com as TICs, por isso, não necessitam passar por capacitação em letramento digital.
Está correto somente o que se afirma em
Q2064851
Pedagogia
Atente para o seguinte excerto sobre avaliação
da aprendizagem: “A avaliação praticada nas escolas
é a avaliação da culpa e as notas praticadas são
utilizadas para classificar os alunos, onde são
comparados desempenhos e não os objetivos que se
pretende atingir. Esta prática de avaliação se
explícita por uma relação autoritária e conservadora
que permite ao professor manter a disciplina e
atenção dos alunos, desta forma a avaliação da
aprendizagem torna-se um instrumento de controle
que tudo pode, de forma que coercitiva o aluno, não
dando-lhe alternativas que desenvolva meios para
que alcance o aprendizado”.
LUCKESI, Cipriano Carlos. Avaliação da aprendizagem escolar. 18ª ed. São Paulo: Cortez editora, 2006.
Utilizando-se como referência inicial o texto acima, é correto concluir-se que, para o autor, avaliação é
LUCKESI, Cipriano Carlos. Avaliação da aprendizagem escolar. 18ª ed. São Paulo: Cortez editora, 2006.
Utilizando-se como referência inicial o texto acima, é correto concluir-se que, para o autor, avaliação é
Q2064850
Pedagogia
Atente para o seguinte excerto: “Para que a
aprendizagem significativa ocorra, é preciso entender
um processo de modificação do conhecimento, em
vez de comportamento em um sentido externo e
observável, e reconhecer a importância que os
processos mentais têm nesse desenvolvimento (...).
Para haver aprendizagem significativa são
necessárias duas condições. Em primeiro lugar, o
aluno precisa ter uma disposição para aprender: se o
indivíduo quiser memorizar o conteúdo arbitrária e
literalmente, então a aprendizagem será mecânica.
Em segundo, o conteúdo escolar a ser aprendido tem
que ser potencialmente significativo, ou seja, ele tem
que ser lógica e psicologicamente significativo: o
significado lógico depende somente da natureza do conteúdo, e o significado psicológico é uma
experiência que cada indivíduo tem”.
MOREIRA, Marco Antonio. A teoria da aprendizagem significativa segundo Ausubel. Aprendizagem significativa: condições para ocorrência e lacunas que levam a comprometimentos. São Paulo: Vetor, p. 15-44, 2008.
Utilizando como referência inicial o texto acima sobre aprendizagem significativa, atente para o que se diz a seguir sobre o ensino de física e assinale a afirmação verdadeira.
MOREIRA, Marco Antonio. A teoria da aprendizagem significativa segundo Ausubel. Aprendizagem significativa: condições para ocorrência e lacunas que levam a comprometimentos. São Paulo: Vetor, p. 15-44, 2008.
Utilizando como referência inicial o texto acima sobre aprendizagem significativa, atente para o que se diz a seguir sobre o ensino de física e assinale a afirmação verdadeira.
Q2064849
Pedagogia
De acordo com os Parâmetros Curriculares
Nacionais para o Ensino Médio - PCNEM -, para
permitir um trabalho mais integrado entre todas as
áreas de Ciências da Natureza, e destas com
Linguagens e Códigos e Ciências Humanas, as
competências em Física foram já organizadas de
forma a explicitar os vínculos com essas outras
áreas. Assim, há competências e habilidades
relacionadas principalmente com a investigação e
compreensão dos fenômenos físicos, enquanto há
outras que dizem respeito à utilização da linguagem
física e de sua comunicação, ou, finalmente, que
tenham a ver com sua contextualização histórica e
social. Considerando esse tema, assinale a afirmação
verdadeira.
Q2064847
Física
Observe a figura a seguir:
Considere uma carga elétrica +Q1 em um ponto A de
uma região do espaço. No ponto B do mesmo espaço
se encontra uma carga +Q2 que dista de A uma
distância d. A energia potencial elétrica necessária
para deslocar a carga +Q2 até o ponto C é
Q2064844
Física
Atente para a seguinte figura, que representa
um cilindro, de raio R, que rola num plano horizontal
na direção xi, sem deslizar.
No cilindro, existe um ponto P, localizado a uma distância R/3 do centro, inicialmente localizado acima do centro. Depois de três voltas completas do cilindro, o vetor deslocamento do ponto P é
No cilindro, existe um ponto P, localizado a uma distância R/3 do centro, inicialmente localizado acima do centro. Depois de três voltas completas do cilindro, o vetor deslocamento do ponto P é
Q2064840
Física
Três cargas elétricas de mesmo módulo estão
fixas e perfiladas como mostra a seguinte figura.
As distâncias entre as cargas negativas é 2d e a distância entre a carga positiva e as negativas é d. Considerando-se E0 a permissividade elétrica, é correto afirmar que a energia elétrica dessa configuração é
As distâncias entre as cargas negativas é 2d e a distância entre a carga positiva e as negativas é d. Considerando-se E0 a permissividade elétrica, é correto afirmar que a energia elétrica dessa configuração é
Q2064831
Física
Uma tira metálica desliza com campo magnético B, como mostra a figura abaixo.
Esta experiência causa uma diferença de potencial V
entre os pontos
Q2064782
Legislação Estadual
O conjunto de categorias funcionais reunidas
segundo a correlação e afinidade existentes entre
elas, quanto à natureza do trabalho e/ou o grau de
conhecimentos, denomina-se
Q2064777
Pedagogia
Abramovay, Andrade e Esteves (2007)
destacam que o protagonismo juvenil na área
educacional tem relação direta com a cidadania, em
virtude de
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