Questões de Concurso para SELECON | Qconcursos.com

Q3067140

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico de Nível Superior - Engenheiro Civil |

Q3067140 Engenharia Civil

Dentre os materiais listados a seguir, o que pode ser considerado como aglomerante em uma argamassa é o/a:

A

cal

B

areia

C

argila

D

pó de pedra

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Q3067139

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico de Nível Superior - Engenheiro Civil |

Q3067139 Engenharia Civil

Um topógrafo realizou uma visada a um ponto P, obtendo um azimute de 240º. Pode-se dizer que, se for possível chegar até o ponto P, o topógrafo deve caminhar no sentido:

A

sudeste

B

nordeste

C

noroeste

D

sudoeste

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Q3067138

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico de Nível Superior - Engenheiro Civil |

Q3067138 Engenharia Civil

Ao se analisar um trecho de concreto asfáltico em uma rodovia, foram encontradas as camadas de solo mostradas a seguir.

Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

A camada de brita corresponde à indicada pela letra:

A

B

C

D

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Q3067137

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico de Nível Superior - Engenheiro Civil |

Q3067137 Segurança e Saúde no Trabalho

De acordo com a norma regulamentadora (NR) 18, é obrigatória, na periferia da edificação, a instalação de proteção contra a queda de trabalhadores e projeção de materiais a partir do início dos serviços necessários à concretagem da primeira laje da edificação. Quando essa proteção é constituída de anteparos rígidos com fechamento total do vão, deve ter altura mínima de:

A

1,00 m

B

1,20 m

C

1,50 m

D

1,70 m

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Q3067136

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico de Nível Superior - Engenheiro Civil |

Q3067136 Engenharia Ambiental e Sanitária

O objetivo do tratamento da água em um sistema público de abastecimento é garantir a oferta de água potável de qualidade à população. Isso significa fornecer água que cumpra com os parâmetros físicos, químicos, biológicos e bacteriológicos adequados para consumo humano e outros usos. Para alcançar esse padrão, diversas técnicas são aplicadas. Dentre elas, aquela mais eficiente para corrigir a dureza da água é:

A

filtração lenta

B

sedimentação simples

C

coagulação com filtração rápida

D

precipitação química com filtração rápida

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Q3067135

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico de Nível Superior - Engenheiro Civil |

Q3067135 Engenharia Civil

As figuras (1) e (2) a seguir apresentam dois testes realizados em concreto fresco e endurecido, respectivamente.

Imagem associada para resolução da questão

Os testes (1) e (2) são realizados para avaliar, respectivamente, a:

A

consistência e a resistência à tração do concreto

B

consistência e a resistência à compressão do concreto

C

resistência à tração e a resistência à compressão do concreto

D

resistência à compressão e a resistência à tração do concreto

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Q3067134

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico de Nível Superior - Engenheiro Civil |

Q3067134 Engenharia Civil

A figura a seguir apresenta uma coluna constituída por aço carbono com módulo de Young igual a 200 GPa. Nessa coluna, o apoio A é do segundo gênero, enquanto o apoio B é do primeiro gênero.

Imagem associada para resolução da questão

Um engenheiro deseja dimensionar a seção transversal dessa coluna admitindo-a quadrada e considerando apenas uma carga compressiva de 5760 kN. Desse modo, considerando tensão admissível de 576 MPa na estrutura e carga crítica para flambagem igual à 67% da carga crítica de Euler, o valor mínimo para o lado da seção transversal da coluna vale, aproximadamente:

A

8 cm

B

10 cm

C

12 cm

D

15 cm

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Q3067133

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico de Nível Superior - Engenheiro Civil |

Q3067133 Engenharia Civil

Um engenheiro deseja fazer o cálculo do BDI do contratante com aplicação direta sobre o custo estimado de um empreendimento. Para tanto, dispõe dos seguintes dados:

Imagem associada para resolução da questão

Nessas condições, o engenheiro estima o BDI em, aproximadamente:

A

57,3%

B

59,3%

C

61,7%

D

63,3%

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Q3067131

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Provas: SELECON - 2024 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico de Nível Superior - Engenheiro Civil | SELECON - 2024 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico de Nível Superior - Engenheiro Ambiental e Sanitarista | SELECON - 2024 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico em Nível Superior - Fonoaudiologia | SELECON - 2024 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico de Nível Superior - Nutricionista | SELECON - 2024 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico de Nível Superior - Psicologia |

Q3067131 Legislação dos Municípios do Estado do Mato Grosso

A lei complementar que institui a carreira dos profissionais da Secretaria Municipal de Educação de Cuiabá tem entre suas finalidades estabelecer as normas, critérios e instruções especiais sobre o regime jurídico do seu quadro de pessoal. No que se refere especificamente ao regime de trabalho consta a seguinte previsão:

A

o profissional permanecerá na unidade para a qual foi lotado por um período mínimo de 12 (doze) meses após efetivadas a permuta ou remoção

B

a jornada de trabalho dos Profissionais da Educação será de trinta horas semanais no caso de cargo de professor e de vinte horas nos cargos de técnicos

C

ao professor lotado e em exercício em escolas nas áreas urbanas, assegura-se o pagamento de verba indenizatória para auxílio nas despesas com alimentação, transporte e/ou moradia

D

a concessão do regime de Dedicação Exclusiva, em todas as hipóteses de incidência, aos profissionais que acumulem cargos com carga horária superior a 50 (cinquenta) horas é vedada

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Q3067128

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Provas: SELECON - 2024 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico de Nível Superior - Engenheiro Civil | SELECON - 2024 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico de Nível Superior - Engenheiro Ambiental e Sanitarista | SELECON - 2024 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico em Nível Superior - Fonoaudiologia | SELECON - 2024 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico de Nível Superior - Nutricionista | SELECON - 2024 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico de Nível Superior - Psicologia |

Q3067128 Raciocínio Lógico

A sequência a seguir foi elaborada, a partir do segundo termo, seguindo um padrão envolvendo operações matemáticas.

Imagem associada para resolução da questão

Prosseguindo com o mesmo padrão, a soma dos algarismos do número X é igual a:

A

5

B

6

C

7

D

8

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Q3067127

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Provas: SELECON - 2024 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico de Nível Superior - Engenheiro Civil | SELECON - 2024 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico de Nível Superior - Engenheiro Ambiental e Sanitarista | SELECON - 2024 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico em Nível Superior - Fonoaudiologia | SELECON - 2024 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico de Nível Superior - Nutricionista | SELECON - 2024 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico de Nível Superior - Psicologia |

Q3067127 Raciocínio Lógico

Um árbitro, em uma partida de futebol, disse para um jogador: “Se você fizer mais uma falta, então levará cartão vermelho”.

Dessa forma, afirma-se que:

A

o jogador fazer mais uma falta é condição suficiente para levar cartão vermelho

B

o jogador fazer mais uma falta é condição necessária para levar cartão vermelho

C

o jogador não fazer mais uma falta é condição necessária para levar cartão vermelho

D

o jogador fazer mais uma falta é condição necessária e suficiente para levar cartão vermelho

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Q3066061

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Pedagogo |

Q3066061 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica. Na organização proposta pela BNCC, uma das competências específicas de Matemática para o Ensino Fundamental é:

A

agir pessoal e coletivamente com respeito, autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, recorrendo aos conhecimentos das ciências para tomar decisões

B

analisar informações, argumentos e opiniões manifestados em interações sociais e nos meios de comunicação, posicionando-se ética e criticamente em relação a conteúdos discriminatórios que ferem direitos humanos e ambientais

C

desenvolver e/ou discutir projetos que abordem, sobretudo, questões de urgência social, com base em princípios éticos, democráticos, sustentáveis e solidários, valorizando a diversidade de opiniões de indivíduos e de grupos sociais, sem preconceitos de qualquer natureza

D

utilizar processos, práticas e procedimentos de investigação para compreender o mundo natural, social, econômico, político e o meio técnico-científico e informacional, avaliar ações e propor perguntas e soluções (inclusive tecnológicas) para questões que requerem conhecimentos comprovadamente eficazes

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Q3066060

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Pedagogo |

Q3066060 Pedagogia

Considerando o que estabelece a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), brincar cotidianamente de diversas formas, em diferentes espaços e tempos, com diferentes parceiros (crianças e adultos), ampliando e diversificando seu acesso a produções culturais, seus conhecimentos, sua imaginação, sua criatividade, suas experiências emocionais, corporais, sensoriais, expressivas, cognitivas, sociais e relacionais é uma/um:

A

competência geral

B

área de conhecimento

C

rico campo de experiências

D

direito de aprendizagem e desenvolvimento

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Q3066059

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Pedagogo |

Q3066059 Pedagogia

A turma da professora Valéria, do 2º ano, que revelou grande interesse ao estudar o tema "animais", decidiu criar um bichonário, um dicionário de animais contendo suas características e hábitos. Cada letra do alfabeto terá um animal com o nome iniciado por aquela letra. Para que esse produto final se concretize, a professora deve:

A

construir com a turma cada etapa do projeto didático, favorecendo o protagonismo dos estudantes, promovendo a contextualização dos conteúdos e a integração entre diferentes áreas do conhecimento

B

permitir que as crianças gerenciem as atividades ocasionais que darão forma ao bichonário, sem fazer qualquer intervenção pedagógica

C

eleger as atividades permanentes que farão parte da rotina de aula, a fim de que no tempo determinado, o produto esteja pronto

D

definir bem qual será o objetivo da sequência didática para que os conteúdos curriculares não sejam negligenciados

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Q3066058

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Pedagogo |

Q3066058 Pedagogia

A tendência de usar temas geradores extraídos da problematização da prática de vida dos educandos, no lugar de conteúdos tradicionais recusados por não emergirem do saber popular, se fundamenta na pedagogia:

A

instrucional defendida por Skinner, Gagné e Bloom

B

libertadora inspirada em Paulo Freire

C

libertária fundada por Rogers

D

crítica proposta por Dewey

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Q3066057

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Pedagogo |

Q3066057 Pedagogia

A perspectiva da educação inclusiva busca superar a visão do caráter substitutivo da educação especial ao ensino comum, bem como a organização de espaços educacionais separados para alunos com deficiência. Sendo assim, orienta-se que a oferta do Atendimento Educacional Especializado (AEE) seja feita:

A

em turno inverso ao da escolarização, para os alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, matriculados na rede pública de ensino regular

B

somente para alunos com deficiência, de modo a suplementar sua formação por meio da disponibilização de aulas em plataformas digitais

C

exclusivamente na sala de recursos multifuncionais da própria escola, para os alunos com deficiência e transtornos globais do desenvolvimento

D

preferencialmente em ambiente hospitalar ou domiciliar, na forma complementar

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Q3066056

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Pedagogo |

Q3066056 Pedagogia

Legitimada pelos preceitos legais vigentes como direito da criança, a educação é, então, dever da/do:

A

responsável legal da criança

B

família pois à escola, cabe o ensino

C

Estado, quando a família comprovar insuficiência de recursos

D

família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana

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Q3066000

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Pedagogo para Sala de Recurso Multifuncional |

Q3066000 Legislação dos Municípios do Estado do Mato Grosso

Como preconiza o Artigo 10 da Resolução 08/2012 do Conselho Municipal de Cuiabá, as unidades educacionais públicas e privadas do Sistema Municipal de Ensino de Cuiabá devem assegurar na organização de suas turmas regulares/comuns:

A

professor intérprete das línguas e códigos aplicáveis

B

agrupamento de até 10 educandos com necessidades educacionais especiais de características assemelhadas

C

acessibilidade nas edificações, com a redução de barreiras arquitetônicas nas instalações, no mobiliário e nos equipamentos, conforme as condições financeiras do município

D

matrícula de até 02 educandos especiais em cada turma de até 20, de modo que as classes comuns se apropriem positivamente das experiências de todos os educandos, dentro do princípio de educar para a diversidade

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Q3065999

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Pedagogo para Sala de Recurso Multifuncional |

Q3065999 Pedagogia

Márcio é uma criança de 7 anos, com deficiência intelectual, que foi matriculada em uma escola da rede municipal de ensino de Cuiabá. De acordo com o Decreto 7.611/2011, que dispõe sobre a educação especial, o atendimento educacional especializado (AEE) e dá outras providências, ele terá direito:

A

ao AEE, de forma complementar a sua formação, como apoio permanente e limitado no tempo e na frequência do estudante à sala de recursos multifuncionais

B

a ser acompanhado em sala por um dos responsáveis, durante o tempo integral da aula, em todos os dias letivos

C

ao AEE, se indicado em laudo médico e confirmado pelo professor regente da classe regular

D

ao AEE, de forma suplementar a sua formação

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Q3065998

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Pedagogo para Sala de Recurso Multifuncional |

Q3065998 Pedagogia

O projeto pedagógico da escola de ensino regular deve institucionalizar a oferta do AEE (atendimento educacional especializado) prevendo na sua organização:

A

estagiários para o exercício da docência do AEE

B

espaço físico reservado dentro da sala de aula regular para o AEE

C

matrícula dos alunos exclusivamente no AEE para que não sejam contabilizados duplamente, no âmbito do FUNDEB

D

plano do AEE - identificação das necessidades educacionais específicas dos alunos, definição dos recursos necessários e das atividades a serem desenvolvidas

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