Questões de Concurso
Comentadas para prefeitura de barra do bugres - mt
Foram encontradas 178 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Órgão:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Prova:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Matemática |
Q3845326
Pedagogia
O ensino de Matemática orientado pela
BNCC requer coerência entre metodologias de ensino, processos avaliativos e objetivos
de aprendizagem. Essa integração implica
selecionar estratégias didáticas que
promovam o desenvolvimento das
competências previstas, bem como adotar
práticas avaliativas que considerem não
apenas o produto final, mas os processos de
pensamento, a comunicação matemática e a
capacidade de resolver problemas em
diferentes contextos.
À luz dessa perspectiva, assinale a alternativa correta.
À luz dessa perspectiva, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Órgão:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Prova:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Matemática |
Q3845325
Pedagogia
A resolução de problemas constitui um
eixo estruturante do ensino de Matemática,
na medida em que possibilita ao estudante
mobilizar conhecimentos prévios, formular
hipóteses, testar estratégias, argumentar e
validar resultados. Diferentemente de
exercícios mecânicos, os problemas
matemáticos apresentam situações
desafiadoras, abertas a múltiplas estratégias
de resolução, promovendo a compreensão
conceitual e o desenvolvimento do
pensamento crítico.
Considerando essa abordagem, assinale a alternativa correta.
Considerando essa abordagem, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Órgão:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Prova:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Matemática |
Q3845324
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular
(BNCC) estabelece competências e
habilidades que orientam o ensino da
Matemática na Educação Básica, enfatizando
o desenvolvimento do pensamento
matemático, da resolução de problemas, da
argumentação lógica e da utilização da
Matemática em diferentes contextos sociais.
A BNCC propõe que os conteúdos matemáticos sejam trabalhados de forma
articulada, evitando a fragmentação
excessiva e promovendo conexões entre
números, álgebra, geometria, grandezas,
medidas e estatística.
Com base na BNCC, assinale a alternativa correta.
Com base na BNCC, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Órgão:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Prova:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Matemática |
Q3845323
Pedagogia
A avaliação no ensino de Matemática tem
sido historicamente associada à verificação
de resultados por meio de provas e
exercícios padronizados, frequentemente
centrados na resposta final correta. No
entanto, perspectivas contemporâneas de
avaliação defendem seu caráter formativo,
processual e diagnóstico, compreendendo-a
como instrumento de acompanhamento da
aprendizagem, de identificação de
dificuldades conceituais e de reorientação
das práticas pedagógicas. Nesse sentido,
avaliar implica observar estratégias utilizadas
pelos estudantes, analisar erros como
indícios de pensamento matemático e
considerar diferentes formas de expressão
do conhecimento.
À luz dessa concepção, assinale a alternativa correta.
À luz dessa concepção, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Órgão:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Prova:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Matemática |
Q3845322
Pedagogia
Nas últimas décadas, o ensino de
Matemática tem sido fortemente influenciado
por abordagens pedagógicas que rompem
com a centralidade da transmissão expositiva
de conteúdos. Metodologias ativas, como
resolução de problemas, investigação
matemática, aprendizagem baseada em
projetos e modelagem matemática, propõem
a participação efetiva do estudante na
construção do conhecimento, valorizando o
raciocínio, a argumentação, a autonomia
intelectual e a articulação entre diferentes
conceitos. Essas metodologias exigem do
professor planejamento criterioso, seleção
adequada de situações-problema e mediação
pedagógica consistente, de modo que o
estudante não apenas execute
procedimentos, mas compreenda os
significados matemáticos envolvidos.
Considerando essas abordagens, assinale a alternativa correta.
Considerando essas abordagens, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Órgão:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Prova:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Matemática |
Q3845317
Matemática
As funções quadráticas possuem
representação gráfica em forma de parábola
e são estudadas a partir da análise do sinal
do coeficiente a, da posição do vértice e do
eixo de simetria. Esses elementos permitem compreender o comportamento da função e
suas aplicações em problemas de máximo e
mínimo.
