Questões de Concurso Comentadas para CEPS-UFPA

Q923371

Ano: 2018 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UNIFESSPA Prova: CEPS-UFPA - 2018 - UNIFESSPA - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q923371 Pedagogia

O Plano Nacional de Educação (Lei 13.005/2014) tem ocupado lugar de destaque nos debates educacionais contemporâneos. Em relação a algumas estratégias para a educação superior nele contidas, é correta a seguinte alternativa:

A

Estabelecer estratégias para concentrar a oferta de vagas nos períodos matutino e vespertino nas IES, evitando o desperdício de vagas ociosas no noturno.

B

Fortalecer ações para a realização de exames vestibulares específicos no sentido de valorizar as questões locais e regionais.

C

Expandir atendimento específico às populações do campo e comunidades indígenas e quilombolas, em relação ao acesso, permanência, conclusão e formação de profissionais para atuação nesses territórios.

D

Vincular os programas de extensão apenas aos cursos de pós-graduação ofertados pelas Instituições de Ensino Superior – IES.

E

Consolidar e ampliar programas e ações de incentivo à mobilidade estudantil em cursos de graduação e pós-graduação, em âmbito exclusivamente internacional, tendo em vista as suas demandas.

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Q923370

Ano: 2018 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UNIFESSPA Prova: CEPS-UFPA - 2018 - UNIFESSPA - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q923370 Pedagogia

De acordo com o Decreto n. 5.154, de 23 de julho de 2004, a Educação Profissional, modalidade prevista na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional n. 9.394/96, será desenvolvida em

A

cursos em nível médio e programas de qualificação profissional.

B

cursos técnicos em nível médio; cursos concomitantes ao ensino médio e cursos tecnológicos subsequentes.

C

formação inicial e continuada para aqueles que já concluíram o ensino médio e programas de educação profissional integrada.

D

formação em nível médio técnico e tecnológico e formação em nível superior profissionalizante.

E

formação inicial e continuada de trabalhadores; educação técnica em nível médio; educação tecnológica de graduação e pós-graduação.

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Q923369

Ano: 2018 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UNIFESSPA Prova: CEPS-UFPA - 2018 - UNIFESSPA - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q923369 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9.394/1996) apresenta o conceito de educação como um direito, que pode ser compreendido como

A

civil, quando garante a plena permanência dos sujeitos no processo escolar.

B

político, pois permite a ampla participação do sujeito nos processos sociais.

C

natural, pois ao nascer o sujeito já o tem garantido.

D

público subjetivo, pois afirma o sujeito como cidadão pleno de direitos individuais e coletivos.

E

administrativo, pois o sujeito tem o direito ao ingresso às estruturas administrativas das instituições de ensino.

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Q923368

Ano: 2018 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UNIFESSPA Prova: CEPS-UFPA - 2018 - UNIFESSPA - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q923368 Pedagogia

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei n. 9.394/1996, constitui um dos princípios da Educação Nacional:

A

Proselitismo educacional.

B

Oferta de vagas exclusivas para instituições públicas de ensino.

C

Valorização exclusiva das experiências intraescolares.

D

Progressiva obrigatoriedade e gratuidade da educação superior.

E

Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.

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Q923367

Ano: 2018 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UNIFESSPA Prova: CEPS-UFPA - 2018 - UNIFESSPA - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q923367 Pedagogia

Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n. 9.394/1996), a educação escolar brasileira é composta pelos seguintes níveis:

A

Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio.

B

Educação Básica e Educação Superior.

C

Educação Básica, Educação de Jovens e Adultos e Educação Profissional.

D

Educação Básica, Educação Especial e Educação Superior.

E

Educação Fundamental, Ensino Médio e Educação Superior.

