Foram encontradas 2.927 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Fonte: https://www.cchla.ufpb.br/libras/wp-content/uploads/2017/02/pdf
Assinale a opção que completa corretamente as lacunas do fragmento acima:

Fonte: https://www.elo7.com.br/base-eu-te-amo-sinal-love-you-asl/dp/1751F01

Fonte: https://www.elo7.com.br/base-eu-te-amo-sinal-love-you-asl/dp/1751F01

Fonte: http://www.uel.br/eventos/congressomultidisciplinar/pages/arquivos/anais/2013/AT07-2013/AT07-001.pdf

Fonte: http://www.uel.br/eventos/congressomultidisciplinar/pages/arquivos/anais/2013/AT07-2013/AT07-001.pdf

Fonte: http://www.uel.br/eventos/congressomultidisciplinar/pages/arquivos/anais/2013/AT07-2013/AT07-001.pdf
a) igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; b) direito dos pais ou responsáveis ter ciência do processo pedagógico, ficando reservada à escola a definição das propostas educacionais; c) direito de contestar critérios avaliativos, não podendo recorrer às instâncias escolares superiores; d) acesso à escola pública e gratuita, próxima de sua residência, garantindo-se vagas no mesmo estabelecimento a irmãos que frequentem a mesma etapa ou ciclo de ensino da educação básica.
Marque a alternativa correta:
O berçário é um espaço de __________ para crianças de ___________.
I - O ambiente do berçário deve ser silencioso e tranquilo para não atrapalhar o sono das crianças. II - Os brinquedos e materiais do berçário devem ser escolhidos de acordo com a faixa etária das crianças, levando em conta suas habilidades e interesses. III - O papel dos profissionais do berçário é apenas cuidar das crianças, não sendo necessário estimular seu desenvolvimento cognitivo.
I - O berçário deve ser um espaço acolhedor e seguro, com uma equipe qualificada para atender às necessidades das crianças. II - O contato físico entre os bebês e os profissionais do berçário é desaconselhado, pois pode prejudicar o desenvolvimento emocional dos bebês. III - O ambiente do berçário deve ser organizado de forma a estimular a autonomia das crianças, com brinquedos e materiais adequados à faixa etária.
I - É dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança e ao adolescente, com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à proteção, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária. II - A prática de qualquer forma de violência ou crueldade contra a criança ou o adolescente é crime, sujeitando o agressor a penas previstas em lei. III - Os casos de suspeita ou confirmação de maus-tratos contra crianças e adolescentes devem ser obrigatoriamente comunicados ao Conselho Tutelar ou ao Ministério Público.
I - A cultura infantil é mantida de maneira universal, sendo encontrada em todas as sociedades e culturas. II - As brincadeiras infantis são uma forma importante de expressão da cultura infantil, podendo ser influenciadas por fatores sociais, psicológicos e culturais. III - A cultura infantil é uma construção dos adultos, que impõe suas próprias concepções e valoriza as crianças.
I - A concepção de infância como um período de vida distinto da vida adulta é uma construção social que surgiu na Idade Média. II - Na sociedade moderna, a infância foi vista como um período de preparação para a vida adulta, com ênfase na disciplina e no trabalho. III - A partir do século XX, a concepção de infância mudou, sendo vista como um período de desenvolvimento que deve ser protegido e estimulado.