Questões de Concurso Comentadas para ACAFE | Qconcursos.com

Q4158333

Ano: 2022 Banca: ACAFE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: ACAFE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino de Educação Especial |

Q4158333 Pedagogia

Assinale a alternativa CORRETA, conforme a seguinte afirmação: O parágrafo 1º da PNEE 2020 apresenta as disposições gerais e definições dos termos-chave da Política, instituindo que serão implementados programas e ações com vistas à garantia dos direitos à educação e ao atendimento educacional especializado a:

A

educandos do ensino médio e superior.

B

educandos com transtornos de bipolaridade, ansiedade e outras psicopatologias.

C

educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.

D

educandos com transtornos de ansiedade.

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Q4158332

Ano: 2022 Banca: ACAFE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: ACAFE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino de Educação Especial |

Q4158332 Pedagogia

Além do Professor de Educação Especial, outros atores atuam, de forma colaborativa, na prestação de serviços da educação especial, segundo a PNEE. São eles, EXCETO:

A

equipes multiprofissionais e interdisciplinares de educação especial.

B

professores bilíngues.

C

profissionais de apoio escolar ou acompanhantes especializados, de que tratam o Estatuto da Pessoa com Deficiência.

D

tradutores-intérpretes de Libras e língua portuguesa.

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Q4158330

Ano: 2022 Banca: ACAFE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: ACAFE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino de Educação Especial |

Q4158330 Pedagogia

Em conformidade com o Art. 2º do Decreto Nº 10.502, de 30 de setembro de 2020, que instituiu a Política Nacional de Educação Especial (PNEE), Política Educacional Inclusiva é o:

A

modelo no qual todas as crianças, independentemente de sua idade, são matriculadas nas escolas comuns e participam das classes comuns por todo o período escolar, podendo receber atendimento complementar ou reforço pedagógico no contraturno escolar.

B

conjunto de classes com enturmação de educandos surdos, com deficiência auditiva e surdocegos, que optam pelo uso da Libras, organizadas em escolas regulares inclusivas, em que a Libras é reconhecida como primeira língua e utilizada como língua de comunicação, interação, instrução e ensino, em todo o processo educativo, e a língua portuguesa na modalidade escrita é ensinada como segunda língua.

C

conjunto de medidas planejadas e implementadas para garantir oportunidades de desenvolvimento e aprendizado ao longo da existência do educando, com a percepção de que a educação não acontece apenas no âmbito escolar, e de que o aprendizado pode ocorrer em outros momentos e contextos, formais ou informais, planejados ou casuais, em um processo ininterrupto.

D

conjunto de medidas planejadas e implementadas com vistas a orientar as práticas necessárias para desenvolver, facilitar o desenvolvimento, supervisionar a efetividade e reorientar, sempre que necessário, as estratégias, os procedimentos, as ações, os recursos e os serviços que promovem a inclusão social, intelectual, profissional, política e os demais aspectos da vida humana, da cidadania e da cultura, o que envolve não apenas as demandas do educando, mas, igualmente, suas potencialidades, suas habilidades e seus talentos, e resulta em benefício para a sociedade como um todo.

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Q4158329

Ano: 2022 Banca: ACAFE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: ACAFE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino de Educação Especial |

Q4158329 Pedagogia

Assinale a afirmativa CORRETA, conforme os pressupostos da PNEE em vigor:

A

A educação especial reúne pressupostos teóricos para fundamentar o uso de diferentes metodologias, técnicas e equipamentos específicos, bem como para a produção de materiais didáticos adequados e adaptados e para o desenvolvimento de tecnologia assistiva, a fim de serem oferecidos aos educandos, exclusivamente, em escolas regulares inclusivas e em classes e escolas especializadas destinadas aos educandos que não se beneficiam das classes e escolas comuns ou regulares.

