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Ano: 2023
Banca:
UniRV - GO
Órgão:
Prefeitura de Rio Verde - GO
Prova:
UniRV - GO - 2023 - Prefeitura de Rio Verde - GO - Professor de Educação Básica II (PEB II) - Inglês |
Q2170184
Inglês
Observe o período abaixo e assinale a alternativa que corresponde à voz passiva dessa construção:
They should have locked the jewels in a safe.
They should have locked the jewels in a safe.
Ano: 2023
Banca:
UniRV - GO
Órgão:
Prefeitura de Rio Verde - GO
Prova:
UniRV - GO - 2023 - Prefeitura de Rio Verde - GO - Professor de Educação Básica II (PEB II) - Inglês |
Q2170183
Inglês
Assinale a alternativa incorreta quanto ao uso de artigos definidos e indefinido:
Ano: 2023
Banca:
UniRV - GO
Órgão:
Prefeitura de Rio Verde - GO
Prova:
UniRV - GO - 2023 - Prefeitura de Rio Verde - GO - Professor de Educação Básica II (PEB II) - Inglês |
Q2170182
Inglês
Assinale a alternativa correta quanto ao uso das preposições:
Ano: 2023
Banca:
UniRV - GO
Órgão:
Prefeitura de Rio Verde - GO
Prova:
UniRV - GO - 2023 - Prefeitura de Rio Verde - GO - Professor de Educação Básica II (PEB II) - Inglês |
Q2170181
Inglês
Observe os horários abaixo e assinale a alternativa correta quanto à redação das horas por extenso:
I – 10:20 II – 3:15 III – 7:00 IV – 9:40 V – 1:45
Ano: 2023
Banca:
UniRV - GO
Órgão:
Prefeitura de Rio Verde - GO
Prova:
UniRV - GO - 2023 - Prefeitura de Rio Verde - GO - Professor de Educação Básica II (PEB II) - Inglês |
Q2170180
Inglês
Assinale a alternativa em que a escrita por extenso não esteja de acordo com o numeral:
Ano: 2023
Banca:
UniRV - GO
Órgão:
Prefeitura de Rio Verde - GO
Prova:
UniRV - GO - 2023 - Prefeitura de Rio Verde - GO - Professor de Educação Básica II (PEB II) - Inglês |
Q2170179
Inglês
Assinale a alternativa correta quanto ao uso dos possessivos:
Ano: 2023
Banca:
UniRV - GO
Órgão:
Prefeitura de Rio Verde - GO
Prova:
UniRV - GO - 2023 - Prefeitura de Rio Verde - GO - Professor de Educação Básica II (PEB II) - Inglês |
Q2170178
Inglês
Leia as orações abaixo e depois assinale a alternativa incorreta:
I – Julia goes to the gym three times a week, but she hates it. II – The baby slept very well last night, after he was breastfed. III – I am going to move to another town after I retire. IV – I have already seen this movie. Let’s choose another one.
I – Julia goes to the gym three times a week, but she hates it. II – The baby slept very well last night, after he was breastfed. III – I am going to move to another town after I retire. IV – I have already seen this movie. Let’s choose another one.
Ano: 2023
Banca:
UniRV - GO
Órgão:
Prefeitura de Rio Verde - GO
Prova:
UniRV - GO - 2023 - Prefeitura de Rio Verde - GO - Professor de Educação Básica II (PEB II) - Inglês |
Q2170177
Inglês
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2023
Banca:
UniRV - GO
Órgão:
Prefeitura de Rio Verde - GO
Prova:
UniRV - GO - 2023 - Prefeitura de Rio Verde - GO - Professor de Educação Básica II (PEB II) - Inglês |
Q2170176
Inglês
Texto associado
I have always quite irrationally prided myself on my good health, for I have only occasionally had to take
a day off work when I have had a cold.
So I was quite offended by my doctor who, when we ran into each other in the street one day, took
one look at me and told me that I was definitely overweight and that if I did not make an effort to lose some
weight, I could expect to have a heart attack before very long. He added that, like many middle-aged men,
I led a completely sedentary life: I sat behind my office desk during the day and relaxed in my armchair in
the evening with my eyes firmly fixed on the television set.