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Q923366

Ano: 2018 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UNIFESSPA Prova: CEPS-UFPA - 2018 - UNIFESSPA - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q923366 Pedagogia

Nos debates mais contemporâneos, compreende-se que a finalidade da educação é “o pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho”. Esta referência traduz a seguinte concepção de educação presente na Lei n. 9.394/1996:

A

Educação diz respeito ao processo educativo escolar, nas instituições formais de ensino, pesquisa e extensão, desenvolvido nas diversas instituições da sociedade civil.

B

Educação abrange os processos formativos formais que se desenvolvem nas instituições escolares oficiais, conveniadas e comunitárias, com uma base legal e institucional aprovada pelos órgãos dos sistemas de ensino.

C

Educação é aquele processo normatizado pela legislação que define o vínculo entre a escola e o mundo do trabalho e prática social, formando sujeitos plenos de direitos e preparados para o exercício profissional.

D

Educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.

E

Educação é o processo de formação do sujeito que se encerra na família, na escola, no bairro, nas instituições sociais e no mercado de trabalho.

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Q923365

Ano: 2018 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UNIFESSPA Prova: CEPS-UFPA - 2018 - UNIFESSPA - Sociólogo |

Q923365 Sociologia

Sobre a divisão das classes sociais na contemporaneidade, é correto afirmar que

A

a classe trabalhadora é formada por trabalhadores desqualificados e profissionais liberais que são explorados pela burguesia industrial tal como no início da revolução industrial.

B

os sociólogos concordam que a classe média é aquela que mais luta por mudanças sociais. Ela quer que a classe trabalhadora ascenda socialmente para que o mundo seja menos desigual.

C

a centralidade das discussões sobre classe social está na posição ocupada pelo capitalista. Este não é mais formado pelos herdeiros das grandes fortunas, mas é essencialmente composto por quem construiu sua riqueza com esforço próprio.

D

a postura assumida pelos cientistas sociais contemporâneos com relação à classe social é que Karl Marx estava absolutamente correto em suas análises. Ou seja, enfatiza-se que no capitalismo só existem duas classes em confonto: os burgueses e o proletariado.

E

hoje, na perspectiva sociológica, existem três classes sociais: a classe alta, formada por aqueles que detêm a riqueza; a classe média, composta por empregados qualificados, supervisores e gerentes; e a classe trabalhadora, caracterizada pela falta de propriedade e pela dependência de salários.

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Q923364

Ano: 2018 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UNIFESSPA Prova: CEPS-UFPA - 2018 - UNIFESSPA - Sociólogo |

Q923364 Sociologia

Sobre os objetivos dos movimentos sociais nas últimas três décadas, é correto afirmar:

A

Os movimentos produzem a modernização, estimulam a inovação e impulsionam as reformas políticas, sociais e culturais. Porém o objetivo do movimento não é apenas a igualdade de direitos, mas mais o direito de ser diferente, o qual é uma das mais profundas necessidades na sociedade contemporânea.

B

Os movimentos sociais possuem como princípios gerais a tomada do poder político, com o objetivo de implementar uma gestão dos recursos políticos e financeiros em que as classes subordinadas ditem o caminho do Estado-nação.

C

Os movimentos sociais possuem objetivos pragmáticos e localizados. Não possuem projetos para além de sanar suas deficiências imediatas, tais como a falta de alimento, terra, casa, saúde e educação.

D

O único movimento social estruturado na América Latina é o Movimento Sem Terra. Ele tem uma plataforma política definida, mas enfrenta dificuldades por conta dos projetos pessoais de seus dirigentes, que também, por corrupção, são levados a esquecer do princípio da luta pela terra.

E

Os movimentos sociais brasileiros são absolutamente frágeis em suas formas de organização, reivindicação e luta, principalmente pela vinculação à esquerda, a qual já não possui espaço político devido aos inúmeros casos de corrupção.

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Q923363

Ano: 2018 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UNIFESSPA Prova: CEPS-UFPA - 2018 - UNIFESSPA - Sociólogo |

Q923363 Sociologia

Sobre o alcance organizativo dos movimentos sociais, é correto afirmar que

A

na contemporaneidade os principais movimentos sociais atuam por meio de redes sociais, locais, regionais, nacionais e internacionais ou transnacionais, e utilizam-se dos novos meios de comunicação e informação.