B

A educação especial reúne pressupostos teóricos para fundamentar o uso de diferentes metodologias, técnicas e equipamentos específicos, bem como para a produção de materiais didáticos adequados e adaptados e para o desenvolvimento de tecnologia assistiva, a fim de serem oferecidos aos educandos, preferencialmente (o que não significa exclusivamente), em escolas regulares inclusivas e em classes e escolas especializadas destinadas aos educandos que não se beneficiam das classes e escolas comuns ou regulares.

C

A educação especial reúne pressupostos teóricos para fundamentar o uso de diferentes metodologias, técnicas e equipamentos específicos, bem como para a produção de materiais didáticos adequados e adaptados e para o desenvolvimento de tecnologia assistiva, a fim de serem oferecidos aos educandos, exclusivamente, em classes e escolas especializadas destinadas aos educandos que não se beneficiam das classes e escolas comuns ou regulares.

D

A educação especial reúne pressupostos teóricos para fundamentar o uso de diferentes metodologias, técnicas e equipamentos específicos, para serem adaptados exclusivamente em classes e escolas especializadas destinadas aos educandos que não se beneficiam das classes e escolas comuns ou regulares.

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Q4158328

Ano: 2022 Banca: ACAFE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: ACAFE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino de Educação Especial |

Q4158328 Pedagogia

Em 30 de setembro de 2020, foi assinado o Decreto Nº 10.502 que instituiu a Política Nacional de Educação Especial: Equitativa, Inclusiva e com Aprendizado ao Longo da Vida. Os processos educacionais apontados na Política Nacional de Educação Especial (PNEE) 2020 visam à garantia de aprendizagem com qualidade e envolvem, de forma colaborativa:

A

Os Municípios, apenas.

B

A União, em colaboração tão somente com os Estados.

C

Os Estados e os Municípios, sendo a União demandada em situações excepcionais.

D

A União, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios.

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Q4158326

Ano: 2022 Banca: ACAFE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: ACAFE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino de Educação Especial |

Q4158326 Pedagogia

Destaca-se a indispensabilidade da incorporação dos Temas Contemporâneos Transversais nos planos docentes de todas as áreas do conhecimento. Tal concepção se tornou presente em nossas orientações curriculares desde a década de 90, através dos PCN’s, porém, teve seu alcance ampliado na BNCC. Diante dessa constatação, são Temas Contemporâneos Transversais, EXCETO:

A

Cidadania e civismo.

B

Ciência e tecnologia.

C

Meio ambiente.

D

Matemática.

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Q4158325

Ano: 2022 Banca: ACAFE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: ACAFE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino de Educação Especial |

Q4158325 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular estabelece que as aprendizagens essenciais promovidas ao longo da Educação Básica devem assegurar aos estudantes o desenvolvimento de dez competências. Com base neste contexto, analise as alternativas a seguir, e assinale aquela que NÃO se caracteriza como uma dessas competências:

A

Valorizar a diversidade de saberes e vivências culturais e apropriar-se de conhecimentos e experiências que lhe possibilitem entender as relações próprias do mundo do trabalho e fazer escolhas alinhadas ao exercício da cidadania e ao seu projeto de vida, com liberdade, autonomia, consciência crítica e responsabilidade.

B

Utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação enquanto práticas profissionais com o objetivo singular de se comunicar, acessar e disseminar informações, e para resolver problemas específicos do mercado de trabalho.

C

Exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à abordagem própria das ciências, incluindo a investigação, a reflexão, a análise crítica, a imaginação e a criatividade, para investigar causas, elaborar e testar hipóteses, formular e resolver problemas e criar soluções (inclusive tecnológicas) com base nos conhecimentos das diferentes áreas.

D

Utilizar diferentes linguagens – verbal (oral ou visual-motora, como Libras, e escrita), corporal, visual, sonora e digital –, bem como conhecimentos das linguagens artística, matemática e científica, para se expressar e partilhar informações, experiências, ideias e sentimentos em diferentes contextos e produzir sentidos que levem ao entendimento mútuo.

