Tema central: Interpretação de texto, centrada na compreensão da competência leitora dos estudantes, isto é, sua capacidade de entender, refletir e analisar textos em diferentes contextos, aspecto cobrado de forma recorrente em provas para professores.

Justificativa da alternativa correta:

A alternativa D) “Os estudantes têm demonstrado inexperiência quanto à competência leitora.” é a correta porque reflete fielmente a mensagem central do texto. Segundo o trecho: “os alunos estão cada vez mais despreparados para ler, apesar do empenho representado pelas diretrizes curriculares, pelas normas institucionais, pelas escolas e pelos incansáveis professores”. Ou seja, o autor destaca que mesmo com a atuação dos professores e das instituições, persiste o despreparo dos estudantes na leitura.

A estratégia para chegar a essa alternativa envolve a busca pelo dado explícito no texto. Ao identificar termos como “despreparados para ler” e “inexperiência leitora”, vemos a correspondência direta à alternativa D.

Análise das alternativas incorretas:

A) “A comunidade escolar não é atuante...”
Essa opção está incorreta pois o texto reconhece o empenho de escolas, professores e diretrizes, contrariando a ideia de inatividade da comunidade escolar. O erro comum aqui é deduzir uma crítica à comunidade quando, na verdade, a crítica recai sobre o resultado, não sobre o esforço.

B) “Não há uma plena participação do sujeito enquanto protagonista...”
Apesar de o texto tratar da formação do leitor crítico, não afirma a ausência de protagonismo ou participação cidadã como principal problema dos alunos, tornando esta alternativa também inadequada.

C) “O professor precisa repensar...”
Embora o texto valorize o papel do professor e suas propostas, não indica como questão central a necessidade de “repensar a sociedade leitora”, e sim destaca o problema do despreparo dos estudantes. Trata-se de uma distração clássica: uma verdade genérica não apoiada pelo trecho examinado.

Dica para concursos: Sempre confronte cada alternativa com o texto, buscando palavras-chave e dados explícitos ou inferências diretas. Desconfie de generalizações e “traduções livres” demais.

Referência: Conforme preconizam William Cereja e Irandé Antunes, a leitura atenta é o caminho para identificar o sentido exato pretendido pelo autor e para não cair em “pegadinhas” interpretativas da banca.

Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!

Resposta: D "William vivencia uma realidade brutal: os alunos estão cada vez mais despreparados para ler, apesar do empenho representado pelas diretrizes curriculares, pelas normas institucionais, pelas escolas e pelos incansáveis professores".