It was true that I had been getting fatter, but this had not worried me much, for I simply attributed
it to the fact that I was getting older.
My doctor advised me to go on a diet immediately, so I tried cutting down on fattening foods, such as potatoes and butter, but without any visible signs of success, for my trouble is that I am very fond of my
food and besides, my wife is an excellent cook. I then decided that it was all a question of exercise, and for
this year’s holiday, I was determined to go somewhere which was conducive to taking exercise and not to
our usual seaside resort, where one is tempted to simply go down to the beach and lie in the sun. (In other
words – L.G. Alexander and Catherine Wilson).
Ainda sobre o texto, assinale a alternativa incorreta:
Ano: 2023
Banca:
UniRV - GO
Órgão:
Prefeitura de Rio Verde - GO
Prova:
UniRV - GO - 2023 - Prefeitura de Rio Verde - GO - Professor de Educação Básica II (PEB II) - Inglês |
Q2170175
Inglês
Texto associado
I have always quite irrationally prided myself on my good health, for I have only occasionally had to take
a day off work when I have had a cold.
So I was quite offended by my doctor who, when we ran into each other in the street one day, took
one look at me and told me that I was definitely overweight and that if I did not make an effort to lose some
weight, I could expect to have a heart attack before very long. He added that, like many middle-aged men,
I led a completely sedentary life: I sat behind my office desk during the day and relaxed in my armchair in
the evening with my eyes firmly fixed on the television set.
It was true that I had been getting fatter, but this had not worried me much, for I simply attributed
it to the fact that I was getting older.
My doctor advised me to go on a diet immediately, so I tried cutting down on fattening foods, such as potatoes and butter, but without any visible signs of success, for my trouble is that I am very fond of my
food and besides, my wife is an excellent cook. I then decided that it was all a question of exercise, and for
this year’s holiday, I was determined to go somewhere which was conducive to taking exercise and not to
our usual seaside resort, where one is tempted to simply go down to the beach and lie in the sun. (In other
words – L.G. Alexander and Catherine Wilson).
Observe o trecho abaixo retirado do texto e assinale a alternativa incorreta:
“So I was quite offended by my doctor who, when we ran into each other in the street one day, took one look at me and told me that I was definitely overweight”.
“So I was quite offended by my doctor who, when we ran into each other in the street one day, took one look at me and told me that I was definitely overweight”.
Ano: 2023
Banca:
UniRV - GO
Órgão:
Prefeitura de Rio Verde - GO
Prova:
UniRV - GO - 2023 - Prefeitura de Rio Verde - GO - Professor de Educação Básica II (PEB II) - Inglês |
Q2170174
Inglês
Texto associado
I have always quite irrationally prided myself on my good health, for I have only occasionally had to take
a day off work when I have had a cold.
So I was quite offended by my doctor who, when we ran into each other in the street one day, took
one look at me and told me that I was definitely overweight and that if I did not make an effort to lose some
weight, I could expect to have a heart attack before very long. He added that, like many middle-aged men,
I led a completely sedentary life: I sat behind my office desk during the day and relaxed in my armchair in
the evening with my eyes firmly fixed on the television set.
It was true that I had been getting fatter, but this had not worried me much, for I simply attributed
it to the fact that I was getting older.
My doctor advised me to go on a diet immediately, so I tried cutting down on fattening foods, such as potatoes and butter, but without any visible signs of success, for my trouble is that I am very fond of my
food and besides, my wife is an excellent cook. I then decided that it was all a question of exercise, and for
this year’s holiday, I was determined to go somewhere which was conducive to taking exercise and not to
our usual seaside resort, where one is tempted to simply go down to the beach and lie in the sun. (In other
words – L.G. Alexander and Catherine Wilson).
Leia as afirmações sobre o texto e depois assinale a alternativa correta:
I – The doctor said the narrator might have a heart attack. II – The narrator became worried because he was getting older. III – Following doctor’s orders, he started a diet, but it didn’t work out. IV – He decided to go to the seaside on his next holiday in order to walk on the beach.