B

os movimentos sociais possuem características organizativas essenciamente locais. Não há nenhum deles que extrapole o limite municipial ou estadual.

C

os movimentos sociais continuam como no século XIX em relação à organização política. Pelas condições organizativas precárias, não possuem condições de criar uma pauta extralocal capaz de ser acolhida pelo governo.

D

o grande problema dos movimentos sociais são os faccionalismos internos, ocasionados por lutas por poder entre os dirigentes.

E

todos os movimentos sociais hoje são espontâneos. Surgem como por encanto e logo desaparecem. Isso mostra a estrutura social e política neoliberal.

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Q923362

Ano: 2018 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UNIFESSPA Prova: CEPS-UFPA - 2018 - UNIFESSPA - Sociólogo |

Q923362 Sociologia

Sobre a conceituação de movimentos sociais, é correto afirmar que

A

movimentos sociais são ações sociais coletivas de caráter sociopolítico e cultural que viabilizam formas distintas de a população se organizar e expressar suas demandas.

B

os movimentos sociais surgiram depois da queda do muro de Berlim, como o fim do socialismo real.

C

os movimentos sociais surgiram basicamente na América Latina, lugar onde se tem o maior nível de desigualdade do mundo.

D

a definição de movimento social é controversa. Todos os teóricos, sejam clássicos ou contemporâneos, possuem uma definição própria e exclusiva desse conceito.

E

os movimentos sociais contemporâneos são muitos assim como as perspectivas de análise sobre eles. Mas todos aqueles que buscam entender o comportamento dos movimentos sociais partem do conceito de solidariedade mecânica de Emile Durkkeim.

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Q923361

Ano: 2018 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UNIFESSPA Prova: CEPS-UFPA - 2018 - UNIFESSPA - Sociólogo |

Q923361 Sociologia

O contexto do surgimento da sociologia no século XIX envolveu diversos fatores, dentre os quais destaca-se

A

a evolução da estrutura urbana no século XIX, que procurou afastar os ricos dos pobres, colocando-os em espaços diferentes, longe das zonas comerciais e sedes da administração, tornando mais difíceis os tumultos clássicos e espontâneo.

B

o fato de as estatísticas sobre fenômenos sociais terem passado a ser utilizadas pela burocracia estatal para planejar estratégias de diminuição da desigualdade social.

C

o fato de boa parte da sociologia ter saído dos Estados Unidos e passado a ser feita na Europa, devido à eclosão da guerra civil norteamericana.

D

o fortalecimento das faculdades de teologia nas universidades, que preparavam os estudantes para desempenharem funções na burocracia estatal.

E

o desenvolvimento do capitalismo comercial, que levou a uma transformação política liderada pelos Estados Unidos da América, a qual não pode ignorar a importância dos fenômenos sociais.

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Q923360

Ano: 2018 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UNIFESSPA Prova: CEPS-UFPA - 2018 - UNIFESSPA - Sociólogo |

Q923360 Sociologia

A sociologia surge como ciência na segunda metade do século XIX, apoiada numa concepção de saber científico nomeada positivismo. É característica dessa concepção:

A

Qualquer conhecimento que priorize a utilização de métodos quantitativos era suspeito por não tratar de pessoas reais, mas apenas de entes matemáticos.

B

Valorizam-se, atribuindo-lhes um grau superior de verdade, as explicações que resultem de ideias inatas.

C

O conhecimento positivo relativiza a importância da experimentação, pois, devido à interferência humana, ela pode conter imprecisões.

D

Acreditava-se que a utilização de métodos qualitativos faria com que houvesse mais segurança na validade dos resultados, aumentando assim a possibilidade de generalizá-los.

E

A crença de que o conhecimento das leis que regem a ocorrência dos fenômenos permitiria prever os comportamentos sociais e geri-los cientificamente.