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Q4158324

Ano: 2022 Banca: ACAFE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: ACAFE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino de Educação Especial |

Q4158324 Meio Ambiente

As Diretrizes Curriculares Nacionais confirmam a Educação Ambiental como componente integrante, essencial e permanente da educação, comprometendo-se com a articulação de todos os níveis e modalidades da Educação Básica e Superior, enfatizando o seu desenvolvimento como prática educativa integrada e interdisciplinar, contínua e permanente em todas as fases, etapas, níveis e modalidades. Diante dessa perspectiva, analise as afirmativas a seguir:

I. A proposta curricular de Santa Catarina trata a questão ambiental de maneira integral, envolvendo os processos históricos, sociais, econômicos, culturais, políticos e biológicos, pois não há como pensar em Educação Ambiental sem que a mesma perpasse as diferentes áreas do conhecimento e sem que dialogue com a realidade e a complexidade para além dos muros da escola.

II. A Política Nacional de Educação Ambiental destaca a importância da consolidação das questões socioambientais na construção dos Projetos Políticos Pedagógicos das escolas.

III. A Educação Ambiental envolve o entendimento de uma educação cidadã, responsável, crítica, participativa, em que cada sujeito aprende com conhecimento científico e com o reconhecimento dos saberes tradicionais, possibilitando a tomada de decisões transformadora, a partir do meio ambiente natural ou construído no qual as pessoas se integram

IV. A educação ambiental avança na construção de uma cidadania responsável voltada para culturas de sustentabilidade socioambiental.

A sequência CORRETA, de cima para baixo é:

A

As afirmativas I e III.

B

As afirmativas I, II, III e IV.

C

As afirmativas II, III e IV.

D

As afirmativas I e IV.

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Q4158322

Ano: 2022 Banca: ACAFE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: ACAFE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino de Educação Especial |

Q4158322 Pedagogia

A Resolução No 4, de 13 de julho de 2010, que define as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, em seu artigo 9º diz: “A escola de qualidade social adota como centralidade o estudante e a aprendizagem, o que pressupõe atendimento aos seguintes requisitos (...)”, EXCETO:

A

consideração sobre inclusão, valorização das diferenças e atendimento à pluralidade e à diversidade cultural, resgatando e respeitando as várias manifestações de cada comunidade; propor autoavaliação para os estudantes em diversas atividades, para que se torne uma rotina, incorporada ao planejamento, com instrumentos elaborados para esse fim.

B

foco no projeto político-pedagógico, no gosto pela aprendizagem e na avaliação das aprendizagens como instrumento de contínua progressão dos estudantes.

C

valorização dos profissionais da educação, com remuneração e prêmio por produtividade, ou seja, pelo desempenho do aluno verificado em avaliação nacional.

D

interrelação entre organização do currículo, do trabalho pedagógico e da jornada de trabalho do professor, tendo como objetivo a aprendizagem do estudante.

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Q4158321

Ano: 2022 Banca: ACAFE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: ACAFE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino de Educação Especial |

Q4158321 Pedagogia

“A necessidade de definição de Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica está posta pela emergência da atualização das políticas educacionais que consubstanciem ao direito de todo brasileiro à formação humana e cidadã e à formação profissional na vivência e convivência em ambiente educativo”. Neste sentido, as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, visam:

A

articular os esforços nacionais em regime de colaboração, tendo como objetivo universalizar a oferta da educação gratuita, elevar o nível de escolaridade da população e elevar a taxa de alfabetização.

B

promover revisões de documentos relacionados com a Educação Básica, com o objetivo de favorecer a atualização motivadora do trabalho das entidades educacionais, efetivadas, simultaneamente, com a discussão do regime de colaboração entre os sistemas educacionais, contando, portanto, com a participação dos conselhos estaduais e municipais.

C

garantir o direito a toda população de ter acesso à educação gratuita e de qualidade, para valorizar os profissionais da educação, estabelecer o dever da União, do Estado e dos Municípios com a educação pública.

D

estabelecer bases comuns nacionais para a Educação Infantil, o Ensino Fundamental e o Ensino Médio, bem como para as modalidades com que podem se apresentar, a partir das quais os sistemas federal, estaduais, distrital e municipais, por suas competências próprias e complementares, formularão as suas orientações assegurando a integração curricular das três etapas sequentes desse nível da escolarização, essencialmente para compor um todo orgânico.

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Q4158320

Ano: 2022 Banca: ACAFE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: ACAFE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino de Educação Especial |

Q4158320 Legislação Federal

De acordo com o Art. 3º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), o ensino será ministrado com base em princípios. Assinale a alternativa que não corresponde a um desses princípios:

A

liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber

B

valorização dos profissionais da saúde e das demais áreas.

C

garantia do direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida.

D

respeito à diversidade humana, linguística, cultural e identitária das pessoas surdas, surdo-cegas e com deficiência auditiva.

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Q4158318

Ano: 2022 Banca: ACAFE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: ACAFE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino de Educação Especial |

Q4158318 Pedagogia

Assinale a alternativa CORRETA, considerando os campos de experiências previstos pela BNCC, nos quais as crianças podem aprender e se desenvolver:

A

Traços, sons, cores e formas são todos os campos de experiências nos quais as crianças podem aprender e se desenvolver, segundo a BNCC.

B

Corpo, gestos e movimentos são todos os campos de experiências nos quais as crianças podem aprender e se desenvolver, segundo a BNCC.

C

Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações constituem-se em um dos campos de experiências nos quais as crianças podem aprender e se desenvolver, segundo a BNCC.

D

São 5 (cinco) os campos de experiências elencados pela BNCC: o eu, o outro e o nós.

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Q4158317

Ano: 2022 Banca: ACAFE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: ACAFE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino de Educação Especial |

Q4158317 Pedagogia

De acordo com a BNCC (Base Nacional Comum Curricular), na primeira etapa da Educação Básica, e de acordo com os eixos estruturantes da Educação Infantil (interações e brincadeira), devem ser assegurados 6 (seis) direitos de aprendizagem e desenvolvimento, para que as crianças tenham condições de aprender e se desenvolver.

Assinale a alternativa que corresponde a esses 6 (seis) direitos:

A

Brincar, Raciocinar, Memorizar, Compreender, Perguntar e Sentir.

B

Explorar, Participar, Brincar, Sentir, Divertir-se e Perguntar.

C

Participar, Memorizar, Conviver, Brincar, Raciocinar e Atentar.

D

Conviver, Brincar, Participar, Explorar, Expressar e Conhecer-se.

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Q865916

Ano: 2017 Banca: ACAFE Órgão: SED-SC Prova: ACAFE - 2017 - SED-SC - Professor - 1º ao 3º ano do Ensino Médio |

Q865916 Artes Plásticas

A luz e o movimento utilizando pinceladas soltas tornam-se o principal elemento da pintura, sendo que geralmente as telas eram pintadas ao ar livre para que o pintor pudesse capturar melhor as variações de cores da natureza. Essa frase descreve o movimento:

A

Impressionista.

B

Expressionista.

C

Futurista.

D

Cubista.

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Q865915

Ano: 2017 Banca: ACAFE Órgão: SED-SC Prova: ACAFE - 2017 - SED-SC - Professor - 1º ao 3º ano do Ensino Médio |

Q865915 Artes Cênicas

Quando lemos um romance, um poema, um conto, estamos diante de um texto literário. Quando estes textos conseguem provocar emoção de ordem estética somente com a palavra escrita, estamos diante da:

A

Dança.

B

Música.

C

Teatro.

D

Literatura.

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Q865914

Ano: 2017 Banca: ACAFE Órgão: SED-SC Prova: ACAFE - 2017 - SED-SC - Professor - 1º ao 3º ano do Ensino Médio |

Q865914 Educação Artística

Sobre cor é correto afirmar, exceto:

A

Na sua formulação mais simples a estrutura da cor pode ser ensinada através do circulo cromático.

B

A imagem posterior negativa de uma cor produz sua cor análoga.

C

Cada uma das cores tem inúmeros significados associativos e simbólicos.

D

A partir do diagrama do círculo cromático é possível obter inúmeras variações de matizes.

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Q865913

Ano: 2017 Banca: ACAFE Órgão: SED-SC Prova: ACAFE - 2017 - SED-SC - Professor - 1º ao 3º ano do Ensino Médio |

Q865913 Educação Artística

O ensino da música tem como objetivo estimular a livre expressão e a criatividade do aluno utilizando a voz e o corpo. Quanto às orientações que viabilizariam este ensino é correto afirmar, exceto:

A

As atividades sugeridas podem ter caráter lúdico e devem ser realizadas em ambiente adequado, isto é, sala livre, carteiras afastadas e maior espaço possível.

B

As aulas devem acontecer somente dentro de sala de aula, independentemente da necessidade de um ambiente especial para audição.

C

Todos os acontecimentos musicais oferecidos pela comunidade e pelos meios de comunicação devem ser convenientemente aproveitados.

D

As atividades propostas devem favorecer a integração com as demais áreas de estudos.

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Q865912

Ano: 2017 Banca: ACAFE Órgão: SED-SC Prova: ACAFE - 2017 - SED-SC - Professor - 1º ao 3º ano do Ensino Médio |

Q865912 Educação Artística

Assinale a alternativa correta que preenche a lacuna da frase a seguir.

“Com a Semana de Arte Moderna de 1922, surgiu um novo momento para o ensino da arte no Brasil. A vinda de informações sobre os movimentos de arte moderna como fauvismo, expressionismo, entre outros, teve forte influência na arte local, motivando um novo olhar para a produção artística infantil. Estes novos olhares originaram-se, essencialmente, em ________________ e em ________________, inspirados pelo austríaco Franz Cizek”.

A

Antoine Taunay - Mário de Andrade

B

Anita Malfatti - Manuel de Brito

C

Anita Malfatti - Mário de Andrade

D

Anita Malfatti - Almeida Júnior

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Q865911

Ano: 2017 Banca: ACAFE Órgão: SED-SC Prova: ACAFE - 2017 - SED-SC - Professor - 1º ao 3º ano do Ensino Médio |

Q865911 Educação Artística

Desde os tempos pré-históricos o homem tentou representar a si mesmo. Sobre a representação humana na arte é correto afirmar, exceto:

A

Na contemporaneidade, a representação do corpo na arte não se limita apenas a representação de um ideal de beleza, mas ele passa a ser um meio para questionamento de valores socioculturais.

B

Civilizações elaboraram cânones ou regras para representar um tipo de homem que correspondesse a determinada função expressiva.

C

No corpo representado nas obras de arte da Idade Média há algo de imaterial.

D

A presença do corpo na arte hoje está diretamente ligada aos valores morais e éticos determinados por alguns grupos sociais.

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Q865910

Ano: 2017 Banca: ACAFE Órgão: SED-SC Prova: ACAFE - 2017 - SED-SC - Professor - 1º ao 3º ano do Ensino Médio |

Q865910 Educação Artística

Sobre a Queermuseu, nova exposição no Santander Cultural, que foi alvo de críticas e polêmicas recentemente, é correto afirmar, exceto:

A

O Queermuseu é o museu ficcional e metafórico no qual a expressão de gênero e a diferença são exercidas em sua plena liberdade.

B

O fechamento da exposição Queermuseu em função de protestos contra o seu conteúdo é importante, pois a arte é a representação do belo e do sublime.

C

Os parâmetros restritivos do cânone artístico não são mais dominantes nessa proposta de exposição.

D

As obras exibidas coexistem em atrito contínuo, pois elas são o reflexo do mundo lá fora, e seus pressupostos conceituais, estéticos e ideológicos encontram equivalência na vida contemporânea.

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