Considere a função f(x) = x² − 4x + 3.
Assinale a alternativa correta.
Considere a função f(x) = x² − 4x + 3.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Órgão:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Prova:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Libras |
Q3845252
Libras
A educação inclusiva pressupõe a
superação de modelos homogêneos de
ensino e o reconhecimento das diferenças
como constitutivas do processo educativo.
No caso da educação de surdos, a inclusão
não se limita ao compartilhamento do espaço
escolar, mas envolve o reconhecimento da
Libras como língua legítima de instrução e da
cultura surda como elemento constitutivo do
currículo.
Assinale a alternativa correta.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Órgão:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Prova:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Libras |
Q3845251
Pedagogia
A acessibilidade comunicacional vai além
da presença física do estudante surdo na
escola, exigindo a garantia de condições linguísticas adequadas para sua participação
efetiva no processo educativo. Isso envolve a
oferta de intérpretes de Libras, materiais
didáticos acessíveis, uso de recursos visuais,
tecnologias assistivas e práticas pedagógicas
que respeitem a diferença linguística e
cultural da pessoa surda.
Assinale a alternativa correta.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Órgão:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Prova:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Libras |
Q3845250
Pedagogia
A linguagem constitui instrumento
fundamental para o desenvolvimento
cognitivo, a organização do pensamento e a
construção de conhecimentos. No caso da
pessoa surda, o acesso pleno a uma língua
visual-espacial desde a infância possibilita a
formação de conceitos abstratos, o
desenvolvimento da memória simbólica e a
participação efetiva nas interações sociais. A
privação linguística, por sua vez, pode
comprometer esses processos, gerando
impactos duradouros no percurso escolar.
Assinale a alternativa correta.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Órgão:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Prova:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Libras |
Q3845249
Libras
A aquisição da Língua Brasileira de
Sinais pode ocorrer em diferentes momentos da vida e sob distintas condições de
exposição linguística. Crianças surdas filhas
de pais surdos, quando expostas
precocemente à Libras, tendem a adquiri-la
como primeira língua (L1), desenvolvendo
competências linguísticas compatíveis com
seu desenvolvimento cognitivo. Por outro
lado, crianças surdas filhas de pais ouvintes
frequentemente têm acesso tardio à Libras, o
que pode caracterizar sua aprendizagem
como L2, com implicações significativas para
o desenvolvimento linguístico, escolar e
identitário.
Assinale a alternativa correta.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Órgão:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Prova:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Libras |
Q3845248
Libras
A fonologia da Libras organiza-se a partir
de parâmetros visuais-espaciais, como
configuração de mão, ponto de articulação,
movimento, orientação e expressões não
manuais. A alteração de um desses
parâmetros pode gerar mudança de
significado, caracterizando pares mínimos na
língua.
Assinale a alternativa correta.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Órgão:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Prova:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Libras |
Q3845247
Libras
As políticas linguísticas voltadas à
comunidade surda constituem instrumentos
essenciais para a garantia de direitos
linguísticos, educacionais e culturais. No
Brasil, o reconhecimento legal da Libras e
sua regulamentação ampliaram o acesso à
educação, à informação e aos serviços
públicos. No entanto, a efetivação dessas
políticas depende de ações concretas, como
a formação de profissionais, a presença de
intérpretes e a adoção de práticas
pedagógicas coerentes com a perspectiva
bilíngue.
Assinale a alternativa correta.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Órgão:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Prova:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Libras |
Q3845246
Libras
As identidades surdas não se constituem
de forma homogênea nem exclusivamente a
partir de fatores biológicos. Elas são
construídas social e historicamente,
mediadas pelas experiências linguísticas,
pelo acesso ou não à língua de sinais, pela
convivência com outros surdos e pelas
relações estabelecidas com a cultura ouvinte.