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Q923359

Ano: 2018 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UNIFESSPA Prova: CEPS-UFPA - 2018 - UNIFESSPA - Sociólogo |

Q923359 Sociologia

Assinale o fator que compõe o quadro em que se desenvolveu a sociologia na Europa do século XIX.

A

A produção de objetos manufaturados aumentou consideravelmente, graças à máquina e às novas fontes de energia, novos materiais e diferentes modos de fabricação.

B

Os bens produzidos, agrícolas e industriais, são amplamente e facilmente distribuídos, em especial por meio de rodovias e da navegação movida por combustíveis fósseis.

C

A expectativa de vida diminuiu porque a urbanização, juntamente com a concentração de pessoas nas cidades, facilitou a disseminação de epidemias.

D

A ciência deixa de ser considerada um modo desinteressado de construir conhecimento e se concentra na tentativa de resolver problemas abstratos, que até então os métodos científicos tradicionais não haviam conseguido abordar.

E

O progresso da ciência chegou acompanhado de problemas sérios no plano social, como a maior distribuição de renda, que levou ao consumismo desenfreado.

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Q923358

Ano: 2018 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UNIFESSPA Prova: CEPS-UFPA - 2018 - UNIFESSPA - Sociólogo |

Q923358 Sociologia

O clima intelectual do século XIX tentava estabelecer as possibilidades e os limites da ciência no desenvolvimento do processo histórico. A este respeito, é correto afirmar que

A

havia a convicção de que com métodos adequados seria possível antever o futuro da humanidade; bastava apenas que se descobrissem as leis do seu funcionamento e de sua evolução.

B

acreditava-se que era possível construir uma sociedade harmônica, desde que houvesse uma maior distribuição de renda na sociedade.

C

os métodos de intervenção social visavam transformar a sociedade futura, uma vez que as estruturas presentes estavam consolidadas e não haveria meios capazes de alterá-las.

D

havia a noção clara e unânime de que os problemas sociais eram essencialmente a multiplicação de conflitos individuais.

E

havia a crença de que através de uma racionalidade discursiva se poderia chegar a consensos que levariam à resolução dos conflitos sociais.

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Q923357

Ano: 2018 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UNIFESSPA Prova: CEPS-UFPA - 2018 - UNIFESSPA - Sociólogo |

Q923357 Sociologia

Assinale a alternativa que expressa a concepção da sociologia no século XIX em relação às ciências naturais.

A

A sociedade não pode ser estudada por métodos objetivos de observação, experimentação e comparação porque possui leis diferentes das que existem no restante da natureza.

B

Quando do surgimento da sociologia no século XIX, competem entre si dois paradigmas: o da certeza e o da incerteza. A sociologia desde o início inclinou-se para o da incerteza.

C

O progresso é inevitável, embora seja gradual, lento e pode ter sua velocidade alterada por reformas de longo alcance.

D

O processo evolutivo não é o mesmo em todas as dimensões da existência, uma vez que o mundo social e o mundo material são realidades opostas.

E

A evolução faz com que haja uma tendência ao desequilíbrio contínuo que gera as transformações na relação entre o indivíduo e a sociedade.

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Q923356

Ano: 2018 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UNIFESSPA Prova: CEPS-UFPA - 2018 - UNIFESSPA - Sociólogo |

Q923356 Sociologia

O redimensionamento do papel do Estado a partir dos anos 1980 fez surgir um novo contexto social marcado pelo(a)

A

aparecimento de novos atores sociais, não vinculados diretamente às formas tradicionais de luta política.

B

diminuição da produtividade provocada pelo fim do Walfare State e pela redefinição dos padrões de trabalho e de produção.

C

redução da atuação dos grupos ativistas de direitos civis e ambientais que tiveram suas ações substituídas pelas redes sociais.

D

fim dos movimentos nacionalistas e redução dos conflitos ambientais em decorrência da assinatura de tratados internacionais.