I – The doctor said the narrator might have a heart attack. II – The narrator became worried because he was getting older. III – Following doctor’s orders, he started a diet, but it didn’t work out. IV – He decided to go to the seaside on his next holiday in order to walk on the beach.
Ano: 2023
Banca:
UniRV - GO
Órgão:
Prefeitura de Rio Verde - GO
Prova:
UniRV - GO - 2023 - Prefeitura de Rio Verde - GO - Professor de Educação Básica II (PEB II) - Inglês |
Q2170173
Inglês
Texto associado
I have always quite irrationally prided myself on my good health, for I have only occasionally had to take
a day off work when I have had a cold.
So I was quite offended by my doctor who, when we ran into each other in the street one day, took
one look at me and told me that I was definitely overweight and that if I did not make an effort to lose some
weight, I could expect to have a heart attack before very long. He added that, like many middle-aged men,
I led a completely sedentary life: I sat behind my office desk during the day and relaxed in my armchair in
the evening with my eyes firmly fixed on the television set.
It was true that I had been getting fatter, but this had not worried me much, for I simply attributed
it to the fact that I was getting older.
My doctor advised me to go on a diet immediately, so I tried cutting down on fattening foods, such as potatoes and butter, but without any visible signs of success, for my trouble is that I am very fond of my
food and besides, my wife is an excellent cook. I then decided that it was all a question of exercise, and for
this year’s holiday, I was determined to go somewhere which was conducive to taking exercise and not to
our usual seaside resort, where one is tempted to simply go down to the beach and lie in the sun. (In other
words – L.G. Alexander and Catherine Wilson).
Marque a alternativa verdadeira sobre o texto:
Ano: 2023
Banca:
UniRV - GO
Órgão:
Prefeitura de Rio Verde - GO
Prova:
UniRV - GO - 2023 - Prefeitura de Rio Verde - GO - Professor de Educação Básica II (PEB II) - Matemática |
Q2170093
Matemática
Amarildo é dono de uma garagem de motos e vende todas as motos de sua garagem com lucro de 45%
sobre o valor de custo. Certo dia, ele fez uma promoção em todas motos de sua garagem, concedendo
desconto de 15% sobre o preço normal de venda. Nesse dia, ele vendeu uma moto pelo preço promocional
de R$ 4.890,00. Sendo assim, o valor aproximado do custo dessa moto foi de:
Ano: 2023
Banca:
UniRV - GO
Órgão:
Prefeitura de Rio Verde - GO
Prova:
UniRV - GO - 2023 - Prefeitura de Rio Verde - GO - Professor de Educação Básica II (PEB II) - Matemática |
Q2170092
Matemática
A função f (x) está estabelecida dentro das condições a seguir:
Com base nas condições da função f (x) , temos que:
I. f (2) + 3 f (−1) = 2 ( )
II. f (−3) + f (0) − f (5) = 1 ( )
III. f (−2) ∙ f (1) ∙ f (6) = 0 ( )
Classificando as sentenças acima em verdadeiro ou falso, temos a seguinte sequência:
Ano: 2023
Banca:
UniRV - GO
Órgão:
Prefeitura de Rio Verde - GO
Prova:
UniRV - GO - 2023 - Prefeitura de Rio Verde - GO - Professor de Educação Básica II (PEB II) - Matemática |
Q2170089
Matemática
Os dados do quadro a seguir, referem-se ao número de atendimentos realizados por uma empresa de vendas
de artigos esportivos pela internet durante 25 dias. 
De acordo com os dados da tabela, pode-se afirmar que a média diária de atendimentos e a moda são, respectivamente:
De acordo com os dados da tabela, pode-se afirmar que a média diária de atendimentos e a moda são, respectivamente:
Ano: 2023
Banca:
UniRV - GO
Órgão:
Prefeitura de Rio Verde - GO
Prova:
UniRV - GO - 2023 - Prefeitura de Rio Verde - GO - Professor de Educação Básica II (PEB II) - Matemática |
Q2170081
Matemática
Considere as matrizes a seguir
Representando a equação matricial A + B + C = X abaixo
Os valores de a, b e c que satisfazem a equação proposta devem ser:
Ano: 2023
Banca:
UniRV - GO
Órgão:
Prefeitura de Rio Verde - GO
Prova:
UniRV - GO - 2023 - Prefeitura de Rio Verde - GO - Professor de Educação Básica II (PEB II) – Língua Portuguesa |
Q2170002
Português
Assinale a alternativa em que o a deve receber acento indicativo de crase:
Ano: 2023
Banca:
UniRV - GO
Órgão:
Prefeitura de Rio Verde - GO
Prova:
UniRV - GO - 2023 - Prefeitura de Rio Verde - GO - Professor de Educação Básica II (PEB II) – Língua Portuguesa |
Q2170001
Português
As Maravilhas da Fazenda Paraíso
No terreiro rústico da Fazenda Paraíso, nos anos da minha adolescência, era certa e esperada aquela comunicação anual. [...] Vinha dos campos e da mangueira um cheiro fecundo de vegetais e de apojo, mugidos intercalados da vacada, que à tarde mansamente descia dos pastos, procurando a frente da fazenda. O terreiro rústico participava desses encantamentos. Naquela comunhão sagrada e rotineira, a gente se sentia feliz e nem se lembrava de que não havia nenhum dinheiro na casa. Pela manhã, muito cedo, meu avô ia verificar o moinho de fubá de milho, o rendimento da noite. O velho e pesado monjolo subia e descia compassado, escachoando água do cocho, cavado no madeirame pesado e bruto. [...] E partia das mangueiras e abacateiros frondosos o arrulho gemido da juriti. Às sete horas, vinha para cima da grande mesa familiar, rodeada de bancos pesados e rudes, a grande panela de mucilagem, mingau de fubá canjica, fino e adocicado, cozido no leite ainda morno do curral. [...] Comia-se com vontade e comida tão boa como aquela nunca houve em parte alguma. O arroz, fumaçando numa travessa imensa de louça antiga, rescendia a pimenta de cheiro. O frango ensopado em molho de açafrão e cebolinha verde, e mais coentro e salsa. O feijão saboroso, a couve com torresmos, enfarinhada ou rasgadinha à mineira, mandioca adocicada e farinha, ainda quentinha da torrada. Comia-se à moda velha. Repetia-se o bocado, rapava-se o prato. Depois, o quintal, os engenhos, o goiabal, os cajueiros, o rego-d’água. Tínhamos ali o nosso Universo. Vivia-se na Paz de Deus. Eram essas coisas na Fazenda Paraíso. E como todo paraíso, só valeu depois de perdido.
CORALINA, Cora. Melhores Poemas: Cora Coralina; seleção Darcy França Denófrio. São Paulo: Global, 2017.
Nesse poema de Cora Coralina, nota-se que o leitor é naturalmente levado a deleitar-se no universo poético idílico, cujos versos representam a ativação da memória, utilizando formas imagéticas e linguísticas que evidenciam lembranças carregadas de afetividade, simplicidade e nostalgia. Assim, a figura de linguagem empregada como recurso expressivo, na construção estético-literária do poema, é:
No terreiro rústico da Fazenda Paraíso, nos anos da minha adolescência, era certa e esperada aquela comunicação anual. [...] Vinha dos campos e da mangueira um cheiro fecundo de vegetais e de apojo, mugidos intercalados da vacada, que à tarde mansamente descia dos pastos, procurando a frente da fazenda. O terreiro rústico participava desses encantamentos. Naquela comunhão sagrada e rotineira, a gente se sentia feliz e nem se lembrava de que não havia nenhum dinheiro na casa. Pela manhã, muito cedo, meu avô ia verificar o moinho de fubá de milho, o rendimento da noite. O velho e pesado monjolo subia e descia compassado, escachoando água do cocho, cavado no madeirame pesado e bruto. [...] E partia das mangueiras e abacateiros frondosos o arrulho gemido da juriti. Às sete horas, vinha para cima da grande mesa familiar, rodeada de bancos pesados e rudes, a grande panela de mucilagem, mingau de fubá canjica, fino e adocicado, cozido no leite ainda morno do curral. [...] Comia-se com vontade e comida tão boa como aquela nunca houve em parte alguma. O arroz, fumaçando numa travessa imensa de louça antiga, rescendia a pimenta de cheiro. O frango ensopado em molho de açafrão e cebolinha verde, e mais coentro e salsa. O feijão saboroso, a couve com torresmos, enfarinhada ou rasgadinha à mineira, mandioca adocicada e farinha, ainda quentinha da torrada. Comia-se à moda velha. Repetia-se o bocado, rapava-se o prato. Depois, o quintal, os engenhos, o goiabal, os cajueiros, o rego-d’água. Tínhamos ali o nosso Universo. Vivia-se na Paz de Deus. Eram essas coisas na Fazenda Paraíso. E como todo paraíso, só valeu depois de perdido.
CORALINA, Cora. Melhores Poemas: Cora Coralina; seleção Darcy França Denófrio. São Paulo: Global, 2017.
Nesse poema de Cora Coralina, nota-se que o leitor é naturalmente levado a deleitar-se no universo poético idílico, cujos versos representam a ativação da memória, utilizando formas imagéticas e linguísticas que evidenciam lembranças carregadas de afetividade, simplicidade e nostalgia. Assim, a figura de linguagem empregada como recurso expressivo, na construção estético-literária do poema, é:
Ano: 2023
Banca:
UniRV - GO
Órgão:
Prefeitura de Rio Verde - GO
Prova:
UniRV - GO - 2023 - Prefeitura de Rio Verde - GO - Professor de Educação Básica II (PEB II) – Língua Portuguesa |
Q2170000
Português
Texto associado
A ESCOLA AINDA TEM LUGAR PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES COMPETENTES?
Ai que prazer
Não cumprir um dever,
Ter um livro para ler
E não o fazer!
Ler é maçada.
Estudar é nada.
O sol doira sem literatura.
O rio corre, bem ou mal,
Sem edição original.
(Fernando Pessoa)
A epígrafe deste texto, um fragmento do poema "Liberdade", incluído na obra Cancioneiro de
Fernando Pessoa, certamente daria aos adolescentes de hoje muito pano para manga. Visto assim, fora de
seu contexto poético, descolado do conjunto da produção do grande poeta português, poderia facilmente
confundir-se com a voz de um estudante, confirmando a imagem de que estudar, ler e conhecer literatura
são coisas sem sabor, ligadas ao universo da obrigação, distantes dos prazeres encontrados na natureza e
(por que não?) na vida. Mas poderia, também, dependendo do que o professor faz com esse conjunto de
versos, de como os faz chegar aos alunos, funcionar como elo entre as gerações "pós-modernas", sua forma
de sentir e se relacionar com o mundo, e essa fala viva que vem do passado, inteiramente impregnada do
presente. [...]
Penso que esta é a motivação do trabalho que William Cereja vem desenvolvendo há anos. Cada
um de seus livros revela a busca incessante de caminhos capazes de despertar o leitor adormecido em cada
estudante, de confrontá-lo com as linguagens que o cercam, de impulsioná-lo para a condição de sujeito
crítico. Entretanto, como autor participante e em permanente contato com professores e alunos, William
vivencia uma realidade brutal: os alunos estão cada vez mais despreparados para ler, apesar do empenho
representado pelas diretrizes curriculares, pelas normas institucionais, pelas escolas e pelos incansáveis
professores.
Esta constatação pode parecer desanimadora, uma vez que o despreparo dos estudantes revela-se
não apenas diante do texto literário, mas diante de qualquer tipo de texto, como confirmam diferentes
pesquisas. Foi ela, entretanto, que motivou William a esboçar mais um gesto em direção à leitura e aos
leitores.
[...]
O trabalho que está diante do leitor, portanto, é obra de um autor múltiplo, sujeito do ensino, da
pesquisa e da proposição de consistentes alternativas. [...]
Se terminasse aí, o trabalho não seria assinado por William Cereja e sua visão crítica e participativa.
A proposta de implementar o que ele denomina "perspectiva dialógica do texto literário" parece, sem
dúvida, uma saída possível para que a escola se afirme (re-afirme?) como um lugar de formação de leitores
competentes para o texto e para a vida.
[...]
BRAIT, Beth. A escola ainda tem lugar para a formação de leitores competentes? Prefácio. In: –––. CEREJA, William Roberto. Ensino de literatura: uma proposta dialógica para o trabalho com literatura. São Paulo: Atual, 2005.
De acordo com o texto, a tríade: organização curricular, papel da escola e trabalho docente representa um
contexto possível, no entanto:
Ano: 2023
Banca:
UniRV - GO
Órgão:
Prefeitura de Rio Verde - GO
Prova:
UniRV - GO - 2023 - Prefeitura de Rio Verde - GO - Professor de Educação Básica II (PEB II) – Língua Portuguesa |
Q2169999
Português
Texto associado
A ESCOLA AINDA TEM LUGAR PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES COMPETENTES?
Ai que prazer
Não cumprir um dever,
Ter um livro para ler
E não o fazer!
Ler é maçada.
Estudar é nada.
O sol doira sem literatura.
O rio corre, bem ou mal,
Sem edição original.
(Fernando Pessoa)
A epígrafe deste texto, um fragmento do poema "Liberdade", incluído na obra Cancioneiro de
Fernando Pessoa, certamente daria aos adolescentes de hoje muito pano para manga. Visto assim, fora de
seu contexto poético, descolado do conjunto da produção do grande poeta português, poderia facilmente
confundir-se com a voz de um estudante, confirmando a imagem de que estudar, ler e conhecer literatura
são coisas sem sabor, ligadas ao universo da obrigação, distantes dos prazeres encontrados na natureza e
(por que não?) na vida. Mas poderia, também, dependendo do que o professor faz com esse conjunto de
versos, de como os faz chegar aos alunos, funcionar como elo entre as gerações "pós-modernas", sua forma
de sentir e se relacionar com o mundo, e essa fala viva que vem do passado, inteiramente impregnada do
presente. [...]
Penso que esta é a motivação do trabalho que William Cereja vem desenvolvendo há anos. Cada
um de seus livros revela a busca incessante de caminhos capazes de despertar o leitor adormecido em cada
estudante, de confrontá-lo com as linguagens que o cercam, de impulsioná-lo para a condição de sujeito
crítico. Entretanto, como autor participante e em permanente contato com professores e alunos, William
vivencia uma realidade brutal: os alunos estão cada vez mais despreparados para ler, apesar do empenho
representado pelas diretrizes curriculares, pelas normas institucionais, pelas escolas e pelos incansáveis
professores.
Esta constatação pode parecer desanimadora, uma vez que o despreparo dos estudantes revela-se
não apenas diante do texto literário, mas diante de qualquer tipo de texto, como confirmam diferentes
pesquisas. Foi ela, entretanto, que motivou William a esboçar mais um gesto em direção à leitura e aos
leitores.
[...]
O trabalho que está diante do leitor, portanto, é obra de um autor múltiplo, sujeito do ensino, da
pesquisa e da proposição de consistentes alternativas. [...]
Se terminasse aí, o trabalho não seria assinado por William Cereja e sua visão crítica e participativa.
A proposta de implementar o que ele denomina "perspectiva dialógica do texto literário" parece, sem
dúvida, uma saída possível para que a escola se afirme (re-afirme?) como um lugar de formação de leitores
competentes para o texto e para a vida.
[...]
BRAIT, Beth. A escola ainda tem lugar para a formação de leitores competentes? Prefácio. In: –––. CEREJA, William Roberto. Ensino de literatura: uma proposta dialógica para o trabalho com literatura. São Paulo: Atual, 2005.
Com relação às construções discursivas evidenciadas pela autora Beth Brait, é correto afirmar que:
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