Estudos contemporâneos apontam que o
reconhecimento da Libras como língua
legítima e o pertencimento à comunidade
surda desempenham papel central na
consolidação de identidades positivas,
enquanto contextos marcados pela negação
linguística tendem a produzir processos
identitários fragilizados ou conflitivos.
Assinale a alternativa correta.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Órgão:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Prova:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Libras |
Q3845245
Libras
A cultura surda constitui-se a partir da
experiência visual do mundo, do uso da
língua de sinais e de práticas sociais próprias
da comunidade surda. Ela se expressa em
produções artísticas, narrativas, literatura
surda, eventos culturais e modos específicos
de interação social, fortalecendo vínculos
identitários e o sentimento de pertencimento
coletivo.
Assinale a alternativa correta.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Órgão:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Prova:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Libras |
Q3845244
Libras
A Comunicação Total emerge como
resposta às críticas ao Oralismo, propondo o
uso simultâneo de diferentes recursos
comunicativos no processo educativo de
pessoas surdas, tais como fala, leitura labial,
gestos, sinais, escrita e apoio visual. Apesar
de ampliar as possibilidades de interação,
essa abordagem foi amplamente questionada
por não reconhecer a língua de sinais como
sistema linguístico pleno e por promover
práticas híbridas que podem comprometer a
aquisição linguística consistente.
Assinale a alternativa correta.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Órgão:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Prova:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Libras |
Q3845242
Libras
A história da educação de surdos é
marcada por disputas entre diferentes
concepções de linguagem, aprendizagem e
normalidade. Ao longo do tempo, abordagens
como o Oralismo, a Comunicação Total e o
Bilinguismo refletiram projetos pedagógicos e
ideológicos distintos, com impactos
profundos no desenvolvimento linguístico,
cognitivo e identitário da pessoa surda.
Assinale a alternativa correta.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Órgão:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Prova:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Libras |
Q3845241
Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa
com Deficiência (Lei nº 13.146/2015)
consolida o paradigma social da deficiência
ao deslocar o foco das limitações individuais
para as barreiras impostas pela sociedade.
Nessa perspectiva, a exclusão não decorre
da condição da pessoa, mas da ausência de
acessibilidade, de atitudes discriminatórias e
de estruturas institucionais que não
consideram a diversidade humana.
Assinale a alternativa correta.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Órgão:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Prova:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Libras |
Q3845240
Legislação Federal
O Decreto nº 5.626/2005 regulamenta a
Lei nº 10.436/2002 e representa um marco
na consolidação das políticas linguísticas
voltadas à comunidade surda no Brasil. Ao
estabelecer diretrizes para o ensino da
Libras, a formação de professores bilíngues,
a atuação de tradutores e intérpretes e a
garantia de acessibilidade comunicacional, o
decreto impacta diretamente a organização
dos sistemas educacionais e o acesso da
pessoa surda aos direitos fundamentais. Sua
implementação exige mudanças estruturais
nas instituições de ensino e a superação de
práticas excludentes historicamente
consolidadas.
Assinale a alternativa correta.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Órgão:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Prova:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Libras |
Q3845239
Pedagogia
A Lei nº 10.436/2002 reconhece a Língua
Brasileira de Sinais como meio legal de
comunicação e expressão das pessoas
surdas, conferindo-lhe status linguístico e
legitimando seu uso nos diferentes espaços
sociais, educacionais e institucionais.
Assinale a alternativa correta.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Órgão:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Prova:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Libras |
Q3845238
Pedagogia
A Declaração de Salamanca (1994) constitui
um marco internacional ao defender o direito de
todas as pessoas à educação,
independentemente de suas condições físicas,
sensoriais, intelectuais, sociais ou linguísticas. O
documento propõe a reorganização dos sistemas
educacionais para atender à diversidade
humana, deslocando o foco do déficit individual
para a adaptação das práticas pedagógicas e das
instituições escolares.
À luz desses princípios, assinale a alternativa correta.
À luz desses princípios, assinale a alternativa correta.
Conheça nossos planos