E

aumento da capacidade de o Estado Nacional resolver seus problemas no interior de suas fronteiras devido às novas tecnologias de comunicação e informação.

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Q923355

Ano: 2018 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UNIFESSPA Prova: CEPS-UFPA - 2018 - UNIFESSPA - Sociólogo |

Q923355 Sociologia

A respeito do “princípio de oposição”, um dos princípios que, segundo Alain Touraine, caracterizam os movimentos sociais, é correto afirmar que

A

a dimensão do conflito, embora seja uma etapa fundamental, torna-se desagregadora ao longo do tempo porque leva ao desengajamento progressivo.

B

o agente se constitui enquanto sujeito dos movimentos sociais a partir de suas vinculações formais às organizações representativas.

C

mesmo em um conflito de alcance limitado o ator se sente confrontado com uma força social geral na medida em que questiona orientações gerais da vida social.

D

os movimentos sindicais se constituem nos principais sujeitos dos movimentos sociais contemporâneos.

E

quando o movimento social recorre às instituições do Estado para que este sirva como árbitro de conflitos significa o compromisso de abrir mão da utilização do uso da força.

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Q923354

Ano: 2018 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UNIFESSPA Prova: CEPS-UFPA - 2018 - UNIFESSPA - Sociólogo |

Q923354 Sociologia

Alain Touraine define movimento social como a combinação de três princípios: de identidade, de oposição e de totalidade. A respeito da forma como este autor discute a questão da identidade, é correto afirmar que

A

o princípio de identidade é a definição do ator por ele mesmo e um movimento social pode se organizar mesmo que esta definição não seja consciente.

B

é o consenso que constitui o ator social, por isso é natural que o ator se defina, inicialmente em termos organizacionais ou institucionais.

C

é o movimento social e o ator histórico que definem a prática das relações sociais.

D

a consciência de identidade faz parte da definição de uma classe ou de uma força social de classe.

E

as classes podem ser definidas em termos das relações sociais que cada indivíduo mantém com o grupo ao qual pertence, sem precisar necessariamente de adversário social.

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Q923353

Ano: 2018 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UNIFESSPA Prova: CEPS-UFPA - 2018 - UNIFESSPA - Sociólogo |

Q923353 Sociologia

Os pensadores da Escola de Frankfurt, Adorno e Horkheimer, prognosticam a tendência do destino da humanidade ao que chamam de razão instrumental, segundo a qual o(a)

A

sociedade moderna caminha em um processo de massificação e reificação que daria ensejo a movimentos sociais mais fortes e atuantes.

B

solução para a superação da crise da racionalidade moderna seria a razão deixar de ser reflexiva.

C

formalismo lógico e o instrumentalismo fariam surgir fenômenos abomináveis, como o extermínio de grupos étnicos e pobres.

D

racionalidade moderna seria responsável por maior integração social na medida em que aumenta exponencialmente a produção e universaliza a possibilidade de consumo.

E

processo de racionalização da produção de bens materiais e culturais levaria ao multiculturalismo e à revalorização das tradições.

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Q923352

Ano: 2018 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UNIFESSPA Prova: CEPS-UFPA - 2018 - UNIFESSPA - Sociólogo |

Q923352 Sociologia

Quanto às reflexões de teóricos vinculados à Teoria Crítica, é correto atribuir-lhes a seguinte noção:

A

A indústria cultural se opõe ao processo de racionalização da cultura ao proporcionar liberdade e da diversidade de acesso aos bens culturais.

B

A cultura é transformada em mercadoria formando uma indústria que, com base na racionalidade técnico-industrial, planeja, fabrica e distribui bens de consumo culturais.

C

A indústria cultural, ao popularizar as diversas manifestações culturais, tende a neutralizar a homogeneização das relações sociais.

D

Cultura de massa é um conceito que designa um tipo de manifestação construída de forma espontânea no seio da sociedade.

E

A razão positivista torna-se excessivamente crítica e com isso perde sua capacidade de compreender o papel da cultura na sociedade.

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