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(__)O switch configura equipamento que opera tipicamente na camada física (camada 1) do modelo OSI, com função restrita à regeneração e amplificação do sinal elétrico, sem qualquer capacidade de comutação por endereços MAC, configurando referência consagrada do equipamento na rede local.
(__)O roteador configura equipamento que opera na camada de enlace (camada 2) do modelo OSI, com função restrita à comutação de quadros Ethernet por endereços MAC, sem capacidade de roteamento de pacotes IP entre redes distintas, configurando referência consagrada do equipamento.
(__)O hub configura equipamento de comutação inteligente por endereços MAC, com segmentação de domínios de colisão e adoção em redes corporativas modernas como referência consagrada da literatura técnica de redes brasileira contemporânea atual no contexto da prática profissional.
(__)O firewall configura equipamento de cabeamento estruturado, com função de organizar fisicamente os cabos UTP em racks de telecomunicações, sem qualquer capacidade de controle de tráfego ou de aplicação de regras de segurança, configurando referência consagrada do equipamento.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
I.A família de padrões IEEE 802.11 articula diferentes versões evolutivas (entre as quais 802.11a, 802.11b, 802.11g, 802.11n, 802.11ac e 802.11ax — esta última também denominada Wi-Fi 6), com diferenças quanto à frequência (2,4 GHz, 5 GHz, 6 GHz), taxas de transmissão e mecanismos de modulação.
II.O protocolo WEP (Wired Equivalent Privacy) configura o protocolo de segurança mais robusto e recomendado para redes Wi-Fi corporativas contemporâneas, com superioridade técnica em relação aos protocolos WPA, WPA2 e WPA3, conforme as referências consagradas da literatura técnica de redes sem fio atual.
III.O protocolo WPA2 utiliza criptografia AES (Advanced Encryption Standard) com o algoritmo CCMP, configurando referencial de segurança amplamente consagrado no momento de sua adoção; o WPA3 introduziu melhorias adicionais (como SAE — Simultaneous Authentication of Equals) para fortalecer a segurança das redes Wi-Fi contemporâneas.
Está correto o que se afirma em:
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Macacos de Gibraltar encontram maneira de "evitar dores de barriga"
No Rochedo de Gibraltar, um local repleto de turistas, uma das cenas mais comuns são macacos pedindo comida - e às vezes roubando guloseimas doces e salgadas de visitantes desavisados. Cientistas agora documentaram um comportamento incomum entre esses macacos que pode ajudá-los a evitar dores de barriga causadas por toda essa comida não saudável.
Os pesquisadores afirmaram que observaram os macacos comendo terra com mais frequência, um comportamento que, segundo eles, pode ajudar os animais a evitar problemas estomacais causados pelo consumo de lanches humanos. Eles descobriram que o consumo de terra era mais comum em grupos de macacos que consumiam mais alimentos oferecidos por turistas, incluindo chocolate, batatas fritas e sorvete, itens ricos em açúcar, gordura e laticínios, e pobres em fibras.
"Propomos a ideia de que a comida humana, por não ser adaptada à sua dieta natural, desencadeia problemas estomacais e, potencialmente, perturbações no microbioma, cujos efeitos negativos são atenuados pelos componentes do solo", disse Sylvain Lemoine, antropólogo biológico da Universidade de Cambridge, na Inglaterra, e principal autor do estudo publicado na quarta-feira na revista Scientific Reports.
Se comparado a algo presente nos seres humanos, o ato de comer solo "provavelmente age como um antiácido", disse Lemoine, acrescentando que mais pesquisas são necessárias para entender seus efeitos sobre as bactérias intestinais.
Os pesquisadores monitoraram macacos-de-gibraltar que vivem em Gibraltar, um território britânico no extremo sul da Espanha, entre agosto de 2022 e abril de 2024. Os macacos — cerca de 230 animais distribuídos em oito grupos — constituem a única população de macacos em vida livre na Europa.
Os macacos vivem em contato próximo com as hordas de turistas que visitam o local. Os turistas frequentemente alimentam os macacos — ou têm seus lanches roubados — apesar de os animais também receberem frutas, verduras e sementes em plataformas de alimentação designadas e administradas pelas autoridades locais.
Acredita-se que os macacos-de-gibraltar, originários do Norte da África, chegaram a Gibraltar durante o domínio mouro medieval. Mais tarde, tornaram-se um símbolo do controle britânico, após a lenda contar que ajudaram a alertar as tropas sobre um ataque surpresa no século XVIII.
Sua população diminuiu durante a Segunda Guerra Mundial, o que levou o líder britânico Winston Churchill a ordenar o envio de reforços símios do Marrocos e da Argélia — animais dos quais se acredita que a maioria dos macacos atuais descendem.
O consumo deliberado de solo, giz ou argila é chamado de geofagia. É observado em muitas espécies animais, incluindo primatas como chimpanzés, lêmures e outros macacos.
https://www.cnnbrasil.com.br/ciencia/macacos-de-gibraltar-encontrammaneira-de-evitar-dores-de-barriga/-adaptado
Considerando as classes das palavras, o vocábulo 'como' no trecho exerce a função de:
Considerando a importância da relação entre família e escola, assinale a alternativa que apresenta a conduta correta.
I.A rotina alimentar pode contribuir para a formação de hábitos relacionados ao cuidado com a saúde, favorecendo experiências de socialização e construção progressiva da autonomia das crianças no cotidiano escolar.
II.Os momentos de repouso podem auxiliar na recuperação física e emocional das crianças, colaborando para a regulação das energias e para a adaptação à dinâmica das atividades desenvolvidas na instituição.
III.A organização da alimentação pode ocorrer de maneira mais flexível conforme as preferências apresentadas pelas crianças, reduzindo a necessidade de horários previamente estruturados ao longo da rotina escolar.
IV.A definição de horários e sequências de atividades pode favorecer a adaptação das crianças ao ambiente educativo, contribuindo para a previsibilidade da rotina e para a construção de maior segurança emocional.
É CORRETO o que se afirma em:
(__) As brincadeiras contribuem para o desenvolvimento cognitivo e social das crianças, favorecendo processos de aprendizagem relacionados às interações estabelecidas, à elaboração de estratégias e à ampliação das experiências construídas no cotidiano escolar.
(__) O brincar favorece a construção de regras e a participação em atividades coletivas, promovendo situações de convivência que envolvem negociação, cooperação e regulação das interações desenvolvidas entre as crianças.
(__) As atividades lúdicas podem ser organizadas com mediação pedagógica do adulto, contribuindo para as interações sociais, para a ampliação das aprendizagens e para diferentes formas de participação infantil no ambiente escolar.
(__) O brincar possibilita manifestações de emoções e criatividade, favorecendo a exploração de formas de comunicação, imaginação e representação simbólica nas vivências desenvolvidas ao longo da rotina escolar.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo: