Questões de Concurso
Para selecon
Foram encontradas 31.154 questões
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Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Barra do Garças - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor Geografia - Anos Finais |
Q3807537
Geografia
A reorganização espacial da economia brasileira
acompanhou as modificações substanciais do modo de inserção
do Brasil na economia-mundo. A formidável expansão do sistema
capitalista mundial no pós-guerra foi acompanhada pelo Brasil,
já não somente como exportador de mercadorias, mas, devido à
marcante presença do Estado na oferta de infraestrutura, como
campo de investimentos, produtivos de empresas nacionais e
multinacionais.
BECKER, B.; EGLER, C. Brasil, uma nova potência regional na economia mundo. 8ª ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2011, p. 112.
Um dos elementos que corroboram o modo de inserção do Brasil na economia-mundo no pós-segunda guerra é a(o):
BECKER, B.; EGLER, C. Brasil, uma nova potência regional na economia mundo. 8ª ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2011, p. 112.
Um dos elementos que corroboram o modo de inserção do Brasil na economia-mundo no pós-segunda guerra é a(o):
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Barra do Garças - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor Geografia - Anos Finais |
Q3807536
Geografia
Trata-se na realidade de um termo polissêmico que significa
na geografia tanto a fração de divisão de uma superfície
representada, como também um indicador de tamanho do
espaço considerado, neste caso uma classificação das ordens
de grandeza; em algumas disciplinas específicas, muitas outras
significações remetem ao sentido de medida do fenômeno.
CASTRO, I.; GOMES, P.; CORRÊA, R. (Orgs.). Geografia: conceitos e temas. 10ª ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2007, p. 119.
O importante conceito geográfico destacado acima é o de:
CASTRO, I.; GOMES, P.; CORRÊA, R. (Orgs.). Geografia: conceitos e temas. 10ª ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2007, p. 119.
O importante conceito geográfico destacado acima é o de:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Barra do Garças - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor Geografia - Anos Finais |
Q3807535
Geografia
Hoje, com a hegemonia da lógica mercantil no campo
ambiental, cujo domínio podemos observar em Joanesburgo, em
2002, quando grandes corporações empresariais se sentiram
à vontade na condução da agenda e, com suas propostas
neoliberais, esvaziaram os compromissos dos Estados e do poder
público em benefício do mercado e do papel das organizações
não governamentais. Uma nova geopolítica vem sendo gestada,
em que o meio ambiente vem se constituindo na espinha dorsal.
PORTO-GONÇALVES, C. O desafio ambiental. 3ª ed. Rio de Janeiro: Record, 2012, p. 162.
Uma das marcas das contradições ambientais atuais envolve:
PORTO-GONÇALVES, C. O desafio ambiental. 3ª ed. Rio de Janeiro: Record, 2012, p. 162.
Uma das marcas das contradições ambientais atuais envolve:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Barra do Garças - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor Geografia - Anos Finais |
Q3807534
Geografia
O desafio ambiental está no centro das contradições do mundo moderno-colonial. Afinal, a ideia de progresso - e sua versão mais atual, desenvolvimento - é, rigorosamente, sinônimo de dominação da natureza! Portanto, aquilo que o ambientalismo apresentará como desafio é, exatamente, o que o projeto civilizatório, nas suas mais diferentes visões hegemônicas, acredita ser a solução: a ideia de dominação da natureza. O ambientalismo coloca-nos diante da questão de que há limite para a dominação da natureza. Assim, além de um desafio técnico, estamos diante de um desafio político e, mesmo, civilizatório.
PORTO-GONÇALVES, C. O desafio ambiental. 3ª ed. Rio de Janeiro: Record, 2012, p. 24.
O desafio ambiental exposto acima envolve elementos que ultrapassam a questão da técnica. Nessa perspectiva, o bioma Amazônia é fortemente marcado:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Barra do Garças - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor Geografia - Anos Finais |
Q3807533
Geografia
A região passa a ser vista como um produto real, construído dentro de um quadro de solidariedade territorial. Refuta-se, assim, a regionalização e a análise regional, como classificação a partir de critérios externos à vida regional. Para compreender uma região, é preciso viver a região.
CASTRO, I.; GOMES, P.; CORRÊA, R. (Orgs.). Geografia: conceitos e temas. 10ª ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2007, p. 67.
A partir dos elementos do texto acima, indique a Escola da Geografia que tem este entendimento sobre o conceito de região:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Barra do Garças - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor Artes - Anos Finais |
Q3807532
Artes Visuais
São características das obras realizadas por artistas
considerados Neoconcretos, como Hélio Oiticica e Lygia Clark:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Barra do Garças - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor Artes - Anos Finais |
Q3807531
Artes Visuais
Na Arte Contemporânea, o espaço passa a ser um dos
elementos a serem trabalhados dentro da criação da obra artística.
São manifestações artísticas que trabalham com o espaço como
recurso primário o(a):
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Barra do Garças - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor Artes - Anos Finais |
Q3807530
Educação Artística
O pensamento sobre Arte e Educação no Brasil tem
se transformado durante os séculos. Embora processos de
compartilhamento de saberes e valores estéticos sempre
tenham existido meio as culturas dos povos originários e os
que aqui chegaram, com a Missão Francesa, vinda junto com
a família real portuguesa no século XVII, houve o início de uma
política estatal e institucional voltada para o ensino das artes.
Mais recentemente, no século XX, surgiram as concepções de
Educação Artística e a de Arte-Educação. Uma diferença entre
essas duas concepções é:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Barra do Garças - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor Artes - Anos Finais |
Q3807529
Educação Artística
Florestan Fernandes é um sociólogo brasileiro que, dentre
outros assuntos, ocupou-se do Folclore Brasileiro. Sua concepção
de folclore o vê como um fenômeno social e uma esfera da cultura,
não um mero acervo de tradições "arcaicas" ou "irracionais". Uma
prática educativa que dialoga com a concepção de Florestan
Fernandes sobre o Folclore é o(a):
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Barra do Garças - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor Artes - Anos Finais |
Q3807528
Artes Cênicas
Uma atividade derivada da ideia de teatro como vivência coletiva de contextos e situações através da ação, vinculada à vivência concreta das pessoas participantes buscando a transformação da realidade a partir do confronto com suas questões particulares seria:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Barra do Garças - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor Artes - Anos Finais |
Q3807527
Educação Artística
A educação em Arte lida com as questões próprias da Arte
também em seu tempo. No cenário contemporâneo da produção
musical digital, o remix e o sampling levantam desafios complexos
ao Direito Autoral. O conceito de Uso Justo, comum em algumas
legislações como a dos EUA, permite o uso limitado de material
protegido sem permissão.
É uma condição fundamental para que uma obra derivada, baseada em apropriação, possa ser considerada um Uso Justo:
É uma condição fundamental para que uma obra derivada, baseada em apropriação, possa ser considerada um Uso Justo:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Barra do Garças - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor Artes - Anos Finais |
Q3807526
Educação Artística
Na Base Nacional Curricular Comum (BNCC), uma das
habilidades vinculadas às competências da área de Linguagens
e suas Tecnologias no Ensino Médio é “Fruir e apreciar
esteticamente diversas manifestações artísticas e culturais, das
locais às mundiais, assim como delas participar, de modo a aguçar
continuamente a sensibilidade, a imaginação e a criatividade”.
Tal habilidade está vinculada à vertente Estesia da Área de Conhecimento Arte, conforme definido pelo referido documento. A prática que dialoga com a habilidade citada e com a ideia de estesia é o(a):
Tal habilidade está vinculada à vertente Estesia da Área de Conhecimento Arte, conforme definido pelo referido documento. A prática que dialoga com a habilidade citada e com a ideia de estesia é o(a):
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Barra do Garças - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor Artes - Anos Finais |
Q3807525
Artes Visuais
A Fotografia surge no século XIX e transforma a sociedade
em diferentes âmbitos, o que demonstra a implicância da
memória em diversos fenômenos sociais. Na esfera jurídica,
por exemplo, abandonou-se em geral no Ocidente a prática
de marcar os corpos considerados criminosos, prática que era
realizada pela polícia com o intuito de que tal pessoa marcada
pudesse ser identificada pelos crimes marcados em sua
pele, e se passou a utilizar grandes arquivos fotográficos que
permitissem a identificação de pessoas procuradas pela Lei. A
substituição das marcas no corpo de indivíduos considerados
criminosos por arquivos fotográficos, a partir do século XIX,
demonstra que a Fotografia se estabeleceu na esfera jurídica
como uma tecnologia de:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Barra do Garças - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor Artes - Anos Finais |
Q3807524
Educação Artística
“Ora, a revolução indicou apenas que a arte voltava para as
elites. E as elites começaram desmanchando. Duas fases: 1a) a
deformação através do impressionismo, a fragmentação, o caos
voluntário. De Cézanne e Mallarmé, Rodin e Debussy até agora.
2a) o lirismo, a apresentação no templo, os materiais, a inocência
construtiva”. (in ANDRADE, Oswald de. Manifesto Antropófago e
Outros Textos. São Paulo: Penguin-Companhia, 2017).
“O Manifesto Antropófago” de Oswald de Andrade é um documento-chave do Modernismo Brasileiro. O trecho acima apresenta uma identificação de Oswald sobre duas fases do modernismo europeu, sendo a primeira fase:
“O Manifesto Antropófago” de Oswald de Andrade é um documento-chave do Modernismo Brasileiro. O trecho acima apresenta uma identificação de Oswald sobre duas fases do modernismo europeu, sendo a primeira fase:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Barra do Garças - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor Artes - Anos Finais |
Q3807523
Pedagogia
O projeto “Vídeo nas Aldeias”, criado pelo indigenista Vincent
Carelli em 1986, desenvolve há mais de 40 anos ações de criação
audiovisual junto a diferentes etnias dos povos originários no
Brasil. Sua prática pedagógica implementada nas aldeias envolve
uma concepção emancipadora da educação, o que pode ser
concretizada em uma prática como:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Barra do Garças - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor Artes - Anos Finais |
Q3807522
Artes Visuais
A Curadoria faz parte do sistema social da arte e possui
importantes papéis tanto na difusão da arte, como muitas vezes
na manutenção das desigualdades de acesso às instituições
culturais, às oportunidades de exibição de obras e aos recursos
financeiros para a realização de trabalhos. Uma Curadoria
socialmente engajada com a diminuição das desigualdades
sociais se baseia em:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Barra do Garças - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor Artes - Anos Finais |
Q3807521
Educação Artística
A partir do Século XVIII, há o surgimento de características nacionais específicas na música europeia marcado pela emancipação da música instrumental, o que levou a uma estruturação de escolas nacionais distintas. Um fator que desencadeou as características nacionais específicas na música é:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Barra do Garças - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor Artes - Anos Finais |
Q3807520
Música
A notação em tablatura é um sistema empregado no Século XVI para instrumentos como o teclado. Esse sistema, que se diferencia da notação tradicional por utilizar letras ou números em vez de neumas ou notas quadradas, tem como princípio básico a representação gráfica das cordas, trastes ou teclas do instrumento. A notação em tablatura tem como sua principal característica:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Barra do Garças - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor Artes - Anos Finais |
Q3807519
Educação Artística
Uma professora de música, contratada por uma escola
que não possui a estrutura adequada para o ensino da música,
decidiu começar seus trabalhos através do canto. São exemplos
de técnicas vocais para a execução musical do canto que podem
ser trabalhadas pela professora a:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Barra do Garças - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor Artes - Anos Finais |
Q3807518
Artes Plásticas
São exemplos de pequenas formas dentro da composição
musical, frequentemente caracterizadas por sua concisão e
estrutura clara, como o minueto e o scherzo:
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